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Conferencia Melina Furman "Aprendizajes en tiempos de pandemia"

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Los y las estudiantes de 5° año compartieron sueños con las y los peques del Jardín 947!!!

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La profe Marina explica la actividad a realizar

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Rebeca Anijovich ¿Cómo sabemos que nuestros alumnos están aprendiendo?

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CONGRESO DE EDUCACIÓN 2020, presenta a MYRIAM SOUTHWELL

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Axel Rivas

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Pedagogía de la excepción ¿Cómo educar en la pandemia? - Axel Rivas

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Cuaderno 3

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El Programa Seguimos Educando busca, a través de la plataforma virtual de acceso gratuito www.seguimoseducando.gob.ar, programas de televisión y radio, y esta serie de materiales impresos, facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.

Todas las acciones se encuentran en diálogo y cada una recupera, retoma e invita a conocer la otra. Por eso organizamos los contenidos y actividades de modo tal que cada día de la semana escolar, en todos los medios, se trabajen los mismos contenidos.

Estos materiales no reemplazan la escuela, las clases, ni a las y los docentes. Lo que buscan es brindar una oportunidad para mantenernos en contacto con la escuela, con los conocimientos, con la tarea y, sobre todo, con el aprendizaje. Con el fin de que el trabajo que hagan en casa guarde continuidad con lo que venían haciendo en la escuela en las distintas jurisdicciones y pueda ser retomado cuando se reinicie el ciclo lectivo, las actividades y secuencias de contenidos que se proponen por todos los medios siguen los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios comunes para todo el país.

Publicado: 10 de mayo de 2020
Última modificación: 10 de mayo de 2020

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Seguimos Educando - Educación Secundaria - Ciclo Orientado - Cuaderno 3

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El Programa Seguimos Educando busca, a través de la plataforma virtual de acceso gratuito www.seguimoseducando.gob.ar, programas de televisión y radio, y esta serie de materiales impresos, facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.

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Cuaderno 3

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VER EN PANTALLA COMPLETA
El Programa Seguimos Educando busca, a través de la plataforma virtual de acceso gratuito www.seguimoseducando.gob.ar, programas de televisión y radio, y esta serie de materiales impresos, facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.

Todas las acciones se encuentran en diálogo y cada una recupera, retoma e invita a conocer la otra. Por eso organizamos los contenidos y actividades de modo tal que cada día de la semana escolar, en todos los medios, se trabajen los mismos contenidos.

Estos materiales no reemplazan la escuela, las clases, ni a las y los docentes. Lo que buscan es brindar una oportunidad para mantenernos en contacto con la escuela, con los conocimientos, con la tarea y, sobre todo, con el aprendizaje. Con el fin de que el trabajo que hagan en casa guarde continuidad con lo que venían haciendo en la escuela en las distintas jurisdicciones y pueda ser retomado cuando se reinicie el ciclo lectivo, las actividades y secuencias de contenidos que se proponen por todos los medios siguen los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios comunes para todo el país.

Publicado: 10 de mayo de 2020
Última modificación: 10 de mayo de 2020

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Seguimos Educando - Educación Secundaria - Ciclo Básico - Cuaderno 3

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VER EN PANTALLA COMPLETA El Programa Seguimos Educando busca, a través de la plataforma virtual de acceso gratuito www.seguimoseducando.gob.ar, programas de televisión y radio, y esta serie de materiales impresos, facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.

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Recreando Jugando el profe Carlos y su familia!!

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Clase magistral: El arte de enseñar ciencia con Melina Furman y Gabriel Gelon

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Clase magistral: El arte de enseñar ciencia con Melina Furman y Gabriel Gelon

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CB

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Webinar Retroalimentación formativa en entornos presenciales y a distancia - Rebeca Anijovich

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Webinar Retroalimentación formativa en entornos presenciales y a distancia - Rebeca Anijovich

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Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia | Melina Furman | TEDxRiodelaPlata

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Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia | Melina Furman | TEDxRiodelaPlata

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Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia | Melina Furman | TEDxRiodelaPlata

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5 actividades digitales para pensar sobre la Constitución Nacional desde casa

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5 actividades digitales para pensar sobre la Constitución Nacional desde casa

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Actividades sugeridas

1. El Preámbulo

El Preámbulo de la Constitución Nacional se convirtió desde 1983 un símbolo de la democracia en la Argentina. ¿Qué significa? Podemos trabajar:

Un cuadro colaborativo (usar un documento en Google Drive) que en una columna cite el texto y en la segunda columna los y las estudiantes expliquen con sus palabras el significado.

Una encuesta por internet a conocidos y conocidas sobre qué representa para ellos el Preámbulo. Se puede acordar entre todos un formulario Google con opciones o abierto y luego compartir las respuestas.

2. La estructura

La estructura de la Constitución es bastante complicada y asimétrica. Está dividida en partes, capítulos, secciones. Esto permitirá tener una idea global y trabajar con paratextos y herramientas de mapas conceptuales.

Hacer una lectura por arriba del texto, identificar sus partes a partir de los títulos y subtítulos y armar un mapa conceptual con la estructura. Se puede usar la herramienta CMap, Canvas, etc.

3. Las reformas

La Constitución ha sido modificada a lo largo de la historia: la primera vez en 1860 y la última en 1994.

Investigar los cambios y hacer una línea de tiempo con los mismos. Agregar otros acontecimientos históricos.

Este trabajo se puede hacer un forma individual o en equipos chicos.

4. Primera parte

La Primera Parte, Capítulo Primero y Segundo tienen una lista de varios derechos básicos de los que gozamos los argentinos, especialmente el artículo 14 al 20 y del 30 al 43. Se puede trabajar:

Identificando esos derechos. ¿Qué significan?

Buscando ejemplos de los mismos.

Una vez trabajados se pueden seleccionar algunos derechos y hacer una campaña de Flyers en redes sociales de la comunidad escolar.

5. Los tratados

El artículo 75 inciso 22 introduce todos los tratados internacionales a los que la Argentina otorgó jerarquía constitucional.

Hacer una lista de estos tratados.

- Buscarlos en internet

- Buscar en diarios digitales noticias donde se mencionen.

Recurso relacionado
Día de la Constitución Nacional

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5 actividades digitales para pensar sobre la Constitución Nacional desde casa

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La Constitución Nacional establece los fundamentos de nuestro país: cómo es el gobierno, cómo funciona, cómo elegimos a las autoridades, qué derechos tenemos los que vivimos en la Argentina, qué obligaciones, a qué tratados internacionales adherimos. La Constitución Nacional es un texto muy accesible desde internet y puede ser abordado desde muchos aspectos.

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La Profe Mariela de Biología nos enseña a hacer pan

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2da. Edición

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2da- Edición

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Desde la TV Pública Argentina y sus repetidoras, Encuentro, Pakapaka, DeporTV, Radio Nacional y Cont.ar se pondrá a disposición programación audiovisual fuertemente entramada con los contenidos del nivel secundario.

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La clase del día: ideas para articular las propuestas de Seguimos Educando

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Continuidad pedagógica o pedagogía de la continuidad

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Continuidad pedagógica o pedagogía de la continuidad

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Gabriel Brener

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2DA. EDICIÓN

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2DA. EDICIÓN

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1RA. EDICIÓN

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1RA. EDICION

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1ra. Edición

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1ra. Edición

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1ra. Edición

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El Programa Seguimos Educando busca, a través de la plataforma virtual de acceso gratuito www.seguimoseducando.gob.ar, programas de televisión y radio, y esta serie de materiales
impresos, facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta
tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.
Todas las acciones se encuentran en diálogo y cada una recupera, retoma e invita a conocer la otra. Por eso organizamos los contenidos y actividades de modo tal que cada día de la
semana escolar, en todos los medios, se trabajen los mismos contenidos.
Estos materiales no reemplazan la escuela, las clases, ni a las y los docentes. Lo que buscan es brindar una oportunidad para mantenernos en contacto con la escuela, con los conocimientos, con la tarea y, sobre todo, con el aprendizaje. Con el fin de que el trabajo que hagan
en casa guarde continuidad con lo que venían haciendo en la escuela en las distintas jurisdicciones y pueda ser retomado cuando se reinicie el ciclo lectivo, las actividades y secuencias
de contenidos que se proponen por todos los medios siguen los Núcleos de Aprendizaje
Prioritarios comunes para todo el país.

Publicado: 30 de marzo de 2020
Última modificación: 03 de abril de 2020

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Licencia

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Seguimos educando - Ciclo Orientado - Cuaderno 1

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El Programa Seguimos Educando busca, a través de la plataforma virtual de acceso gratuito www.seguimoseducando.gob.ar, programas de televisión y radio, y esta serie de materiales impresos, facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta tanto se retome el normal funcionamiento de las clases.

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LAS VIEJAS TECNOLOGÍAS EN TIEMPOS DE CUARENTENA

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LAS VIEJAS TECNOLOGÍAS EN TIEMPOS DE CUARENTENA

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DANIEL BRAILOVSKI

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Las viejas tecnologías en tiempos de cuarentena - Daniel Brailovsky

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LOS DESAFÍOS DE ENSEÑAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA:
HUMANIZAR LAS LA PRACTICA DOCENTE MEDIADA POR LA TECNOLOGÍA.
FEDERICO AYCIRIET

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Los desafíos de enseñar en tiempos de pandemia: Humanizar la práctica docente mediada por tecnología

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Una clase de Artística virtual con el Profe Marcelo

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El Profe Dario se presenta y luego plantea su propuesta a los estudiantes.

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Carta a los equipos directivos y docentes de las EES de Berazategui (2)

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El profe Carlos nos explica la importancia de la actividad física

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ENSEÑAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA. CONFERENCIA-DEPARTAMENTO A DISTANCIA 

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UNCA

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ENSEÑAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA - DRA. MARIANA MAGGIO

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Semana del Recibimiento 2020

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Fake News y Posverdad en tiempos de redes sociales | Maximiliano Macedo | TEDxLagunaSetúbal

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Aportes a la construcciónde los Acuerdos Institucionales de Convivencia en la educación secundaria”.

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