# data[].attributes.body
Stampa la scheda di ripasso delle parole importanti per risolvere i problemi e conservala nel quaderno (oppure ricopiala)

# data[].attributes.body
Ciao a tutti!
- Per la classe 5°A SAN CARLO ho caricato su Classroom un esempio di esercizio in modo che voi possiate usarlo come modello per svolgere il vostro. Il codice per accedere al corso di 5°A SAN CARLO è: d2oqlrg

- Per la classe 5°A SAN MICHELE ho caricato il PDF con le regole da studiare e un altro PDF con gli esercizi da svolgere. Il codice per accedere al corso di 5°A SAN MICHELE è: jalxaxs

# data[].attributes.body
Buon lunedi' ragazzi,

sta iniziando un'altra settimana.

Vi inoltriamo il materiale nuovamente con questo padlet, ricordandovi che stiamo comunque attivando anche classroom, quindi alcune esercitazioni e prove oggettive varie potrete trovarle nei prossimi giorni direttamente nel vostro " diario virtuale".

Su questo nuova piattaforma istituzionale, che abbiamo creato per voi, cercheremo di esservi piu' vicini,fermo restando che purtroppo non tutte le mail son ancora arrivate e quindi molto è ancora  in "costruzione".

Per qualsiasi cosa non siate timidi nel contattarci.

Con affetto e speriamo a presto

Manu e Carmen

# data[].attributes.body
COMPRENSIONE DEL TESTO

# data[].attributes.attachment_link.description
La volpe ha due tecniche di fuga: quando è inseguita direttamente e quando lo è
indirettamente. Nell’ inseguimento diretto, dopo aver localizzato la direzione dalla
quale provengono i latrati del segugio, abbandona sollecitamente il suo
provvisorio nascondiglio diurno, che è sempre in superficie, dirigendosi verso
una delle tante tane di cui conosce alla perfezione l’ubicazione: eviterà zone
aperte, pietrose e privi di boschi, preferirà percorrere i canali che solcano la
montagna e mantenersi sempre nel bosco, lungi dai sentieri alpestri. Arriva sempre con molto vantaggio rispetto anche al più veloce dei cani. Nell’inseguimento indiretto, cioè se è involontariamente stanata dal cane da uno
dei suoi rifugi, se la svignerà lentamente per portarsi al sicuro altrove.
Anche i camosci si comportano in maniere diverse a seconda della varietà
dell’ambiente entro cui vengono trovati. Nei boschi fitti di abeti ed in cui abbondano rocce e canali, si lasciano inseguire a lungo, sovente per delle ore,
mantenendo una certa distanza dal cane e non uscendo quasi mai dal bosco. Se i cani resistono alla fine si pongono al sicuro su qualche impossibile rocciosa
evitano i sentieri esistenti, percorrono la montagna per le sue vie più accidentate e
difficili. Per questo marciano sempre con un margine di sicurezza sul loro
inseguitore. Se al contrario il bosco è rado ed è formato da larici o si getterà in
basso o salirà percorrendo passi e vie precluse in partenza al segugio. Se l’usta viene rintracciata in alta montagna, i camosci fuggiranno velocemente compiendo
una lunghissima strada, sovente anche passando da un versante all’altro. Talora qualche cane si uccide, cercando di attraversare quei punti sui quali soltanto i
camosci possono transitare sicuri.

# data[].attributes.body
Ripassiamo Complementi,Attributi e Apposizioni

# data[].attributes.attachment_link.description
Leggi bene le frasi e cerca complementi,attributi e apposizioni.

# data[].attributes.body
Come avete visto, da settimana scorsa, abbiamo attivato anche le classroom. Troverete tutte le attività e il materiale utile per lavorare su entrambe le piattaforme. Abbiamo quindi pensato di non utilizzare più il Box Scientifico per non confodervi le idee ;)

Sulla Classroom vi abbiamo allegato alcune correzioni di compiti assegnati la scorsa settimana.

Vi  auguriamo un buon lavoro salutandovi con un forte forte abbraccio!

Con affetto, Sara e Sabina 😍

# data[].attributes.body
Ordine e Confronto

Ripassa l’argomento a pag. 299 dell’Everest
(NO es 1 e 2)

Schede 1,2,3 (stampa o ricopia)

# data[].attributes.body
Numeratori a confronto

# data[].attributes.body
Denominatori a confronto

# data[].attributes.body
Ordine e confronto

# data[].attributes.body
1. GUARDA I VIDEO CHE CI AIUTANO A RIPASSARE UNA ALLA VOLTA LE PROPRIETA' DELLE QUATTRO OPERAZIONI.
2. SVOLGI LA SCHEDA CHE TROVI QUI SOTTO SULLE STRATEGIE DI CALCOLO

# data[].attributes.body
Le figure musicali

# data[].attributes.body
Con dati (ricordati la ?),  risolvo e risposta.
Attento: scrivi i calcoli sul quaderno ma utilizza la calcolatrice. Se vuoi puoi provare a farli in colonna 😉 Perché?  Noterai qualcosa di strano.. Ci confronteremo settimana prossima!

# data[].attributes.body
Finire Unit 6

Esercizi sul libro a pagina 52 e 53

# data[].attributes.body
Studiare argomento: date e numeri ordinali

# data[].attributes.body
Dopo aver studiato l'argomento, completare la scheda

# data[].attributes.body
Operare con le frazioni

# data[].attributes.body
Guarda i video cliccando qui:

video 1 https://www.youtube.com/watch?v=C0NPyrRCcHU
video 2 https://www.youtube.com/watch?v=vHs0Z74VKvQ

Leggi attentamente le regole di pag. 303 e svolgi l’es. 1 e completa la scheda “Frazioni e numeri decimali”

Svolgi l’es. 2 (pag. 303) e completa la scheda “Trasformare  le frazioni”

# data[].attributes.body
ANALISI GRAMMATICALE
Sul file che troverete qui sotto o sul quaderno, analizza la seguente Analisi Grammaticale.

# data[].attributes.body
Esercizi Simple Past

# data[].attributes.body
AVVERBI
Video lezione ed Esercitazioni.

Anche queste esercitazioni potrete eseguirle sul cartaceo oppure su Classroom (se lo troverete nel vostro "diario virtuale.")

Per scaldarti ti mandiamo anche un giochino,per scaldarti: clicca qui

Quando ti senti pronta/o compila questa PROVA OGGETTIVA  ;)

# data[].attributes.body
PROVA OGGETTIVA SULL'ANTICA ROMA.
Troverete su "classroom" l'invito a questa verifica da dover restituire entro venerdi'.
Chi dovesse faticare  non dovesse riuscire a trovarla puo' trovarla cliccando qui.

# data[].attributes.attachment_link.title
Test storico - ROMA CONQUISTA L'ITALIA -

# data[].attributes.body
SVOLGI I PROBLEMI MISTI CON AREA E PERIMETRO SUL QUADERNO

# data[].attributes.body
TESTO REGOLATIVO
Videolezioni +Esercitazione.

Ripassiamo con Manu e Carmen il testo regolativo.
quando avrai finito rimboccati le maniche che ti lanciamo una "challenge".
Seguendo pedissequamente le regole del Testo REGOLATIVO scrivi sul tuo quaderno la ricetta di un dolce o la creazione di un gioco di società... ma soprattutto prova a realizzarlo!
Quando avrai terminato, e dopo aver revisionato il tuo testo, aspettiamo la fotografia del tuo meraviglioso lavoro (via classroom O cliccando qui) .

Settimana prossima la condivideremo  con i tuoi amici sul padlet.

Buon lavoro,buon divertimento o buon appetito a tutti

Con affetto Manu e Carmen

# data[].attributes.body
SICILIA o SARDEGNA
Studia una delle due principali isole Italiane (SICILIA o SARDEGNA) e crea sul quaderno uno schema/mappa di cio' che hai appreso.
Cerca di farlo chiaro e preciso che ci servira' settimana prossima per un lavoro interdisciplinare.

quando hai finito se riesci prova a fotografarlo e allegarlo in questo file descrivendoci le difficoltà che hai o che non hai incontrato;)

# data[].attributes.attachment_link.title
Google Forms - create and analyze surveys, for free.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new survey on your own or with others at the same time. Choose from a variety of survey types and analyze results in Google Forms. Free from Google.

# data[].attributes.body
GUARDA IL VIDEO E PRENDI APPUNTI.

# data[].attributes.body
Risolvi sul quaderno disegnando le figure con accanto i dati. Scrivi come sempre le formule e poi calcola.