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UOC, PEC5 fundamentos tecnológicos del e-learning

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El estudiante de robótica se ve inmerso en:

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El estudiante de robótica se ve inmerso en:

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*Modelo SCenTRLE ayuda a los educadores a hacer operativos los enfoques constructivistas y centrados en el estudiante para la enseñanza y el aprendizaje

La robótica puede contextualizarse dentro de este modelo.

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¿Educación centrada en el profesor o en el alumno?

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¿Educación centrada en el profesor o en el alumno?

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Cuadro comparativo de   Barberà, E y  Litwin (2005)

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La robótica se ve enmarcada bajo la perspectiva educativa constructivista

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La robótica se ve enmarcada bajo la perspectiva educativa constructivista

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El constructivismo es una corriente pedagógica que dota al estudiante de herramientas para construir y resolver un problema .

El proceso de enseñanza y aprendizaje  es dinámico, participativo, interactivo.

Aprende el "sujeto consciente" y el docente es guía y orientador.

Se orienta a la acción.

Las figuras clave de esta corriente son Piaget y Vygotsky.

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Para terminar de analizar todos los componentes que se relacionan con la metodología de la robótica escolar, debemos considerar algunos aspectos que conforman este crisol de conocimientos como son  : EL DOCENTE, EL ALUMNO, LA PRINCIPAL CORRIENTE PEDAGÓGICA que articula los principios metodológicos (constructivismo).