# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pharmaciens, biologistes, chimistes, astrophysiciens mais aussi chercheurs en sciences sociales : Le succès croissant des jeunes Youtubeurs scientifiques qui œuvrent à la diffusion du savoir scientifique, pourrait bien constituer un rempart contre l'esprit complotiste qui contamine le web...
Il faut d'abord savoir que ces jeunes chercheurs YouTubeurs sont nombreux et qu'ils ont de plus en plus de succès. Ils ont 18, 23, ou 38 ans. Certains d'entre eux affichent 100 000, 300 000, voire 700 000 abonnés ! Ils vous parlent astronomie, maths, chimie, électricité, ou biologie... Toute la science quoi !

La diffusion du savoir comme rempart contre le complotisme

Et ces jeunes gens sont pleinement conscients que les phénomènes scientifiques mal compris nourrissent, plus que d'autres, l'inquiétude, la méfiance, et par conséquent les visions du monde simplistes, voire complotistes.

Certains mettent le sujet au coeur de leurs vidéos, c'est le cas des zététiciens de la chaîne YouTubeLa Tronche en biais :

Pour afficher ce contenu Youtube, vous devez accepter les cookies Publicité.

Ces cookies permettent à nos partenaires de vous proposer des publicités et des contenus personnalisés en fonction de votre navigation, de votre profil et de vos centres d'intérêt.

Gérer mes choix

D'une façon générale, les jeunes chercheurs qui se lancent dans la production de vidéos sur YouTube le font dans une démarche de vulgarisation scientifique, dans le dessein de faire partager une passion pour leur discipline mais aussi pour vulgariser la démarche scientifque elle-même, diffuser sa méthode et sa rigueur intellectuelle. La pensée conspirationniste est donc pour eux un réel défi!Voyez plutôt ce qu'en dit Tania Louis , 26 ans, docteure en biologie, qui anime la toute jeune chaîne YouTube Biologie tout compris !

Les vidéos qui développent des théories complotistes sont extrêmement bien relayées. Et quand on fait des vidéos de science... eh bien "ça titille" ! Ca donne forcément envie d'agir ou de répondre par rapport à ça.

Alors " ça titille " par rapport à quoi par exemple ?

Un exemple : Zika et les discours complotistes

Prenons le cas de la récente explosion du dans certaines régions du globe : Principalement l'Amérique du Sud et les Caraïbes, dans une moindre mesure les îles du Pacifique et l'Asie du Sud Est. En Afrique seules les îles du Cap vert sont jusqu'ici touchées. (voir carte)Ce virus, dans 80% des cas, est sans symptôme et sans grande conséquence... sauf pour les femmes enceintes, dont les fœtus courent de très sérieux risques de malformation. Si vous lisez la presse ou naviguez sur Internet vous n'avez pu échapper à ces photos terrifiantes de nouveau-nés à la boîte crânienne complètement aplatie, " microcéphales " donc, dont le développement cérébral et l'espérance de vie sont totalement compromis.Et comme tous les événements facteurs d'émotion, cette épidémie engendre de très grandes interrogations qui appellent des réponses scientifiques, et suscitent en parallèle aussi nombre d'interprétations fantaisistes.Revenons-en à notre exemple d'interprétation complotiste : Voici ce qu'on peut trouver au hasard d'une recherche YouTube sur le virus Zika :

En moins de 20 secondes, dès les premières phrases de cette production on voit se déployer toute la panoplie ! C'est un véritable condensé de clichés complotistes :

le sujet sanitaire qui fait peur

La figure sempiternelle du juif

et l'incontournable SOUS-ENTENDU...

A défaut d'expliquer, donc, on suppose un responsable. Mieux, on désigne indirectement un coupable !
[Renseignements pris et vérification faite, voici une petite mise au point quant aux aberrations sousjacentes à es sous-entendus :

Le virus Zika a été déposé dès son identification - en Ouganda en 1947 dans la forêt Zika par un chercheur de la fondation Rockfeller - auprès de l'ATTC (Addiction Technology Transfer Center), un centre de ressources biologiques à but non lucratif qui assure la conservation et la commercialisation de près de 2000 souches de virus pour la recherche en laboratoire exclusivement. La fondation Rockfeller ne détient aucun droit sur ce virus. Le nom apparaît seulement dans la fiche d'identité du virus ZIKA associé à celui du chercheur J.Casals, le "découvreur".

La fondation Bill & Melinda Gates quant à elle a octroyé quelques 19,7 millions de $ à la firme Oxytec qui a mis au point un moustique OGM destinés à se sustituer aux moustiques transmetteurs de la dengue. Aucune étude ne permet de faire un lien direct avec l'épidémie 2015 de virus Zika]

Lutter contre les biais cognitifs

Les YouTubeurs scientifiques eux ont une démarche TRÈS différente.

Retrouvons Tania, cette fois sur sa chaîne Biologie, tout compris !

Pour afficher ce contenu Youtube, vous devez accepter les cookies Publicité.

Ces cookies permettent à nos partenaires de vous proposer des publicités et des contenus personnalisés en fonction de votre navigation, de votre profil et de vos centres d'intérêt.

Gérer mes choix

On est là face à un tout autre registre. Un peu professoral peut-être, mais résultat d'un travail sérieux et honnête : Au lieu de sous-entendus on nous offre un raisonnement, et une dénonciation de ce qu'on appelle les biais cognitifs , principaux piliers de la pensée complotiste.La question est donc de savoir si ces vidéos plus sérieuses atteignent leur cible et par conséquent sont efficaces.Pour mesurer cela, ce n'est pas toujours le nombre d'abonnés qui constituera le bon indicateur, mais plutôt leur qualité. autrement dit QUI ça touche. Et quel usage en est fait. Et à cet égard il semble que quelque chose s'amorce véritablement... à en croire Tania Louis :

J'essaie de simplifier au maximum le vocabulaire pour que ce soit accessible à un public assez jeune. Et je sais que des professeurs utilisent mes vidéos pour leur public de collégiens. Donc je pense qu'à partir de 10, 12 ans, c'est déjà accessible

Aainsi de la même façon que le documentaire-vidéo Conspi-Hunter - que nous évoquions dans cette chronique il y a quelques semaines - remporte depuis un tel succès que ses auteurs font un tour de France des lycées et collèges, de la même façon encore que les initiatives pédagogiques de quelques enseignants en matière d' éducation à l'esprit critique commencent à essaimer dans un nombre croissant d'établissements, il y a fort à parier que les YouTubeurs scientifiques contribuent eux aussi à une prise de conscience. Et ils s'organisent à dessein pour augmenter leur visibilité.Comment s'organisent-ils ?Avant tout en se mettant ensemble. Leurs vidéos se regroupent sous un même portail, qui s'appelle VIDÉOSCIENCES. Et qui rassemble à peu près tout ce qui se fait de sérieux, en termes de contenu scientifique.Et puis en multipliant les formes, pour atteindre une diversité de publics.Il y en a de pédago mais aussi de très dynamiques ou humoristiques, qui jouent la dérision à propos des principaux chevaux de bataille des rhéteurs pseudoscientifiques, en détaillant par exemple les effets supposés de l' homéopathie ou les raisons pour lesquelles le drapeau planté sur la lune semble flotter alors qu'il n'y a pas de vent...

@ Anne Brunel Les Légendes du Web in Secrets d'Info du vendredi 25 mars 2016

Les liens

Vidéosciences Plateforme d'agrégation des vidéastes scientifiques, producteurs de vidéos scientifiques sur YouTube. Une inititiative du maitre de conférence en biologie Pierre Kerner, de l'Université Paris Diderot

Les passeurs de savoirs Article très documenté sur franceculture.fr, sur ces Youtubeurs face caméra qui vulgarisent le savoir académique

# data[].attributes.attachment_link.title
Complotisme : le rempart des Youtubeurs scientifiques du 08 avril 2016 - France Inter

# data[].attributes.attachment_link.description
Pharmaciens, biologistes, chimistes, astrophysiciens mais aussi chercheurs en sciences sociales : Le succès croissant des jeunes Youtubeurs scientifiques qui œuvrent à la diffusion du savoir scientifique, pourrait bien constituer un rempart contre l'esprit complotiste qui contamine le web... Il faut d'abord savoir que ces jeunes chercheurs YouTubeurs sont nombreux et qu'ils ont de plus en plus de succès.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
France 24 vous aide à déjouer les pièges contenus dans les vidéos de propagande ou dans les théories complotistes qui pullulent sur Internet.

Internet et les réseaux sociaux sont une mine d'informations. Ils hébergent et viralisent aussi, hélas, toutes sortes de théories fumeuses ou franchement complotistes qui s'appuient souvent sur des videos auxquelles sont données des explications mensongères.

La toile est devenue l'outil préféré des théoriciens du complot, des prêcheurs de haine et de violence. Certains jeunes internautes sont leur proies de choix.

Il y a pourtant des moyens très simples de déméler le vrai du faux, l'info de l'intox.

Deux journalistes de France 24, Ségolène Malterre, des Observateurs et Wassim Nasr, vous donnent quelques clés.

# data[].attributes.attachment_link.title
Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ?

# data[].attributes.attachment_link.description
France 24 vous aide à déjouer les pièges contenus dans les vidéos de propagande ou dans les théories complotistes qui pullulent sur Internet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"L orsqu'un de mes élèves m'a dit que "les Juifs étaient déjà au courant pour le 11 Septembre", c'est comme s'il avait ouvert la boîte de Pandore. " Sophie Mazet, professeur d'anglais en Seine-Saint-Denis, n'a pas attendu les tragiques événements de l'année 2015 pour prendre conscience de l'emprise exercée par les théories du complot - la lecture alternative et biaisée d'un événement -, sur ses jeunes élèves. Depuis 2010, cette auteur d'un Manuel d'autodéfense intellectuelle a mis en place des cours où elle exerce les lycéens à l'esprit critique et démantèle minutieusement l'argumentaire pseudo-scientifique des conspirationnistes.

" Les attentats de Charlie commandités par le Mossad ", " Un ordre mondial gouverné par la société secrète des Illuminati ", " Le sida, une invention des compagnies pharmaceutiques ". À l'heure de la révolution numérique, les thèses conspirationnistes fleurissent comme bourgeons sur la Toile, se partagent en un clic sur les réseaux sociaux et font l'objet d'infatigables exégèses sur des forums dédiés.

Si dès le XII e siècle, l'ordre des Templiers est accusé de fomenter un complot mondial, l'âge d'Internet augure une massification de ces thèses plus ou moins élaborées, accessibles sur le Web sans la moindre hiérarchisation. Pour Julien Giry, docteur en science politique, il serait simplificateur de taxer les conspirationnistes " d'imbéciles " ou de " paranoïaques ". " Aucune catégorie sociale n'est hermétique aux théories du complot ",précise-t-il. " Elles touchent tous les niveaux d'études et tous les âges puisqu'elles attirent des gens ayant une appétence pour le politique. "

Afin d'appréhender la " complosphère " contemporaine, Julien Giry distingue les " professionnels du complot" des internautes occasionnellement séduits par une théorie. À l'image d'Alain Soral ou de Dieudonné, les " entrepreneurs politiques en complots " font du conspirationnisme la source principale de leurs revenus en défendant " une vision globale, historique et hégémonique de la marche du monde ". Pour ces leaders qui disposent d'une communauté virtuelle de milliers d'adeptes, chaque événement, du plus insignifiant au plus médiatisé, est considéré comme " le résultat de la volonté néfaste d'une minorité omnisciente et omnipotente ".

En revanche, les " citoyens-enquêteurs " n'adoptent pas forcément une vision totalisante du complot. Ce sont des individus cherchant à " concurrencer les journalistes dans la découverte de la vérité sur un événement donné ". Désireux d'appréhender par eux-mêmes le monde qui les entoure, " ils vont fournir une explication aux maux de la société, une représentation du pouvoir qui leur permet de se rassurer symboliquement ", détaille Julien Giry.

Mais si regarder une vidéo remettant en cause la présence de l'homme sur la Lune ne fait pas forcément de l'internaute un dangereux fanatique, le conspirationnisme tend à forger ce qu'Hervé Brusini, directeur chargé du numérique à France Télévisions, nomme " une spirale mortifère de la vérité ", une " culture de la suspicion " amenant l'individu à s'enfermer dans l'échec et le désir de vengeance. À quoi bon, en effet, lutter pour trouver sa place dans une société si les règles en sont déjà établies par d'obscures instances supérieures ? Dounia Bouzar, directrice du Centre de prévention des dérives sectaires liées à l'islam, a récemment démontré les liens entre théories du complot et embrigadement djihadiste. Sur les 1 000 jeunes qu'elle a pris en charge, tous sont passés par des vidéos conspirationnistes.

Révolté par " le déferlement de haine " quotidiennement généré par la " complosphère ", Thomas Huchon, journaliste au sein de la webtélé Spicee, s'est lancé dans une expérience des plus insolites. Reprenant la sémantique et les codes " des conspis " - questions rhétoriques, montage percutant et musique hollywoodienne - il a mis au point une vidéo explicitant un complot inventé de toutes pièces. Les internautes ont mordu à l'hameçon et " CUBA/sida : LA VÉRITÉ SOUS BLOCUS " a été visionnée 9 350 fois en trois semaines. Sa démarche a fait l'objet d'un documentaire, Conspi Hunter. Animée par " l'idée de jouer un rôle social " dans l'éducation aux médias, l'équipe de Spicee concocte par ailleurs des modules d'intervention en milieu scolaire.

La sensibilisation des " digital natives ", ces enfants qui ont grandi dans un monde numérique, aux dangers de la complosphère, est également une " priorité " pour Pascale Montrol, qui est à la tête de la direction du numérique pour l'éducation (DNE) au sein de l'éducation nationale. Le ministère soutient notamment le programme " Les clés des médias " lancé par France Télévisions et France Inter à la suite du 7 janvier 2015. Accessibles en ligne, de courtes vidéos initient le jeune public, particulièrement vulnérable, aux enjeux du décryptage médiatique.

Face à des élèves qu'Alain, un professeur en banlieue parisienne, décrit comme " croyant tout et n'importe quoi " et " refusant de faire confiance aux journalistes ", les médias ont eux aussi une part de responsabilité. Pour Bruno Fay, auteur de Complocratie, enquête aux sources du nouveau conspirationnisme (1), l'instantanéité qui règne sur l'information en continu est nourricière de théories du complot. " Lorsqu'en janvier 2015, des journalistes commettent des erreurs en direct, ils créent des trous noirs dans l'information dont se nourrissent les complotistes ", regrette-t-il.

Pour lutter contre ceux qui considèrent les journalistes comme " les gardiens du système ", les médias se doivent de (re) gagner la confiance de leur audience. " Il faut repartir de zéro, réexpliquer ce qu'est l'acte journalistique, exhorte Hervé Brusini de France Télévisions. Le journalisme perd de son magistère, il est convoqué à un devoir de clarification. " Pour Hervé Brusini, le succès de Martin Weil dans " Le petit journal " de Canal ou de " L'œil du 20 heures " de France 2 réside sur la personnification des reporters, qui décrivent face à la caméra les coulisses de leurs enquêtes.

" Tout est prétexte à devenir un complot ", renchérit Emmanuelle Daviet, chef du service société à France Inter. " Il nous faut plus que jamais produire une information fiable et rigoureuse. " Cette journaliste, qui a récemment réalisé le grand reportage Surinformés ou désinformés ? Les ados à l'heure du complot, coordonne depuis la rentrée 2015 " l'aventure citoyenne InterClass " qui initie une année durant cinq classes de collégiens aux enjeux de la radio. L'échange entre les journalistes volontaires et les élèves s'avèrent des plus fructueux : " Peu après les attentats du 13 novembre, un des élèves a assuré qu'un des kamikazes était mineur, se souvient Emmanuelle Daviet. Mais quand il a précisé qu'il tenait son information d'un tweet, la classe entière lui est tombée dessus : "Un tweet n'est pas une source fiable !" "

Une repartie " impensable " quelques mois auparavant et une preuve salutaire que l'esprit critique s'affûte, arme de défense indispensable face à un monde en connexion permanente.

# data[].attributes.attachment_link.title
" Tous menteurs " : comment faire face au conspirationnisme ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Les attentats de 2015 ont conduit à une prise de conscience collective de la propagation des " théories du complot " sur la Toile. Alors que les jeunes y sont particulièrement vulnérables, enseignants, pouvoirs publics et journalistes cherchent des parades.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vidéo. Comment détecter une vidéo complotiste ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Vidéo - Voici nos conseils pour faire la distinction entre le doute légitime et le conspirationnisme.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les trois questions à se poser face à une théorie du complot

# data[].attributes.attachment_link.description
SOCIÉTÉ - "Spicee", média d'information en ligne, publie le deuxième numéro de "Conspi Hunter", une série de documentaires visant à mettre en lumière et démonter les mécaniques à l'oeuvre...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LE KIT DE SURVIE

Outre l'enquête sur les Illuminati, ce site regroupe des articles, des vidéos et de nombreux liens qui sont autant d'outils pratiques, qui peuvent donner des pistes quand on a des doutes sur une information. Aucune vérité absolue ne sera assénée ici, car il y a beaucoup de sujets sur lesquels il n'y a pas de certitudes. Nous proposons des méthodes à connaître, des reflexes à avoir pour développer l'esprit critique d'un citoyen exigeant.

# data[].attributes.attachment_link.description
LE KIT DE SURVIE Outre l'enquête sur les Illuminati, ce site regroupe des articles, des vidéos et de nombreux liens qui sont autant d'outils pratiques, qui peuvent donner des pistes quand on a des doutes sur une information. Aucune vérité absolue ne sera assénée ici, car il y a beaucoup de sujets sur lesquels il n'y a pas de certitudes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
C'est devenu l'obsession de Kamel : il est persuadé que son prof d'anglais a une dent contre lui. Comme par hasard, il n'a jamais la moyenne et ce malgré tous ses efforts. Il commence à croire qu'il s'agit d'un complot et décide d'en parler à ses parents. Sa mère prend alors l'exemple des attentats du 11 septembre pour lui expliquer ce qu'est vraiment la théorie du complot...

Réalisateur : Mathieu Decarli & Olivier Marquézy

Nom de l'auteur : Bruno Duvic

Producteur : LA GENERALE DE PRODUCTION; FRANCE TELEVISIONS; RADIO FRANCE; CANOPE; LE CLEMI; Avec le soutien de du ministère l'éducation nationale - Direction du numérique pour l'éducation; Avec le soutien du collectif Enjeux e-médias

Année de copyright : 2016

Année de production : 2016

Publié le 05/02/16

Modifié le 16/03/22

# data[].attributes.attachment_link.description
C'est devenu l'obsession de Kamel : il est persuadé que son prof d'anglais a une dent contre lui. Comme par hasard, il n&...