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CREA UN JUEGO PREDEPORTIVO CONSENSUADO CON TU FAMILIA.

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CREA UN JUEGO PREDEPORTIVO CONSENSUADO CON TU FAMILIA.

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar

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S-37 GUIA-¿Qué prácticas de consumo protegen nuestra salud y economía?

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S-37 GUIA-¿Qué prácticas de consumo protegen nuestra salud y economía?

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO TEMAS MUY NOVEDOSOS “Nos preparamos para presentar nuestra crónica informativa sobre la experiencia vivida en la educación a distancia” 

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO TEMAS MUY NOVEDOSOS “Nos preparamos para presentar nuestra crónica informativa sobre la experiencia vivida en la educación a distancia” 

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EL LENGUAJE ARTISTICO DE LAS ARTES VISUALES.

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EL LENGUAJE ARTISTICO DE LAS ARTES VISUALES.

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S-37 GUIA-Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país

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S-37 GUIA-Una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO TEMAS MUY NOVEDOSOS “Planificamos y textualizamos nuestra crónica informativa sobre la experiencia vivida en la educación a distancia”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO TEMAS MUY NOVEDOSOS “Planificamos y textualizamos nuestra crónica informativa sobre la experiencia vivida en la educación a distancia”

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ADAPTA UN JUEGO PREDEPORTIVO EN ACUERDO CON LA FAMILIA.

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ADAPTA UN JUEGO PREDEPORTIVO EN ACUERDO CON LA FAMILIA.

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar.

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S-36 Proponemos acciones para mejorar lagestión de nuestras cuencas

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S-36 Proponemos acciones para mejorar lagestión de nuestras cuencas

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S-36 GUIS DE ACTIVIDADES-CCSS-Proponemos acciones para mejorar la GESTION DE NUESTRAN CUENCAS

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5_FIESTAS PATRONALES DE MI COMUNIDAD, INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Editamos y presentamos el plan de acción para la gestión adecuada de nuestra cuenca”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Editamos y presentamos el plan de acción para la gestión adecuada de nuestra cuenca”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Planificamos y elaboramos nuestro plan de acción para gestionar nuestra cuenca”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Planificamos y elaboramos nuestro plan de acción para gestionar nuestra cuenca”

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estrategias para la busqueda de empleo al egresar de la secundaria

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sesion 36 radio 7 de diciembre 5to tutoria

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Podcast Inglés secundaria A1 - Semana 35

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ORGANIZAMOS Y PARTICIPAMOS EN UNA YINCANA EN CASA.

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ORGANIZAMOS Y PARTICIPAMOS EN UNA YINCANA EN CASA.

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar.

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S-35 ¿Cómo gestionamos nuestras cuencas?

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S-35 ¿Cómo gestionamos nuestras cuencas?

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S-35 GUIA DE ACTIVIDADES-¿Cómo gestionamos nuestras cuencas

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Planificamos y elaboramos guiones de entrevista para gestionar adecuadamente nuestras cuencas”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Planificamos y elaboramos guiones de entrevista para gestionar adecuadamente nuestras cuencas”

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S-35 Gestionamos nuestras cuencas- Guia de actividades

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S-35 Gestionamos nuestras cuencas- Guia de actividades

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S-35 guia de actividades-DPCC Gestionamos nuestras cuencas

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El alimento de nuestra comunidad representado en un isotipo.

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El alimento de nuestra comunidad representado en un isotipo.

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EL ALIMENTO EN EL ARTE DE NUESTRAS CULTURAS

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El alimento de nuestra comunidad representado en un isotipo.

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El alimento de nuestra comunidad representado en un isotipo.

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Leemos un texto descriptivo para conocer las características de nuestras cuencas”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Leemos un texto descriptivo para conocer las características de nuestras cuencas”

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Lesson 27 - Let’s Stop Violence Against Women -Speak up

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Lesson 27 - Let’s Stop Violence Against Women -Speak up

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar.

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S-34 Las mujeres y el desarrollo socio económico de nuestro país entre 1955 y 1975

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S-34 Las mujeres y el desarrollo socio económico de nuestro país entre 1955 y 1975

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S-34 GUIA DE ACTIVIDADES-LAS MUJERES Y EL DESARROLLO SOCIOECONOMICO 1955-1975

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Presentamos nuestro periódico escolar con el propósito de prevenir la violencia contra las mujeres”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Presentamos nuestro periódico escolar con el propósito de prevenir la violencia contra las mujeres”

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S- 34 DPCC-Rechazamos la violencia porrazones de género

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S- 34 DPCC-Rechazamos la violencia porrazones de género

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S-34 GUIA DE ACTIVIDADES (Rechazamos la violencia por)

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El alimento en el arte de nuestras culturas.

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El alimento en el arte de nuestras culturas.

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ALIMENTO EN EL ARTE DE NUESTRAS CULTURAS

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“Elaboramos nuestro periódico escolar con el propósito de prevenir la violencia contra las mujeres”

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“Elaboramos nuestro periódico escolar con el propósito de prevenir la violencia contra las mujeres”

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Lesson 26 - Let’s stop violence against women and girls!

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Lesson 26 - Let’s stop violence against women and girls!

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LOS JUEGOS DE MESA O DE SALON DE LA FAMILIA.

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LOS JUEGOS DE MESA O DE SALON DE LA FAMILIA.

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar.

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S-33

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Conocemos sobre los textos periodísticos y su función informativa”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Conocemos sobre los textos periodísticos y su función informativa”

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S-33 DPCC - GUIA DE ACTIVIDADES-Ayudamos a eliminar la violenciacontra niñas y mujeres

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S-33 DPCC - GUIA DE ACTIVIDADES-Ayudamos a eliminar la violenciacontra niñas y mujeres

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S-33 GUIA DE ACTIVIDADES-Ayudamos a eliminar la violencia

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Reflexionamos para mejorar los aprendizajes.

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Reflexionamos para mejorar los aprendizajes.

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identificamos señales de microviolencias en relacion de enamoramiento

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sesion 33 radio 16 de noviembre 5to tutoria

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Dialogamos sobre la función informativa de un periódico”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Dialogamos sobre la función informativa de un periódico”

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MATEMATICAS 5TO SEMANA 32 APRENDO EN CASA 5 SECUNDARIA QUINTO GRADO TV PERU 12 DE NOVIEMBRE JUEVES T

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Proponiendo juegos recreativos para mi trabajo libre.

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Proponiendo juegos recreativos para mi trabajo libre.

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar.

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S-32 GUIA DE ACTIVIDADES-Gestionamos las medidas ante una emergencia por sismo

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S-32 GUIA DE ACTIVIDADES-Gestionamos las medidas ante una emergencia por sismo

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S-32 GUIA DE ACTIVIDADES-Gestionamos las medidas ante una emergencia por sismo

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Nos organizamos con nuestra familia para revisar nuestro Plan de gestión de riesgos y amenazas para hacer realidad mi proyecto de vida”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Nos organizamos con nuestra familia para revisar nuestro Plan de gestión de riesgos y amenazas para hacer realidad mi proyecto de vida”

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5_JESÚS NOS INVITA A LA RECONCILIACIÓN Y EL PERDÓN

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El lenguaje artístico de las artes visuales.

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El lenguaje artístico de las artes visuales.

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S-32 GUIA DE ACTIVIDADES-La identidad desde nuestra diversidad cultural

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S-32 GUIA DE ACTIVIDADES-La identidad desde nuestra diversidad cultural

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S-32 GUIA DE ACTIVIDADES-La identidad desde nuestra diversidad cultural

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Elaboramos nuestro Plan de gestión de riesgos y amenazas para hacer realidad mi proyecto de vida ”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO “Elaboramos nuestro Plan de gestión de riesgos y amenazas para hacer realidad mi proyecto de vida ”

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prevencion de la violencia contrala mujer y personas vulnerables 

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prevencion de la violencia contrala mujer y personas vulnerables 

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Pautas para la prevencion de la violencia familiar

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Pautas para la prevencion de la violencia familiar

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ELABORAMOS UN DIPTICO SOBRE LA VIDA SALUDABLE Y LO COMPARTIMOS CON UNA COMPAÑERA O UN COMPAÑERO DE AULA.

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ELABORAMOS UN DIPTICO SOBRE LA VIDA SALUDABLE Y LO COMPARTIMOS CON UNA COMPAÑERA O UN COMPAÑERO DE AULA.

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar.

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S-31 Que tan vulnerables somos en la actividad sismica

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO "Leemos y analizamos textos expositivos para conocer personajes quienes afrontaron riesgos y amenazas para desarrollar su proyecto de vida”

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¡HOLA! JÓVENES Y SEÑORITAS DE QUINTO RECIBAN MI CORDIAL SALUDOS Y SEGUIMOS APRENDIENDO "Leemos y analizamos textos expositivos para conocer personajes quienes afrontaron riesgos y amenazas para desarrollar su proyecto de vida”

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El lenguaje de las artes y rituales de tu comunidad.

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El lenguaje de las artes y rituales de tu comunidad.

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Podcast Inglés Secundaria A1   S20-LISTENING COMPREHENSION

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EXPLORAMOS ACRTIVIDADEAS CORPORALES PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL 

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EXPLORAMOS ACRTIVIDADEAS CORPORALES PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL 

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AREA EDUCACION FISICA estudiantes de IESAI PUCARA tengan muy Buenos días les envió otra ficha para poder trabajar.

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S-30 GUIA DE ACTIVIDADES-¿Las condiciones socioeconómicas persistentes afectan nuestra seguridad sanitaria?

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S-30 GUIA DE ACTIVIDADES-¿Las condiciones socioeconómicas persistentes afectan nuestra seguridad sanitaria?

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S-30 5° SEC- GUIA DE ACTIVIDADES- LAS CONDICIONES SOCIOECONOMICASPERSISTENTES AFECTAN NUESTRA SEGURIDAD SANITARIA