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EL IES ROSA CHACEL EN EL CONGRESO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA PARA ESTUDIANTES "CIENTIFÍCATE 2018"

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EL IES ROSA CHACEL EN EL CONGRESO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA PARA ESTUDIANTES "CIENTIFÍCATE 2018"

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DIFUSIÓN DEL PROYECTO EN LAS IV JORNADAS DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICAS DEL IES ROSA CHACEL

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DIFUSIÓN DEL PROYECTO EN LAS IV JORNADAS DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICAS DEL IES ROSA CHACEL

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ARTÍCULO DE LOS 28 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

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ARTÍCULO DE LOS 28 ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

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LA CORUÑA (Septiembre 2018)

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FOTOS DE LA EXPOSICIÓN TEMPORAL DE PÓSTERES EN EL HALL DEL INSTITUTO Y, FINALMENTE, EN LOS PASILLOS

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FOTOS DE LA EXPOSICIÓN TEMPORAL DE PÓSTERES EN EL HALL DEL INSTITUTO Y, FINALMENTE, EN LOS PASILLOS

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ENTRADA DE BLOG CON VALORACIONES SOBRE EL PROYECTO

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ENTRADA DE BLOG CON VALORACIONES SOBRE EL PROYECTO

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A pesar de estos problemas los resultados obtenidos con los alumnos implicados en el proyecto se consideran adecuados y positivos para valorar de forma afirmativa que el desarrollo del proyecto tiene utilidad para alcanzar los objetivos previstos. Estos resultados se pueden observar en las imágenes y vídeos mostrados o que se mostrarán en el padlet principal:

La interesante creatividad y originalidad de los pósteres creados para investigar y comunicar sus investigaciones.

El correcto desarrollo de competencias comunicativas para tratar de explicar sus investigaciones en el aula y en el congreso.

La buena colaboración entre profesores y alumnos para el desarrollo del proyecto y, por tanto, su contribución a las competencias relacionadas con el trabajo en equipo.

Por tanto, una evaluación final de los resultados obtenidos nos lleva a concluir que ha sido un proyecto interesante y útil para:

Alcanzar los objetivos que se tenían en base al aprendizaje de los alumnos sobre los contenidos del proyecto.

Favorecer y potenciar el desarrollo de diferentes competencias como las digitales, comunicativas, para la investigación, el trabajo en equipo, la creatividad, la metacognición, etc.

Variar la metodología empleada en el aula para evitar el aburrimiento del alumnado y el profesorado.

Desarrollar y mejorar la práctica docente en relación a la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Creemos que este tipo de metodología es muy enriquecedora para la educación de los alumnos y para el trabajo de los profesores, por eso con esta publicación queremos difundir sus potencialidades y sus resultados.

Agradecimientos a todos los que lo han hecho posible:

A los 70 alumnos, aproximadamente, implicados en el proyecto.

A los 4 profesores implicados en las 4 asignaturas.

Al Equipo Directivo por apoyar el proyecto y dar todas las facilidades.

A los Responsables TIC del instituto por tener todo a punto para el congreso.

A la Casa de la Juventud por imprimirnos los pósteres.

A los Responsables de fotografía y vídeo.

A todos los asistentes al congreso.

Y por supuesto que lo podemos hacer todavía mejor, así que intentaremos presentar este proyecto a diferentes congresos de estudiantes y de profesionales de la educación.
Saludos.

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I CONGRESO DE PÓSTERES CIENTÍFICOS DE INVESTIGACIÓN: "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA"

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A pesar de estos problemas los resultados obtenidos con los alumnos implicados en el proyecto se consideran adecuados y positivos para valorar de forma afirmativa que el desarrollo del proyecto tiene utilidad para alcanzar los objetivos previstos.

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CONGRESO EN EL IES ROSA CHACEL "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA" (31-01-2018)

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CONGRESO EN EL IES ROSA CHACEL "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA" (31-01-2018)

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Presentación Del Big Bang a la creación de la Tierra

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PROGRAMACIÓN CONGRESO "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA"

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ALGUNAS FOTOS DEL TRABAJO EN LAS AULAS TECNOLÓGICAS Y DE LAS EXPOSICIONES EN EL AULA PARA LA EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS Y EL ENTRENAMIENTO PARA EL CONGRESO

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ALGUNAS FOTOS DEL TRABAJO EN LAS AULAS TECNOLÓGICAS Y DE LAS EXPOSICIONES EN EL AULA PARA LA EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS Y EL ENTRENAMIENTO PARA EL CONGRESO

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ORIGEN DE LA TIERRA, ORIGEN DE LA VIDA Y SU EVOLUCIÓN

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ORIGEN DE LA TIERRA, ORIGEN DE LA VIDA Y SU EVOLUCIÓN

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FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN ORAL Y DEL PÓSTER CIENTÍFICO

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FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN ORAL Y DEL PÓSTER CIENTÍFICO

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ESTA FICHA SE EMPLEA POR EL PROFESORADO, ASÍ COMO PARA LA AUTOEVALUACIÓN Y LA COEVALUACIÓN ENTRE GRUPOS

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FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN ORAL Y PÓSTER

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EVALUACIÓN Y DIFUSIÓN DEL PROYECTO CONGRESO DE PÓSTERES CIENTÍFICOS DE INVESTIGACIÓN "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA"

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EVALUACIÓN Y DIFUSIÓN DEL PROYECTO CONGRESO DE PÓSTERES CIENTÍFICOS DE INVESTIGACIÓN "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA"

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PRESENTACIONES CREADAS Y UTILIZADAS PARA LAS EXPOSICIONES ORALES DEL CONGRESO "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA"

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PRESENTACIONES CREADAS Y UTILIZADAS PARA LAS EXPOSICIONES ORALES DEL CONGRESO "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA"

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METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CUYOS PRODUCTOS FINALES SON LOS PÓSTERES QUE SE PRESENTAN EN EL CONGRESO DE INVESTIGACIÓN         "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA".                                                      EN EL CONGRESO SE EXPONEN LAS PRODUCCIONES DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS (PÓSTERES, PRESENTACIONES DIGITALES, EXPOSICIONES ORALES DE 5 MINUTOS, ETC.) SOBRE CONTENIDOS DE CULTURA CIENTÍFICA, FÍSICA, BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA QUE SE TRABAJAN EN ESTAS ASIGNATURAS.

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METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CUYOS PRODUCTOS FINALES SON LOS PÓSTERES QUE SE PRESENTAN EN EL CONGRESO DE INVESTIGACIÓN         "LA HISTORIA MÁS BELLA JAMÁS CONTADA..., LA VIDA".                                                      EN EL CONGRESO SE EXPONEN LAS PRODUCCIONES DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS (PÓSTERES, PRESENTACIONES DIGITALES, EXPOSICIONES ORALES DE 5 MINUTOS, ETC.) SOBRE CONTENIDOS DE CULTURA CIENTÍFICA, FÍSICA, BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA QUE SE TRABAJAN EN ESTAS ASIGNATURAS.

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DURACIÓN: 2 MESES (Diciembre 2017-Enero 2018)

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PÓSTERES PARA EL CONGRESO - CREADOS CON LAS T.I.C. MEDIANTE LAS INVESTIGACIONES DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS DE ALUMNOS DE 1º BACHILLERATO 

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PÓSTERES PARA EL CONGRESO - CREADOS CON LAS T.I.C. MEDIANTE LAS INVESTIGACIONES DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS DE ALUMNOS DE 1º BACHILLERATO 