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Department of Speech, Language and Hearing Sciences del Columbian College of Arts & Sciences

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Department of Speech, Language and Hearing Sciences del Columbian College of Arts & Sciences

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Web del Department of Speech, Language and Hearing Sciences del Columbian College of Arts & Sciences. Como en otras plataformas similares, se puede acceder a múltiples recursos sobre trastornos, investigaciones o formación.

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Neuroscience of Language Lab | Department of Speech, Language and Hearing Sciences | The George Washington University

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We study the neural basis of language and other higher level cognitive functions. In particular, we ask how humans produce and understand sentences. How do we order words in grammatical ways? How do we understand the different meanings that are conveyed by different sentence structures? How and when do children acquire these abilities?

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Web de la revista Brain and Language, una de las más importantes en este ámbito de conocimiento. Permite consultar los resúmenes de los artículos y, mediante suscripción, acceder libremente a todos los contenidos.

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Editor-in-Chief: S.L. Small Description An interdisciplinary journal, Brain and Language focuses on the neurobiological mechanisms underlying human language. The journal covers the large variety of...

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Web de la American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), ofrece formación, bolsa de empleo, información sobre eventos y otros muchos recursos.

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The American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) is the national professional, scientific, and credentialing association for 218,000 members and affiliates who are audiologists; speech-language pathologists; speech, language, and hearing scientists; audiology and speech-language pathology sup…

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International Journal of Language & Communication Disorders

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International Journal of Language & Communication Disorders

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Web de la revista International Journal of Language & Communication Disorders. Podrás encontrar artículos relacionados con todos los componentes del lenguaje. Se pueden consultar los resúmenes y algunos artículos en abierto. Para otros, es necesario estar suscrito a la revista o hacerlo a través de instituciones vinculadas.

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International Journal of Language & Communication Disorders - Wiley Online Library

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Wiley Online Library usage report download page will be unavailable on Friday 24th November 2017 at 21:00 EST / 02.00 GMT / 10:00 SGT (Saturday 25th Nov for SGT

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Página web que contiene una amplia descripción de los principales síndromes neurológicos.

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Neurowikia es un portal de colaborativo del conocimiento en neurociencias clínicas y neurología.

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Página web que contiene información sobre la memoria: libros, procesos básicos y el olvido…

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La memoria humana: Aportaciones desde la neurociencia cognitiva
Antonio L. Manzanero y Miguel Ángel Álvarez
Madrid: Pirámide (2015)

Índice:
Prólogo; 1. Introducción al estudio de la memoria; 2. Fundamentos psicobiológicos de la memoria; 3. Modelos cognitivos de memoria; 4. Sistemas de memoria, procesos de recuperación automática y conciencia; 5. El papel del contexto en la memoria; 6. Emoción y memoria; 7. Déficit y alteración de la memoria: olvido, falsas memorias y amnesias; 8. La memoria autobiográfica; 9. La memoria durante el ciclo vital; 10. Memoria de testigos; Bibliografía

Memoria de Testigos: Obtención y valoración de la prueba testifical.

Antonio L. Manzanero.
Madrid: Editorial Pirámide (2010)

Prólogo. Declaraciones. La exactitud de las declaraciones (I): Factores de codificación. La exactitud de las declaraciones (II): Factores de retención y recuperación. Distorsión y falsas memorias. Detección de mentiras y análisis de credibilidad. Identificaciones. La identificación de personas. Procesos cognitivos en el reconocimiento de personas. Factores a estimar. Factores del sistema. Evaluación de la exactitud de las identificaciones. Testimonio Infantil. La exactitud de los testimonio infantiles. Valoración de la credibilidad de los testimonio infantiles. Bibliografía.

Psicología del Testimonio: Una aplicación de los estudios sobre la memoria.

Antonio L. Manzanero.
Madrid: Editorial Pirámide (2008)

Índice Prólogo. Introducción. Breve historia de la Psicología del Testimonio. Psicología de la memoria y testimonio. Aspectos básicos de la memoria. Procesos de recuperación en recuerdo y reconocimiento. Las experiencias de memoria. Memoria y contexto. El olvido. La memoria autobiográfica. Exactitud de la memoria de los testigos. Factores de exactitud. Testimonios infantiles. Falsas memorias. La obtención de las declaraciones. La identificación de personas. Credibilidad y mentira. Factores de credibilidad. La detección de la mentira. Evaluación de la credibilidad de las declaraciones. Cuestiones aplicadas. Especialización e intervención del psicólogo forense experimental. Para saber más. Bibliografía.

Teoría y Práctica de la Investigación Criminal.

José Collado, Julio Bordas, José Luis Calvo, José Luis González, Ricardo Magáz, Antonio L. Manzanero, José Miguel Otero, Rafael J. Pardo, Yolanda Pecharromán, Alicia Rodríguez, LucioToval.
Madrid: Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado. (2009)

Prólogo. Índice
Ciencias Policiales. Sistema de seguridad español y modelos policiales comparados. Fenomenología del delito: delincuencia tradicional y nuevas formas de delincuencia. Investigación. Investigación criminal y medicina legal. Criminalística y Policía Científica. Respuestas político-criminales. Respuestas político‐criminales a la delincuencia internacional: narcotráfico y terrorismo. Violencia en el ámbito familiar. Delincuencia juvenil. Intervención Judicial. Prueba y Proceso Penal. Psicología Forense: Definición y Técnicas. Consecuencias de la acción criminal. Victimología. Reinserción social y sistema penitenciario español. Lecturas complementarias. Marketing para las Fuerzas de Seguridad (una aproximación desde el marketing experiencial). Criminalidad, Victimización y Daño moral. Factores de exactitud en los procesos perceptivos y de memoria de los testigos. La personalidad del terrorista en la sociedad calidoscópica actual. Diecisiete expertos en directo.

La investigación criminal y sus consecuencias jurídicas

José Collado (coord.), Ricardo Magaz, Yolanda Pecharromán, José Miguel Otero, Rafael Pardo, Antonio Manzanero, Alicia Rodríguez, Lucio Toval y José Luis González

Índice:
Prólogo: La Seguridad. Ciencias políticas: Sistema de seguridad español y modelos policiales comparados. Fenomenología del delito. Delincuencia tradicional y nuevas formas de delincuencia. Investigación: Investigación criminal y medicina legal. Criminalísta y policía científica. Respuestas politico-criminales: Respuestas político-criminales a la delincuencia internacional: narcotráfico y terrorismo. Violencia en el ámbito familiar. Delincuencia juvenil. Intervención judicial: Prueba y proceso penal. Fundamentos de Psicología Forense. Consecuencias de la acción penal: Victimología. Reinserción social y sistema penitenciario español. El blanqueo de capitales: una aproximación.
Madrid: Editorial Dykinson. (2010)

La astucia social. Guía para mejorar las habilidades sociales

Carmen Gentil Mas y Victoria Laá Velayos
Madrid: Editorial Alianza. (2000)

Índice:
Qué son las habilidades sociales. Componentes no verbales, paraverbales y verbales. Cómo empezar, mantener y terminar conversaciones. Cómo dar cumplidos. Cómo recibir cumplidos. Cómo dar una crítica. Cómo recibir críticas. Cómo decir no. Cómo hacer peticiones. Solución de problemas. Para saber más.

"La astucia social" ofrece recursos para mejorar la comunicación en nuestra vida cotidiana y hacer que nos sintamos seguros en nuestra particular manera de ver las cosas, sin necesidad de dictar normas ni prohibiciones. Carmen Gentil Más y Victoria Laá Velayos, psicólogas con gran experiencia en entrenamiento en habilidades sociales, muestran una serie de estrategias que permitirán enfrentarse con seguridad a las distintas situaciones y conflictos que puedan presentarse en el entorno familiar o profesional. Esta "Guía para mejorar las habilidades sociales" resulta de gran utilidad para quienes se dediquen a la enseñanza en escuelas, talleres ocupacionales, empresas o centros de Servicios Sociales, y para todas aquellas personas que tienen problemas de comunicación y suelen sentirse atenazadas ante el miedo que les produce la posibilidad de equivocarse.

Guía de intervención policial con personas con Discapacidad Intelectual

Alberto Alemany, José Manuel Quintana, María Recio, Eva Silva, Antonio Manzanero, Almudena Martorell y José Luis González
Madrid: Fundación Carmen Pardo-Valcarce (2012)

Índice:
Introducción al trabajo policial con personas con discapacidad intelectual. Claves para entender la discapacidad intelectual. Aspectos legales a considerar en el trabajo policial con personas con DI. Primeras actuaciones policiales previas a la entrevista con la persona con DI. La entrevista policial a personas con DI. Recomendaciones para las ruedas de reconocimiento con personas con DI. Anexos.

Avances en Psicología del Testimonio

Antonio L. Manzanero y José Luis González
Santiago, Chile: Ediciones Jurídicas de Santiago (2013)

Índice:

Prólogo. Desarrollo de la Psicología del Testimonio. Factores de influencia sobre la exactitud de las declaraciones. Obtención de la declaración. Falsas declaraciones. La identificación de los agresores. Factores de influencia en los procesos de identificación de personas. Detección de mentiras y credibilidad. Evaluación Holística de la Prueba Testifical (HELPT). Anexos. Referencias.

La investigación policial y sus consecuencias jurídicas

Alicia Rodríguez (Coord.), Francisco J. Aranda, José Collado, José L. González, Fernando L. Ibáñez, Ricardo Magaz, Antonio L. Manzanero, Jose M. Otero, Rafael J. Pardo, Yolanda Pecharromán, Alicia Rodríguez, Lucio Toval.
Madrid: Dykinson (2013)

Prólogo: La seguridad. Sistema de seguridad español y modelos policiales comparados. Cooperación policial. Fenomenología del delito: delincuencia tradicional y nuevas formas de delincuencia. La prueba en el proceso penal. La medicina legal en la investigación criminal. Psicología forense. Obtención y evaluación de la prueba testifical. Respuestas político-criminales a la delincuencia internacional: narco-tráfico y terrorismo. Violencia doméstica y violencia de género. Menores infractores y responsabilidad penal. Victimología: protección de los derechos y necesidades de las víctimas. Reinserción social y sistema penitenciario español. El blanqueo de capitales: una aproximación.

Atención a víctimas con discapacidad intelectual

Antonio L. Manzanero, María Recio, Alberto Alemany, Jacobo Cendra.
Madrid: FCPV (2013)

Prólogo. Concepto e implicaciones del modelo actual sobre discapacidad intelectual. Prevalencia de víctimas con discapacidad en España. Marco jurídico de la intervención con víctimas con discapacidad intelectual. Apoyos para el paso de las personas con discapacidad intelectual por el sistema policial y judicial. Pautas de actuación ante la sospecha de abuso. Las declaraciones de las víctimas con discapacidad intelectual. La identificación de agresores. Análisis de credibilidad. Anexo I: Evaluación de la capacidad para consentir. Anexo II: Cuestionario de Cuidadores UAVDI-FCPV para la Evaluación de Capacidades para Testificar de Víctimas con Discapacidad Intelectual. Anexo III: Discapacidad intelectual y capacidad para testificar. Anexo IV: Reglas para realizar una rueda de reconocimiento. Para saber más. Referencias.

Realidad y Fantasía: Credibilidad, Metamemoria y Testimonio

Antonio L. Manzanero
Madrid: Universidad Autónoma de Madrid (1991)

Índice:
Exactitud de la memoria de los testigos. Evaluacion subjetiva de la exactitud: credibilidad. Metamemoria: el proceso de control de la realidad. Realidad y fantasia: credibilidad, metamemoria y testimonio. Conclusiones. Referencias.

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La memoria humana: Aportaciones desde la neurociencia cognitiva Antonio L. Manzanero y Miguel Ángel Álvarez Madrid: Pirámide (2015) Índice: Prólogo; 1. Introducción al estudio de la memoria; 2. Fundamentos psicobiológicos de la memoria; 3. Modelos cognitivos de memoria; 4. Sistemas de memoria, procesos de recuperación automática y conciencia; 5.

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En esta página web puedes encontrar información y ejercicios para el desarrollo sensorial y motor de niño en la edad escolar.

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El desarrollo motor que realiza el niño durante los primeros años de vida es el más importante aprendizaje de toda su existencia y tiene enorme repercusión neurológica en el resto de su desarrollo porque forma las bases en la que se sustenta la estructura física, emocional y mental del ser humano.

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Esta página web ofrece gran cantidad de artículos para la formación familiar y profesional sobre muchos temas de interés para el desarrollo de los niños. Está dirigida tanto a padres como a profesionales y pude ser una fuente de consulta de gran garantía.

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La Revista de la Familia | hacerfamilia.com

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Portal de la revista Hacer Familia con todas las cuestiones acerca de educación, temas de actualidad, entrevistas, salud infantil, ocio familiar y mucho más. ¡No te lo puedes perder!

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Normas APA adaptadas a la UNIR

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Revista Comunicar. Revista científica de comunicación y educación.

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Revista Comunicar. Revista científica de comunicación y educación.

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Se trata de la revista en español de educación con mejor valoración y factor de impacto, en la que podrás encontrar artículos rigurosos y de proyección internacional.

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En indexaciones activas 2017/2018, "Comunicar" es Q1 en JCR: 1ª española en Educación y 1ª en Comunicación (IF 2,21). En Scopus (CiteScore y SJR) es Q1 en Educación, en Comunicación, y en Estudios Culturales (1ª española); Es Revista de Excelencia RECYT 2016/19. En Google Scholar Metrics es la 1ª mejor revista indexada en español en todas las áreas.

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El autor es Rolf Brickenkamp. De aplicación: Individual y Colectiva. El tiempo de duración estimado es de 8 minutos. Corresponde a niños mayores de 8 años, adolescentes y adultos. Se encarga de la evaluación de la atención selectiva y de la concentración.

Esta prueba ofrece una medida concisa de la velocidad de procesamiento, la atención selectiva y la concentración mental, mediante una tarea consistente en realizar una búsqueda selectiva de estímulos relevantes.

Test de caras (Test de percepcion de diferencias)
Evaluación de las aptitudes perceptivas y de atención. De aplicación colectiva. Tiene un tiempo estimado de 3 minutos. Se puede utilizar a partir de los 6 años.

Consiste en una prueba perceptiva integrada por 60 elementos gráficos, que representan dibujos esquemáticos de caras con trazos muy elementales. Evalúa las aptitudes requeridas para percibir rápidamente semejanzas y diferencias con patrones estimulantes parcialmente ordenados. El carácter simple y un poco lúdico de los elementos hace que la prueba sea muy adecuada para poblaciones de bajo nivel cultural y, en cambio, resulte demasiado elemental para niveles culturales medio-altos.

Escala de Magallanes de atención visual

Hay dos versiones, según edad: EMAV-1 para niveles de 1º a 4º de educación primaria (6, 7, 8 y 9 años) y EMAV-2 en adelante, incluido adultos. Consiste en valorar la capacidad y habilidad atencional en niños y adultos. La ejecución de la prueba tiene una duración de 6 minutos para la versión 1, y de 12 minutos para la 2; con un tiempo total, incluyendo las instrucciones, de 30 minutos en ambos casos.

Proporciona dos índices de atención: Atención Sostenida (AS) y Calidad de la Atención (CA) En aplicación individual es posible obtener, además una valoración de la Estabilidad Atencional (rendimiento a lo largo del tiempo). La aplicación individual: tiene una duración variable de 15 a 40 minutos.

Es de especial eficacia para la valoración de niños con TDA, exclusivamente en su versión de aplicación individual.

Los estudios preliminares llevados a cabo con estudiantes de Primaria y Secundaria, se ha mostrado relevante para identificar Alumnos con Dificultades para el Aprendizaje, al poner de manifiesto en un 80% de los casos que los alumnos con Fracaso Escolar o Bajo Rendimiento escolar suelen presentar déficit en Calidad Atencional.

De gran interés para evaluación neuropsicológica de las funciones atencionales: focalización, mantenimiento, codificación y estabilidad.

EDAH (Evaluación del trastorno para el déficit de Atención e Hiperactividad)

Escala para evaluar la hiperactividad, déficit de atención, impulsividad y trastornos de la conducta que influyen muy negativamente en el desarrollo escolar del niño. Aplicable a niños de entre 6 y 12 años, de manera individual, con una duración de 5 a 10 minutos aproximadamente. La finalidad del EDAH es recoger información sobre la conducta habitual del niño. Permite evaluar los rasgos principales del TDAH de una manera sencilla y objetiva.

Test de desordenes de atención e hiperactividad.

James E. Gilliam. Se aplica desde los 3 a los 23 años. Es un instrumento muy efectivo para la identificación y evaluación de desordenes de atención. Está basado en el criterio diagnóstico del DMSIV. Contiene 36 items agrupados en 3 subtests: hiperactividad, impulsividad e inatención.

Escala de Magallanes de impulsividad computarizadas. (EMIC)

Los autores son Servera, M. y Llabrés, J. Para niños de 6 a 11años. Muy eficaz para evaluar el estilo cognitivo "reflexividad-impulsividad", proporcionando dos índices, representativos de la capacidad de procesamiento analítico del sujeto ante tareas que contienen incertidumbre de respuesta; extrapolable al ámbito de las capacidades de aprendizaje en general.

Bibliogrfía:

L.L. Thurstone y M. Yela. CARAS-R. Test de Percepción de Diferencias-Revisado. Tea Ediciones. Madrid 2012.

Farré, A. y Narbona, J. (2013). EDAH. Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Madrid: TEA Ediciones.

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TDAH: Instrumentos o pruebas para evaluar el TDAH

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El autor es Rolf Brickenkamp. De aplicación: Individual y Colectiva. El tiempo de duración estimado es de 8 minutos. Corresponde a niños mayores de 8 años, adolescentes y adultos. Se encarga de la evaluación de la atención selectiva y de la concentración.

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Psicología 365 - Material Psicología y Test Atención Psicométricos

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Atencion visual emav escala magallanes - Test Psicologicos - Comprar Material Psicologia y Test Atencion Psicometricos

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Atencion visual emav escala magallanes. Psicología 365 - 944 850 497. Tienda online donde comprar test psicológicos y material psicología. Instrumentos de evaluación. Test psicométricos y de atención.

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Capacidad visomotora

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Psicodiagnosis: Psicología infantil y juvenil

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El Test de Bender: Capacidad visomotora. Aplicaciones prácticas. Escala de Maduración Infantil. Criterios de corrección. WISC y Bender. Ejemplos de Casos con el test de Bender.