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1. Travail sur les rythmes corporels : Reproduction de rythmes, utilisation de leur corps.
Possibilités de rituels (voir lien ci-dessous)
2. Travail sur les 4 temps dans une mesure (flêche). On peut poser une action par temps, puis enlever ou ajouter des actions.
3. Partage des créations en mettant en boucle (ostinato en musique) les cellules rythmiques inventées.
4. Réalisation de polyrythmies (plusieurs groupes peuvent réaliser leur rythme en même temps). Attention de bien garder le tempo : 1/2/3/4.
5. Travail sur le codage par groupe, puis en classe, afin de garder la trace de ce qui a été créé et de le faire évoluer.

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REGARDER UN FILM AVANT DE VOIR UN SPECTACLE
Un prélude à découvrir chez vous ! 
 
Le film réminiSENS est comme un trousseau de clés, toutes plus intrigantes et prometteuses les unes que les autres, à contempler, à s’approprier. Elles nous permettront bientôt d’ouvrir des portes ensemble.
Vous rencontrerez Claude et les différents personnages qui ont marqué son histoire, avant de les reconnaître sur scène.
Vous nous retrouverez au théâtre la tête pleine de souvenirs en commun avec Claude ; ce qu’il retient de sa vie, et ce dont vous vous souvenez aussi !
Vous accepterez alors sans doute plus facilement de jouer avec lui ; de vous perdre avec lui dans ses réminiscences… de vous y retrouver aussi !