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Wichtige Regeln der Bundesregierung (in leichter Sprache)

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Webseite der Bundesregierung | Startseite

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Coronavirus: Leichte Sprache und Gebärdensprache | Bundesregierung

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Was ist das Corona-Virus? Wie schützen Sie sich und andere vor dem Virus? Dies und viel mehr finden Sie in unserem Angebot “Leichte Sprache” und “Gebärdensprache”.

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Ergebnisse Schulversuch Digitale Schule 2020 - Stiftung Bildungspakt Bayern

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Ergebnisse Schulversuch Digitale Schule 2020 - Stiftung Bildungspakt Bayern

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Tipps und Hinweise zu:
- Welche Schulportale zur digitalen Schulorganisation (z.B. Krankmeldungen) sind für Bayern empfohlen?
- Hinweise zum Erstellen von Erklärvideos
- Tipps zu Videokonferenzen

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Hybrid-Unterricht 101 - Ein Leitfaden zum Blended Learning für angehende Lehrkräfte

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Hybrid-Unterricht 101 - Ein Leitfaden zum Blended Learning für angehende Lehrkräfte

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Kostenloses E-Book zum Hybridunterricht mit Tipps aus dem #twitterlehrerzimmer, ein Fundus an Erfahrungen und Tipps
Erhältlich als kostenlose pdf-Datei oder Buch im Apple Bookstore
Vgl. https://twitter.com/Herr_Ka_Punkt/status/1276788644473376769

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✔️ mit vielen Praxisbeispielen und Tipps
✔️ geschrieben von 33 Autor:innen
✔️ für angehend und erfahren Lehrkräfte

1. Auflage August 2020
Softcover (A5), 461 Seiten
ISBN 978-3-96784-003-2

Zitiere dieses Buch (.bib Datei)

Kostenfreie Lieferung in Deutschland
innerhalb von 3 Werktagen
Das Buch lädt ein, eigene Ideen zu entwickeln und diese schon zu Beginn deiner Karriere als Lehrkraft umzusetzen!
E-Book

Dieses Buch ist entstanden in einem kollaborativen Schreibprozess mit 33 Autor:innen in den Sozialen Netzwerken und handelt von zeitgemäßen Formen des Unterrichts. Du kannst das E-Book kostenfrei herunterladen und unter der CC-BY-SA Lizenz weiterverwenden.

„(erforderlich)" zeigt erforderliche Felder an

Wie geht Hybrid-Unterricht denn nun?

Eigentlich wollten Julian und Mia nur schnell ihren Abschlusspodcast für das Fach "Pädagogik" aufnehmen. Doch dann funkte Sprachassistent Alex immer wieder dazwischen, mit nützlichen Eingebungen zum hybriden Lernen, und herausgekommen ist dieser Soundblurb.

Ein Projekt in Zusammenarbeit mit https://audiotextour.de

Hey, Moment mal, was soll diese informelle Anrede zu Beginn eines Buchs? Vielmehr hättest du jetzt vielleicht ein "sehr geehrte Leserin und Leser" und ein "Sie" erwartet. Das vorliegende Buch ist ein Gemeinschaftswerk von (sich teilweise völlig unbekannten) Menschen, die sich zusammengetan haben, um kollaborativ über das Internet ein Buch zum hybriden Unterricht zu schreiben. Social Media (Twitter und Instagram) haben diese Vernetzung erst möglich gemacht. Und in Social Media verwendet man halt "du" anstelle von "Sie". Das "du" ist also nicht unhöflich zu verstehen, sondern der Etikette von Social Media ( VO01) geschuldet.

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Dieses Buch ist entstanden in den Sozialen Netzwerken mit 33 Autor:innen und handelt von zeitgemäßen Formen des Unterrichts.

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mit didaktisch-methodischen Tipps zu Unterrichtsorganisation, Schulorganisation und sozialem Miteinander, mit Infos für alle Schularten

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mebis-Infothek: Dossier zum Lernen zuhause

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mebis-Infothek: Dossier zum Lernen zuhause

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Artikelsammlung zum Thema, Überblick über verschiedene Möglichkeiten zum selbst Einlesen

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Ihr zentrales Informationsangebot zur Medienbildung an bayerischen Schulen.

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Tools zum Lernen zuhause: Empfehlungen des ISB

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Tools zum Lernen zuhause: Empfehlungen des ISB

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Zusammenstellung von Internetseiten, Apps und Software

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Immer aktuelle Informationen zum Lernen zuhause - FAQ-Seite des KM

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Immer aktuelle Informationen zum Lernen zuhause - FAQ-Seite des KM

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Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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Hygienemaßnahmen sollen einen sicheren Unterrichtsbetrieb an Bayerns Schulen garantieren

Gegenseitige Rücksichtnahme und verantwortungsbewusstes Handeln sind die Schlüssel zur Vermeidung von Ansteckungen. Es werden deshalb alle Schulen, Erziehungsberechtigte und Schülerinnen und Schüler weiterhin um die Einhaltung der folgenden Hygienemaßnahmen gebeten (hier als pdf zum Download).

Der zentrale Grundsatz lautet: Wer krank ist, bleibt zuhause. So können Ansteckungen in der Schule wirksam verhindert werden.

Basis-Hygienemaßnahmen

Lüften: Klassen- bzw. Unterrichtsräume sollten weiterhin mind. alle 45 Minuten, im Idealfall alle 20 Minuten über mehrere Minuten durch vollständig geöffnete Fenster gelüftet werden. Es können weiterhin auch (dezentrale) Lüftungsanlagen oder unterstützend mobile Luftreiniger eingesetzt werden. Diese ersetzen jedoch nicht das regelmäßige Lüften.

Händewaschen: Regelmäßiges Händewaschen mit Seife für mind. 20 Sekunden senkt das Infektionsrisiko für sich selbst und andere.

Husten- und Niesetikette: Husten oder Niesen in die Armbeuge oder in ein Taschentuch sollte weiterhin selbstverständlich sein.

Abstandhalten: Wo immer möglich, sollte im Schulgebäude ein Mindestabstand von 1,5 Metern eingehalten werden.

In Innenräumen und vor allem auf den Begegnungsflächen der Schule (z. B. Gänge, Treppenhäuser, Pausenhalle) empfehlen wir das freiwillige Tragen einer Maske, sofern Abstände nicht eingehalten werden können. Auch im Unterricht kann selbstverständlich freiwillig eine Maske getragen werden.

Im öffentlichen Personennahverkehr sowie im freigestellten Schülerverkehr, also in den Schulbussen, wird das Tragen einer Maske für Fahrgäste ab 6 Jahren empfohlen.

Umgang mit Krankheitssymptomen

Grundsätzlich gilt: Wer krank ist, bleibt zuhause.

Bei nach drei Tagen anhaltendem Fieber, deutlich reduziertem Allgemeinzustand und Verschlechterung des Befindens sollte ein Arzt aufgesucht werden.

Bei leichten Symptomen, wie Schnupfen oder Halskratzen, empfehlen wir, vor dem Schulbesuch zu Hause einen Selbsttest durchzuführen. Ob im Rahmen der Krankenbehandlung ein Test erforderlich ist, ist mit der behandelnden Ärztin bzw. dem behandelnden Arzt zu besprechen.

In der Schule finden keine Testungen statt.

Zusätzlich kann bei leichten Erkältungssymptomen das Tragen einer Maske davor schützen, dass ggfs. das SARS-CoV-2-Virus weitergegeben wird.

Müssen sich Kinder und Jugendliche verpflichtend testen, um die Schule besuchen zu können?

Eine Verpflichtung zum Testen besteht nicht. Bei leichten Symptomen wie Schnupfen oder Halskratzen empfehlen wir, vor dem Schulbesuch zu Hause einen Selbsttest durchzuführen. Ob im Rahmen der Krankenbehandlung ein Test erforderlich ist, ist mit der behandelnden Ärztin bzw. dem behandelnden Arzt zu besprechen.

Müssen Schülerinnen und Schüler, die Sorge vor einer Ansteckung haben und für sich ein individuell erhöhtes Risiko sehen, zum Präsenzunterricht kommen?

Eine Beurlaubung vom Präsenzunterricht aufgrund individuell empfundener Gefährdungslage ist nicht möglich.

Schülerinnen und Schüler mit Grunderkrankungen, bei denen nach ärztlicher Einschätzung (Attest!) ein erhöhtes Risiko für einen schweren Verlauf einer COVID-19-Erkrankung besteht, können in begründeten Einzelfällen eine Beurlaubung vom Präsenzunterricht beantragen, vgl. § 20 Abs. 3 BaySchO.

Welche Regelungen gelten für Lehrkräfte mit Vorerkrankungen bzw. besonderen Risikofaktoren?

Lehrkräfte mit Vorerkrankungen/ besonderen Risikofaktoren, für die eine besondere Gefährdungssituation besteht oder eine Impfung aus medizinischen Gründen nicht möglich ist, müssen eine individuelle Risikofaktorenbewertung durch die behandelnden Ärztinnen und Ärzte vornehmen lassen.

Wenn der besonderen Schutzbedürftigkeit der Lehrkraft auch mit besonderen Schutzmaßnahmen nicht ausreichend Rechnung getragen werden kann, so muss die Ärztin/der Arzt bescheinigen, dass ihr Einsatz im Präsenzunterricht und in sonstiger Präsenzform nicht vertretbar ist, weil das Risiko im Fall einer Infektion, schwer zu erkranken, weiterhin besteht. Die ärztliche Bescheinigung gilt längstens für einen Zeitraum von 3 Monaten. Für eine längere Entbindung vom Präsenzunterricht ist eine ärztliche Neubewertung und Vorlage einer neuen Bescheinigung, die wiederum längstens 3 Monate gilt, erforderlich.

Kann das Lüften in den Klassenräumen durch technische Hilfsmittel unterstützt werden? Gibt es hierfür eine Förderung?

Besteht in einem Klassenraum die Möglichkeit zur Stoß- und Querlüftung durch vollständig geöffnete Fenster, ist dies grundsätzlich ausreichend. Wo sog. „raumlufttechnische Anlagen" eingebaut sind, sollen diese mit möglichst hohem Frischluftanteil betrieben werden.

Darüber hinaus kann das Lüften auch durch nachträglich installierte technische Hilfsmittel unterstützt werden.

Aufgrund der Corona-Pandemie war der Präsenzunterricht für längere Zeit stark eingeschränkt. Wie wird darauf reagiert?

In den Lehrplänen können - je nach Situation in der Klasse -weiterhin Schwerpunkte gesetzt werden, nicht jedes Themengebiet muss dabei gleich intensiv behandelt werden.

Unter dem Motto „gemeinsam.Brücken.bauen" stellen die Schulen nach Bedarf auch entsprechende Förderangebote zur Verfügung, z. B. zusätzliche „Brückenkurse" am Nachmittag. Dabei geht es nicht nur darum, Lernrückstände abzubauen - die Schülerinnen und Schüler sollen auch verstärkt Gemeinschaft erleben und so ihre sozialen Kompetenzen stärken können.

Für individuelle Beratung und Unterstützung stehen die Beratungslehrkräfte sowie die Schulpsychologinnen und Schulpsychologen vor Ort sowie an den Staatlichen Schulberatungsstellen zur Verfügung.

Welche Ansprechpersonen für eine Beratung stehen an den Schulen zur Verfügung?

Der gesamten bayerischen Schulgemeinschaft stehen die bewährten Ansprechpersonen der Staatlichen Schulberatung zur Verfügung, vor Ort die für die jeweilige Schule zuständige Beratungslehrkraft und die Schulpsychologin bzw. der Schulpsychologe, Kontaktdaten sind auf der Homepage der Schule zu finden.
Darüber hinaus gibt es zentrale Beratungslehrkräfte sowie Schulpsychologinnen und Schulpsychologen für alle Schularten an den Staatlichen Schulberatungsstellen.

Schwangere Lehrkräfte können bereits seit der Aufhebung des bis Anfang Oktober 2022 geltenden allgemeinen betrieblichen Beschäftigungsverbotes grundsätzlich wieder vor Ort in ihrer Schule tätig werden und auch Präsenzunterricht geben.

Nun erlaubt die positive Entwicklung des Infektionsgeschehens weitere Erleichterungen: So ist es nach den Pfingstferien 2023 möglich, den Einsatz Schwangerer im Präsenzunterricht mit möglichst geringem Verwaltungsaufwand und nur mit den unerlässlichen Einschränkungen zu ermöglichen.

Für schwangeres staatliches Personal (Beamtinnen und Arbeitnehmerinnen) sowie deren zuständige Schulleitungen bedeutet dies konkret (gültig ab Montag, 12.06.2023):

Weiterhin sind die allgemeinen Hygieneregeln zu beachten: v.a. regelmäßiges Lüften der Räume, Abstandsgebot von 1,5 m zwischen schwangerer Lehrkraft und übrigen Personen an der Schule.

Die bisherige Pflicht der Schwangeren, bei jeglichen Kontakten zu anderen Personen (u. a. beim Präsenzunterricht) eine FFP2-Maske zu tragen, entfällt. Sollte der Abstand von 1,5 m im Einzelfall unterschritten werden, empfiehlt AMIS-Bayern der Schwangeren das Tragen einer FFP2-Maske.

Vorgehen beim Auftreten eines Infektionsfalles (Corona und/oder Influenza) in der Schule: Sobald die Schule Kenntnis über das Auftreten einer Corona- bzw. Influenzainfektion hat, ist für den Einsatz in der betroffenen Klasse bzw. Lerngruppe ein (vorübergehendes) betriebliches Beschäftigungsverbot der schwangeren Lehrkraft - unabhängig von ihrem Impf- bzw. Genesenenstatus - für die Dauer von acht vollendeten Tagen (bei Corona) bzw. von zehn vollendeten Tagen (bei Influenza) nach dem letzten Infektionsfall erforderlich.Die Schulleitung prüft und entscheidet, ob der Einsatz der Schwangeren an einem Arbeitsplatz ohne erhöhte Infektionsgefährdung in Folge des aufgetretenen Infektionsfalles für die oben genannten Zeiträume weiter erfolgen kann.

Weitere Informationen erhalten schwangere Lehrkräfte sowie schwangere Schülerinnen bei ihrer Schulleitung.
Allgemeine Hinweise zur Gefährdungsbeurteilung für schwangere Lehrkräfte durch die Schulleitungen:
Die allgemeinen Vorgaben zur Erstellung einer Gefährdungsbeurteilung bleiben unverändert bestehen. Hier sind die aktuellen Informationsmaterialien und Formulare abrufbar.

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hygieneempfehlungen für die bayerischen schulen

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Dossier "Lernen zuhause" im mebis-Infoportal

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Dossier "Lernen zuhause" im mebis-Infoportal

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Grundlegende Infos zum Lernen zuhause, zu Einzelaspekten wie Videokonferenzen, Messenger, Abstimmung mit dem Kollegium, Unterrichtstipps wie Lernplattformen, Erklärvideos, Webquests

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Ihr zentrales Informationsangebot zur Medienbildung an bayerischen Schulen.

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Verhalten in der Schule mit dem Corona-Virus

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Verhalten in der Schule mit dem Corona-Virus

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für das aktuelle Thema im Sachunterricht werden wir morgen diesen Legekreis zusammen an der Tafel zusammensetzen. Ich würde mich freuen, wenn ihr auch diesen wieder verwenden könnt. Es gibt zwei Versionen: Eine einfache Version, die durch Farben die Zugehörigkeit der Lebewesen zum Fressverhalten aufzeigt und eine schwierigere mit Blanko-Karten ohne Farbhinweise.

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Ein Blog über Unterrichtsmaterialien für die Förderschule

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Die Corona Zeit belastet viele Menschen, nicht nur wegen der lästigen FFP2-Masken. Allen voran sind es aber auch Kinder, die in dieser Zeit besonders leiden. Es hat zwar schon eine ironische Seite an sich, aber Kinder leiden darunter, dass sie nicht zur Schule dürfen oder regelmäßig ihre Freunde sehen können. Um die Zeit etwas erträglicher zu machen, wurde jetzt von der Hamburger Illustratorin Sophia M. Phildius das Drin-Bleib-Monster geschaffen.

Zu sehen ist es auf der entsprechenden Webseite, zusätzlich wurde aber auch ein Buch kreiert. Ebenso auch ein Hörbuch. Das Buch „Drin-Bleib-Monster: Alma hat coronafrei" gibt es in Deutsch und Englisch und ist komplett kostenlos. Nur wer es als richtiges Buch in den Händen halten will, muss es sich gegen einen Aufpreis kaufen, da natürlich der Druck bezahlt werden muss. Es ist ein wunderbares Projekt, mit dem es nicht nur Kinder, sondern auch die Eltern einfacher haben können. Näheres dazu in den folgenden Absätzen.

Drin-Bleib-Monster für Kinder in der Corona-Zeit

Klar ist, dass niemandem die Corona-Zeit so richtig Spaß macht. Zum einen ist da die Krankheit, von der man befallen werden kann. Zum anderen aber die Maßnahmen, mit denen das eben verhindert werden soll. Über den Sinn und einzelnen Maßnahmen kann man sicherlich lange diskutieren, doch klar ist, dass es vielen Menschen nicht leichtfällt, sich zurückzuziehen. Für Erwachsene ist es schon schwer, doch sie können wenigstens den Ernst der Lage verstehen. Kinder hingegen können die Ausmaße nur schwer begreifen. Da mischen sich Gefühle wie Angst und Einsamkeit zusammen und bilden eine unangenehme Mischung.

Gerade das Verständnis für die Situation ist etwas, was die Situation erträglicher machen kann. Wenn Kinder genau verstehen, warum sie ihre Freunde derzeit nicht sehen können, dann sind sie auch bereitwilliger, die Situation zu akzeptieren. Allerdings ist es mit Corona gar nicht so einfach, alles zu verstehen. Die Eltern verstehen meist selbst nicht so genau, welche Lage derzeit vorherrscht und wie sich die Dinge entwickeln werden. Daher ist jede Hilfe angebracht. Die gibt es jetzt in Form des Buches „ Drin-Bleib-Monster: Alma hat coronafrei „.

Interaktives Kinderbuch während der Corona Zeit

Die Idee ist eigentlich recht einfach. Ein Buch, das es Kindern ermöglichen soll, besser verstehen zu können, was derzeit passiert. Dazu hat Illustratorin Sophia M. Phildius ein Buch geschaffen, das genau das bewirken soll. Darin geht es um das Mädchen Alma, die derzeit leider nicht mit ihren Freunden spielen kann und sich zu Hause sehr langweilt. Nun unternimmt sie den Versuch, auf Inline-Skates das Haus zu verlassen. Doch dieser Plan wird vereitelt. Das Drin-Bleib-Monster hält Alma auf.

So entwickelt sich eine spannende Geschichte. Zunächst will Alma auch das Monster loswerden, das sich an ihr Bein klammert. Doch mit der Zeit lernt Alma, dass es einen Grund hat, warum sie derzeit nicht draußen spielen darf. So lernt sie etwas über das Coronavirus und dadurch wird es schon viel leichter, in den eigenen vier Wänden zu bleiben. Gleichzeitig lernt Alma aber auch, dass man auch zu Hause sehr viel Spaß haben kann. Dort kann man viele Beschäftigungen finden oder selbst dafür sorgen.

Damit Kinder das auch alles gut verstehen können, wurden das Buch, die Ausmalbilder und die Geschichte mit sehr schönen Illustrationen versehen, sodass es wirklich viel Spaß macht, Alma und dem Drin-Bleib-Monster über die Schulter zu schauen. Das eBook kann kostenlos online angesehen werden und hat dabei sogar interaktive Elemente zu bieten. Dazu gehört auch ein großes Wimmelbild, das sich über zwei Seiten erstreckt. Auch gibt es viel zu Entdecken, was auf den ersten Blick gar nicht ersichtlich ist. Entsprechend können sich Kinder sehr in diesem Buch verlieren.

Neben dem eBook, das es in Deutsch und Englisch gibt, wurde auch eine Hörbuchversion geschaffen. Eigens für das Buch wurde Musik komponiert, durch die die Geschichte umso erfahrbarer und emotionaler wird.

Online kann das Buch kostenlos angeschaut werden. Wer eine Druckversion haben möchte, kann sich das Hardcover für 17,99 Euro bestellen. Die Paperback Variante ist für 12,99 Euro erhältlich. Die Kosten sind für den Druck, der erst nach der Bestellung ausgeführt wird. Auch steht ergänzendes Material zur Verfügung, zu dem beispielsweise Ausmalbilder gehören.

Wer die Illustratorin und Macherin des Buchs unterstützen möchte, kann das gesondert machen. Und wer mehr über Sophia M. Phildius erfahren möchte, kann dazu ihre Webseite besuchen, auf der sich die Hamburgerin selbst und ihre Leistungen vorstellt.

Fazit zum „Drin-Bleib-Monster"

Die Zeit ist ohnehin schon schwer genug und auch viele Eltern hadern damit, zwischen den Auflagen, strengen Einschränkungen und normalen Pflichten hin- und herzupendeln. Einerseits muss der Alltag am Leben gehalten werden, andererseits ist eigentlich nichts mehr so, wie es vorher mal war. Da ist jede Hilfe willkommen und die gibt es jetzt unter anderem mit dem Kinderbuch „ Drin-Bleib-Monster: Alma hat coronafrei „.

Das Buch und die Ausmalbilder helfen dabei, dass Kinder verstehen können, weshalb jetzt kein ausgiebiges Spielen mit den Freunden möglich ist und auch der Besuch bei den Großeltern ausfallen muss. Es hilft aber nicht nur, den Virus und die Situation besser zu verstehen, sondern auch Beschäftigungen in den eigenen vier Wänden zu finden. Da das Buch auch kostenlos abgerufen werden kann, ist es ein wirklich herausragendes Projekt in dieser einschränkenden Zeit.

Letzte Aktualisierung am 30.07.2023 / Affiliate Links / Bilder von der Amazon Product Advertising API

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Das Drin-Bleib-Monster animiert Kinder zum Drinbleiben

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Das "Drin-Bleib-Monster: Alma hat coronafrei" animiert Kinder zum Drinbleiben und hilft Eltern die Corona-Zeit den Kids besser zu erklären.

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iW: Zum häuslichen Lebensumfeld für Aktivitätsmöglichkeiten und Entwicklungschancen der Kinder

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iW: Zum häuslichen Lebensumfeld für Aktivitätsmöglichkeiten und Entwicklungschancen der Kinder

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Raus aus dem Kindergarten, rein in die Grundschule - der Schulanfang stellt für Schulkinder, Eltern und auch Lehrkräfte einen Umbruch dar. Wie sieht eine beziehungsorientierte Begleitung und ein angstfreier Start in den Schulstart aus? Damit beschäftigt sich Saskia Niechzial in ihrem neuen Buch "Hallo Schulanfang". Wir haben Saskia zum Interview getroffen.

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Umfrage-Ergebnisse: So sehen Lehrkräfte die Corona-Krise in der Bildung

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Wir haben 1.700 Lehrkräfte aus ganz Deutschland befragt: Wie gehen Lehrer*innen mit den aktuellen Schulschließungen aufgrund der Corona-Krise um? Wie funktioniert der digitale "Fernunterricht" ? Und wie unterrichten sie momentan ihre Schülerinnen und Schüler? Welche Herausforderungen sehen sie für die Bildung?

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Seit mehr als drei Wochen sind die Schulen wegen der Corona-Pandemie geschlossen. Die meisten Schulen waren auf die Situation der Schulschließung vor allem technisch schlecht vorbereitet. Allerdings fehlte es nicht nur an Ausstattung, sondern auch an der Erfahrung beim Erstellen von digitalen Unterrichtsinhalten. Das geht aus einer repräsentativen Lehrer-Umfrage von Forsa im Auftrag der Robert Bosch Stiftung in Kooperation mit der ZEIT hervor.

Das Deutsche Schulbarometer Spezial zieht nach drei Wochen Fernunterricht eine erste Bilanz und zeigt die Erwartungen für die künftige Schulentwicklung. Befragt wurden 1.031 Lehrerinnen und Lehrer von allgemeinbildenden Schulen in der Zeit vom 2. bis 8. April. Die Ergebnisse offenbaren wichtige Handlungsfelder - sowohl für die Schulen als auch für die Politik.

Häufigstes Aufgabenformat im Fernunterricht ist das Arbeitsblatt

Wenn es um die größten Herausforderungen angesichts der Schulschließungen geht, nennen 28 Prozent der Befragten den Mangel an digitaler Ausstattung der Schülerinnen und Schüler. Gleich an zweiter Stelle der am häufigsten genannten Probleme folgt die fehlende Erfahrung der Lehrkräfte beim Erstellen digitaler Unterrichtsinhalte.

Es überrascht daher nicht, dass das am häufigsten verwendete Aufgabenformat auch im Fernunterricht das klassische Aufgabenblatt ist. Insgesamt 84 Prozent der Lehrkräfte geben an, dieses Format während der Zeit der Schulschließung zu nutzen. Allerdings kommen häufig digitale Formate hinzu. 39 Prozent der Befragten nutzen auch Erklärvideos, 17 Prozent setzen digitale Präsentationen ein, und 14 Prozent der Lehrkräfte vermitteln Unterrichtsstoff in Videokonferenzen.

Wie häufig die Lehrkräfte auf digitale Formate setzen, hängt stark von der jeweiligen Schulform ab. Lehrkräfte von weiterführenden Schulen nutzen Videokonferenzen, Tutorials oder Präsentationen wesentlich häufiger als Lehrkräfte von Grundschulen.

Das hat mehrere Gründe. Grundschulen sind offenbar von vornherein technisch schlechter ausgestattet als weiterführende Schulen. Insgesamt sagen 66 Prozent der Lehrkräfte, dass ihre Schule mit Blick auf die Ausstattung mit digitalen Medien „weniger gut" oder sogar „schlecht" auf die Schulschließung vorbereitet war - betrachtet man nur die Grundschulen, sind es sogar 82 Prozent.

Entsprechend groß fällt der Unterschied bei der Frage aus, wie häufig digitale Medien vor der Schulschließung im Unterricht eingesetzt wurden. An den Grundschulen geht jede zweite Lehrkraft davon aus, dass weniger als ein Viertel der Kolleginnen und Kollegen digitale Medien mindestens einmal pro Woche im Unterricht vor der Corona-Krise eingesetzt hat. An Haupt-, Real- oder Gesamtschulen dagegen folgen dieser Einschätzung nur 27 Prozent und an Gymnasien 16 Prozent. Wo der Umgang mit digitalen Lernformaten geübt ist, fällt die Umstellung auf den Fernunterricht leichter, das spiegeln auch die Erfahrungsberichte auf dem Schulportal: „An meiner Schule haben wir seit knapp fünf Jahren eine digitale Plattform, die im Rahmen des Beteiligungskonzepts ,aula' eingeführt wurde. Seit der Schulschließung nutzen wir einfach die dortigen digitalen Klassenräume zur Kommunikation von Aufgaben, Fragen und anfallenden Informationen", schreibt beispielsweise der Realschullehrer Dejan Mihajlovic.

Kontakt zwischen Lehrkräften und Kindern ist oft unregelmäßig

Überraschend sind auch die Unterschiede, wenn es um den Kontakt der Lehrkräfte mit den Schülerinnen und Schülern während der Schulschließungen geht. An den Grundschulen geben 49 Prozent der Lehrerinnen und Lehrer an, regelmäßig mit „mehr als der Hälfte" der Kinder in Kontakt zu stehen, an Gymnasien sind es 69 Prozent. Die direkte Kommunikation mit den Schülerinnen und Schülern ist während der Schulschließung also keinesfalls selbstverständlich. Insgesamt sagen 37 Prozent der Befragten, dass sie mit „weniger als der Hälfte" oder sogar nur mit „sehr wenigen Schülerinnen und Schülern" regelmäßigen Kontakt haben. An Grundschulen sind es sogar 47 Prozent.

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In einer repräsentativen Lehrer-Umfrage Anfang April 2020 zum Fernunterricht während der Corona-Krise zeigen sich Probleme und Chancen.

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In den letzten Wochen habe ich mit unglaublich tollen Illustratoren aus Mexico an einem Herzensprojekt gearbeitet.

Ein kleines Buch für Kinder, um über das Coronavirus und die damit zusammenhängenden Ängste und Fragen zu sprechen. Nun ist es fertig und ich darf es euch gratis zur Verfügung stellen. Teilen und weitergeben ist ausdrücklich erlaubt.

Ich hoffe, dass ihr an dem Büchlein ganz viel Freude habt, es euch hilft mit euren Kindern und Schülern über das Thema zu sprechen. Und es vielleicht auch ein Stück weit, eine Erinnerung werden kann, wenn wir diese Zeit hoffentlich bald überstanden haben werden.

Ich wünsche euch viel Freude mit "Die Tage an denen alles Still stand",

Eure Jasmin.

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Die Tage, an denen alles still stand - Ein gratis Kinderbuch über die Coronazeit

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Grundschulmaterial für sprachsensiblen Unterricht in allen Fächern.

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Do's and Dont's des digitalen Lernens und Remote-Teaching

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Do's and Dont's des digitalen Lernens und Remote-Teaching

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Webinare unterschiedlicher Anbieter

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Your browser was unable to load all of Trello's resources. They may have been blocked by your firewall, proxy or browser configuration.
Press Ctrl+F5 or Ctrl+Shift+R to have your browser try again and if that doesn't work, check out our troubleshooting guide .

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Organize anything, together. Trello is a collaboration tool that organizes your projects into boards. In one glance, know what's being worked on, who's working on what, and where something is in a process.

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Eine kompakte Zusammenstellung wirklich hilfreicher, niedrigschwelliger Tools zur Gestaltung von Interaktion und zum Erheben von Feedback
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/unterrichten/empfehlungen-fuer-online-tools/

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Seite bietet einen Überblick

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Video-Konferenz-Werkzeug im Browser oder in der App (Android, IOS).

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Messenger Dienst, welcher Nachrichten und Anrufe sicher abwickelt.

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Say "hello" to a different messaging experience. An unexpected focus on privacy, combined with all of the features you expect.

Why use Signal?

Explore below to see why Signal is a simple, powerful, and secure messenger

Share Without Insecurity

State-of-the-art end-to-end encryption (powered by the open source Signal Protocol) keeps your conversations secure. We can't read your messages or listen to your calls, and no one else can either. Privacy isn't an optional mode - it's just the way that Signal works. Every message, every call, every time.

No ads. No trackers. No kidding.

There are no ads, no affiliate marketers, and no creepy tracking in Signal. So focus on sharing the moments that matter with the people who matter to you.

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Say "hello" to a different messaging experience. An unexpected focus on privacy, combined with all of the features you expect.

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Hörbücher
Der Nord-Süd-Verlag bietet unter Hörfux kostenlose Hörspiele an.
https://nord-sued.com/hoerfux/

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Ein Angebot von mobilesport.ch mit mehreren Bewegungstipps oder ganzen Lektionen, die einfach zu Hause, im Garten oder auf dem Balkon durchgeführt werden können. Alltagsgegenstände werden dabei zu Sportgeräten.

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Auf dem iPad kannst du mit integrierten Funktionen ganz einfach Lernvideos erstellen und teilen. In diesem Beitrag zeige ich dir verschiedene Möglichkeiten, für die du keine separate App benötigst. Bildschirmaufnahme[...]

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Kurze Videos über unterstützte Kommunikation 

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Kurze Videos über unterstützte Kommunikation 

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Hier werden Praxisideen zu den Themen Unterstützte Kommunikation (UK), Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen, dem TEACCH-Ansatz und Autismus vorgestellt. Viel Spaß!

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hier auch Beiträge zu Online Unterricht!

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Youtube Playlist

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in einfacher Sprache

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Heino ist 84 Jahre alt.

Er ist Schlager-Sänger.
Er hat diese Lieder gesungen:

Schwarz-braun ist die Hasel-Nuss

Blau blüht der Enzian

Ja, ja, die Katja, die hat ja

Heino ist sein Künstler-Name.
Das heißt: Er benutzt ihn nur als Sänger.
Eigentlich heißt er Heinz Georg Kramm.

Heino hat eine Augen-Krankheit.
Darum trägt er immer die Sonnen-Brille.
Die schwarze Sonnen-Brille ist Heino Marken-Zeichen.
Er trägt sie immer.
Drinnen und draußen.
Im Sommer und im Winter.
Auch auf dem Foto in seinem Ausweis hat Heino seine Sonnen-Brille auf.
Er sagt: Er will auch mit Sonnen-Brille beerdigt werden.

Heinos Vater ist im 2. Welt-Krieg gestorben.
Er ist mit seiner Mutter und seiner Schwester groß geworden.

Nach der Schule hat Heino eine Ausbildung gemacht.
Er hat Bäcker und Konditor gelernt.
[ Ein Konditor backt Kuchen und Torten.]
Heino hat ein eigenes Café in der Stadt Bad Münstereifel.
Es heißt HEINOS Café.
Bis zum Jahr 2012 war Heino Chef von dem Café.
Jetzt ist er es nicht mehr.
Aber das Café hat immer noch seinen Namen.

Heino ist verheiratet.
Seine Frau heißt Hannelore.
Die beiden sind seit mehr als 45 Jahren ein Paar.

Zuerst hat Heino in einer Band gesungen.
Die Band hieß OK Singers.
Aber sie war nicht sehr erfolg-reich.
Dann hat Heino alleine weiter Musik gemacht.
Seit-dem hat er großen Erfolg.
Er hat sehr viele Fans.
Viele Menschen kaufen seine Musik.

Heino hat viele Preise für seine Musik gewonnen.
Zum Beispiel den Bambi und Die Krone der Volks-Musik.

Heino hat ein Buch über sein Leben geschrieben.
Es heißt "Und sie lieben mich doch".

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einfachstars | Aktuelles über Stars in Leichter Sprache

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Heino ist 84 Jahre alt. Er ist Schlager-Sänger.Er hat diese Lieder gesungen: Schwarz-braun ist die Hasel-Nuss Blau blüht der Enzian Ja, ja, die Katja, die hat ja Heino ist sein Künstler-Name.Das heißt: Er benutzt ihn nur als Sänger.Eigentlich heißt er Heinz Georg Kramm.

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Lebenshilfe Lüdenscheid - Märkischer Kreis

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Erklärfilm in Leichter Sprache: Was ist eigentlich Leichte Sprache?

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Bilder und Musik mit freien Lizenzen finden

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Bilder und Musik mit freien Lizenzen finden

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CC Lizenzen

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Wie gehen wir in unserer Familie mit digitalen Geräten um? Welche Regeln soll es geben? Wer ist für was zuständig?

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Soziale Netzwerke mit sicheren Privatsphäre Einstellungen nutzen

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Soziale Netzwerke mit sicheren Privatsphäre Einstellungen nutzen

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Optimiere deine Privatsphäre-Einstellungen mit unseren einfachen Schritt-für-Schritt-Anleitungen.
Du brauchst dafür einen der folgenden Browser: Microsoft Edge, Chrome, Firefox oder Opera.

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Saferinternet.at unterstützt Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrende beim sicheren, kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien.

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Deutsch lernen mit Deutschlernerblog | Deutsche Grammatik, Wortschatz, Landeskunde u.v.m. mit Videos lernen.

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Kinder Nachrichten in leichter Sprache

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logo! Die Welt und ich - Nachrichten für Kinder - mehr Infos bei https://www.zdf.de/kinder/logo logo! begleitet euch durch Nachrichten aus aller Welt: Was ma...

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Digitale Vorlesestunden mit Gebärden, Video-Bastelanleitungen und vieles mehr!

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Das beliebte Märchen - erzählt von Kindern in der 2. Klasse der Barbara Grundschule Amberg unter der Leitung von Vanessa Teich.

Zum Beitrag

Der beliebte Regenbogenfisch im Kamishibai - ein Video des AWO Familienzentrums & Kita Kinder der Welt.

Zum Beitrag

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Geschichten-Videos | Ideen für den Lockdown | ZusammenDaheim | Don Bosco Verlag

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Praxisbücher, Arbeitsmaterialien und Bildkartensets für das Erzähltheater Kamishibai. Für Krippe, Kindergarten, Kita, Schule, Jugendarbeit, Erwachsenenbildung, Seniorenarbeit und Kirchengemeinde. Versandkostenfrei!

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Pünktchen und Anton

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Hallo und herzlich Willkommen,

hier auf den Webseiten von „Lesen - inklusive" sind Kinder- und Jugendbücher hinterlegt.

Im Rahmen von universitären Projekten haben Studierende die Bücher für die Förderschwerpunkte „Lernen" und „Geistige Entwicklung" aufbereitet. Außerdem findet man hier Unterrichts- und Arbeitsmaterialien zu den jeweiligen literarischen Werken. Das Arbeitsmaterial kann direkt verwendet oder für die eigene Lergruppe modifiziert und ausdifferenziert werden. Für Anregungen und Kritik sind wir offen.

Viel Spaß beim Durchsuchen und Vorbereiten!

Unsere Projekte:

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Lesen-Inklusive - freie differenzierte Materialien für deinen Unterricht

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Hallo und herzlich Willkommen, hier auf den Webseiten von „Lesen - inklusive" sind Kinder- und Jugendbücher hinterlegt. Im Rahmen von universitären Projekten haben Studierende die Bücher für die Förderschwerpunkte „Lernen" und „Geistige Entwicklung" aufbereitet. Außerdem findet man hier Unterrichts- und Arbeitsmaterialien zu den jeweiligen literarischen Werken.

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https://creativecommons.org-licenses/BY-NC-SA/4.0/

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Lernmittel Therapiematerial

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Suchergebnisse für: "lernmittel testmaterial ratgeber downloads downloads ebooks"

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Max Lerntrainer Individuelle Förderung Mathematik Deutsch LRS Logopädie Vorschule Grundschule Ergotherapie Psychomotorik ADS ADHS Lernmaterial Aphasie Lerntherapie Dyskalkulie Mundmotorik Englisch Förderschule Schulfähigkeit Selbstkontrolle Nachhilfe

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Online Mathe Aufgaben des Mildenberber Verlages

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Online Mathe Aufgaben des Mildenberber Verlages

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verwenden tw Flash, also nur auf PC/Laptops nutzbar

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Mildenberger Verlag - Das Mathebuch - Neubearbeitung

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Mathebuch Inhalte gezielt finden - Mildenberger Verlag - Das Mathebuch - Neubearbeitung

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Unser digitales Angebot für „Mathematik Klasse 1 - Neubearbeitung" umfasst 254 Elemente. Mithilfe dieser Tabelle können sie alle Inhalte nach Kategorien (Arithmetik, Geometrie, Stochastik etc.), Kompetenzen (Inhaltsbezogene und prozessbezogene Kompetenzen etc.), Materialien (Zehnerfeld, Steckwürfel, Spielgeld etc.), Buchkapiteln und Typen (Lernvideo, interaktive Übung etc.) filtern.

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Online Lernmaterialen zum selbständigen Lernen

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Online Lernmaterialen zum selbständigen Lernen

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Aufgaben benötigen tw. Flash, also nur auf Laptop/Pcs einsetzbar

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Kostenloses Material zum Lesen und Schreiben

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Kostenloses Material zum Lesen und Schreiben

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auch für Förderschule geeignet

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Arbeitsblätter

Mittlerweile gibt es schon 390 Lernmaterialien. Klickt auf eine der Kategorien.

Kontakt

Wenn ihr Fragen, Wünsche oder Anregungen zu lesejule habt, schreibt mir gern eine E-Mail.

Danke sagen

Wenn euch die Lernmaterialien von Lesejule gefallen, freue ich mich über eine kleine Spende 😉.
Alle die gespendet haben, bekommen per E-Mail eine kleine Überraschung.

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Arbeitsblätter Mittlerweile gibt es schon 390 Lernmaterialien. Klickt auf eine der Kategorien. Kontakt Wenn ihr Fragen, Wünsche oder Anregungen zu lesejule habt, schreibt mir gern eine E-Mail. Danke sagen Wenn euch die Lernmaterialien von Lesejule gefallen, freue ich mich über eine kleine Spende 😉. Alle die gespendet haben, bekommen per E-Mail eine kleine Überraschung.

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Inklusive Schule: Unterrichtsmaterialien

Die Produkte der "Bunten Bande" bieten mit ihren barrierefreien Zugängen und inklusiven Thematiken vielseitiges Potential für den Einsatz im Unterricht und in der Gruppenarbeit. In den dazugehörigen Leitfäden finden Pädagog*innen vielerlei didaktische und methodische Ideen, Szenarien und Tipps, wie sich die "Bunte Bande" in bestimmten Fächern oder auch [...]

Wie fühlt es sich an, im Rollstuhl zu sitzen oder eine Sehbehinderung zu haben? An mehreren Stationen versetzen sich Kinder in die Rolle von Menschen mit Behinderung. Dieser Perspektivenwechsel fördert das Verständnis füreinander.

Die Aktion Mensch stellt in ihrem Portal die gesetzliche Herausforderung 'Inklusion' heraus und nennt verschiedene Aspekte, zum Beispiel Arbeit, Bildung und Rechtt. Im Bereich der inklusiven Bildung findet sich u.a. der Aspekt Digitalität mit Beispielen für einen inklusiven Unterricht.

Inklusion ist seit einigen Jahren ein zentrales Anliegen schulischer Bildung. Da es dem Medium Film wie kaum einem anderen gelingt, Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen sowie unabhängig von ihrer sozialen Herkunft und Bildung zu faszinieren, bietet die Beschäftigung mit Film eine große Chance für eine lebendige und aktivierende Inklusionspädagogik. Die DVD „Film [...]

Im Dezember 2006 wurde das internationale "Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen" von der Generalversammlung der Vereinten Nationen (UN) verabschiedet, 2008 trat es in Kraft. Mit der Ratifizierung der UNBehindertenrechtskonvention wurde in Deutschland 2009 der Anspruch auf inklusive Bildung geschaffen. Unter dem Leitgedanken "Nicht der Mensch mit Behinderung muss [...]

Mit dem Förderprojekt „Neue Sporterfahrung" lernen Jugendliche die Lebenswelt von Menschen mit Handicap kennen. Verschiedene Trainingseinheiten im Bereich des Behindertensports wie Rollstuhlbasketball stärken dabei neben Teamgeist und Kreativität auch den gegenseitigen Respekt und das Verständnis gegenüber Menschen, die mit einer Behinderung leben. Vereine haben dabei die Gelegenheit, das eindrucksvolle [...]

Inklusion ist unumkehrbar und wird die deutsche Schullandschaft sowie den schulischen (Sport-)-Unterricht in bisher nicht gekannter Form verändern. Die Heterogenität in den Lerngruppen wird weiter zunehmen: Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Behinderungen werden in der inklusiven Schule verstärkt mit solchen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf zusammen unterrichtet werden.

Für Schreibhefte fallen Bäume und Jaguar und Co. verlieren für Schoko-Eier und Cheeseburger ihr Zuhause. Das neue Unterrichtsmaterial "Ich und meine Umwelt" der Tropenwaldstiftung OroVerde beantwortet die zentralen Fragen: Was hat unser Konsum mit dem Regenwald zu tun? Wie können wir helfen? Zum ersten Mal richtet sich das Material an Inklusionsklassen. Das Unterrichtsmaterialheft führt Lehrkräfte und [...]

Die Handreichung „Gemeinsam für das Klima" richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die viele konkrete Handlungsimpulse selbstständig umsetzen können. Fachbegriffe oder schwierige Begrifflichkeiten sind mit Unterstreichungen markiert und können in einem Glossar nachgeschlagen werden. Bilder, bildliche Darstellungen und Grafiken sind mit Alternativtexten hinterlegt, die unter anderem für Schülerinnen [...]

Letzte Aktualisierung: 17.07.2023 - Caroline.Hartmann@fwu.de

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inklusion; schule; behinderung; lernen; inklusiv; unterricht; material

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Hier finden Sie Unterrichtsmaterialien für den inklusiven Unterricht.

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Mit Beispielen und Quiz

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Diese Webseite verwendet Cookies und das Webanalyse- Tool Matomo. Wenn Sie durch unsere Seiten surfen, erklären Sie sich hiermit einverstanden. Eine Widerspruchsmöglichkeit gibt es hier.

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Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales

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Die Website für alle, die wissen möchten, was Inklusion ist.

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Hrsg: Klicksafe

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Im klicksafe-Materialsystem finden Sie eine Vielzahl an Medien die Online-Kompetenz fördern. Die Materialien richten sich an Pädagog*innen, Eltern & Jugendliche

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Überblick über Arten von Erklärvideos, Apps zur Umsetzung sowie Tipps zum praktischen Vorgehen beim Drehen

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Mit Trickfilmen, Erklärvideos & Co. Sprache fördern

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In der Praxis Sprache 3/2019 wird Anfang Juli mein Artikel „Film ab! Mit Trickfilmen, Erklärvideos & Co. Sprache fördern" erscheinen. In diesem Beitrag finden sich weiterführende Tipps und Ideen zum Thema!

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Hrsg: Klicksafe

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Hrsg: Klicksafe

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Hrsg: Klicksafe

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Hrsg: Klicksafe

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Modul "Digitalisierung, Schule und Recht" der flächenwirksamen Fortbildungsoffensive

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Modul "Digitalisierung, Schule und Recht" der flächenwirksamen Fortbildungsoffensive

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Kostenlos für alle bayerischen Lehrkräfte und online zugänglich. Am Ende erhält man eine Teilnahmebestätigung.

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Im Masterplan BAYERN DIGITAL II wurde die Akademie für Lehrerbildung und Personalführung beauftragt, eine flächenwirksame Fortbildungsoffensive zur Unterstützung der digitalen Transformation an bayerischen Schulen zu konzipieren. Mit den drei Selbstlernkursen zu rechtlichen, ethischen und unterrichtlichen Thematiken, stehen die ersten Meilensteine dieser Fortbildungsoffensive den bayerischen Lehrkräften zur Verfügung. Über die URL fortbildungsoffensive.alp.dillingen.de können alle bayerischen Lehrkräfte mithilfe ihres mebis-Zugangs diese fünf Module absolvieren.

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Im Masterplan BAYERN DIGITAL II wurde die Akademie für Lehrerbildung und Personalführung beauftragt, eine flächenwirksame Fortbildungsoffensive zur Unterstützung der digitalen Transformation an bayerischen Schulen zu konzipieren. Mit den drei Selbstlernkursen zu rechtlichen, ethischen und unterrichtlichen Thematiken, stehen die ersten Meilensteine dieser Fortbildungsoffensive den bayerischen Lehrkräften zur Verfügung.

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Auf dem iPad kannst du mit integrierten Funktionen ganz einfach Lernvideos erstellen und teilen. In diesem Beitrag zeige ich dir verschiedene Möglichkeiten, für die du keine separate App benötigst. Bildschirmaufnahme[...]

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Gesetzl. Regelung, erlaubte/verbotene Nutzung

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Ihr zentrales Informationsangebot zur Medienbildung an bayerischen Schulen.

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Ideen, Tools und Materialien in Förderschule und Inklusion

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Ideen, Tools und Materialien in Förderschule und Inklusion

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Und plötzlich geht alles schneller, als man es sich je vorstellen konnte. COVID-19 zwingt das Bildungssystem in eine Struktur, auf die weder Lehrer noch Schüler richtig vorbereitet waren. Gerade in der Förderschule, in der zum Teil das konkrete, aktiv handelnde Lernen zurecht im Vordergrund steht, fällt es oft schwer, auch digitale Lernszenarien in den Unterricht einzubauen. Umso größer ist die Herausforderung jetzt, wo diese Maßnahmen nicht mehr punktuell begleitend, sondern vollumfassend angewandt werden müssen.
Im folgenden Artikel mache ich einige Vorschläge, wie Remote Learning auch für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf umgesetzt werden kann.

Im Bereich der Förderschulen bieten digitale Lernmedien tolle Möglichkeiten zum Abbau von Barrieren und Chancen zur Teilhabe. Allerdings ist bei vielen Angeboten auch ein erhöhtes Maß an selbstorganisiertem Lernen notwendig. Und dies ist ohne assistierende Unterstützung in vielen Fällen nicht möglich.
Zunächst muss die Schülerschaft sehr differenziert mit Stärken und Schwächen betrachtet werden. Dann geht es um die Frage der Darbietung der Inhalte und um die Möglichkeiten zur Begleitung des Lernprozesses.

Werden die Inhalte im konkreten Handeln vermittelt?

Sind die Inhalte multimedial präsentierbar? Video, Ton, Text oder eine Kombination dieser Elemente?

Gibt es Lernaktivitäten, die von den Lernenden erwartet werden? Werden diese mit offenen Aufgabenstellungen realisiert oder mit konkreten Abfragen?

Wie wird Feedback gestaltet? Kommunikation und Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden ist ein zentraler Aspekt eines qualiﬁziertem Lernprozesses.

Webseiten

Diese ermöglichen ein dynamisches Erstellen von Inhalten. Es können eigene Informationen, Videos, Audio oder Links zu externen Angeboten dargeboten werden.

WordPress.com

Ein Webseiten Generator. Es gibt viele Vorlagen. Die auf WordPress.com gehostete Version ist in der Basis Variante mit Werbeeinblendungen kostenlos. Selber hosten ist gratis.

HackMD

Ist eigentlich ein OnlineNotizbuch. Funktioniert aber wie ein Webseiten Generator. Die Seiten können per Link veröffentlicht werden. An den Dokumenten kann auch kollaborativ (Teamteaching) in Echtzeit gearbeitet werden.

Padlet

Eine Online Pinnwand im Netz. Texte, Links, Videos, Audio, Zeichnungen, Bilder, usw.. können sehr einfach und auf Wunsch auch kollaborativ eingebunden werden. Auch Bewertungen und Kommentare zu einzelnen Beiträgen sind möglich. In der Grundversion sind 3 Pinnwände frei.

Miro

Interaktives Mindmapping. Auch kollaborativ nutzbar. Viele multimediale Inhalte können eingebaut werden. Die Grundfunktionen sind kostenlos nutzbar.

Book Creator

Mit Book Creator lassen sich eBooks selber erstellen. Dabei können auch multimediale Inhalte, wie Sprache, Fotos oder Videos direkt in das Buch aufgenommen werden. Die fertigen Bücher können verschickt, oder online veröffentlicht werden, so dass man sie mit einem Link im Browser lesen kann.

Lernvideos

Erklärfilme stellen eine sehr effektive Methode dar um Lerninhalte zu vermitteln. Es gibt viele Angebote im Netz. Deutlich persönlicher ist es als Lehrer eigene Videos für seine Zielgruppe zu erstellen. Dazu genügt zum Beispiel die eingebaute Kamera und das Mikrofon des iPads und man kann seinen Schülerinnen und Schülern direkt ein paar Tipps auf den Weg geben. Auch das Abfilmen des Bildschirminhaltes (Screenrecording) ist auf dem iPad mit Boardmitteln möglich. Eine Beschreibung ist hier in meinem Blogartikel zu finden:

Um die Videos zu verbreiten, empfiehlt es sich, diese über eine Streaming Lösung anzubieten. Die einfachste Möglichkeit bietet Youtube. Nach Anmeldung kann man im eigenen „Kanal"mit dem „Youtube Studio" beliebig viele Videos hochladen. Diese sind dann entweder privat, öffentlich oder „nicht gelistet". Das bedeutet, nur Personen mit dem Link können das Video sehen. Ideal um selbst erstellte Lernvideos für seine Schülerinnen und Schüler anzubieten.

Podcast - Audiodateien

Es muss nicht immer ein Video sein, gesprochene Inhalte können Informationen gut vermitteln. Auch hier hat das iPad alle nötigen Utensilien bereits eingebaut. Zum Einsprechen der Stimme empfiehlt sich das von Apple kostenlos bereit gestellte Garageband.

Wer noch mehr Qualität bei seinen Audioaufnahmen haben möchte, der sollte ein paar Prinzipien für das Recording beachten. Ich habe dies in einem Blog Artikel hier beschrieben:

Audiodateien können zum Beispiel über die oben genannten Webseiten verbreitet werden. Oder man nutzt einen Streaming Dienst, wie das altehrwürdige SoundCloud. Hier sind in der Basic Version 3 Stunden Audiomaterial kostenlos.

Audionachrichten können besonders für Schülerinnen und Schüler, die mit der Schriftsprache Probleme haben, eine Chance bieten, sich mitzuteilen und auszutauschen. Mehr dazu unten im Abschnitt „Feedback".

Damit das Lernen von der passiv-rezeptiven Seite in einen aktiv-handelnden Prozess geführt werden kann, empfiehlt es sich Aktionen und Interaktionen von den Lernenden zu verlangen. Für den Lehrer ist es wichtig, dass er einen Überblick, über den Lernfortschritt seiner Schülerinnen und Schüler behält und gegebenenfalls Unterstützung anbieten kann. Um solche interaktiven Aufgaben digital anzubieten, gibt es mehrere Tools, die auch in der Förderschule gut einsetzbar sind.

Lernplattfomen

Besonders übersichtlich können Aufgaben über eine Lernplattform organisiert werden. So steht bayerischen Lehrerinnen und Lehrern hier zum Beispiel Mebis zur Verfügung.

Interaktives Lernen

H5P

Ein Tool um schnell eigene Interaktive Aufgaben zu erstellen ist H5P. Diese Übungen lassen sich Online erstellen und können dann in eine Lernplattform, wie Mebis, Moodle, Drupal oder WordPress eingebunden werden.
Wie man damit Videos mit interaktiven Fragen verbinden kann, habe ich in diesem Artikel beschrieben:

Learning Apps

Eine weitere Möglichkeit für individuelle Inhalte bieten die Learning Apps. Diese interaktiven Übungen können online erstellt und per Link weitergegeben werden. Sie müssen nicht extra in eine Lernplattform eingebunden werden.
Neben der Möglichkeit, selber interaktive Inhalte zu erstellen, kann man auch freigegebene Übungen anderer Nutzer verwenden.

Anton

Die Anton App gibt es sowohl als WebApp, als auch als native App für das iPad. Hier gibt es interaktive Übungen ohne Werbung für die Jahrgangsstufen 1 bis 8 in den Fächern Deutsch, Mathe, Sachunterricht und Englisch. Der Dienst erfordert eine Anmeldung, kann ansonsten aber kostenlos genutzt werden. Als Lehrer hat man die Möglichkeit, eine Klasse anzulegen und so die Lernfortschritte seiner Schüler zu verfolgen.

Neben dem reinen Angebot von Lernstoff und Aufgaben ist der direkte Kontakt zwischen Lehrpersonen und Lernenden, aber auch der soziale Kontakt von Schülerinnen und Schülern untereinander sehr wichtig. Auch hier gibt es einige Apps und Tools, mit denen diese Anforderung zu lösen ist.

Video Konferenzen

Hier können sich alle Teilnehmer gleichzeitig austauschen. Das ist wichtig für Absprachen und Rückmeldungen über den Lernprozess.

Facetime

WebEx

Wie viele andere Firmen auch bietet Cisco seine professionelle Video Konferenz Plattform „WebEx" zur Zeit für einen begrenzten Zeitraum kostenlos an.

Jitsi

Auch mit Jitsi können solche Unterhaltungen kostenlos durchgeführt werden. Allerdings ist hier, wie bei allen Video Lösungen, eine gute Netz Bandbreite nötig. Auch die Teilnehmerzahl sollte nicht zu groß werden.

Messenger Dienste

Messenger Dienste bietet gegenüber der Kommunikation mit EMail viele Vorteile. So können neben Texten auch Bilder, Videos, Sprachnachrichten und mehr in Gruppenchats verbreitet und ausgetauscht werden.

Mit iMessage ist auf iPads und iPhones schon ein hervorragender Dienst integriert. Leider erreicht man damit aber keine Android oder Windows Nutzer. Daher hier ein paar plattformübergreifende Vorschläge die über WhatsApp hinaus gehen.

Threema

Der Messenger aus der Schweiz gilt aufgrund seiner Verschlüsselungstechnik als besonders sicher.

Microsoft Teams

Auch das zu Office 365 gehörende Teams wird zur Zeit von Microsoft für einen begrenzten Zeitraum kostenlos angeboten. Neben Messengerdiensten stehen auch Videokonferenzen, Chat und eine gemeinsame Dateiablage mit der Möglichkeit zur kollaborativen Bearbeitung zur Verfügung.

Weitere Links und Inhalte.

Der bayerische Rundfunk hat gerade eine Kooperation mit dem Kultusministerium bekannt gegeben.

Für weitere Links und Tipps hat der Kollege Arthur Thömmes in seiner umfangreichen Linksammlung „Digitale Werkzeugkiste" eine extra Rubrik „Online unterrichten / Videokonferenz" aufgemacht.

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Und plötzlich geht alles schneller, als man es sich je vorstellen konnte. COVID-19 zwingt das Bildungssystem in eine Struktur, auf die weder Lehrer noch Schüler richtig vorbereitet waren. Gerade in der Förderschule, in der zum Teil das konkrete, aktiv handelnde Lernen zurecht im Vordergrund steht, fällt es oft schwer, auch digitale Lernszenarien in den Unterricht...

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Es klingt ironisch. Nach Jahren des Kampfes zwischen Lehrern und Schülern über die Nutzung von Handys im Unterricht, beinhalten die neuen Bildungstrends genau die entgegengesetzte Richtung. Nämlich die Förderung des Einsatzes von Mobilfunkgeräten in der Schule.

Denn das Handy oder Smartphone besteht nicht nur aus WhatsApp, Facebook oder Angry Birds. Es kann aus pädagogischer Sicht für eine Vielzahl von Möglichkeiten auf lehrreiche Weise verwendet werden. Um dies zu veranschaulichen, zeigen wir in diesem Artikel 40 Möglichkeiten, wie man das Handy im Klassenraum gezielt für den Unterricht einsetzen kann.

Aber bevor wir fortfahren, möchten wir betonen, dass es nicht bedeutet, alle Lehrmethoden von jetzt auf gleich umzukrempeln und Schülern zu erlauben, das Handy im Klassenzimmer ohne Kontrolle zu benutzen. Der eigentliche Zweck dieses Artikels ist es, Vorurteile und negative Assoziationen gegenüber Handys zu entfernen und neue Möglichkeiten zu berücksichtigen, die uns immer mehr zur Verfügung stehen. Und vor allem um Schülern einen verantwortungsvollen Umgang mit Handys vorzustellen, der aber zweifellos wichtige Grenzen und Regeln beinhaltet.

Revolution im Klassenzimmer: 40 Ideen für Handys im Unterricht

1. Daten nachschlagen: Der wohl häufigste Gebrauch, wenn man schnell etwas Bestimmtes wissen will. Schüler und Lehrer können gezielt nach Informationen in Sekundenschnelle suchen. Dies kann sehr nützlich für Erklärungen im Unterricht sein oder bei der Suche nach Definitionen für die Hausaufgaben.

2. Fotos machen: Das Handy kann außerdem dazu dienen, Fotos zu machen und sie in den Klassenvortrag einzubinden. Aber es bietet sich auch an, um Fotos von Präsentationen des Lehrers oder anderer Mitschüler im Unterricht zu machen, um diese zuhause abzurufen und erneut zu verinnerlichen.

3. Videos machen: Ähnlich wie bei Punkt 2. Beispielsweise kann man Videos von Versuchen oder Experimenten aufnehmen und diese anschließend in ein Projekt einbinden.

4. Tests durchführen: Dies ist wohl eine der interessantesten Möglichkeiten, Handys im Unterricht zu verwenden. An bestimmten Tagen können Schüler bequem vom Handy aus kleine Tests absolvieren, die zuvor vom Lehrer erstellt wurden. Auf diese Weise kann die Lehrperson in Echtzeit Informationen über den Wissensstand der Schüler und ihre Effektivität in Prüfungssituationen erhalten. Möchtet ihr diese Technik in die Praxis umsetzen? Dann ladet die ExamTime Mobile App jetzt herunter.

5. Zeitung lesen: Viele Lehrer verwenden aktuelle Nachrichten, um bestimmte Themen zu erklären, wie zum Beispiel Wirtschaftsnachrichten. Unsere Mobiltelefone eignen sich dazu, um diese im Klassenzimmer sofort abzurufen.

6. Wörterbuch: Es gibt zahlreiche Wörterbücher, die unsere Fragen sofort beantworten können. Unser Tipp: Das dict.cc Wörterbuch für Android und iOS.

7. Übersetzer: Wer nach einer schnellen Übersetzung sucht, kann auch hier zum Handy greifen.

8. Kalender: Nie wieder Termine vergessen oder Verwirrung über den Zeitpunkt von Prüfungen und Fristen einer Hausarbeit. Es gibt sogar Apps, mit denen man Termine synchronisieren kann, sodass Lehrer auf diese Weise allen Schülern automatisch die wichtigsten Daten zugänglich machen können.

9. Ideen aufzeichnen: Inspiration und Ideen kommen nicht immer dann, wenn wir es gerade brauchen. Aber mit unseren Handys können wir uns jederzeit Notizen machen und Dinge abspeichern, die uns gerade in den Kopf kommen.

10. Musik hören: Während man lernt oder arbeitet ist es oft hilfreich, eine beruhigende Musik im Hintergrund laufen zu haben. Darüber hinaus muss man aber nicht zwangsläufig Musik auf seinem Handy abspeichern, sondern kann Dienste wie Spotify oder 8Tracks verwenden.

11. Fotos ansehen: Wie wir wissen, sagt ein Bild mehr als tausend Worte. Daher können Schüler es in einigen Fällen besser verstehen, wenn eine Unterrichtsthema bildlich veranschaulicht wird.

12. Lernstoff wiederholen: Mit unserem Handy können wir vor einer Klausur auf unsere erstellten Lernhilfen und Zusammenfassungen zugreifen und wichtige Konzepte noch einmal wiederholen. Verpasst daher nicht unsere ExamTime App, mit der das und noch vieles mehr möglich ist.

13. Stoppuhr / Timer: Sowohl Hausarbeiten als auch Referate haben in der Regel eine festgesetzte Frist, die mithilfe des Handys nicht überschritten wird.

14. E-Books lesen: Oft ist es notwendig, Bücher und andere materielle Hilfestellungen bei der Erledigung von Hausaufgaben oder Referaten zu benutzen. Daher gibt es Anwendungen, wie zum Beispiel den Kindle E-Book Reader, mit denen elektronische Bücher heruntergeladen, gelesen und mit Anmerkungen versehen werden können.

15. Sprachrekorder: Mit dem Handy können Schüler bestimmte Definitionen und Erklärungen aufnehmen und diese später fürs Nachschlagen abrufen. Es eignet sich auch ideal für Hausarbeiten, die Klang oder Sound benötigen. In diesen Fällen aber immer daran denken, die Erlaubnis des Lehrers einzuholen.

16. Lernressourcen entdecken: Neben vielen anderen Funktionen ermöglicht die ExamTime App, in einer Million Lernressourcen zu suchen, die von anderen Nutzern erstellen wurden, und diese für das relevante Fach oder Thema zu verwenden.

17. Dokumentenscanner: Obwohl sie nicht die gleiche Qualität wie ein herkömmlicher Scanner besitzen, so können Handy-Kameras als Scanner eingesetzt werden. Einige Lehrer erlauben sogar die Abgabe von Aufgaben mittels Fotos (zum Beispiel für Mathematik-Übungen).

18. Rechner: Warum noch eine zusätzliche App auf unser Handy laden? Weil es Applikationen gibt, mit denen man alle Funktionen eines wissenschaftlichen Taschenrechners vom Handy aus durchführen kann.

19. Videos bearbeiten: Nicht nur Videos machen, sondern sie sogar bearbeiten und Text oder Effekte einfügen.

20. Bilder bearbeiten: Ähnlich wie oben. Hier gibt es zahlreiche Möglichkeiten.

21. Ein Unterrichtsblog veröffentlichen: Klassenzimmerblogs werden in der Praxis zunehmend populärer. Mit unserem Handy können wir Artikel schreiben und sie jederzeit veröffentlichen.

22. Datenverkehr verfolgen: Mithilfe der Anwendung Google Analytics kann man die Entwicklung des Blogs jederzeit verfolgen und Besucherzahlen festhalten.

23. Präsentationen erstellen: Anstatt einen herkömmlichen USB-Stick immer dabei zu haben, kann man Lernmaterial auf dem Mobiltelefon abspeichern und direkt an den Projektor oder Beamer anschließen. Habt ihr schon mal den Präsentationsmodus der Mindmaps ausprobiert?

24. Fernbedienung: Um während einer Präsentation zur nächsten Folie zu gelangen, zu stoppen oder ein Video abzuspielen, gibt es Apps, die unser Handy in eine Fernbedienung verwandeln.

25. Mit Schülern kommunizieren: Lautsprecherdurchsagen gehören der Vergangenheit an. Wenn ein Schüler ins Sekretariat oder Büros des Direktors muss, kann man dieses mithilfe einer SMS-Nachricht mit ihm kommunizieren.

26. Formeln: Das Handy ermöglicht es, mathematische Formeln zu speichern und sie immer zur Hand zu haben. Außerdem gibt es Apps, die bereits Hunderte von gespeicherten Formeln für die gemeinsame Nutzung enthalten. So muss man sie nur noch durchsuchen.

27. Lärmpegel im Klassenzimmer steuern: Das Handy kann als Dezibel-Messgerät dienen und ansagen, wenn der Geräuschpegel die Grenzen überschreitet, die im Vorfeld angegeben wurden. Unsere Empfehlung:

28. Eltern / Schüler heranziehen: ist eine App, um Benachrichtigung an Eltern und/oder Schüler zu senden, ohne die Telefonnummer wissen zu müssen oder die eigene preiszugeben.

29. Punkte auf der Karte finden: Während einer Erklärung im Unterricht können Städte oder Orte aufgezeigt werden, die die Schülern lernen müssen. Anwendungen wie Google Maps können uns helfen, genaue Orte in Fächern wie Geschichte, Erkunde oder Geographie zu lokalisieren.

30. Twittern: ist ein soziales Netzwerk, das viele Bildungsmöglichkeiten bietet. Mit dem Handy können wir dort auf Nachrichten und Meldungen zuzugreifen und Tweets lesen oder verfassen.

31. Vokabeln lernen: Im Englisch- oder Fremdsprachenunterricht spielt das Lernen von Vokabeln eine wichtige Rolle für die Erweiterung des Wortschatzes. Schüler schenken dem jedoch oft nicht die gewünschte Achtung. Daher liefern Karteikarten eine ideale Hilfestellung und die besten Resultate beim Vokabellernen. Mithilfe des Smartphones können sie visuell, leicht und bequem eingeprägt werden.

32. Anwesenheit überprüfen: Es gibt zahlreiche Apps, die Lehrern helfen, den Überblick über die Anwesenheit der Schüler vom Mobiltelefon aus zu überwachen.

33. Schüler bewerten: Eine weitere und auch beliebte Anwendung unter Lehrern ist die Aufzeichnung von Noten sowie dem Leistungsstand der Schüler. Somit kann man jederzeit die Entwicklung einzelner Schüler in der Schule verfolgen.

34. Uhrzeit: Studien haben gezeigt, dass immer mehr Menschen zu ihrem Handy greifen, um die Uhrzeit zu checken, anstatt auf ihre Armbanduhren zu schauen.

35. Inspiration: Für eine gute oder sehr gute Hausarbeit ist Originalität eines der wichtigsten Merkmale. Aber manchmal haben Schüler schwere Blockaden und ihnen fällt nichts Neues ein. Das Handy bietet ein Fenster zur Welt, in der man Inspirationen und neue Ideen entdecken kann.

36. Notizen in der Klasse teilen: Viele Lehrer neigen dazu, Handzettel entweder am Anfang oder am Ende der Unterrichtsstunde zu verteilen. Anstatt sich mit traditionellen Kopieren das Leben zu erschweren und unnötig Papier zu verschwenden, können mittels Mobiltelefonen Notizen geteilt werden. Auch hier hilft die ExamTime Mobile App!

37. Whiteboards: Während die meisten Whiteboards Apps für Tablets bereits optimiert sind, gibt es aber auch einige, die vom Handy aus genutzt werden können. Diese ermöglichen es, das Gemalte zu projizieren.

38. Wetter überprüfen: Für Lehrer, die ihren Unterricht manchmal gerne nach draußen verlagern und die Stunde im Freien abhalten, kann es nützlich sein, die Wetterprognosen anzusehen. Diese Apps können außerdem in besonderen Unterrichtsstunden hilfreich sein, um klimatische Bedingungen in anderen Regionen oder Ländern zu erklären.

39. Produktivität messen: Es gibt Apps, wie Time Recording Pro, welche die Zeit messen, die einer bestimmten Aufgabe gewidmet wird. Dies kann Lehrern ebenso wie Schülern zugute kommen, wenn man mit einem Projekt befasst ist, das in mehrere Phasen unterteilt ist.

40. Spielen: Es wird viel über die Gamification des Bildungssektors gesprochen. Dabei handelt es sich um die Notwendigkeit, Lernen so spielerisch wie möglich zu gestalten. Es gibt buchstäblich Hunderte von Lernspielen und Bildungsapps, die im Unterricht eingesetzt werden können, um das Lernen amüsanter für Schüler zu machen.

Diese 40 Verwendungen von Handys im Unterricht sind nur der Anfang. Sie bieten eine kleine Auswahl von zahlreichen Möglichkeiten für Mobiles Lernen, die uns neue Technologien heutzutage bieten. Durch die Einbindung dieser Ideen, kann der Lehr- und Lernprozess im Unterricht erheblich bereichert werden.

Aber nicht vergessen: In den nächsten Jahren wird sich der Aspekt des mobilen Lernens stark weiter entwickeln, da neue Entwicklungen in Technologie und digitalen Medien die Bildung stetig verändert. Vorausgesetzt, dass sie auf sichere Art und Weise durchgeführt und stets überwacht werden, wird die Handy-Nutzung in den Schulen einen großen Fortschritt in 2015/2016 erleben. Und damit ihr auf den neusten Stand seid, ladet euch doch die kostenlose ExamTime Mobile App auf euer Handy herunter:

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Smartphones können für eine Vielzahl von Möglichkeiten auf lehrreiche Weise im Klassenzimmer eingesetzt werden. Entdecke 40 Ideen für Handys im Unterricht!

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Wenn man sich momentan mit „digitaler Bildung" beschäftigt, dann kommt man um das Thema „Erklärvideos" nicht herum. Sei es in Konzepten, wie „Flipped Classroom" oder als motivotionaler Input im eigenen Unterricht: Solche kurzen audiovisuellen Sequenzen können den Schulalltag bereichern. Es gibt bereits einige kommerzielle Anbieter, als auch engagierte Lehrer, die solche Filme produzieren. Und doch findet man manchmal nicht die richtige Passung für den eigenen Unterricht. Hier möchte ich 3 Möglichkeiten aufzeigen, wie man solche Inhalte einfach mit einem iPad produzieren kann.

Unter iOS11 den iPad Bildschirm abfilmen

Mit der 11ten Version des iPad Betriebssystems ist die Möglichkeit hinzu gekommen, das sogenannte „Screen Recording" ohne zusätzliche Hilfsmittel direkt auf dem iPad zu machen. Der Weg führt über das Kontrollzentrum in den Einstellungen.

Über „Steuerelemente anpassen" lässt sich hier der Punkt „Bildschirmaufnahme" einblenden. Mit einem langen „Swipe" (mit dem Finger vom unteren Bildschirmrand bis etwa in die obere Hälfte des iPad Bildschirms wischen) erscheinen die Steuerelemente und hier auch die konzentrischen Kreise für die Bildschirmaufnahme.

Man kann jetzt direkt darauf tippen und ein Countdown zählt von 3 abwärts bis die Aufnahme beginnt. Das Symbol wird rot und wenn an das Kontrollzentrum verlässt, dann sieht man einen roten Balken am oberen Bildschirmrand, der signalisiert, dass eine Aufnahme läuft und alles filmt, was auf dem iPad Bildschirm zu sehen ist. (Also wenn möglich jetzt keine Passwörter eingeben)
Wenn man das Symbol lange antippt hat man noch zusätzlich die Auswahl, ob nur die Töne des iPads aufgenommen werden, oder ob zusätzlich das Mikrofon aktiviert wird, damit man als Erklärbär gleich zu der Aufnahme dazu sprechen kann.

Mit einem Tipp auf den roten Balken kann man die Aufnahme stoppen. Man findet sie dann in der Kamerarolle, also in der App „Fotos". Hier kann man direkt auf „Bearbeiten" rechts oben klicken und den Film „trimmen", also Anfang und Ende zuschneiden, damit der Countdown und der Speichern-Dialog nicht mehr zusehen sind.

Oder man schickt den Film über das „Teilen" - Menü z. B. Zur App „iMovie" um zusätzliche Elemente, wie Musik, Voice Over, Beschriftungen, Weitere Clips, und so weiter hinzuzufügen.
Die Möglichkeiten für solche Filme sind vielfältig: Man kann die Benutzung einer Lernapp filmen, Die Mitschrift in einer Notizapp, eine PowerPoint oder Keynote Präsentation abfilmen oder interessante Webseiten erklären und präsentieren.

Tafelbilder mit „Explain Everything" aufnehmen

Einen anderen Weg kann man mit Explain Everything beschreiten. Im Grunde ist das eine WhiteBoard App, mit der ein Lehrer seine Tafelanschrift im Unterricht gestalten kann. Neben den Grundfunktionen, Schrift und Bilder interaktiv zu verwenden (Also nicht nur anzeigen, sondern auch Größe ändern oder verschieben) und Beschriftung lassen sich auch Videos, Audioaufzeichnungen, Internetseiten und mathematische Gleichungen einbinden. Tafelbilder lassen sich speichern und wiederverwenden.
Zusätzlich ist aber auch ein Aufnahmeknopf vorhanden. So hat der Lehrer die Möglichkeit, Seinen Unterricht aufzunehmen und seinen Schülern digital zur Verfügung zu stellen.
Einige Grundfunktionen zeige ich in folgendem Video:

Schrift und Zeichnungen mit ProCreate filmen

Die App „ProCreate" ist eine professionelle App um Zeichnungen und Malereien zu erstellen. Sie bietet viele Pinsel und Stift Werkzeuge und arbeitet mit Ebenen. Viele professionelle Grafiker setzen diese Software ein.
Ein nettes Feature dieser App ist die Zeitraffer Aufnahme. Jede Zeichnung, die man erstellt, kann rückwirkend als Film angespielt werden. Wobei Pausen nicht aufgenommen werden, so dass das Bild schnell entsteht.
Damit lassen sich nette Animationen und Schrifteffekte erstellen, die man vielleicht auch im Zusammenspiel mit anderen Aufnahmen für ein Erklärvideo verwenden kann.
Ein Beispiel zeige ich hier:

Zusätzliche Quellen

Wenn man sich weiter mit Erklärfilmen beschäftigen will, habe ich hier eine kurze Linkliste als Anlaufstelle für weitere Recherchen angeführt.
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Explain Everything™ von Explain Everything sp. z o.o. https://itunes.apple.com/de/app/explain-everything/id1020339980?mt=8

Procreate von Savage Interactive Pty Ltd https://itunes.apple.com/de/app/procreate/id425073498?mt=8
https://de.m.wikipedia.org/wiki/Umgedrehter_Unterricht https://ideenwolke.wordpress.com/2017/05/02/unterrichtsmethode-flip-the-classroom-umgedrehter-unterricht-mit-ipad/ https://www.180grad-flip.de https://www.flippedmathe.de

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Wenn man sich momentan mit „digitaler Bildung" beschäftigt, dann kommt man um das Thema „Erklärvideos" nicht herum. Sei es in Konzepten, wie „Flipped Classroom" oder als motivotionaler Input im eigenen Unterricht: Solche kurzen audiovisuellen Sequenzen können den Schulalltag bereichern. Es gibt bereits einige kommerzielle Anbieter, als auch engagierte Lehrer, die solche Filme produzieren.

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eBooks online erstellen und mit Link verteilen

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eBooks online erstellen und mit Link verteilen

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Ein eBook mit BookCreator online erstellen, per Link verschicken und im Browser lesen

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https://youtu.be/ZKW9qbaI9iw Book Creator ist ein einfaches Tool, mit dem man multimediale eBooks erstellen kann. Ideal um Unterrichtsinhalte thematisch zusammenzufassen. Es können auch Videos, oder interaktive Aufgaben (Learning Apps) in das Buch eingebaut werden.Mit der kostenlosen Online Variante auf BookCreator.com kann man diese Bücher dann veröffentlichen. Man erhält einen Link, den man z.

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COVID19, Internet, Lernprogramme, Unterrichtsvorbereitung
Die Learning Apps sind ein kostenloses Angebot aus der Schweiz. Über den Web-Browser lassen sich interaktive Übungen entwerfen. Diese können dann über einen Link weitergegeben und von den Schülern online bearbeitet werden. Dazu genügt ein Webbrowser, egal ob auf dem PC, Laptop, Tablet oder Smartphone. Zum Erstellen der Übungen muss sich der Lehrer kostenlos anmelden, die Schüler nicht, außer man möchte eine Klasse anlegen, in der die Schüler namentlich auftauchen. Urheberrechte der verwendeten Medien müssen unbedingt beachtet werden, da hier ein öffentlicher Link erstellt wird.

Im Video erkläre ich die Erstellung und Weitergabe einer App anhand einer Beispielaufgabe.

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Interaktive Aufgaben per Link weitergeben - LearningApps.org

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https://youtu.be/R-xrlTEnsm0 Die Learning Apps sind ein kostenloses Angebot aus der Schweiz. Über den Web-Browser lassen sich interaktive Übungen entwerfen. Diese können dann über einen Link weitergegeben und von den Schülern online bearbeitet werden. Dazu genügt ein Webbrowser, egal ob auf dem PC, Laptop, Tablet oder Smartphone.

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COVID19, Internet, Unterrichtsvorbereitung
Mit Padlet lassen sich Dateien, Links und Bilder in einer Online Pinnwand zusammenstellen. Bei der Weitergabe dieser Pinnwand müssen die Empfänger nicht angemeldet sein. sie brauchen nur einen Browser, egal ob auf dem PC/Laptop, Tablet oder Smartphone. Die Privatsphäre kann dabei so eingestellt werden, dass nur Personen mit dem einzigartigen Link die Inhalte sehen können. Es ist somit ein niederschwelliger Weg, um Informationen auch ohne Anmeldung und Passwortschutz weitergeben zu können.

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Ein digitales Klassenzimmer mit Padlet erstellen

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https://youtu.be/gSrJmMPGVNY Mit Padlet lassen sich Dateien, Links und Bilder in einer Online Pinnwand zusammenstellen. Bei der Weitergabe dieser Pinnwand müssen die Empfänger nicht angemeldet sein. sie brauchen nur einen Browser, egal ob auf dem PC/Laptop, Tablet oder Smartphone. Die Privatsphäre kann dabei so eingestellt werden, dass nur Personen mit dem einzigartigen Link die Inhalte sehen...

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Zum Beispiel mit eingeblendeten Gebärden

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Musikvideos mit Gebärdernsprache Bild-in-Bild mit iMovie aufnehmen

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Mit iMovie lassen sich relativ einfach Musikvideos mit eingeblendeten Gebärden erzeugen. Hier im Video beschreibe ich, wie das geht. https://youtu.be/SeUKiLJrcXg

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nicht öffentliche Video Links mit Youtube verschicken

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nicht öffentliche Video Links mit Youtube verschicken

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Wenn man multimediale Nachrichten für seine Schüler verschicken will und man nur Email als Kontakt zur Verfügung hat, steht man vor dem Problem, dass solche Dateien oft sehr groß sind und deshalb nicht per Email verschickt werden können. Außerdem sollen die Nachrichten ja unabhängig vom Endgerät, Browser und App von jedem geöffnet werden können. Die einfachste Möglichkeit, dies zu realisieren, ist ein „nicht öffentlicher" Youtube Link. Hier zeige ich wie das geht:

Und hier mein Beispiel Video aus dem Garten:

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Videos, Diaschau, Bilder oder Audio per Link mit Email verschicken

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Wenn man multimediale Nachrichten für seine Schüler verschicken will und man nur Email als Kontakt zur Verfügung hat, steht man vor dem Problem, dass solche Dateien oft sehr groß sind und deshalb nicht per Email verschickt werden können. Außerdem sollen die Nachrichten ja unabhängig vom Endgerät, Browser und App von jedem geöffnet werden können.

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Informationen über die Lizenzen

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Creative Commons is the nonprofit behind the open licenses and other legal tools that allow creators to share their work. Our legal tools are free to use.

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Radio, Podcast & mehr von Kindern für Kinder - Medienkompetenz fördern, Medien selbst gestalten, Sich einmischen und mitreden

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Die gesprochene Wikipedia ist ein Projekt, in dem Wikipedia-Artikel zum Hören bereitgestellt werden.

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Urheberrechtshinweis: Da es immer wieder vorkommt, dass Menschen meine Texte oder Audios nehmen, um damit Geld zu verdienen (zum Beispiel bei YouTube) sage ich hier noch einmal klar und deutlich: Das ist nicht erlaubt. Alles, was auf diesen Seiten zu finden ist, unterliegt meinem Urheberrecht. Du darfst es nicht ohne Erlaubnis kopieren oder anderswo hochladen. Wenn Du Dir nicht sicher bist, schreib mir gerne eine Mail: podcast@slowgerman.com.

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Slow German ist ein privater Podcast für alle, die Deutsch lernen möchten – vor allem für Fortgeschrittene. Hinter Slow German stecke ich, Annik Rubens alias Larissa Vassilian, Journalistin aus München, Deutschland. Ich bin KEINE LEHRERIN! Ich versuche Euch dennoch zu helfen, wo ich kann.

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Unser Wochen-Rückblick in Einfacher Sprache. Von der Nachrichten-Redaktion vom Deutschland-Funk.

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Coron-a-mat | Ideen auf Knopfdruck für viele Lebenslagen

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Menschen, die nach Inspiration, Ideen und Tipps in Zeiten der Corona-Krise suchen, finden hier eine bunte, willkürliche Auswahl: Was kann man jetzt eigentlich gerade machen? Wir bekämpfen Langeweile, Lagerkoller, Ideenstaus, soziale Distanz, Einfallslosigkeit, Einsamkeit, Angst und Beziehungsstress. Wir geben Tipps, wie man Gutes tun kann! Das Allerbeste daran: Wir sorgen dafür, dass die Menschen zu Hause bleiben. Frei nach dem Motto: Nicht in Schockstarre verfallen, sondern aktiv werden!

Ideen auf Knopfdruck für viele Lebenslagen liefern, die seit dem Ausbruch von Covid-19 neu, ungewohnt und belastend sein können.

Konkrete Hilfestellung bei ernsten Problemen im Zusammenhang oder in der Folge des Ausbruchs von Covid-19 leisten. Hierfür gibt es andere Anlaufstellen - beim Bundesgesundheitsministerium oder Robert-Koch-Institut.

Der Coron-A-Mat ist eine Initiative des unabhängigen Think Tank iRights.Lab iRights.Lab. Die Initiative ist pro bono, kostenlos und gemeinnützig. Wenn wir auf Angebote verweisen, tun wir dies nicht aus Werbezwecken, sondern weil wir die Angebote gut finden. Wir erhalten dafür kein Geld.

Stefanie Zillner, Bastian Denker, Mads Pankow, Hans-Jakob Gohr, Hermann Stolte, Gerd Seiler, Wiebke Glässer, Philipp Otto

Khesrau Behroz, Jan Engelmann, Michael Puntschuh, Jaana Müller-Brehm, Henry Steinhau, Ludwig Reicherstorfer, Yannick Haan, Anja Henschel

Schick uns Deine Idee an coronamat@irights-lab.de.

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Coron-a-mat | Ideen auf Knopfdruck für viele Lebenslagen

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Langeweile, Lagerkoller, Ideenstaus, soziale Distanz, Einfallslosigkeit, Einsamkeit, Angst, Beziehungsstress. Wir geben Tipps, wie man Gutes tun kann!

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Netinare - Online-Seminare bzw eSessions der SG 41 Förderschulen Oberbayern

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Netinare - Online-Seminare bzw eSessions der SG 41 Förderschulen Oberbayern

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Aktuelle Netinare gibt es auf FIBS (nach "Netinar" oder "eSession" suchen)

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Kurzanleitung von BdB Tobias Frischholz: Eine kurze Einführung, wie man seinen ersten mebis-Kurs für die eigene Klasse erstellt und die SchülerInnen dazu einlädt

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Folgende Bausteine stehen für alle Lehrkräfte Bayerns kostenlos zur Verfügung:
1. Digitalisierung, Schule und Recht
2. Ethik und digitale Welt
3. Unterricht entwickeln
Außerdem Angebote zu mebis; Weitere Bausteine folgen!

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Zum Thema Medienbildung und -erziehung bietet die ALP Dillingen zahlreiche Selbstlernkurse zu Themen wie beispielsweise "Digitale Lerprodukte mit Adobe Spark" oder auch die große "Einfach mebis"-Reihe an.

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Das Angebot an hochwertigen Augmented und Virtual Reality Inhalten im Internet wächst stetig: Neben privaten Anbietern veröffentlichen Museen und Kirchen auf ihren Websites virtuelle Rundgänge. Zudem stellen zahlreiche öffentlich-rechtliche Anbieter wie das ZDF oder der WDR Materialien in Form von Apps und 360-Grad-Dokumentationen bereit, die historische oder geographische Inhalte anschaulich und nachvollziehbar darstellen.

Ganz abgesehen vom "Hype", den diese Technologien mit sich bringen können, haben AR- und VR-Elemente im Unterricht durchaus großes Potenzial - allein schon, da Primärerfahrungen in vielen Fächern entweder nicht möglich sind oder eine Exkursion dorthin zu kostspielig wäre.
Inhalte
In diesem Selbstlernkurs beschäftigen sich Lehrkräfte mit den Einsatzmöglichkeiten von AR und VR im Fach Geschichte. Nach einer Einführung in technische Voraussetzungen und Möglichkeiten erfahren Teilnehmerinnen und Teilnehmer anhand von vier exemplarischen Unterrichtsszenarien, wie AR- und VR-Angebote methodisch in den Unterricht integriert und didaktisch gezielt eingesetzt werden können. Dieser Kurs stellt also keine "App-Parade" dar, sondern konzentriert sich explizit auf die Gestaltungsmöglichkeiten des Unterrichts im Hinblick auf den Einsatz dieser virtuellen Lernmaterialien.

Das Angebot richtet sich dabei an Lehrkräfte aller weiterführenden Schularten. Zudem wurde darauf geachtet, dass die Inhalte auf den beiden gängigen Plattformen mobiler Geräte zur Verfügung stehen.

Tablets können ein hilfreiches Werkzeug für Lehrkräfte zur Vorbereitung und Gestaltung ihres Unterrichts sein.

In diesem Lehrgang erfahren Sie, wie Sie ein Tablet als Ersatz für die grüne Tafel oder das interaktive Whiteboard verwenden können, um Tafelbilder, Skizzen und Hefteinträge im Klassenzimmer anzufertigen, digital aufzubewahren und bei Bedarf mit Ihrer Klasse zu teilen.

Inhalte des Selbstlernkurses

Vorteile der Nutzung eines Tablets als Tafel- und Whiteboard-Ersatz

Plattformübergreifende Notizbuch- und Whiteboard-Apps zum Erstellen von Tafelbildern und Notizen (Windows, iOS, Android)

Whiteboard-Software und Eingabemöglichkeiten für nicht touch-fähige Computer

Notizbuch- und Whiteboard-Apps für das iPad (iOS)

Möglichkeiten zur drahtlosen Übertragung des Tablet-Bildschirms an den Beamer

Der Selbstlernkurs enthält viele anschauliche Beispiele, niederschwellige Video-Sequenzen und praktische Hinweise zum einfachen und datenschutzkonformen Einsatz der jeweiligen Apps.

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Das Angebot an hochwertigen Augmented und Virtual Reality Inhalten im Internet wächst stetig: Neben privaten Anbietern veröffentlichen Museen und Kirchen auf ihren Websites virtuelle Rundgänge. Zudem stellen zahlreiche öffentlich-rechtliche Anbieter wie das ZDF oder der WDR Materialien in Form von Apps und 360-Grad-Dokumentationen bereit, die historische oder geographische Inhalte anschaulich und nachvollziehbar darstellen.

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Virtuelle Hochschule Bayern: Freie Online-Kurse von namhaften ProfesorInnen und DozentInnen, auch zu Themen wie Schlüsselqualifikationen, Informatikunterricht oder digitale Bildung

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Bitte aktivieren Sie in Ihrem Browser JavaScript. Andernfalls ist die Registrierung bei OPEN vhb nicht möglich. Zudem können Darstellung und Funktionalität der Kurse eingeschränkt sein.

Please enable JavaScript in your browser. Otherwise it is not possible to register with OPEN vhb. In addition, the layout and functionality of the courses may be restricted.

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OPEN vhb-Kurse sind nicht-curriculare, offene Lehrangebote der bayerischen Hochschulen, die für alle Interessierten kostenfrei nutzbar sind. ECTS-Punkte können nicht erworben werden. Wir wünschen Ihnen viel Spaß mit unserem Kursangebot, das fortlaufend erweitert wird.

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Sammlung mehrere Links und Dienste durch das KM und das ISB

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Ihr zentrales Informationsangebot zur Medienbildung an bayerischen Schulen.

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Das umfangreiche Selbstlernwiki bieten zum einen zahlreiche Tipps und Hilfestellung zum technischen Umgang mit dem iPad und zum anderen viele Selbstlernstationen zu weiteren digitalen Tools und Themen.

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Auf dem iPad kannst du mit integrierten Funktionen ganz einfach Lernvideos erstellen und teilen. In diesem Beitrag zeige ich dir verschiedene Möglichkeiten, für die du keine separate App benötigst. Bildschirmaufnahme[...]

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Bis zum 13.05. stehen auf der Plattform alle Selbstlernkurse kostenlos zur Verfügung. Vor allem der Kurs “Fit im Netz” ist dabei interessant.

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Zu den ersten Angeboten, die von oncampus als Selbstlernkurse bereitgestellt werden, zählen unter anderem BWL, Marketing, Mathematik, Logistik sowie verschiedene Softskills-Kurse wie Zeitmanagement oder Internet-Fitness. Für die Zukunft plant oncampus weitere unbetreute Selbstlernkurse, um noch mehr Themenbereiche mit flexiblen Weiterbildungsmöglichkeiten im Netz abzudecken.

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Die österreichische MOOC-Plattform bietet alle ihre Kurse kostenfrei an. Zum Beispiel die Einstiegskurse “Lehren und Lernen mit digitalen Medien”

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Gratis Online Fortbildung: Digital Unterrichten - Das virtuelle Klassenzimmer. Außerdem besteht während den Schulschließungen die Möglichkeit, alle Online-Fortbildungen für einen Tag kostenfrei zu nutzen: https://fobizz.com/kostenfreies-fortbildungsangebot-lehrkraefte-corona/

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In dieser Online-Fortbildung lernst du, wie du mit Hilfe verschiedener Tools deine Schüler*innen digital unterrichten kannst und wie das virtuelle Klassenzimmer gelingen kann. In Video-Konferenzen kannst du sowohl über Video als auch in Chats mit deinen Schüler*innen kommunizieren und Arbeitsaufträge und Inhalte digital teilen und präsentieren. Deine Schüler*innen können in kleinen Gruppen ebenfalls in virtuellen Räumen kollaborativ und kooperativ zusammenarbeiten und kommunizieren. So können sogar Gruppenarbeiten stattfinden, welche danach im virtuellen Klassenzimmer präsentiert werden.

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Digitale Tools für das virtuelle Klassenzimmer

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In dieser Online-Fortbildung lernst du, wie du mit Hilfe verschiedener Tools digital unterrichten kannst und wie das virtuelle Klassenzimmer gelingt.

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Ideen und Überlegungen für Lernsettings, die die heterogenen häuslichen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler beachten und die freien Lernräume strukturieren.

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Tipps zur Unterstützung der Kinder beim Lernen durch Erziehungsberechtigte

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Tipps zur Unterstützung der Kinder beim Lernen durch Erziehungsberechtigte

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Praxisideen für Erziehungsberechtigte zur Bewegung in Wohnung, Kinderzimmer oder auf dem Balkon.

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Purzelbaum verankert mit einfachen und praxisnahen Mitteln vielseitige Bewegung, ausgewogene Ernährung und ressourcenstärkende Angebote im Alltag von Primarschulen, Kindergärten sowie Kindertagesstätten und Spielgruppen.

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Beispiele eines Tagesablaufs (für Frühaufsteher UND Langschläfer). Das Aufrechterhalten von Tagesstrukturen unterstützt die Erziehungsberechtigten in der speziellen Situation

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Tagesablauf
Für den Schulalltag zuhause gibt es zwei Tagespläne. Es gibt einen Tagesablauf für Frühaufsteher*innen und einen für Langschläfer*innen.

Wir haben bewusst darauf verzichtet, am Stundenplan festzuhalten. Erfahrungen zeigen, dass das Lernen zuhause doppelt so viel Zeit braucht. Deshalb ist es nötig, Wichtiges von weniger Wichtigem zu unterscheiden.

Bilder: bilder-gARTen
Bausteine
In jedem Tagesablauf kommen verschiedene Bausteine vor. Der Baustein Lerneinheiten und Activity-Bingo ist bereit. Der Baustein Tagebuch folgt bald.
Sorge tragen
Mit Ausnahme des Bastelmaterials kommt das Schulmaterial nach der Schulschliessung wieder zurück in die Schule. Wir bitten sorgfältig damit umzugehen! Danke!
Erreichbarkeit
Auch wir Lehrerinnen und Lehrer arbeiten grundsätzlich im Home Office. Wir sind per Mail erreichbar und antworten innerhalb 48 Stunden. Am Wochenende sollen keine Mails verschickt werden. Fragen von allgemeinem Interesse werden gesammelt und mit der Antwort in geeigneter Weise allen Eltern zur Verfügung gestellt.

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Organisation des Alltags mit Hilfe der Kanban-Methode

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Organisation des Alltags mit Hilfe der Kanban-Methode

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Wie man mit einem Familienboard den Alltag agil organisieren kann

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Veröffentlicht: 10. August 2017 | Letzte Aktualisierung: 6. Dezember 2021

Auf den Punkt gebracht
Wer kümmert sich in deiner Familie um die Projekte? Wer sorgt dafür, dass alle Aktivitäten und Aufgaben rechtzeitig erledigt werden? Welche Planungsmethoden nutzt du im Familienalltag?

Agiles Projektmanagement eignet sich hervorragend für die Organisation aller Familienaktivitäten. Alle Familienmitglieder werden einbezogen.

Vorteile von agilem Projektmanagement

Agiles Projektmanagement, Scrum und Kanban sind aktuell sehr gefragt. Diese Methoden sind flexibel einsetzbar. Auf äußere Einflüsse kann man schnell reagieren. Die Entwicklung von Produkten orientiert sich an den Bedürfnissen des Marktes. Auf diese Weise wird vorgebeugt, dass man nichts entwickelt, was den Bedürfnissen der Auftraggeber/Kunden nicht entspricht. Im Backlog werden alle Aufgaben/Aktivitäten gesammelt. Alle Aufgaben, weitere Features, Verbesserungsvorschläge oder Feedback zum Prototypen wandern ins Backlog und werden priorisiert. Auch Marktentwicklungen können bei agilen Methoden gut berücksichtigt werden.

Zur Visualisierung des Arbeitsfortschritts und zur Planung des nächsten Arbeitsabschnitts (Sprints) können Scrum- oder Kanban-Boards eingesetzt werden. Das kennst du sicherlich schon. Ein einfaches Board besteht aus drei Spalten „to do", „in progress" und „done". Abhängig vom Status der Aufgabe wandern die Karten durch diese Spalten. Je nach Branche und Anwendungsfall können auch weitere Spalten eingefügt werden.

Warum eine agile Projektmanagementmethode für die Familie?

In jeder Familie gibt es einiges zu organisieren und sehr oft werden die Pläne verworfen, wenn etwas Unvorhergesehenes dazwischen kommt: Ein Kind wird krank, es werden viele Hausaufgaben aufgegeben oder sie dauern länger als geplant, Eltern müssen vielleicht länger arbeiten oder der Kühlschrank ist leer bevor der nächste Wocheneinkauf ansteht.

Hierbei ist die gesamte Familie als Projektteam zu sehen.

Unsere ersten Kanbanboards haben wir für die Urlaubsplanung erstellt und waren überrascht, wie spontan unsere Planung auf äußere Einflüsse (Wetter, ausgebuchte Museen) angepasst werden konnte. Wichtig war uns auch, dass jeder seine Ideen und Wünsche ins Backlog stellen konnte, damit wir dann daraus auswählen konnten. Jeder Urlaubstag wurde neu geplant. Durch die Visualisierung der Aufgaben und Fortschrittskontrolle hatte jeder den Überblick, was geplant ist und was schon erledigt wurde.

Was im Urlaub funktioniert, funktioniert auch im Alltag

Alle Familienaktivitäten lassen sich agil planen. Beim Familien-Management hast du natürlich auch ganz viele Aufgaben, die von der Familie erledigt werden müssen (Kühlschrank auffüllen, Kleidung einkaufen, Gartenarbeit, Hausaufgaben, Haushalt, etc.).

Meistens werden diese Aufgaben und Aktivitäten von den Eltern gemanagt, was zur Folge hat, dass die Eltern oft Aufgaben von Kids übersehen oder sich die Kids nicht wirklich integriert fühlen.

Beispiel für eine Tagesplanung mit Kanban

Aufsetzen des Backlogs

Jeder in der Familie schreibt seine Aufgaben, Aktivitäten und Wünsche für eine komplette Woche auf Karten. Am besten eigenen sich Post-its. Wenn jedes Familienmitglied eine eigene Farbe hat, wir klar, wer für die Aufgabe zuständig ist, bzw. wer den Wunsch geäußert hat. Ist das Backlog für die Woche gefüllt, sieht man schon an der Farbhäufigkeit, ob die Aufgaben/Wünsche „gerecht" verteilt sind. Jedem Familienmitglied sollte klar sein, welche Aufgaben hier eingestellt sind. Aufwand, Deadlines, „Definition of done" und Verantwortliche sowie Teammitarbeiter können eingetragen werden. Wenn was Neues dazu kommt, einfach eine Karte im Backlog ergänzen.

Die Karten für den Tag auswählen

Jeden Morgen nach dem Frühstück könnt ihr euch dann zusammen finden und die Karten für den Tag auswählen. Jeder weiß, wie viel Zeit er für Familienaufgaben zur Verfügung hat und kann dementsprechend auswählen. Jeder kann die Kärtchen, die er erledigen möchte, in die in die Spalte „to do" ziehen. Hier steht dann alles was für den Tag geplant ist.

Review am Abend

Am besten ist es, wenn am Ende des Tages oder auch schon früher alle Kärtchen in die Spalte „done" verschoben sind. Gab es Probleme, wo man Hilfe benötigt oder was auf ein Ereignis warten, kann man eine Spalte „waiting" einführen. So sieht man welche Aufgabe hängt, bzw. wer von der Familie Unterstützung benötigt. Wenn man bei den Hausaufgaben nicht weiter kommt und Unterstützung von Eltern oder Geschwistern benötigt. Bei den Karten, die nicht erledigt wurden prüft man kurz die Ursache und schiebt sie wieder ins Backlog zurück.

Benefit des Kanban-Boards für die Familie

Mit Hilfe des Kanban-Boards visualisierst du alle Aktivitäten in der Familie. Man erkennt nicht nur, was noch zu tun ist, sondern auch, was man alles für die Familie geleistet wurde. Wenn du das Board auch noch nach verschiedenen Aufgabengebieten sortierst, siehst du auch wo die meisten Aktivitäten liegen. Aktivitäten können gezielt eingeplant werden, wenn du das Board in Swimlanes aufteilst.

Hier ein Beispiel-Board für eine 4 köpfige Familie: Vater Hans (H, grün) Mutter Juliane (J, rosa), Tocher Melinda (M, orange) und Sohn Tim (T, gelb) aufgeteilt in 4 Swimlanes.

Das Kanbanboard hilft die Zuordnung der Aktivitäten zu den Familienmitgliedern zu visualisieren und verhindert, dass die Arbeit von der Familie auf wenige Personen verteilt ist. Alle Familienmitglieder werden je nach ihren Fähigkeiten einbezogen werden, nicht nur bei der Umsetzung, sondern auch in die Planung. Ein weiterer Vorteil ist der rege Austausch beim Befüllen des Backlogs.

Eine Überlastung der einzelnen Familienmitglieder kann vermieden werden, wenn man WIP-Limits einführt. WIP (work in progress) dient dazu, die Teammitglieder nicht zu überlasten. z.B. max. 3 Karten für Eltern am Tag und max 1-2 für die Kids.

Kanban-Boards sind superflexibel

Du kannst beispielsweise ein Haushaltsboard erstellen oder ein Freizeitboard oder auch berufliche Themen mit Familienthemen kombinieren. Kanban ist sehr flexibel und ich empfehle, dass du dein Kanbanboard für eure Bedürfnisse optimierst. Das Kanban-Board darf wachsen und sich anpassen. Wenn die Kids älter sind eignen sich auch digitale Boards z.B. mit Trello.

Egal ob du Kanban Board für den Beruf oder für die Familie einsetzt: sie haben den Vorteil dass sie dir einen Überblick über alle Aktivitäten und den jeweiligen Status geben.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wie du deinen Familienalltag mit Kanban organisierst [Gastartikel]

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Agiles Projektmanagement auch im Familienalltag nutzen? Das funktioniert hervorragend mit dem Familienboard. Wir zeigen dir, wie es funktioniert!

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Hilfreiche Tipps für Erziehungsberechtigte, um den Kindern die aktuelle Lage zu erklären und gemeinsam gut durch die Krise zu kommen

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Die Bundesregierung informiert | Startseite

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Jedes Kind reagiert auf Stress oder Belastungen individuell. Verunsicherte Kinder können sich unwohl oder müde fühlen, unruhig, nervös oder ängstlich reagieren. Sie können gereizt, aggressiv oder auf andere Weise "anders" sein als üblich. Möglicherweise lassen Appetit oder Konzentration nach, oder die Einschlaf- und Schlafroutinen sind verändert. Einige Kinder können Verhaltensweisen zeigen, die ihrem Entwicklungsstand eigentlich nicht mehr angemessen sind: Sie sind besonders anhänglich, reagieren stark auf Abschieds- oder Trennungssituationen oder sprechen wieder in Babysprache. Manchmal kann es sein, dass Kinder wieder einnässen oder einkoten. Auch andere körperliche Symptome wie Übelkeit, Bauch- oder Kopfschmerzen können auftreten.

Was kann Kindern helfen?

Versuchen Sie, für Ihr Kind da zu sein. Oft ist es schon eine große Hilfe, wenn eine vertraute Bezugsperson in der Nähe ist.

Ein strukturierter Tagesablauf mit festen Schlaf- und Essenszeiten gibt Halt und Sicherheit. Achten Sie darauf, dass Gewohntes möglichst beibehalten wird, und halten Sie Absprachen und Zusagen jetzt ganz besonders zuverlässig ein.

Im Rahmen der Möglichkeiten und unter Berücksichtigung der jeweils aktuellen Hinweise zum Kontakt mit anderen Personen: Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind sich körperlich betätigt (Radfahren, Ball spielen usw.) und auch Zeit an der frischen Luft verbringen kann. Eine gesunde Ernährung ist immer wichtig, gerade jetzt.

Schaffen Sie Zeiträume, in denen sich Ihr Kind entspannen und einfach spielen kann.

Schützen Sie Ihr Kind vor zu intensivem Konsum der Berichterstattung. Immer wieder mit bestimmten Bildern und Schilderungen konfrontiert zu werden, hilft nicht und kann verunsichern, auch Sie selbst.

Wenn Ihr Kind gerne wieder in Ihrem Bett schlafen möchte, kann das durchaus sinnvoll sein - falls es für Sie und Ihre Familie umsetzbar ist.

Wie erkläre ich meinem Kind die Situation?

Unterstützen Sie Ihr Kind mit Zuwendung und Geduld. Geben Sie ihm die Möglichkeit, die aktuelle Situation zu verarbeiten und sich daran anzupassen.

Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die aktuelle Situation. Hören Sie aufmerksam und geduldig zu, wenn es von Eindrücken erzählt, auch wenn es sich wiederholt.

Wenn Ihr Kind Fragen stellt, beantworten Sie diese ehrlich. Sagen Sie offen, wenn Sie etwas selbst nicht wissen. Sie können dann gemeinsam überlegen, wer Ihnen die gewünschte Antwort geben kann.

Vermitteln Sie Fakten und erklären Sie, was aktuell geschieht. Geben Sie Ihrem Kind klare, verständliche und altersgerechte Informationen zum Beispiel darüber, wie man einer Infektion vorbeugen kann. Dazu kann auch gehören, zu besprechen, wie Sie vorgehen werden, wenn ein Familienmitglied oder das Kind selbst Krankheitszeichen zeigen. Erklären Sie auch, was getan wird, um den betroffenen Personen zu helfen und eine weitere Ausbreitung des Krankheitserregers zu verhindern.

Erklären Sie Ihrem Kind, warum Besuche bei Freunden, den Großeltern oder anderen Bezugspersonen unter Umständen aktuell nicht möglich sind.

Wenn Sie gestresst oder besorgt sind, verheimlichen Sie Ihre eigene Betroffenheit nicht, sondern sprechen Sie offen darüber. Helfen Sie Ihrem Kind zu verstehen, warum Sie so reagieren, wie Sie es tun.

Wie unterstütze ich mein Kind in häuslicher Quarantäne?

Die Quarantäne ist eine Schutzmaßnahme. Sie kann aber auch eine Belastung sein, gerade, wenn im Haushalt auch Kinder leben, die nicht mehr in den Kindergarten oder zur Schule gehen können oder von anderen im Haushalt lebenden Personen möglichst separiert werden sollen.

Erklären Sie Ihrem Kind in altersgerechten Worten die aktuelle Situation und erläutern Sie, warum gewisse Maßnahmen aktuell durchgeführt werden müssen.

Erklären Sie Ihrem Kind, warum Besuche von Freunden, den Großeltern oder anderen Bezugspersonen aktuell nicht möglich sind. Ermöglichen Sie Ihrem Kind den Austausch mit diesen Bezugspersonen (zum Beispiel über Telefon, Internet und soziale Medien). Wenn Sie die Möglichkeit haben, Videotelefonie zu nutzen, kann dies das Gefühl von Kontakt und Gemeinschaft verstärken.

Schaffen Sie eine Tagesstruktur, gerade, weil die Routinen des Kindergarten- oder Schulbesuchs aktuell wegfallen. Planen Sie zum Beispiel feste Essenszeiten, Zeiten zum Lernen oder Spielen. Beziehen Sie Ihr Kind in die Planungen mit ein. Auch feste Zeiten, sich über die aktuelle Situation zu informieren, können dazugehören.

Gehen Sie auf Essenswünsche ein. Bitten Sie Nachbarn und Freunde, für Sie Besorgungen zu machen und gegebenenfalls Spielsachen vorbeizubringen.

Setzen Sie sich mit der Schule in Verbindung: Häufig werden von dort Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt, die zu Hause bearbeitet werden können.

Kinder haben ein anderes Zeiterleben als Erwachsene. Malen Sie zum Beispiel einen Kalender und streichen Sie - ähnlich einem Adventskalender - jeden Tag der Quarantäne ab, sodass die Zeitspanne für Ihr Kind greifbarer wird.

Auch wenn es keinen adäquaten Ersatz für den Spielplatz oder das Spielen im Freien gibt: Ermöglichen Sie Ihrem Kind Bewegung. Durch Bewegung können Anspannung und Stress abgebaut werden. Auf begrenztem Raum können Zimmertrampoline, Gummitwist oder Springseile helfen.

Probieren Sie mit Ihrem Kind Entspannungsübungen aus. Anregungen und Hinweise auch speziell für Kinder lassen sich im Internet recherchieren.

Bieten Sie Ihrem Kind die Möglichkeit, sich auch mental zu betätigen, zum Beispiel durch Lesen, Schreiben oder Knobelaufgaben.

Auch wenn Sie den körperlichen Kontakt mit Ihrem Kind nur bedingt einschränken können: Erläutern Sie ihm, warum Sie diesen zum Beispiel in Bezug auf Ihren Partner/Ihre Partnerin reduzieren und wozu dies dient.

Bewahren Sie sich eine positive Grundhaltung: Dies kann sich auch auf Ihr Kind übertragen und vermittelt Zuversicht und Sicherheit.

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Wie Eltern ihren Kindern jetzt helfen können

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Die Auswirkungen des Coronavirus verunsichern auch viele Kinder. Dabei können zum Beispiel Bilder von Menschen in Schutzanzügen und mit Atemmasken bedrohlich wirken. Kinder nehmen den Umgang ihrer Familie sowie ihres sozialen Umfeldes mit der aktuellen Situation sehr genau wahr.

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Gratis Online Angebot, Arbeitshefte zum Download, Zugriff auf Software.
V.a. Grundschulbereich, aber auch Förderhefte.

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Notfall-Lernpakete für das Lernen zu Hause (gratis)

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Der Mildenberger Verlag ist ein Schulbuchverlag mit motivierendem Lernmaterial für Kinder und Lehrer in der Grundschule und Sekundarstufe I.

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Materialpakete jeden Montag. Vom Klett-Verlag für Grundschule (Klasse 1-4).

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Euer kostenloses Montagspaket - eine Woche zuhause lernen

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Selbstverständlich und sehr gern haben wir euch während der Schulschließungen mit den uns zur Verfügung stehenden Möglichkeiten unterstützt. Wir haben sehr viel positive Rückmeldungen zu den Montagspaketen erhalten und bedanken uns dafür ganz herzlich.

# data[].attributes.body
Interaktive Übungen und Ebooks vom Cornelsen Verlag.
Muss natürlich adaptiert werden.

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Das ist die smarte Seite der Digitalisierung in Ihrem Schulalltag: Nie wieder Lernstandstests oder Detaildiagnosen zusammenstellen, kein Korrigieren, keine Materialsuche zum Schließen der Wissenslücken - alles bereits erledigt. So bekommen Sie Zeit für das, was Ihnen wirklich wichtig ist.

Testen Sie jetzt Diagnose und Fördern 90 Tage kostenfrei mit der Starterlizenz.

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Sie suchen nach den richtigen Mitteln und Methoden, um Ihren Lernenden eine optimale Hilfestellung in den Zeiten des Präsenz- und Fernunterrichts an die Hand zu geben? Wir möchten Sie in diesen herausfordernden Zeiten unterstützen.

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Klassen od. Lerngruppen anlegen und Aufgaben an die SchülerInnen verteilen.
Bereich: Mathematik, Deutsch, Sachunterricht (Lehrplan Grundschule, Klasse 1-4)

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.body
Das Tool "Lerngruppen" im Schreibtischbereich ermöglicht Ihnen einen schnellen und einfachen digitalen Austausch mit Ihren Schülern. Legen Sie unter "Meine Einstellungen" eine Lerngruppe an und geben Sie den Zugriffscode an Ihre Schüler weiter. Diese können sich kostenlos auf www.meinelerngruppen.de registrieren, um die Aufgaben einzusehen und ggf. selbst bearbeitete Dokumente hochzuladen.

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Urheberrecht - Wie dürfen unterschiedliche Materialien verwendet werden?

# data[].attributes.subject
Urheberrecht - Wie dürfen unterschiedliche Materialien verwendet werden?

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Hrsg: ALP

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Threema Work
Der sichere Business-Messenger

Gehen Sie bei der Sicherheit keine Kompromisse ein. Schützen Sie Ihre geschäftlichen Chats und die Privatsphäre Ihrer Angestellten und Geschäftspartner.

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Threema
Ein Jahrzehnt sicheres Messaging

Vor zehn Jahren, am 12.12.2012, wurde die erste Threema-Version in Apples App Store veröffentlicht.

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Ihr Privatleben ist wertvoll
Bezahlen Sie nicht mit Ihren Daten

Nichts ist umsonst. Bezahlt man für einen Messenger-Dienst nicht mit Geld, dann mit seinen Nutzerdaten.

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Versteckte Kamera
Würden Sie Eiscreme mit Daten bezahlen?

Welchen Jahrgang haben Sie? Wie lautet Ihre Telefonnummer? ... Wir haben mit versteckter Kamera getestet, wie viel Privates für ein Gratiseis preisgegeben wird. Das Resultat ist amüsant.

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Threema Work Schützen Sie Ihre Business-Chats

Wiegen Sie sich nie in falscher Sicherheit. Nur ein wirklich sicherer Kommunikationskanal schützt davor, dass Informationen in falsche Hände gelangen.

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Success Story Hardtschule Durmersheim

Threema Work erfreut sich unzähliger zufriedener Kunden aus verschiedensten Branchen.

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Sichere Kommunikation für Privatanwender
mit Threema

Einmal bezahlen, für immer nutzen. Keine Datensammelei. Open Source.

Dank durchgängiger Ende-zu-Ende-Verschlüsselung kann niemand ausser dem vorgesehenen Empfänger übermittelte Nachrichten lesen oder mithören, auch nicht Threema als Dienstbetreiber. Für die Nutzung ist keine Angabe personenbezogener Daten erforderlich: Auf Wunsch lässt sich Threema völlig anonym, ohne Preisgabe der eigenen Telefonnummer oder E-Mail-Adresse nutzen. Weiter ist Threema von vornherein auf Datenvermeidung ausgelegt, weshalb nur so wenige Metadaten wie zwingend nötig anfallen.

Threema ist 100% Swiss Made, auch die eigene Server-Infrastruktur befindet sich in der Schweiz*, und im Gegensatz zu US-Diensten, die z.B. dem CLOUD Act unterstellt sind, ist Threema vollständig DSGVO-konform.

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Keine Erhebung von Nutzerdaten. Keine Werbung.

Garantierte Privatsphäre. Starke Verschlüsselung.

Anonym chatten:
Keine Handynummer erforderlich

Nutzen Sie Threema auf Ihrem Smartphone, Tablet oder bequem am Desktop-Computer.

Jetzt herunterladen

Sichere Kommunikation für Unternehmen
mit Threema Work

Millionenfach bewährt. Von Experten auf Sicherheit geprüft. Für den beruflichen Einsatz geschaffen.

Instant Messaging hat längst im Geschäftsalltag Einzug gehalten und vielerorts der inhärent unsicheren E-Mail den Rang abgelaufen. Als Business-Messenger ermöglicht Threema Work Unternehmen, die vielen Vorzüge von Instant Messaging auf professionelle Weise zu nutzen, ohne Risiken einzugehen.

Auch Ihr Unternehmen profitiert von einer sicheren und datenschutzkonformen WhatsApp-Alternative. Mit Threema Work kommunizieren Angestellte im Team schnell, effizient und unkompliziert - ohne die Gefahr, dass Geschäftsgeheimnisse und Nutzerdaten in falsche Hände gelangen oder eine gefährliche Schatten-IT entsteht.

Kollaborationslösungen wie MS Teams bringen mangels wirksamer Ende-zu-Ende-Verschlüsselung und aufgrund anfallender Metadaten erhebliche unternehmerische und datenschutzrechtliche Risiken mit sich. Sie bieten deshalb keinen Ersatz für eine sichere Unternehmens-Chat-App. An diesem Punkt setzt der Business-Messenger Threema Work an.

Effiziente Administration

Zielgerichtete Informations-verteilung

Automatisierung und Integration

Die Business-Lösungen
in der Übersicht

Die sichere Enterprise Messaging-Lösung bietet komfortable Nutzerverwaltung, umfangreiche Administrations- und Konfigurationsmöglichkeiten und zahlreiche auf das Berufsumfeld zugeschnittene Zusatzfunktionen.

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Maximale Sicherheit und absolute Datenhoheit mit Threemas Self-Hosting-Lösung für Unternehmen mit höchsten Anforderungen.

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Das praktische Tool für effiziente Top-Down-Kommunikation über Feeds, Verteilerlisten, Bots und zentral verwaltete Gruppen.

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Die Messaging API ist eine Schnittstelle zum Versenden und Empfangen von Threema-Nachrichten aus eigener Software.

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Über 7'500 Unternehmen und Organisationen setzen Threema Work als Business-Messenger ein.

Kundenstimmen

Sicherheit und Datenschutz sind untrennbar mit Threema verbunden. Wir setzen uns seit 2012 unnachgiebig dafür ein, dass sich unsere Nutzer unbeschwert austauschen können, ohne um ihre Sicherheit und Privatsphäre besorgt zu sein. Sowohl bei der Softwareentwicklung wie auch bei allen unternehmerischen Entscheidungen stehen Sicherheit und Privatsphäre-Schutz unserer privaten Nutzer und Unternehmenskunden stets im Zentrum.

Anzahl Unternehmenskunden

7'500+

68'000 Play Store Bewertungen

4,4 von 5

Ob Softwareentwicklung oder Kundensupport, bei Threema erfolgt alles in-house in der Schweiz. Direkter Austausch mit unseren Nutzern ist uns ebenso wichtig wie eine familiäre Arbeitsatmosphäre.

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Der Threema Channel erlaubt, Newsfeeds zu verschiedenen Themen direkt in der App zu abonnieren.

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Threema - Der sichere Messenger für Private und Unternehmen

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Der sichere Instant Messenger aus der Schweiz. DSGVO-konforme Chat-App für Privatpersonen und Unternehmen, die Wert auf Sicherheit und Datenschutz legen. Millionenfach bewährt - jetzt mehr erfahren!