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Evaluer par compétences : pourquoi et comment ?

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Exposé sur l'évaluation par compétences de Stéphane Guyon lors du colloque "Le défi d'un regard positif" organisé le 8/11/2014 à Bourg St Andéol (07).

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Quelques légendes urbaines à propos de l’innovation pédagogique

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Neurosup

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programme sérieux de neuroéducation Neurosup, destiné aux enseignants, aux élèves, aux parents, aux maisons d'éditions

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Le 19 octobre dernier, TDC recevait André Antibi, Professeur à l’université Paul-Sabatier de Toulouse et auteur de « La constante macabre » paru en 2003. Il combat l'idée que, pour qu'une évaluation soit jugée crédible, il faut obligatoirement un certain pourcentage de mauvaises notes. Dès lors, il propose un système d’évaluation par contrat de confiance, déjà mis en place par plus de 30 000 professeurs.

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Creativity expert Sir Ken Robinson challenged the way we educate our children, championing a radical rethink of how our school systems cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.

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Conférence TED : « La classe de mathématiques a besoin de transformation».

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Dan Meyer: Dan Meyer : la classe de mathématique a besoin d'une transformation.

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Le curriculum de mathématique d'aujourd'hui enseigne aux élèves t'attendre - et d'exceller à - des travaux de peinture par numéro empêchant ainsi les jeunes de développer une compétence encore plus importante que de résoudre les problèmes : les formuler. À TEDxNYED, Dan Meyer montre des exercices de mathématiques dûment testés en classe qui requiert d'arrêter et de penser.

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Sur la classe inversée

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Marcel Lebrun - Classe inversée, oui mais... Quoi et comment ? Pourquoi et pour quoi ?

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Bien ouvrir le powerpoint et utiliser les flèches de navigation