# data[].attributes.body
A minha proposta para o CONAE 2018 é referente ao eixo IV que visa a democratização da educação, acesso e permanência. Ainda é uma realidade que a educação é privilegio de poucos. O CONAE precisa repensar a democratização da educação de qualidade na esfera pública. Para isso faz-se necessário investir na estrutura da escola oferecendo meios para os professores realizarem um bom trabalho. Investir na modernização das escolas que hoje estão abandonadas.
Paulo Eduardo

# data[].attributes.body
Bom dia,
Minha proposta para o CONAE 2018 se baseia no Eixo 4 - Formação e valorização dos profissionais em educação. Acredito que a valorização e o reconhecimento dos professores e demais envolvidos na educação é de extrema importância. Se os profissionais se sentem valorizados, consequentemente desenvolvem um bom trabalho, com mais dedicação e esforço. Claro que a qualidade de ensino não depende só desse ponto, mas ele é essencial.
Paolla Hilma.

# data[].attributes.headline
Proposta para o Conae 2018 Empreendedorismo para o ensino infantil

# data[].attributes.subject
Proposta para o Conae 2018 Empreendedorismo para o ensino infantil

# data[].attributes.body
Tendo em vista o Eixo II no qual se apoia a Qualidade da Educação, proponho a abordagem da seguinte problemática: Toda a educação que insiste em reproduzir os modelos que não sejam totalmente libertadores, estão condicionando a sociedade a serem substituídas por máquinas. Em menos de 30 anos toda a geração de educandos que vamos acompanhar, não estarão capacitadas para o futuro, devido a insistência em nos mantermos com este aprisionamento dogmático de focar em habilidades técnicas. Temos de criar ambientes favoráveis para que os educandos possam desenvolver-se em áreas onde as máquinas (robôs e inteligência artificial) não possam aprender, habilidades comportamentais, são o que nos distanciam da inteligência artificial, então o único sentido para o futuro da educação é ser um ambiente catalizador para o desenvolvimento destas habilidades comportamentais. Isto posto, quando olhamos para a nossa "formação" estamos ainda muito distantes deste ideal. Uma forma incrível de agrupar uma serie de habilidades e conectar com o dia a dia destas crianças seria introduzir atividades de EMPREENDEDORISMO desde o ensino infantil para que aprendam a identificar os problemas que os cercam, entender através da empatia quais as possibilidades de solução para este problema e como desenhar uma solução audaciosa para o problema. Uma coisa muito importante é abordar o Empreendedorismo não como gestão e sim como processo criativo. Do contrário voltaríamos a tratar de habilidades técnicas e não comportamentais.
(Pedro Ivo Bruder)

# data[].attributes.headline
Minha proposta para o CONAE 2018 está dentro do eixo da formação e valorização dos profissionais da educação mas, envolve a justiça social, a inclusão e a igualdade. Acredito ser necessário um investimento na questão humana do professor, no sentido de que ele tenha formação para a diversidade de uma forma mais ampla do que o que foi proposto até o momento.  Uma formação continuada focada na psicologia da educação, que possa dar ferramentas práticas e atuais para os docentes em exercício e que contemple o objetivo de uma educação que se adequa a necessidade do aluno e não o contrário. Percebo que, na prática, ainda tendemos a homogeneizar e sinto que a necessidade é valorizar a diversidade para a construção do coletivo.Sheila Berrocal

# data[].attributes.subject
Minha proposta para o CONAE 2018 está dentro do eixo da formação e valorização dos profissionais da educação mas, envolve a justiça social, a inclusão e a igualdade. Acredito ser necessário um investimento na questão humana do professor, no sentido de que ele tenha formação para a diversidade de uma forma mais ampla do que o que foi proposto até o momento.  Uma formação continuada focada na psicologia da educação, que possa dar ferramentas práticas e atuais para os docentes em exercício e que contemple o objetivo de uma educação que se adequa a necessidade do aluno e não o contrário. Percebo que, na prática, ainda tendemos a homogeneizar e sinto que a necessidade é valorizar a diversidade para a construção do coletivo.Sheila Berrocal

# data[].attributes.body
Bom dia.
Para o próximo CONAE, referente ao eixo sobre Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação, proporia trabalhar mais as questões sobre a democratização na educação e a qualidade na educação. O Brasil é gigantesco e a educação não é a mesma nas diversas regiões do país, principalmente com a questão da qualidade, qualidade de ensino, qualidade dos profissionais da educação, qualidade de infra estrutura, qualidade da merenda, entre outras pendência na qualidade da educação.

# data[].attributes.body
Bom dia,

Referente ao Eixo II  eu teria como sugestões: Qualidade da Educação, Gestão democrática e Avaliação. Assim, torna-se efetiva a gestão democrática, visto que estamos em uma sociedade diversificada com diferenças regionais importantes e que, por isso é necessário ouvir os grupos atendidos para apontar as necessidades de pais, alunos, professores e funcionários. Podemos sugerir também a criação de conselhos formados a partir de pessoas de vários segmentos sociais que visem melhorias para uma educação efetiva, de qualidade e acessível. Além disso, poderia propor: planejamento que vise Qualidade, regulamentação de políticas educacionais mais atuais, ampliação do acesso escolar infantil (a partir de 0 anos), revisão das políticas educacionais no que diz respeito à progressão continuada.

Míriam Soares Teixeira.

# data[].attributes.headline
A CONAE 2018 apresentará 8 eixos. Apresentarei minhas propostas por eixo:EIXO I – O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: instituição, democratização, cooperação federativa, regime de colaboração, avaliação e regulação da educação.                             1) Redução do número de alunos por sala.                   2) Especialistas nas escolas – anos iniciais.     3) Qualificação dos profissionais.                       4) Contratação de profissionais para auxiliar no processo de alfabetização.                 EIXO II – Planos decenais e o SNE: Qualidade, avaliação e regulação das políticas educacionais;                       1) Ampliar acesso do atendimento das crianças de zero a três anos.            2) Revisão da política de progressão continuada.     3) Construção de escolas e ampliação de espaços.      4) Retorno do período noturno para alunos do Ensino Médio.                 EIXO III – Planos Decenais, SNE e Gestão Democrática, Participação Popular e controle social;                    1) Transparência de gestão 2) Articulação entre as esferas de Educação, Cultura e Saúde.             EIXO IV – Planos decenais, SNE e a Democratização da educação: Acesso, Permanência e gestão;      1) Construir escolas para a EJA.                                       2) Implantar EJA a distância.                              3) Promover parcerias entre empresas para incentivo a população de 18 a 29 anos. 4) Oferecer capacitação profissionalizante.              5) Construção de espaços culturais.                          EIXO V – Planos decenais, SNE e Educação e Diversidade: Democratização, Direitos Humanos, justiça social e inclusão;                               1) Reestruturação do currículo na formação inicial de professores.        2) Participação da sociedade civil nas discussões sobre temas de trabalho.                          EIXO VI – Planos Decenais, SNE e Políticas Intersetoriais de desenvolvimento e educação: cultura, ciência, trabalho, meio ambiente, saúde, tecnologia e inovação;                              1) Aquisição de equipamentos tecnológicos.                       2) Construção de laboratórios de informática nas unidades escolares.    3) Melhorar acesso da internet banda larga.     EIXO VII – Planos Decenais, SNE e Valorização dos Profissionais da Educação: formação, carreira, remuneração e condições de trabalho e saúde;           1) Verbas para Mestrado e Doutorado;                            2) Elevação do piso nacional;                               3) Manter programa de formação docente (PIBID); EIXO VIII – Planos Decenais, SNE e Financiamento da educação, gestão, transparência e controle social.                                    1) Formação de Conselho para acompanhamento do FUNDEB.                                2) Criação de lei para incentivo fiscal (empresas). 3) Descongelamento dos recursos financeiros.                                                 Valéria Moretto 

# data[].attributes.subject
A CONAE 2018 apresentará 8 eixos. Apresentarei minhas propostas por eixo:EIXO I – O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: instituição, democratização, cooperação federativa, regime de colaboração, avaliação e regulação da educação.                             1) Redução do número de alunos por sala.                   2) Especialistas nas escolas – anos iniciais.     3) Qualificação dos profissionais.                       4) Contratação de profissionais para auxiliar no processo de alfabetização.                 EIXO II – Planos decenais e o SNE: Qualidade, avaliação e regulação das políticas educacionais;                       1) Ampliar acesso do atendimento das crianças de zero a três anos.            2) Revisão da política de progressão continuada.     3) Construção de escolas e ampliação de espaços.      4) Retorno do período noturno para alunos do Ensino Médio.                 EIXO III – Planos Decenais, SNE e Gestão Democrática, Participação Popular e controle social;                    1) Transparência de gestão 2) Articulação entre as esferas de Educação, Cultura e Saúde.             EIXO IV – Planos decenais, SNE e a Democratização da educação: Acesso, Permanência e gestão;      1) Construir escolas para a EJA.                                       2) Implantar EJA a distância.                              3) Promover parcerias entre empresas para incentivo a população de 18 a 29 anos. 4) Oferecer capacitação profissionalizante.              5) Construção de espaços culturais.                          EIXO V – Planos decenais, SNE e Educação e Diversidade: Democratização, Direitos Humanos, justiça social e inclusão;                               1) Reestruturação do currículo na formação inicial de professores.        2) Participação da sociedade civil nas discussões sobre temas de trabalho.                          EIXO VI – Planos Decenais, SNE e Políticas Intersetoriais de desenvolvimento e educação: cultura, ciência, trabalho, meio ambiente, saúde, tecnologia e inovação;                              1) Aquisição de equipamentos tecnológicos.                       2) Construção de laboratórios de informática nas unidades escolares.    3) Melhorar acesso da internet banda larga.     EIXO VII – Planos Decenais, SNE e Valorização dos Profissionais da Educação: formação, carreira, remuneração e condições de trabalho e saúde;           1) Verbas para Mestrado e Doutorado;                            2) Elevação do piso nacional;                               3) Manter programa de formação docente (PIBID); EIXO VIII – Planos Decenais, SNE e Financiamento da educação, gestão, transparência e controle social.                                    1) Formação de Conselho para acompanhamento do FUNDEB.                                2) Criação de lei para incentivo fiscal (empresas). 3) Descongelamento dos recursos financeiros.                                                 Valéria Moretto 

# data[].attributes.body
Minha sugestão para a próxima CONAE seria a Valorização dos Profissionais da Educação.

Abrangendo todos profissionais de modo geral, trazendo melhorias como;

-Condições dignas de trabalho;

-Materiais adequados para trabalhar;

Atualização dos métodos de ensino;

Mais capacitação para os profissionais;

Salários dignos e proteção por lei, nos casos de agressão contra os professores e qualquer outro profissional da área.

Acredito que quando temos condições de trabalho e reconhecimento desempenhamos nosso trabalho de forma mais agradável e produtiva.
Vicentina Luciene Batista Nascimento

# data[].attributes.body
A minha sugestão para o próximo CONAE é um investimento real e concreto na infraestrutura da rede escolar onde acredito que deveria ser uma das prioridades nas políticas públicas destinadas a assegurar o acesso e a permanência do educando na escola, com dignidade.
. Aquisição de materiais e equipamentos escolares.

• Garantir a oferta de vagas nas escolas;

•  Prover condições, formação e plano de ação que possibilitem ao aluno  o pleno desenvolvimento escolar;

• Prover atendimento diferenciado e especializado, quando for o caso.

• Valorização e formação de profissionais que atuem nas salas/classes de recuperação;

• Prover condições para a frequência dos alunos nestas salas/classes;

•  Equipe multiprofissional (psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e fisioterapeutas para avaliações e pareceres diagnósticos

•  Ampliar a oferta de práticas esportivas diversificadas no contra turno escolar, em parceria com a Secretaria Municipal de Esporte;

• Investir na melhoria da infraestrutura escolar, por meio de construção, ampliação e reforma (pintura, manutenção, conservação)

• Dotá-las com equipamentos e mobiliários escolares adequados, com vistas a melhorar o ambiente de ensino, diminuindo a exposição aos riscos de acidentes provocados pelo estado de má conservação do prédio em si.

• Construção de um auditório

• Incentivo e investimento progressivo na formação de professores, equipe gestora e profissionais da SME em nível de pós-graduação lato e stricto sensu, compatíveis com a área de atuação profissional e a perspectiva de formação continuada e em serviço.
Raquel Marília da S.Silveira.

# data[].attributes.body
São inúmeras as possibilidades de contribuição à CONAE 2018, entretanto muitos capítulos e parágrafos já descrevem o que precisa ser feito, cabe a todos que estão inseridos no processo educacional fazer valer a teoria e aplicá-la a sua atuação. Melhor do que sugerir é pensar na possibilidade de ver todas as referências sendo de fato exercidas. Mas, voltando ao que foi solicitado segue minhas propostas:
Referente ao Eixo II - Qualidade da Educação, Gestão democrática e Avaliação: É preciso efetivar a gestão democrática, uma vez que vivemos em uma sociedade diversificada onde as diferenças são manifestadas nas cinco regiões, de norte a sul e de leste a oeste, por isso é preciso ouvir os grupos atendidos para saber qual a necessidade - pais, alunos, professores, funcionários. Tal efetivação poderá ser estabelecida com a criação de conselhos com a presença de vários segmentos sociais em prol de uma educação de qualidade e acessível. Assim, a cada mês seria realizado reuniões para ver o andamento das atividades escolares bem como colher opiniões, sugestões e até mesmo elogios às escolas.
Referente ao Eixo IV Formação e Valorização dos
Profissionais da Educação
Uma alternativa para superar a má formação dos professores seria melhorar a fiscalização das instituições de ensino, principalmente nas que fornecem o curso à distância e também os que fornecem como 2ª licenciatura. Muitas vezes estas instituições se importam mais com o lucro obtido com as mensalidades do que com a qualidade e boa formação dos professores.
Outra ideia seria fornecer via plataformas digitais cursos para a formação continuada dos professores, uma vez que muitos não procuram por falta de recursos financeiros.                                                 Att, Veridiana Pádua Lopes Santos

# data[].attributes.body
Com base nos eixos I  e II, do papel do Estado na garantida do direito a educação e da qualidade da educação, gestão democrática e avaliação, sugiro para o próximo CONAE a discussão sobre o tema desescolarização sobre os seguintes aspectos;
I – A desescolarização como uma prática pedagógica para a construção de cidadãos livres, autônomos e emancipados;
II – A desescolarização das instituições e a ruptura com os paradigmas vigentes e as estruturas autoritárias, competitivas e hierárquicas;
III – A desescolarização como um direito da família, quando as opções oferecidas pelo Estado forem conflitantes com os valores educacionais dos familiares, tendo em vista que: no Art. 2 da LDB determina que a educação é dever da família e do Estado; no Art.1634 da Constituição Federal compete aos pais quanto aos filhos menores dirigir-lhes a criação e educação; na Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) os pais tem prioridade na escolha do gênero de instrução que será ministrado aos seus filhos.
Juliana Resende

# data[].attributes.body
Visto que um dos assuntos que mais norteiam nosso dia a dia nas matérias que estudamos e em nossa sociedade é o preconceito , para o próximo CONAE sugiro :
- que se formem mais profissionais que saibam realmente lidar de maneira hábil, com as diferenças religiosas, raciais e sociais que surgem nas escolas, realizando projetos e atividades dinâmicas para ajudá-los nesse sentido.
- que trabalhem cada vez mais na inclusão social colocando LIBRAS nos currículos escolares, assim como o Inglês e Português.
- que os profissionais da educação tenham cursos que os ensinam a manusear corretamente as ferramentas tecnológicas que atualmente lhes são disponibilizadas para facilitar a aprendizagem de seus alunos de maneira prática e divertida.
Sayra Melo

# data[].attributes.body
Minha sugestão para a CONAE de 2018 é baseada no IDEB, onde mostra s situação crítica das escolas  mudanças  que norteiam a qualidade da infra estrutura nas escolas.
- Criar uma equipe multidisciplinar para a definição de diretrizes de construção e reforma das unidades de Educação Infantil.
- Procurar formar os responsáveis (engenharia/arquitetura) pela Secretaria de Obras com os responsáveis pela Secretaria de Educação (administradores e diretores). - Promover desenvolvimento sustentável na arquitetura das unidades de Educação Infantil. Para tanto, envolver universidades e institutos de pesquisa regionais na elaboração dos projetos, integrando tecnologias regionais e tecnologias tradicionais adequadas ao clima da região.
-Estudar critérios de qualidade  seus vários aspectos: técnicos; funcionais; estéticos e compositivos.
- Propiciar o diálogo entre os diferentes atores sociais envolvidos no planejamento e na concepção arquitetônica das unidades de Educação Infantil.

# data[].attributes.body
Minhas sugestões para o próximo CONAE é baseado no eixo IV, Formação e Valorização dos Profissionais da Educação:

- que aconteça mais cursos de atualização dos docentes de forma gratuita e de fácil acesso;

- que os profissionais seja instruídos para uma maior interação com seus alunos, para que seja construída uma relação de confianças;

- que seja deixados os métodos arcaicos de ensino, e que a alfabetização seja baseada na escuta do professor ao aluno e do aluno ao professor;

- capacitação para o domínio das tecnologias atuais, para a elaboração de atividades inovadoras;

- e a valorização financeira que estimula o profissional, dando maior motivação aos profissionais.

Paula Alves de Lima

# data[].attributes.body
Para o próximo CONAE, minha sugestão seria o ensino da LIBRAS como parte da grade curricular dos alunos para que estes possam aprender a segunda língua oficial de nosso país e interagir melhor com seus colegas e professores surdos. Proponho cursos gratuitos a distancia e de qualidade para professores que ainda não se especializaram, fazendo isso não por meio de um vestibular ou prova escrita, mas sim com a nota de desempenho desse profissional. Além disso, uma reavaliação dos métodos de ingresso no ensino superior é necessária. O ensino gratuito nessa fase da educação favorece classes econômicas elevadas e rebaixa as classes menos favorecidas.
Natália Sena

# data[].attributes.body
Para o próximo CONAE, minha sugestão seria capacitação profissional prática para professores e uso eficaz de tecnologias nessas capacitações, já que muitos cursos oferecidos pelo governo de forma gratuita para os professores são extremamente desinteressantes e beiram a inutilidade quando se trata da prática escolar. Também, outra proposta seria a revisão dos métodos de avaliação para bolsistas e cotas nas universidades, pois vemos claramente pessoas má intencionadas ocupando o lugar de quem realmente precisa, proporia maior fiscalização por meio do método de questionário e entrevistas. Quanto à sala de aula sugiro recursos materiais que permitam a ergonomia dos alunos e conforto na aprendizagem. Alunos do ensino médio frequentemente sentam-se nas carteiras destinadas a alunos do fundamental I, ocasionando cansaço e desconforto e prejudicando a atenção e aprendizagem.
Outra sugestão, seria o acesso cultural como parte da grade curricular do aluno. Horas de teatro, filmes, visitas a museus e exposições devem ser obrigatórios e não apenas opção do professor como aula.
Rainer Sena

# data[].attributes.body
Com base no eixo IV, Formação e Valorização dos Profissionais da Educação,  eu proporia ao CONAE:
- a promoção de cursos obrigatórios de formação continuada que abrangessem conteúdos mais amplos e de fácil acesso;
-  fiscalização e avaliação das IES para uma formação de qualidade, as que não estivessem ofertando cursos de licenciatura de qualidade, fossem fechadas;
-  menos trabalhos extra-escolares para os professores;
- punições mais severas para alunos que desrespeitassem os profissionais da educação.
Creio que estamos longe de concretizar uma formação de qualidade e valorização dos profissionais da educação. Mas, como futuros educadores, devemos reavaliar nossos conceitos sobre nossa formação e quem desejamos ser no ambiente escolar: um profissional satisfeito com o seu trabalho independente se nos valorizam ou não, dando o nosso melhor, ou um  profissional desmotivado sem amor à profissão diante das circunstâncias.
Vitória de Paula Sousa Oliveira.

# data[].attributes.body
Para o próximo CONAE minhas sugestões seriam:
A formação e valorização dos profissionais da educação, sendo que em nossa realidade o fato dos profissionais de ensino não serem bem remunerados, precisam ser respeitados, pois é deles que sairão futuros seres humanos para a nossa sociedade. O reconhecimento de quem trabalha e dá o melhor para seus alunos e que preocupa sempre se aperfeiçoar e levar para a sala de aula o melhor conhecimento e prática, precisa ser valorizado;
Uma questão também, seria a observação da idade para a entrada das crianças na educação infantil, não concordo muito com 4 anos de idade já com a responsabilidade de ir para a escola, creio que é muito cedo para o desenvolvimento dos pequenos;
Outra questão seria a avaliação dos alunos para passar de ano, sendo que a formação é uma questão que nos preocupa, pois o ensino está cada dia se regredindo, também com a falta de interesse dos alunos em aprender, e isso é muito ruim. Hoje não existe a "bomba" como dizia antigamente, no entanto antes se aprendia melhor os conhecimentos e quem não conseguisse nota suficiente  repetia o ano, acho que talvez isso poderia melhorar o ensino.
Nathália Angela Alves

# data[].attributes.body
Com base nos eixos de qualidade da educação, gestão democrática e avaliação; democratização do acesso, permanência e sucesso escolar além da formação e valorização dos trabalhadores em educação segue minha proposta para a CONAE 2018:

- Reavaliar o sistema de verificação de aprendizagem e para mudança de série/ano (fim do ciclo) visando assim que o aluno consiga aprender de fato e não apenas “passe de ano” por não poder ser reprovado;

- Aprimoramento e melhoria do ensino em especial na educação infantil e consequentemente nos demais níveis de ensino, através do aprimoramento da oferta efetiva de educação continuada para os educadores conforme suas realidades vivenciadas em sala, além de melhoria do fornecimento e qualidade de materiais básicos necessários à educação (livros, alimentação, estrutura física, tecnologias, entre outros);

- Reavaliação dos parâmetros de ingresso no ensino superior gratuito, visto que a maioria dos discentes neste nível de educação advém de escolas particulares, e nas instituições de nível superior particulares há maior incidência de discentes advindos de escolas públicas, visando assim uma possível melhoria de fato na democratização do acesso ao terceiro grau nas instituições públicas.

Sabrina Carvalho Pereira

# data[].attributes.headline
Sugestões para CONAE 2018 Os efeitos positivos de um bom professor, um bom profissional da educação, vão muito além dos vestibulares, refletem na vida, na formação pessoal e profissional do aluno, pode-se dizer ainda que , os mesmos interferem na formação e na realização do eu consciente do alunado.Neste sentido, dar ao professor, educador, uma formação continuada adequada e de qualidade, com o objetivo de auxiliar, aguçar e reforçar o conhecimento e o seu desenvolvimento profissional poderá vir a ser uma importante ferramenta, nesse contexto.Desta forma, eu sugestionaria que os professores ao iniciarem o ano letivo, realizassem cursos de acordo com a sua área de trabalho, ou seja, direcionados a creches, á educação infantil, ao fundamental I e II, ao ensino médio, por exemplo, com o intuito de melhorar sua atuação e o domínio dos conteúdos a serem trabalhados, dando prioridade ao desenvolvimento e ao aprimoramento da didática desses docentes. Tais cursos poderiam ser oferecidos pelas Universidades Federais e Particulares em parceria com as prefeituras municipais e toda rede de ensino.

# data[].attributes.subject
Sugestões para CONAE 2018 Os efeitos positivos de um bom professor, um bom profissional da educação, vão muito além dos vestibulares, refletem na vida, na formação pessoal e profissional do aluno, pode-se dizer ainda que , os mesmos interferem na formação e na realização do eu consciente do alunado.Neste sentido, dar ao professor, educador, uma formação continuada adequada e de qualidade, com o objetivo de auxiliar, aguçar e reforçar o conhecimento e o seu desenvolvimento profissional poderá vir a ser uma importante ferramenta, nesse contexto.Desta forma, eu sugestionaria que os professores ao iniciarem o ano letivo, realizassem cursos de acordo com a sua área de trabalho, ou seja, direcionados a creches, á educação infantil, ao fundamental I e II, ao ensino médio, por exemplo, com o intuito de melhorar sua atuação e o domínio dos conteúdos a serem trabalhados, dando prioridade ao desenvolvimento e ao aprimoramento da didática desses docentes. Tais cursos poderiam ser oferecidos pelas Universidades Federais e Particulares em parceria com as prefeituras municipais e toda rede de ensino.

# data[].attributes.body
Monique Francine N. Guimarães.

# data[].attributes.body
Para o próximo congresso (CONAE), eu gostaria que fosse sugerido a igualdade na valorização dos profissionais da educação, onde estado e município deveriam caminhar juntos, principalmente nos salários  desde professores como auxiliares de secretaria e auxiliares de serviços educacionais(cantineiras) uma vez que o objetivo de ambos é o mesmo, todos trabalham pela educação e para a educação, assim como a educação deve ser igual para todos os salários dos servidores também deveriam ser.

Roberta Cristina de Souza Ribeiro

# data[].attributes.headline
 Deixo aqui em minha opinião as principais ideias do CONAE, mas, será que tudo isso teve êxito? Ao meu ver a principal mudança é na analise do que realmente aconteceu e as coisas que ficaram apenas no papel.

# data[].attributes.subject
 Deixo aqui em minha opinião as principais ideias do CONAE, mas, será que tudo isso teve êxito? Ao meu ver a principal mudança é na analise do que realmente aconteceu e as coisas que ficaram apenas no papel.

# data[].attributes.body
Conferência Nacional da Educação (CONAE).

- Gestão democrática da educação, estendida também para o setor privado;

- Criação do Sistema Nacional da Educação que visava articular as ações educacionais em todos os níveis e todas as áreas.

- Ampliação do atendimento de creche, ensino fundamental em período integral e ensino médio profissionalizante;

- Mudanças dos Conselhos Nacional, Estadual e Municipal, ter seus membros eleitos de forma democrática e representar os segmentos da área da educação.

- Melhoria dos programas de assistência ao estudante;

- Fortalecimento do ensino público e gratuito;

- Criação do Fórum Nacional da Educação que fornecia poderes mais amplos que o Conselho Nacional da Educação.

- Ampliação da Educação de Jovens e Adultos e de programas de combate ao analfabetismo;

- Reserva de vagas nas universidades públicas para um mínimo de 50% de alunos egressos do ensino médio, sendo respeitada a proporcionalidade de negros(as) e indígenas de cada ente federado a que pertence a instituição.

- Financiamento das matriculas públicas através do Custo Aluno/a Qualidade (CAQ).

- Construção de um Referencial Nacional para a Formação de Professores;

- Sistema de dedicação exclusiva do professor num único cargo, sendo que até 2015, 1/3 da carga horária será destinada a horas-atividade;

- Licença automática e remunerada para mestrado e doutorado;

- Formação inicial do professor de forma presencial e o EAD (Ensino à distância) somente de forma excepcional e rigidamente regulamentado;

- Diretrizes de carreira sem o sistema de premiação/punição;

- Ampliação gradativa dos recursos da educação até que seja aplicado 10% do PIB na educação pública;

- Ampliação dos recursos vinculados de 18% para 25% dos recursos da União e de 25% para 30% dos recursos dos Estados e Municípios;

- Criação da Lei de Responsabilidade Educacional;

- Criação do programa de Educação Fiscal para a cidadania;

- Destinar 50% dos recursos do Fundo Social e dos royalties do petróleo e do pré-sal para a educação;

- Fortalecimento das medidas de inclusão e de educação para a diversidade, com a introdução da educação para comunidades quilombolas, o combate à homofobia e outras formas de preconceito.

Rudney de Paula Cardoso Souza

# data[].attributes.body
Para o próximo CONAE, minha sugestão seria Formação e Valorização dos Profissionais da Educação, pois os profissionais precisam de mais investimentos para capacitação e formação, mais apoio , respeito e reconhecimento por seu trabalho.
E também inclusão,diversidade e igualdade. Vivemos em uma sociedade cheia de diversidades, inclusive no meio educacional e escolar. Precisamos de um sistema de ensino que abranja essas diversidades, pois o direito ao acesso a educação gratuita e de qualidade é para todos.
Mônica de Almeida Silva

# data[].attributes.body
Com base no eixo I, o papel do Estado na garantia do direito à educação, proponho a discussão sobre federalização de todo o ensino no país.
Com as divisões multipartidárias da União que claro de forma democrática, dividem ao invés de unir os esforços nos investimentos e repasses de orçamento educacional. Acredito ser de suma importância um controle federal para uma categoria de investimento de vital importância para o desenvolvimento estratégico e humano do país.

Pedro H O Guimaraes

# data[].attributes.body
Em relação ao eixo IV da LDB,  o Documento Referência do I CONAE expõe sobre a necessidade de criar políticas de valorização e formação dos profissionais da área da educação. Muitas questões abordadas são de fundamental importância na promoção de melhorias da qualidade da educação brasileira, entretanto, poucas são efetivamente aplicadas. Portanto, um primeiro aspecto que eu proporia para o próximo CONAE seria:

1. O investimento, por parte do governo, na oferta de cursos de formação inicial e continuada de qualidade para profissionais da educação, visando a melhoria da qualidade do ensino. É essencial que todos os educadores, bem como os técnicos administrativos e os demais envolvidos no ambiente escolar, recebam o conhecimento voltado para a autonomia, o pensamento crítico, reflexivo, tenham fundamentação e se sintam preparados para tratar as diversidades encontradas, sejam elas raciais, sociais, de gênero, para que seja possível a criação de práticas pedagógicas efetivas nas escolas. E para tanto é necessário que TODOS estejam envolvidos. Ademais, os profissionais devem ter um tempo destinado à essa qualificação dentro de sua carga horária, como forma de estimular e tornar possível sua realização. No Brasil, existem professores de múltiplas formações ou até mesmo completamente despreparados para a profissão de educador e é necessário nivelá-los por cima, ampliar os seus conhecimentos, capacitá-los. A maioria dos profissionais da educação tem acesso apenas a cursos fragmentados de formação continuada, ofertados por instituições privadas e empresas, que não cumprem com o objetivo descrito acima. É urgente que essa responsabilidade seja efetivamente do Estado e seja colocada em prática.

Stela Rocha Martins