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8/25(창체)

* 1학기 돌아보기
1. 친구와 놀지도 못하고 힘들었다.
2.친구와 놀고 선생님께서 잘 알려 주어서 좋았다.
3. 수학을 못하고 국어도 못했다.

* 2학기 목표 세우기
1. 하루에 책 1권씩 읽어서 국어을 잘 할것이다.
2. 코로나 때문에 마스크를 잘 쓰고 손을 깨끗히 자주 씻을것이다.
3. 영어를 노력해서 영어를 잘 할것이다.

# data[].attributes.headline
1학기 되돌아보기,2학기 목표 세우기

# data[].attributes.subject
1학기 되돌아보기,2학기 목표 세우기

# data[].attributes.body
1학기때 힘들었던 일: 체육시간에 달리기
1학기때 좋았던 일: 어린이날 소체육 대회
1학기때 반성:100점 맞을수 있었는데 아주 작은 실수 한것
목표1:전과목 열심히 하기
목표2:코로나 방역수칙 잘지키
목표3:친구들과 더 사이좋게 지내기

# data[].attributes.body
{1학기 되돌아보기}
1)힘들었던 일=코로나가 심해 학교보다 온라인 수업을 더 많이 해서 학교를 별로 못 갔던 일
2)좋았던 일=친구들과 1,2 학년보다 빨리 친해졌던 일
3)반성=평소 태도가 너무 공부보다 노는 것에 기울어졌던 일
{2학기 목표세우기}
목표 1! 모든 사람들이 방역수칙을 잘 지켜서 학교를 매일 갈 것이다.
목표 2! 공부를 열심히 할 것이다.
목표 3! 글씨채를 예쁘게 바꾸기 위해 연습할 것이다.

# data[].attributes.body
코로나로부터 안전하고 방역 수칙을 잘지켜으면 좋겠다.
수업도 잘지키고 배려하는사람이 돼 겠다.
방학 숙제를 잘꼼꼼히 하겠다.

# data[].attributes.headline
1학기때 싫어던일:수학이어려워서

# data[].attributes.subject
1학기때 싫어던일:수학이어려워서

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1학기때:좋아던일:친구만날때
1학기때 반성 해야할일:줌에서 딴짓한것

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<1학기 되돌아 보기>
-1학기에 힘들었던일은 학교가 끝나고 바로 학원에가고 원래는 친구들과 같이 하교를 하는데 같이 하지 못해서 아쉬었던 적이있다.
-1학기에 좋았던 일은 친구들과 같이 공기를 하는 것이였다.
-1학기에 생활 반성은 글씨를 이쁘게 쓰지 않았던 일이다. 지금은 고쳤지만 후회되는 일이다.
<2학기 계획>
- 친구들을 많이 사귀는 것이다. 아직 친해진 친구가 많지 않다.
- 글씨를 예쁘게쓰고 친구들, 선생님의 말씀을 똑바로 듣는 것이다.
-앞으로는 친구들과 더욱더 사이좋게 지내고 친구의 기분이 상하지 않게 기분을 맞춰 주는 것이다.

# data[].attributes.headline
2학기  목표세우기  

# data[].attributes.subject
2학기  목표세우기  

# data[].attributes.body
1 )친구들 5명 이상 생기기
2)수학 학습 태도 올리기
3)국어 학습 태도 올리기
4)과학 학습 태도 올리기
5)야구 실력 더더 키우기
6)더 많이 똑똑해지기

# data[].attributes.body
<1학기 되돌아보기>
힘들었던 일 : 없음
좋았던일 : 힘들게 체육하고 쉬원한 급식실에서 급식먹을 때
생활 반성 : 존댓말 안쓰고 수학시험 쉽다고 생각한 거
2학기 목표
용돈 50만원 모으기
수학 시험 100점 맞아보기
친구들에게 나의 진짜 성격과 모습 보여주기

# data[].attributes.body
2학기때 계확은 방역수칙을 잘지키며 안전하게 생활하기 입니다.
또 부족한 과목을 공부해 그과목을 잘하고 싶습니다.
마지막으로 연필을 매일매일 까아 학교 갈때 불편하지 않았으면 좋겠습니다.

# data[].attributes.body
<1학기 되돌아 보기>
-힘들었던 일: 방학전에 등교 못 했던 일
-좋았던 일: 친구들과 소체육 대회 했던 일
-반성: 없음

<2학기 목표세우기>
-나는 친구들과 사이좋게 지낼 것이다.
-나는 선생님 말씀을 잘들을 것이다.
-나는 줌에서도 학교에서도 집중을 잘 할 것이다.

# data[].attributes.body
1학기 되돌아 보기
-수학 시험을 80점으로 망쳤을 때(속상한 일)
-무지개 책방 첫 사서가 되었을 때(기쁜 일)
-수학시험,글쓰기 등 여러 활동을 2학기에는 더욱 적극적으로 할 것이다(다짐)

2학기 목표
-코로나에 걸리지 않도록 마스크를 잘 쓰고,손을 자주 씻겠습니다.
-2학기에도 1학기처럼 친구들과 사이좋게 지내고 새 친구도 많이 사귀겠습니다.
-시간이 날 때에는 부족한 과목들을 더 공부하여 실력을 높이겠습니다.

# data[].attributes.headline
창체  1학기 되돌아 보기                                                                                                  1학기 때 좋았던 일은 새 친구를 사귀었던 일이구요. 힘들었던 일은 1학기 첫 시험이 힘들었던 것 같아요. 학습태도는요. 좋았던 거 같아요.습관은 없고 1학기 반성할 일은 쉬는 시간 앉아있는 거하고 발표를 많이 안 해서 많이 해야되고 너무 조용히 앉아있어서 친구도 없어요. 별로 없어요. 그래서 2학기는 잘할 거예요.                           

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창체  1학기 되돌아 보기                                                                                                  1학기 때 좋았던 일은 새 친구를 사귀었던 일이구요. 힘들었던 일은 1학기 첫 시험이 힘들었던 것 같아요. 학습태도는요. 좋았던 거 같아요.습관은 없고 1학기 반성할 일은 쉬는 시간 앉아있는 거하고 발표를 많이 안 해서 많이 해야되고 너무 조용히 앉아있어서 친구도 없어요. 별로 없어요. 그래서 2학기는 잘할 거예요.                           

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고치고 싶었던 점은 그때 연필 매일매일깍기 입니다. 아쉬웠던 점은 코로나 때문의 학교를 매일 못간거 입니다.

# data[].attributes.body
<1학기 되돌아보기>
공부 열심히 했어요
친구와 안 싸웠어요
급식을 잘 먹었어요

<2학기 계획>
국어를 잘 할거예요.
선생님 말씀 잘 들을거예요.
줌수업을 잘 들을거예요

# data[].attributes.body
1)항상 친구들과 마스크 벗고 논 적이 없어서 아쉬웠습니다

2)친구들과 함께 수다떨때가 가장 즐거웠습니다.
3)항상 열심히 하고 까먹지 않겠습니다

2학기 목표
1)항상 코로나부터 안전하게 방역수칙을 지키면서 지내고 싶습니다
2)항상 태도가 바르게 돼었으면 좋겠다.
3)공부를 열심히 더 잘하겠습니다

# data[].attributes.body
<1학기 되돌아보기>
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<2학기 계획>
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# data[].attributes.body
1학기를 되돌아보기
가장 좋았던 일:학교에 등교해서 친구들과 선생님의 얼굴을 본 것{감정:행복}
가장 힘들었던 일:친구와 싸워서 화해가 안 되고 나만 혼나는 듯한 억울한 일[감정:슬픔,분노,억울함,짜증남, 나 자신도 모르겠는 기분]
1학기 내가 반성해야 하는일
친구와의 많은 싸움,갈등
나의 2학기 목표!!
1.친구와 자주 싸우지 않기 (그러기 위해 친구와의 관계를 더 깊게 생각하고 내가 먼저 친구에게 다가 갈 것이다.)
2. 공부 열심히하기( 공부를 열심히 하기 위해 내 공부,학습태도를 바르게 할 것이다.)

# data[].attributes.body
1.1학기에 힘들었던 일:없음
2.1학기에 좋았던 일:만들기를 한 일
3.1학기 생활 반성:없음
2학기 목표세우기
목표1) 선생님 말씀 잘듣기
목표2) 코로나 방역 수칙 잘 지키기
목표3) 열심히 공부 하기

# data[].attributes.headline
8/25 창체1학기 되돌아보기

# data[].attributes.body
8/25 창체
1학기 되돌아보기
-힘들었던일:칼림바 처음 배울 때(손가락이 아파서)
-가장 좋았던 일:소체육대회
-반성:글씨 대충 쓴 것
2학기 계획
-글씨 예쁘게 쓰기
-수학 더 잘하기
-국어 글 잘 쓰기

# data[].attributes.headline
피구는잘피하고잘더지고수

# data[].attributes.body
피구는잘피하고
잘더지고
수비,고격을잘해야한다

# data[].attributes.body
한발을앞으로내밀고공이오면피하면우리팀이잘할수있다.

# data[].attributes.body
피구를   잘 하는 법
1.규칙   잘 지키기
2.공 피하기
3.잘 맞추기
4. 체력  많이 키우기
5. 공을   세게  잡기
6.반칙 하지 않기.

# data[].attributes.body
피구를 승리하기 위해서
1. 공 잘 잡기!
2. 정확하게 공 던지기!
3. 열심히 피하기!
4. 반칙하지 않기!

# data[].attributes.body
피구를 잘할수있는 나만의 전략
1.공을 피할때 상대편이 던진 왼쪽 아니면 오른쪽으로 피한다.
2.공을 던질 때는 정확히 던진다

# data[].attributes.body
꼭~~~~~~~~~~~~~~~!라인 넘어 있는 공은 잡으면 반칙!(반칙은 금물!)

# data[].attributes.body
피구를 할 때 공이 내 공간 내 팀 쪽에 있는 공만 잡자!
반칙은 nono!

# data[].attributes.body
던질때는 상대방 에 위치를 확인하고 위치를 맞추며 던지고 피할때도 위치를 확인 하면서 던진다.

# data[].attributes.body
피구를 할 때 나만에 전략
-공을 피할 때 전략 : 상대방 당황스럽게 1살 아기처럼 만들기????
-상대방이 어디로 던지는지 살피고 그 쪽으로 가지 않고 상대방이 못 던지는 쪽으로 가기
공을 던질 때 전략 : 맞힐 사람 집중하면서 마동석 아저씨???급으로 상대방 노려보면서 집중 하기
-너무 노려보지는 말고 내가 피하면서 볼 수 있는 만큼 노려보기

# data[].attributes.body
전 피구를 더 잘하기 위해 2가지를 실천하겠습니다
1. 공을 던질때는 어디에 던질지 미리 생각한다
2.공을 피할때 상대편이 어디에 공을 던지는지 보고 피한다

# data[].attributes.body
피구할 때 저의 전략은 🤔
‐공을 들고있는 상대방을 보고 자신에게 던지는지 안던지는지 확인을 한 후에 자신에게 던진다면 상대방이 던지는 각도를 보고 피한다☺
-제가 맞일 상대방을 보고 정확하게 던짐니다🥳

# data[].attributes.body
1.피구할떄 나만의전략:잘피하고 ,잘던지고, 잘받으면 됌니다.
2.공을피할때 나만의전략. 체력이  많이 소모 되지 않게 조금만 움직인인다.
3.공을 던질때의전략,아무대나 던지지 않고 상대팀의 움직임을 예측해서 던진다.

# data[].attributes.body
'피구'를 할 때 나만의 전략
-공을 피할 때의 전략
-공을 던질 때의 전략

# data[].attributes.body
1.피구를 할 때 공이 내쪽에 있는 공만 잡기.
2.반칙은 하지않기.
3.쎄게 맞추지 않기.

# data[].attributes.body
전 앞으로 피구를 더 질 하기 위해 아래 2가지를 실천 하겠습니다
1.공을 피할 때 는 상대편의 누가 공을 가지고 있는지 보고 점프를 많이 한다...
2.공을 던질 떄는 사람이 별로 남지 안았을 때 패스를 하면서 상대편을 정신없게 할 것 이다..

# data[].attributes.body
소수와 센티미터는 무슨 관계이냐...소수는 cm와mm으로나타내서 입니다. 문제)59mm=?mm이 물음표에 들어갈 소수는 무엇입니까?

# data[].attributes.body
1. 땅볼: 땅에 부딪혀 튀어 오르는 것.
피구란? 일정한 구역 안에서 두편으로 갈라서 한 개의 공으로 상대편을 맞추는 게임 입니다. 규칙 설명: 양팀 선수를 똑같이 나눈다. 공격수 1명을 뽑고 상대편 외야로 나간다. 수비수와 공격수가 협동해서 상대 수비팀을 공으로 맞춘다.공에 맞으면 아웃! 외야로 나가 공격수가 된다.

2. 경기장 및 용어설명: 내야,외야,수비,공격,아웃입니다.
3. 피구 잘 하는 법: 잘 피하기, 잘 받기, 정확히 던지기.

# data[].attributes.body
3.6을분수로 나타 내면 몇 분에 몇 일까요 핀이 한개에 1cm입니다 핀이 5개 있으면 몇 개일까요?

# data[].attributes.headline
mm[밀리미터]가10개있으면cm[샌티미터 \\길이가10mm지우기가 있습니다 길이가10mm인지우게가10게있으면 몇샌치일까요?

# data[].attributes.subject
mm[밀리미터]가10개있으면cm[샌티미터 \\길이가10mm지우기가 있습니다 길이가10mm인지우게가10게있으면 몇샌치일까요?

# data[].attributes.body
관련)길이를 소수로 만들수 있고 소수로 길이를 나타낼 수있어서.
문제)0.1이 26개 있으면 소수로어떻게나타내수있나요?

# data[].attributes.body
소수를 배우는데  길이로도 소수와 괄련 됐거나,길이로 이해하기쉽게 만들려고한거 같아요
지루하고 답답하고 쉬운 문제!)1분에 10을 소수로 표현 하세요

# data[].attributes.body
배운 내용-소수를 알아볼까요?
소수는 예를 들어 (몇).(몇)이런 것입니다.cm,mm(센티미터,밀리미터)가 소수랑 무슨 관련인지는 예를 들어 1cm은 10mm입니다.그리고 7.3cm은 73mm입니다.헿.(근데 거리에 대한 모든 단위가 다 소수와 상관있음)
예문)박종원(?)이 라면을 먹으려고 합니다.라면 만드는 법에 '이 컵라면은 높이가 6cm입니다.21mm만큼 물을 부으시오.'라고 나와있습니다.박종원은 뭔 이딴 라면이 다 있어!라며 라면을 바닥에 던져버립니다.그리하여!박종원의 라면의 면발은 다 부서집니다.그래서 박종원은 라면을 맛있게 먹을 수 없게 됩니다.그러면 얼만큼 물을 부어야 됄까요?

# data[].attributes.body
문제 (1)0.1이 10개면 뭘까요 (답을 쓰시오)
문제2 3cm 6cm는 뭘까요 (답을구하시오)

# data[].attributes.headline
mm[밀리미터]가멸개있으 면1cm이고 cm이10개있으면m이다

# data[].attributes.subject
mm[밀리미터]가멸개있으 면1cm이고 cm이10개있으면m이다

# data[].attributes.body
수학
소수는 어떤수.어떤수 입니다. 예를 들어 2.2, 1.4 등 어쩌구.저쩌구 입니다.그래서 15mm는 1.5 cm라고 할 수 있습니다
문제:2.7cm는 ◇◇ cm,mm입니다!
cm,mm중 고르시고! ◇◇를 맞춰보세요

# data[].attributes.body
cm와 mm를 길이로 나타내면 예로 들자면 0.1이 56개 이면 5.6 처럼 0.1이 45개 있으면 4.5다.
이처럼 mm만으로도 소수를 만들 수있다.
예)감자와 고구마가 누가 더 큰지 대결을 하였습니다.감자는 가로로8.7cm이였고 고구마는 가로로 87cm였습니다.그럼 누가 더 클까요

# data[].attributes.body
소수와센티미터,밀리미터에 관게는 센티미터와밀리미터로 소수를 만들수 있었어이다
문제)친구들이 사과를 제어 봤는데 95mm였다.사과에 길이를 cm로 만들어보세요

# data[].attributes.body
cm와 mm를 길이로 나타내면 (숫자) 점 (숫자)로 나타낼 수 있기 때문입니다.
예)7cm 8mm는 7.8cm로 나타낼 수 있다.
mm만으로도 소수를 만들 수 있습니다.
예)43mm는 4.3cm이다.

문제)서연이의 리본은 7cm2mm이고 윤서의 리본은 78mm입니다.서연이의 리본과 윤서의 리본 길이를 소수로 쓰고 누가 얼마나 더 긴지 쓰시오.

# data[].attributes.body
나는 미니 공책의 길이를  재보았더니 6cm 보단 3mm가  더 길었습니다.이것을 6.3cm 입니다이렇게. 센티미터만으로도 밀리미터까지 말할 수 있습니다.
그렇다면  나와 친구가 딸기우유를 먹었는데  1컵 반을 마셨습니다.(딸기우유는 10등분으로 나눴습니다.) 몇 cm일까요?

# data[].attributes.body
오늘은 소수를 배우는 수학 시간인데 왜 cm 와 mm를 배우는 걸까?
왜냐하면 소수를 cm와 mm로 나타내기 위해서 입니다. 소수로 cm와mm를 할 수 있다는 것이요.
문제.  보리가 친구와 함께 애벌레의 길이를 줄자로 재보았습니다. 애벌레는 23mm 였습니다. cm로 나타내어보세요.

# data[].attributes.body
오늘 소수를 배우는데 왜 cm와mm를 썼냐면 cm는 소수를 쓸때 소수인0.1이 몇개가 있어야cm가 되는지 알아보는것을 배우려는 것이고,mm는 0.1이 몇 mm인지 알아볼려고 필요했습다.
(문제)
1.6cm4mm를 소수로 나타내어 보세요.
2.0.1이 10개면 몇 일까요??
3.0.1이 49개 있으면 얼마 일까요??
4.95mm는 몇 cm일까요??소수로 나타 내세요.
5.52mm를 소수로 나타내어 보세요.
6.64는  소수로 몇이라 쓰고 어떻게 읽을 까요??

# data[].attributes.body
소수를 배우는데 길이가 들어간 까닥을 생각해보면 길이로도 소수를 표현할수 잇다고 말하고 싶어서 길이를 포함한것 같아요.
문제:1cm2mm를 소수로 나타내 보세요.

# data[].attributes.body
1. cm와 mm 관계가 소수랑 무슨 관련?
2. cm와 mm 관계 이용한 문제 만들기

# data[].attributes.body
소수  0.1을   53개를  더하시오

# data[].attributes.body
센티미터와 미리미터는 소수와 무슨 관계 이냐면....0.1소수는 분수 10분의 1과 같고 1 센티미터는 10미리미터와 캍습니다.1,10이 둘다 있으니까.?문제)20분의 7을 소수로 바꿔보시오.그리고 1센티미터를 미리미터로 바꾸세요

# data[].attributes.body
1                       1
ㅡ          ○          ㅡ
5                      7

답은?

# data[].attributes.body
1학기 돌아보기
1. 공부가 힘들었습니다.
2. 좋았던 일은 친한 애들이랑 노는거다.
3. 다음부터는 공부를 더 잘 하겠습니다.
2학기 목표 세우기
1. 사이좋게 생활 할거다.
2. 공부를 열심히할거다.

# data[].attributes.body
1/5 와 1/2 중에 비교 하자면 1/2가 더 큽니다. 그 이유는 같은 길이인데 그 수가 작으면 하나 의 길이가 길어지고 그 수가 크면 하나 의 길이 가 커집니다.

# data[].attributes.body
내용)단위 분수는 분자가 1인것 입니다.
문제)1000분의1이 더큰가요? 100분의1이 큰가요?

# data[].attributes.body
1. mm는 한 눈금 씩 재는 겁니다.
2. cm는 10mm씩 재는 겁니다.
3. cm는 1칸 이고, mm는 1눈금 씩 재는 겁니다. 문제) 성현이는 빵을 0.3을 먹었습니다. 윤오는 0.5를 먹었습니다.그래서 더 많이 먹는 사람은 누구인가요.(답은 댓글에 달아주세요ㅎ)

# data[].attributes.body
오늘은 단위분수의대해서 배웠습니다. 단위분수는 분모가 더 작은게 더 큰거고 분모가 큰건 단위분수의서 작습니다.
문제)5분의1이랑  3분의 1중에 어느것이 더 큽니까?

# data[].attributes.body
오늘은 단위분수의 크기를 비교해 보았습니다. 단위분수의 뜻은 분수 중에서 1/2, 1/3, 1/4, 1/5.....과 같이 분자가 1인 분수를 단위분수라고 합니다! 그리고 분모가 클수록 더 작은 것 입니다.
문제.  금북이가  수학책을 보며 단위 분수를 알아보았습니다. 그러면서 문제집을 풀며 1/3 ○1/5  뭐가 더 큰지 고민하고 있습니다.  빈칸의 들어갈 것은 무엇 일까요? 정답 형식:  >,    <

# data[].attributes.body
1/3ㅇ1/5=

# data[].attributes.body
내용:단위분수에 대해서배웠다.그리고 분모가 작으면 작을수록 더큰 분수입니다.
문제: 수일이와 지혜는 사과농장에 갔습니다.수일이는 5분의 1을 땄습니다.지혜는 5분의 4를 땄습니다.그러면 누가더 많이 가져갔습니까?

# data[].attributes.body
'단위분수'란?
분수 중 1분의2,1분의3,1분의4 등 분자가 1인 수를 '단위분수'라고 합니다.
문제)오늘 지수와 수영이는 딸기 농장에 갔다 왔습니다.지수는 1분의3만큼 달려 왔고, 수영이는 1분의5만큼 달려 왔습니다.더 빨리간 사람은 누구일까요?

# data[].attributes.body
1.단위 분수는 무엇인가요?
2.2분의 1과 3분의 1 중에 어떤 수가 더 큰가요?
3.분자가 1인것을  뭐라고 그럽니까?

# data[].attributes.body
과목:수학
{단위분수를 알아볼까요?}
단위분수는 분자가 1인 분수 입니다!
단위분수는 □□가 작을수록
큽니다,작습니다
답은 댓글에~~~~~ 많이 많이 적어 주세욤!!

# data[].attributes.body
배운내용:분수중에서 1분의2 1분의3....과 같이 분자가 1인 분수를  단위 분수라고 합니다.문제)윤이와 일이는 종이띠를 잘라서 작품을 만들려고 합니다.윤이는 5분의1 일이는 2분의 1을 잘랐습니다.누가 더 많이 잘랐을까요?

# data[].attributes.body
단위분수는 분수 중에서 분자가 1인 분자를 단위분수라고 합니다.단위분수를 비교하는 방법은 분모를 보면 됩니다. 분모가 더 작을수록 더 큽니다.
그렇다면  나와 친구가 같이 미니 조각 케이크를 먹었습니다. 나는 3분의 1를 먹었고 친구는 2분의 1을 먹었습니다. 누가 더 많이 먹었을까요?

# data[].attributes.body
대표 제목-단위분수의 크기를 비교해 볼까요
___________________________________
배운 내용-(시간이 없음)

# data[].attributes.body
배운내용:분자가 1인 분수는 단위 분수 입니다.그리고 단위 분수는 분모가 작을수록 큽니다.
(문제)수일이와 지혜는 딸기 농장에 같습니다.수일이는 3분의 1 지혜는 2분의 1개의 딸기를 땃습니다.누가 더 많이 땃을까요?ㅁ

# data[].attributes.body
단위분수를 배워 왔습니다.
문제:1분의4  O  1분의5
(중강에 있는0에 <랑>을 답글에 쓰시오)

# data[].attributes.body
배운 내용)분수중에서  2분의 1,3분의 1 과 같은 분자가 1인 분수를 단위분수라고 한다.
4분의 1과 3분의 1이 있다면 4보다 3이 더 작으니 3분의 1이 더 크다
문)6분의 1과 20분의 1이 있다면 뭐가 더 클까요.

# data[].attributes.headline
물속에 자석을 넣으면  어떻

# data[].attributes.body
물속에 자석을 넣으면  어떻게 될까요?

# data[].attributes.body
퀴즈  !  자석을  물에 넣으면?
정답↓
물에 뜨는  데요.  엔극은 남쪽을 애스극은 북쪽을 가리킵니다.
ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
오늘  배운 내용은 요.   설명하자면   N극은  남쪽이구요. S극은   북쪽입니다.자석을  물에  띠우면요.  앤극은  남쪽으로 가있구요.  애스극은  북쪽으로 가있어요.

# data[].attributes.body
물이 담긴 수조에 플라스틱 접시위 자석을 두고완전이 멈출때 까지 기다린다.
그리고 나침반 과 비교한다.   실험중...
문제)N극은어느방향을 가르키나요.

# data[].attributes.body
배운 내용)
대표 제목:물에 뛰운 자석은 어느 방향을 가리킬까요?
자석은 N과 S가 있습니다.N은 북쪽을 영어로 한 north 의 n,S는 남쪽을 영어로 한 south의 s를 한 것입니다.
물에 띄운 자석은 일정한 방향을 가리킵니다.N극은 위쪽,N극은 아래쪽입니다.
예문)플라스틱 접시 위에 자석을 올려 놓으면 멈추었을 때 어느 방향을 가리킬까요?

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물에 뛰우거나 공중에 매달은 자석은 일정한 방향(N극:북쪽, S극:남쪽)을 가리킵니다.
문제:자석은 물에 띄우거나 공중에 매달면 어떤 방향을 가리키는지 기호를 쓰시오.
가.동쪽과 서쪽    나.북쪽과 남쪽          다.그 외

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오늘은 물에 띄운 자석은 어느 방향을 가르키는 지 배웠습니다.그리고 막대자석을 돌린직후,막대자석이 멈췄을 때 여러가지 등을 배웠다.
문제) 막대자석이 멈췄을 때 자석은 어느 쪽으로 가르킬까요?
(답은 아래쪽 댓글추가에 써 주세요ㅎ)

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오늘은 물위에 뜨운자석 어느 방향을 가르키는지를 알아보았습니다.
1문제:물의 띄운 자석은 어느 방향을 가리킬까요?
2.문제(O X)물의 띄운 자석의 S극은 남쪽을 가리킨다
3.문제 물에 띄우지 않은 자석이 북쪽(N극)과 남쪽(S극)을 가리킬까요?(ㅋㅋㅋ)

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자석을 물에 띄우면?
자석은 일정한 방향으로만 갑니다.
일정한 방향은  O쪽과O쪽  입니다.
O에 들어갈 단어는 무엇입니까??

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배운 내용)막대자석을 물 위에 띄우면 북쪽과 남쪽을 가르킴
문)막대자석을 물 위에 돌린 직후 어느 방향이고,극은 어디 방향을 가르킬까요.

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자석에 써있는  N은 N극이라고 하고  S는  S극이라고 합니다.
자석을 물에 띄우면 어떻해 될까요? N극이 북쪽을 가리키고  S는 남쪽을 가리킵니다.이 영감을 얻어 만들어진게 바로 '111'입니다. 이것은 뭘까요?

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오늘 배운 내용은 물에 자석을 뛰우면 어떻게 될까요?자석이 나침반 처럼 가르킵니다.N은남쪽은S은 북쪽을 가르킵니다.그리고 나침반은 자석으로 만든 물건입니다.
문제:물에 띄운 나침반은 어떤 방향을 가르킬까요

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6/23 과학 배운내용 정리하기

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6/23 과학 배운내용 정리하기

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오늘 과학 시간에는 물에 뛰운 자석은 어느 방향을 가리키는지를 공부했습니다.      문제)막대 자석의 물에 띄운 직후에 막대자석은 어느 방향을 가리킬까요?

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오늘 배운 내용은 물 위에 띄운 자석은 어느 방향을 가리킬까요?입니다.자석이 어느 방향을 가리키는지 실험도 보았습니다.
문제. 사랑이네 가족은 과학책을 보며 실험을 하였습니다. 실험을 하였는데 막대자석은 항상  (         )과  (                  )을 /를 가리켰습니다. 빈칸에 들어갈 말은 무엇일까요?

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물이 담긴 수조의 자석을 플라스틱 접시위에 놓면 자석은 항상 북쪽과남쪽을 가르킵니다. S극은 북쪽 N극은 남쪽을 가르킵니다.
문제만들기:예) 물이담긴 수조의 플라스틱 접시의에 자석을 좋으면 S/N은 각각 어디를 가리킬까?

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오늘은 물에 띄운 자석은 어느 방향을 가리킬까요?를
배웠습니다.
그리고 만약에 제가 문제를 낸다면 나침반을 물에 띄우면 어느 방향을
가리킬지 문제를 내볼 것 입니다.
그리고 자석은 총 N극과S극이 있습니다.

# data[].attributes.body
1. 오늘 배운 내용 정리하기
2. 오늘 배운 내용 활용하여 문제 만들기

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6/23과학 배운내용 정리

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6/23과학 배운내용 정리

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오늘은 물에 띄운 자석은 나침반의 어느 방향을 가르키는 지 배웠습니다.
(예시 문제)물에 띄운 자석은 나침반의 어느 쪽과 어느쪽을 가르킬까요?

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사슴 화분                                                사슴에 머리쪽에 식물을 심는것이다.      귀여워 보이기 위해서 루돌프로 디자인 했습니다.

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오늘은 단위분수의 크기를 비교하는 방법을 배웠습니다.분모가1인 분수를 단위 분수라고 합니다.단위 분수를 비교하는 방법은 분모가 작은 분수가 더 큽니다.
문제:1분의4,1분의15,1분의8,1분의10이 있습니다.가장 큰 분수와 가장 작은 분수는 뭘까요?

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만드는 바법)어벤져스1의 명장면을 이쑤시계로 그린다.
용도)연필꼿이

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저는 벗꽃과 나비와 해바라기를 접시에
넣을 겁니다

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저는 악세사리를 장식할수 있는 접시를 만들었습니다.
저는 우리나라의 중심 꽃인 무궁화 꽃을 이용해 접시를 만들었습니다.
무궁화 꽃을 진흙으로 만들고 꽃모양 잎을 사용해 풀로 붙여서 꾸며서 악세사리를 올리면 더욱 이쁜
접시를 만들려고 아이디어를 냈습니다.

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저는 고래를 이용하여 찻잔을 만들려고 합니다.
1.주전자=일단,고래의 긴 꼬리를 이용하여 손잡이를 만들고 고래의 등(?)쪽에서 물이 나오는 곳을 손잡이로 할겁니다.그리고 고래의 입을 물이나올 부분으로 할겁니다.(차가 입에서 나와 좀 입맛이 떨어질 수 있습니다.(?))
2.찻잔=저는 고래가 먹는 크릴(새우)을 고래의 밥처럼 조그맣게 만들어 (원래 작음)찻잔을 만들겁니다.크릴의 몸을 차 담는 곳으로 하고,크릴의 꼬리를 동그랗게 말아서 (또 꼬리네;;;)손잡이로 할겁니다.(찻잔을 2개정도 만들 예정)

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전 제가 예전 즐겨 보던 미키마우스를 활용하여  장식품으로 만들려고 했습니다. 일단은 예쁘면서도 귀여운게 특징입니다.

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햄스터 얼굴 위 부분이 뚜껑이고 거기 않에 간식을 넣을 것이다

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저는 얇고 넓은 그릇을 만들것입니다,그릇 위 쪽의 제가자주하는 게임을 그릴것입니다,그릇의 제가좋아하는 거. 미. 를 그릴것입니다(좀 무섭지만......)