# data[].attributes.headline
18.03.2020р.             Прочитати Я. Стельмаха “Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера”. Скласти план до твору.  За бажанням скласти кросворд  

# data[].attributes.subject
18.03.2020р.             Прочитати Я. Стельмаха “Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера”. Скласти план до твору.  За бажанням скласти кросворд  

# data[].attributes.headline
16.03.2020р.Розгляньте табличку. Запишіть її в зошит з правилами. Виконайте завдання в робочому зошиті.

# data[].attributes.subject
16.03.2020р.Розгляньте табличку. Запишіть її в зошит з правилами. Виконайте завдання в робочому зошиті.

# data[].attributes.body
Розподіліть числівники у 3 колонки: прості, складні, складені.
Сорок, чотири, двадцять вісім, вісімдесят, сто три,  шістдесят, вісім, вісімдесят два, триста, шість, двадцять, сімсом сім.

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.headline
 17.03.2020                                1. Перше завдання на фото нижче.                                        2. Гра «Я – вчитель» Складіть кросворд або цікаву гру з української мови, яку потім можна побавитися в касі з усіма.      

# data[].attributes.subject
 17.03.2020                                1. Перше завдання на фото нижче.                                        2. Гра «Я – вчитель» Складіть кросворд або цікаву гру з української мови, яку потім можна побавитися в касі з усіма.      

# data[].attributes.body
3. Гра "Найкращий діамант".  Виконати всі завдання гри.                      (Будуть 1,2 , 3 місця).

# data[].attributes.attachment_link.title
Найкращий діамант

# data[].attributes.headline
18.03.2020 р.                             1.	Прочитайте текст.          2.	Дайте письмово відповіді на питання на листку А-4:                                  •	Що таке людяність?•	Для чого професор, замість математики, почав розмову про людяність?                         •	Що було б корисніше послухати студентам урок математики чи повчальний урок на все життя про те, як важливо бути справжньою Людиною? Чому ви так думаєте?                                     •	Як ви розумієте слова професора: «Якщо у вас не буде людяності, решта – нічого не варте»?                      •	Чого навчив цей урок студентів? А чого навчив вас?                                              •	Поряд з відповідями на тому ж листку намалюйте малюнок, з яким у вас асоціюється слово «людяність».                            3.	Роботу збережіть!!!

# data[].attributes.subject
18.03.2020 р.                             1.	Прочитайте текст.          2.	Дайте письмово відповіді на питання на листку А-4:                                  •	Що таке людяність?•	Для чого професор, замість математики, почав розмову про людяність?                         •	Що було б корисніше послухати студентам урок математики чи повчальний урок на все життя про те, як важливо бути справжньою Людиною? Чому ви так думаєте?                                     •	Як ви розумієте слова професора: «Якщо у вас не буде людяності, решта – нічого не варте»?                      •	Чого навчив цей урок студентів? А чого навчив вас?                                              •	Поряд з відповідями на тому ж листку намалюйте малюнок, з яким у вас асоціюється слово «людяність».                            3.	Роботу збережіть!!!

# data[].attributes.headline
20.03.2020р.                                                    На листку А-4 написати 10 цікавих фактів про Україну. Можна ще намалювати ілюстрацію.

# data[].attributes.subject
20.03.2020р.                                                    На листку А-4 написати 10 цікавих фактів про Україну. Можна ще намалювати ілюстрацію.

# data[].attributes.body
Листок зберегти.

# data[].attributes.attachment_link.title
Порядковий числівник

# data[].attributes.headline
20.03.2020р.                                               1.Письмово в робочому зошиті переказати  один з розділів твору, який найбільше сподобався.                          2. Письмово охарактеризувати образи Сергія та Митька.

# data[].attributes.subject
20.03.2020р.                                               1.Письмово в робочому зошиті переказати  один з розділів твору, який найбільше сподобався.                          2. Письмово охарактеризувати образи Сергія та Митька.

# data[].attributes.body
Уляна

# data[].attributes.body
Андріана