# data[].attributes.body
Waarnemen

# data[].attributes.body
Communicatie

# data[].attributes.body
Verbeelden

# data[].attributes.body
Het stellen van vragen
Bij het stellen van vragen let ik vaak op hoe ik de vraag formuleer. Hierbij gebruik ik juist makkelijkere woorden. Dit doe ik omdat ik hier echt iets van het kind verwacht en op deze manier kan ik het kind meer aan het woord laten. Ook let ik op dat mijn vragen niet anders geïnterpreteerd kunnen worden dan dat ik ze bedoel(Van Assen & Van der Ark, z.j.).

Waarderen
Bij een gesprek let ik goed op hoe een kind met een communicatieprobleem zich voelt.Dit doe ik om voor het kind een veilige omgeving te creëren waarin hij veilig durft te spreken. Wanneer een kind een woord fout uitspreekt bijv. loopte in plaats van liep reageer ik daarop met de juiste vorm en reageer ik er verder niet op. Dit zorgt ervoor dat een kind de juiste vorm hoort zonder zich verbeterd te voelen.
het houden van de dialoog
Bij een dialoog is het belangrijk om rustig en duidelijk te praten dit doe je zodat het kind zelf went aan het juiste spraaktempo("DE TAALONTWIKKELING VAN HET KIND", z.j.). Ook moet je tijdens een dialoog moeilijke en lange woorden niet schuwen("Taalachterstand", z.j.). Deze woorden zijn juist goed voor de taalontwikkeling van het kind. Ze vragen wat er met het woord bedoeld wordt of halen het uit de context.

Bronnen
Taalachterstand. (z.j.). Geraadpleegd op 22 januari 2018, van https://www.opvoeden.nl/basisschoolkind/groei-en-ontwikkeling/spraak-en-taalontwikkeling/taalproblemen/taalachterstand/

DE TAALONTWIKKELING VAN HET KIND. (z.j.). Geraadpleegd op 22 januari 2018, van http://www.wassenaar-logopedie.nl/de-taalontwikkeling-van-het-kind.html

Van Assen, M. A. L. M., & Van der Ark, L. A. (z.j.). Vuistregels voor het formuleren van vragen. Geraadpleegd op 23 januari 2018, van https://www.tilburguniversity.edu/upload/f25c6b16-d0e5-4c97-bfe6-78ac661a7fe8_Vuistregels_voor_het_formuleren_van_vragen.pdf

# data[].attributes.body
Waarnemen
een belangrijk moment in mijn ontwikkeling van waarnemen is mijn geboorte. Vanaf dat moment deden al mijn zintuigen het en krijg je te maken met waarnemen. Na het waarnemen moet je leren er iets bij te plaatsen(welk gevoel je hebt waargenomen). Dit heb ik van mijn ouders geleerd door middel van imitatie.

Communicatie
Voor communicatie heb ik in het begin veel gehad aan mijn ouders/broer/vriendjes. Dit komt omdat je veel imiteert van de manier van communiceren. Daarnaast heb ik nog een sleutelmoment meegemaakt die mij heeft geholpen. Dit kwam door mijn psycholoog waar ik een tijdje te gast was. Zij heeft mij geleerd hoe ik bepaalde aspecten in mijn lichaam kon aanvoelen en daardoor kon afleiding hoe ik mezelf voel. Dit had betrekking tot ademhaling, hartslag en spierspanning. Door haar leerde ik de taal van mijn lichaam te lezen. Naast dat leerde zij mij ook aan hoe ik kon communiceren met mensen over mijn gevoel.

Verbeelden
Verbeelden heb ik vroeger veel geleerd door mijn ouders en leraren op de basisschool. Zelf ben ik geen liefhebber van het lezen, maar een verhaal horen vind ik altijd al geweldig. Dan kan ik wegdromen en zie ik alles voor me wat iemand verteld. Door deze stimulatie heb ik in mijn hoofd reizen gemaakt door mijn verbeelding. deze momenten hebben mij geholpen aan een vrije geest.

# data[].attributes.body
Als u hieronder drukt krijgt u de pitch te zien windows movie maker moet beschikbaar zijn voor het filmpje.