# data[].attributes.headline
Hyllylle nostetut ideat (eivät etene tällä hetkellä)

# data[].attributes.subject
Hyllylle nostetut ideat (eivät etene tällä hetkellä)

# data[].attributes.headline
Emmanuelle, Suvi ja Hanna-Riikka: Tunnetaidot nuorten hyvinvoinnin tukemisessa

# data[].attributes.subject
Emmanuelle, Suvi ja Hanna-Riikka: Tunnetaidot nuorten hyvinvoinnin tukemisessa

# data[].attributes.body
JORI: EMMA, SUVI ja H-R muodostaa toisen tunnetaitoryhmän. Tehkää kehittämistyösuunnitelma (syksyksi).

SYKSY: KS. UPDATE.
Update 25.8.

Kohdeorganisaatio:
Hyvinkään Ohjaamo
(https://ohjaamot.fi/mika-on-ohjaamo-1)

Sisältö:
Tunnetaitoihin liittyvää materiaalia nuorten kasvun tukemiseen

Sisältö tarkentuu piakkoin. Ohjaamossa oltiin todella innostuneita yhteydenotostamme ja aihe sekä koko projekti koettiin hyvin tärkeäksi, vaikka se vielä jäsentyy muotoonsa.

# data[].attributes.body
Jori tästä on jo aiemmin keskusteltu. Oliko Seija vielä kiinnostunut?

Toteutus
KESÄLLÄ!

OLEMASSA OLEVA TARVE: Olen puhunut Biotuotetekniikan koulutusvastaavan/yliopettaj Ulla Häggblomin kanssa tarpeesta.

TAUSTA:
Biotuotetekniikan aloittavat opiskelijat opiskelevat TalenttiTehtaassa = tiimimäinen oppiminen perusopinnoista ensimmäisen kevätlukukauden aikana. nyt ollut suurryhmä n. 70 opiskelijaa 10 tiimiä ja 10 ns. kummiyritystä mukana. (Aimmin kulki nimellä Kykylaakso bechmark liiektalouden puolelta/Proakatemia)

TalenttiTehtaan kehittämiselle tarve. Haasteet: opiskelijapalaute kahtia jakautunutta, 5 opettajaa/valmentajaa mukana (selkeä rakenne?), eteneminen viikkotasolla(kokonaisvaltainen suunnitelma karkealla tasolla. Yritysyhteistyön onnistumisessa on suuria eroja yritysten välillä (saako yritys vastineeksi mitään kun puhutaan aloittavista opiskelijoista, joiden motivaatio on vaihtelevaa).

KYSYMYKSIÄ/Hypoteesi: Onko TalenttiTehdas oikeaan aikaan? Voisiko TalenttiTehdas olla vapaaehtoinen, että opiskelijat hakisivat siihen ja olisivat motivoituneita?
Opiskelijoiden palautteen läpikäyminen.  Ja opiskelijoiden palautteen huomioiminen kehittämisajatuksissa.

TUTKIMUSAINEISTOA jo OSIN VALMIINA:
Nyt olen kerännyt meneillään olevasta TalenttiTehtaasta välipalautteen ja myös kahden ryhmän ryhmäpalautteen (Mikä hyvin, mikä huonosti, mitä kehitettävää?) ONGELMA: palautteet analysoimatta. + lisäksi voisi yrittää toteuttaa tutoropettajien johdolla kyselyn aiemmilla toteutuksilla olleille opiskelijoille. Sekä kerätä palautteen mukana olleilta opettajilta.

LOPPUTUOTOS: analyysi palautteista + kehittämisehdotuksia peilaten biotuotteen OPSiin ja palautteisiin. (myös voisi olla jonkin valmis toimintamalliehdotus  (?)).

Lisää TalenttiTehtaasta Biotuotetekniikan opiskelijoiden toimittamassa julkaisussa s. 48-52
https://www.lehtiluukku.fi/lue/biohub_annual/1-2019/218335.html

# data[].attributes.body
Maarit, Päivi ja Anna E muodostavat ryhmän ja alkavat kehittämään tästä ideaa:

Kuka oli tuolla vähän alempana kommentoinut, että olisi tästä mahdollisesti kiinnostunut? Anna E. oli laittanut kommentin, että on kiinnostunut, mutta oliko joku muukin?/Maarit

https://www.tamk.fi/web/tamk/-/viisaat-valinnat-terveena-raskaaksi-hyva-synnytys
Tamkin ViVa-hanke. Olen hankkeeseen liittyen ollut alustavasti yhteydessä. Olisi ehkä mahdollista tuottaa jotain kirjallista materiaalia. Onko tällainen mahdollista vai tarvitseeko olla jotain pedagogista, opintoihin liittyvää?

JORI: Ensinnäkin TAOKin opiskelijoiden toivotaan osallistuvan nykyistä enemmän TAMKin/TAOKin hankkeisiin. Silloin ohjeistus saattaa olla hyvin erilainen, mitä pitää tehdä, saakseen 5 op KeTy:stä. Vapaustasteita tulee lisää, kunhan opiskelija tekee hankkeen eteen n. 5 op verran työtä. Toisekseen tässä kyseisessä hankkeessa avainsanoja ovat ainakin ymmärtämisen, tietämisen ja osaamisen lisääminen, joten senkin puolesta hankkeeseen osallistuminen kelpaisi.

Tarviiko olla terv.alan ihminen? Tämä kiinnostaisi!

Jorin mukaan riittää, että yhdellä on substanssialan osaaminen.

JORI: Maarit, Päivi ja Anna E muodostavat pienryhmän alustavasti ja hankkivat lisää tietoa. Kun tiedätte tarkemmin sisällöstä ja nimenomaan teidän panoksestanne siinä, laittakaa siitä kuvaus. (Tavoite: 5.6. mennessä)
SYKSY: KS. KESÄKUUN SÄHKÖPOSTI. MATERIAALIN LEVITYSSUUNNITELMA. PYRITÄÄN SIIHEN, ETTÄ SAATAISIIN KEHITTÄMISTYÖN SUUNNITELMA MAHD. PIAN.

# data[].attributes.body
Alustavasti Jori antoi aiemmin ok:nsa työyhteisöni osaamismatriisin laatimiseksi ja päivittämiseksi. En ole asiaa sen pidemmälle vielä työstänyt.

JORI: Olen tosiaan tähän aiheeseen jo näyttänyt vähän vihreää valoa.

Salla: liippaa eniten näistä aiheista sitä, mistä itse kiinnostunut.

JORI: Joo, Sallan ja Hannan aiheissa on paljon yhteistä.

NINA: Kiinnostaisi.
Onko tarkoitus tehdä kesällä?Tämän tyyppisiä olen tehnyt aiemmassa työssäni myyntiorganisaation kehitysjutuissa. Olisiko tässä mahdollisuuksia yhteiseen teoreettiseen viitekehykseen osaamismatriisi/arviointimatriisi? Jos voisi kehittää arviointimateriiseja opetuskäyttöön? Ja yhteenvedossa verrata kuinka työelämän arviointi/osaamisen arviointi eroavat tai ovat samankaltaisia opiskelijoiden arvioinnista?

Salla: Minä olisin kiinnostunut aloittamaan ainakin jo kesällä osaamisen kehittämiseen liittyvän työn, ja osaamismatriisin/osaamisen arvioinnin kehittäminen aiheena sopisi minulle. Voisiko tosiaan yhdistää kehitystyöhön yhteiseen teoreettiseen viitekehykseen omat tarkastelunäkökulmat? Ninan ehdotus äkkiseltään kuulostaa ihan hyvältä.
Seija: Aihe kiinnostaa minua.
Jori: Tommikin esitti kiinnostuksensa aiheeseen.
JORI: Hanna ja Seija muodostavat pienryhmän ja Tommi lähtee myös mukaan (laajuuden riittävyys varmistettava). Tehkää kehittämistyösuunnitelma. Aloitus siis syksyllä.
SYKSY: AIHE ON VAIHTUMASSA. RYHMÄ PYSYY KOOSSA. UUSI IDEA TAI IDEOITA TULEE JORILLE PIAN SÄHKÖPOSTIIN.

# data[].attributes.body
Arkkitehtuurikoulu Tiilen opetussuunnitelmatyö:
Opetustoiminta on aloitettu 2018 ja yhdistys haluaisi kehittää opetustoimintaa laatimalla opetussuunnitelman. Yhdistyksen tavoitteena on tarjota taiteen perusopetusta - vielä ei statusta ole.
Jori: Timo esitti myös kiinnostuksensa aiheeseen.
JORI: aihe vaikuttaa sopivalta kehittämistyöksi (jos laajuus on riittävä, ei mitään esteitä).
JORI: Anna H ja Timo muodostavat pienryhmän. Tehkää kehittämistyösuunnitelma (5.6. mennessä).
SYKSY: Timo jäi pois, Riikka saattaa liittyä mukaan.

# data[].attributes.body
Aiheen tarkennusta 18.4.: Tunnetaitojen ABC - käsikirja varhaiskasvatukseen. Harjoitteitta tunne- ja kaveritaitojen, itsesäätelyn ja turvataitojen oppimiseen. Harjoitteet arjen tilanteisiin valmiina käyttöön otettaviksi tarjottimella blogger-alustalla.

JORI: Tämä aihe vaikuttaa sopivalta kehittämistyöksi

Irene, Johanna ja Soile ovat ryhmäytyneet ja tavanneet jo Teamsin kautta kehittämistyön tiimoilta!

JORI: Kehittämistyösuunnitelma hyväksytty ja työ lähtenyt käyntiin!

PS: Siirsin toisen tunnetaidot-aiheen keskustelun erilliselle seinälapulle./Jori
SYKSY: Alkaa olla jo loppusuoralla.

# data[].attributes.body
Jotain liittyen ammatillisen koulutuksen arvoperustaan/ihmisenä kasvamisen teema.

JORI: Tämä idea on vielä liian "hatara". Mutta aihe sinällään olisi kehittämistyöksi sopiva. Täytyy vaan saada kuvattua selkeämmin; kenelle, mitä, miten ...

# data[].attributes.body
Miten osaamisen kehittämistä ja kehittämiskäytäntöjä (erityisesti kehityssuunnitelmat ja osaamisen kartoittaminen ja mittaaminen) voidaan muuttaa niin, että ne tukeavat paremmin taloushallintoalan asiantuntijoiden osaamisen kehittymistä?

JORI: Aihe vaikuttaa sopivalta kehittämistyöksi.

NINA: Osa kommenteista on tuolla Hannan aloittaman keskustelun puolella. Mutta minulla olisi mielenkiinto tehdä powerpointtiin, raporttiin ja posteriin (rubric syteemillä) arviointitaulukot tuohon TalenttiTehtaaseen (joka oli alkuperäinen kehittämistyön ideani, totesin että saattaa olla liian iso pala) Tällä työlle olisi TalenttiTehdas tiimin puolesta tilausta.

Jos tosiaan onnistuisi yhteinen viitekehys ja vaikka kommentointi puolin ja toisin?
JORI: Idea hyväksytty. Salla ja Nina perustavat pienryhmän. Tehkää kehittämistyösuunnitelma.
SYKSY: TYÖN ON VALMIS JA HYVÄKSYTTY.

# data[].attributes.body
| Irene  | Haronen %
| Päivi  | Tuominen %
| Suvi  | Karppila %
| Nina  | Kukkasniemi %
| Hanna  | Härkki %
| Soile  | Leppämäki %
| Maarit  | Revonta %
| Anna  | Elomaa %
| Seija  | Rantonen %
| Hanna-Riikka  | Suhonen %
| Riikka Jyrämö %
| Johanna  | Pyykkönen %
| Anna  | Hakula %
| Salla  | Ylinen %
| Tommi  | Karjalainen %
| Emmanuelle  | Kieffer-Huittinen %

# data[].attributes.body
Näin homma eteni: Chris heitti ensin idean. Jori hyväksyi sen kelvolliseksi aiheeksi. Meri, Jani ja Elina osoittivat kiinnostuksensa. Elina päätyi lopulta toiseen aiheeseen. Chris, Jani ja Meri perustivat pienryhmän. Tähän päättyi heidän täällä keskustelunsa. (He tekivät kehittämistyön suunnitelman, jonka Jori hyväksyi. He tekivät kehittämistyössä yhteisen yleisen osan ja jokainen oman sovellusosan. Merin sovellus ehti koekäyttöön saakka ja käyttökokemukset siitä raportoitiin myös kehittämistyössä.)

CHRIS: Possibility of language teaching using stories, visual stimulus.
JORI: The idea is feasible.
MERI - I could be interested in visual story telling, moving image, thinking in pictures.
JANI: Interested a lot about the story telling part.
ELINA: I'm also interested, story telling and also the visual stimulus

CHRIS, JANI, MERI: We make a team.

# data[].attributes.body
Aloita kommenttisi etunimelläsi. Postaus/kommentti alkaa kehittämistyön idealla ja samasta ideasta kiinnostuneet kertovat kiinnostuksensa saman postauksen/kommentin jatkoksi. Jori ottaa kantaa, onko ehdotettu idea sopiva kehittämistyöksi ja, jos muodostuu pienryhmä, hyväksyy aloittamisen. (Silloin pienryhmän ensimmäinen tehtävä on laatia kehittämistyösuunnitelma.)