# data[].attributes.body
Կատարել թեստային աշխատանքը․

# data[].attributes.body
Թեման՝  Մոդուլ պարունակող հավասարումներ և անհավասարումներ։

# data[].attributes.body
Թեման՝   Արմատ պարունակող հավասարումներ և անհավասարումներ։

# data[].attributes.body
ԹԳԱ արդյունք

# data[].attributes.attachment_link.title
11-գ ԹԳԱ ՀԱՍ

# data[].attributes.body
ԹԳԱ արդյունք

# data[].attributes.attachment_link.title
11-բ ԹԳԱ Հաս

# data[].attributes.body
Թեման՝Վեպի  բովանդակու թյունը ու ձևի հարստությու նը
Դասի ուսուցանող հարցերը՝
1.Գաղափարական  ի՞նչ հարցա դրումներ է առաջ քաշել Դերենիկ  Դեմիրճյանի «Վարդանանք» պատ մավեպում :

2.Ո՞րն է  պատմավեպի  գլխավոր  գաղափարը:

3.Ժողովրդական զանգվածներին  ի՞նչ դեր է  հատկացրել Դեմիրճ յանը «Վարդանանք» պատմա վեպում :

4. Ի՞նչ կարծիք ուներ Դեմիրճ յանը դրական և բացասական  կերպարների  մասին :
Տնային աշխատանք  -Դասա գրքից  սովորել  դասը /էջ 216-218/, ներկայացնել  և  մեկնաբա նել :
Սիրելի՛ աշակերտներ, կրկնեք «Եղիշե   Չարենց» թեմայի  Ա  մակարդակի  հար ցաշարը,որովհետև թեմատիկ գրավոր  աշխատանքը  գրե լու  եք  երկուշաբթի  օրը ՝ ապ րիլի 20 –ին՝ ժամը   14-ին  :

# data[].attributes.attachment_link.title
«ԹԵՐԹԵԼՈՎ ՄԵՐ ԱՆՑՅԱԼԻ ԷՋԵՐԸ» (7) Վարդանանց պատերազմը

# data[].attributes.body
Թեման՝ Ուղղակի խոսքի կետադրությունը
Դասի  ուսուցանող հարցերը՝ 1.Ինչպե՞ս է կետադրվում հնչող ուղղակի խոսքը:

2.Ինչպե՞ս է կետադրվում  չհնչող ուղղակի խոսքը:

3.Ինչպե՞ս է կետադրվում կարճ ուղղակի խոսքը
Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել դասը/էջ 173-175/, վարժությունN25,26
Սիրելի՛  աշակերտներ, կրկնեք «Բայ » թեմայի   Ա   մա կարդակի հարցաշարը,որով հետև  թեմատիկ  գրավոր  աշ խատանքը  գրելու եք  երեք շաբթի  օրը ՝ ապրիլի  21 –ին՝ ժամը 14-ին  :

# data[].attributes.attachment_link.title
Ուրիշի ուղղակի խոսքի կետադրությունը․ 9-րդ դասարան

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Иван Котляник

# data[].attributes.attachment_link.title
Строение сложноподчинённых предложений (9 класс, видеоурок-презентация)

# data[].attributes.body
Тема: "Сложноподчинённое предложение. Подчинительные союзы. Союзные слова. "
1)Посмотрите урок.
2)Сделайте конспект в тетрадях.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Иван Котляник

# data[].attributes.attachment_link.title
Сложноподчиненные предложения (союзы и союзные слова) (9 класс, видеоурок-презентация)

# data[].attributes.body
Тема: М.Шолохов "Судьба человека"
1) Прочитайте отрывок из рассказа в учебнике (стр.146 - 150).
2)Посмотрите фильм.
Ответитьна вопросы:
1.Как характеризует героя его ре-
шение усыновить мальчика?
2.Как относится автор к своему
герою?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Киноконцерн "Мосфильм"

# data[].attributes.attachment_link.title
Судьба человека (драма, реж. Сергей Бондарчук, 1959 г.)

# data[].attributes.body
Լրացնել թեստը

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Prepositions/Unit127/
Put in by\on\in.

1.She was ____ the bus.

2.Did you come____train?

3.I went ____ my car.

4.I came home ____ a taxi.

5.We had to come ____ foot.

# data[].attributes.body
Թեման՝Դերենիկ Դեմիրճ յանի «Վարդանանք» պատ մավեպի  շուրջ

# data[].attributes.body
Թեման՝ «Վարդանանք» պատ մավեպի սյուժեն և կառուց վածքը
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Ի՞նչ հրովարտակ էր ուղարկել Հազկերտը նախարարներին:

2.Ի՞նչ որոշում են կայացնում հայ աշխարհիկ և հոգևոր տերերը:

3.Ինչի՞ շուրջն է ձևավորվում  Վարդանի և Վասակի  հակամար տությունը:

4.Ովքե՞ր էին Վարդանի կողմնա կիցները,  և  ի՞նչ էին ուզում նրանք:

5.Ի՞նչ նպատակներ ուներ Վա սակ Սյունին :

6.Իր նպատակներին  հասնելու  համար  ի՞նչի էր  պատրաստ  Վասակ Սյունին:
Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել դասը/ էջ 215-216/,, ներկայացնել վեպի  կառուց վածքը ,պատմել սյուժեն

# data[].attributes.attachment_link.title
ԽՈՍՈՂ ԳՐՔԵՐ. ԴԵՐԵՆԻԿ ԴԵՄԻՐՃՅԱՆ «Վարդանանք»

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Դերենիկ Դեմիրճյանի «Ավելորդը» պատմվածքը

# data[].attributes.body
ԹԳԱ արդյունքներ

# data[].attributes.body
ԹԳԱ արդյունքներ

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Մեջբերվող ուղղակի խոսքի կետադրությունը

# data[].attributes.body
Թեման՝ «Վարդանանք» պատ մավեպի ստեղծման հանգա մանքները: Պատմական աղբյուրները
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Թվարկել Դերենիկ  Դեմիրճ յանի  պատմական  թեմայով  գրված ստեղծագործությունները:

2.Պատմական ո՞ր աղբյուրներից է օգտվել  Դերենիկ  Դեմիրճյանը  «Վարդանանք» պատմավեպը  գրելիս:

3.Պատմական ո՞ր ժամանակա շրջանն է պատկերված  Դերենիկ  Դեմիրճյանի «Վարդանանք» պատ մավեպում :

4. Պատմական  ո՞ր իրադարձու թյունն է եղել շարժառիթ  «Վար դանանք» պատմավեպը գրելու համար:
Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից սովորել դասը /էջ213-215 /, ներկայացնել  վեպի ստեղծագոր ծական պատմությունը, պատմա կան աղբյուրները :
Օգտվի՛ր  սահիկաշարից :

# data[].attributes.attachment_link.title
Պատմության  անդրադարձը

# data[].attributes.body
Թեման սովորելուց և վարժությունները գրելուց հետո լրացնել թեստը

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Prepositions/Unit 122,
123,124/
1.Put in to\at\in\into.

1.We left our luggage ____ the station.

2.I must go ___ the bank.

3.As soon as I get ____ home, I’ll go ____ bed.

4.Have you been ____China.

5.His family moved _____ Paris.

2.Fill in on\in\at.

1.The workers are ____ a strike.

2.The building was ____ fire.

3.I don’t go out ____ cold weather.

4.I was ____ the dark.

5.He got married ____ 17.

# data[].attributes.body
Թեմա՝Ազգային-հասարակական շարժումները/մաս 2-րդ/:
Նվազագույն հարցերն են՝
1.Ո՞վ էր հանդիսնաում Զեյթունի ինքնապաշտպանության ընդհանուր ղեկավարը:

2.Ե՞րբ են Ազիզ փաշայի զորքերը անցնում հարձակման:
3․Որքան էր Զեյթունի հայության թվաքանակը։

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝  Դեմիրճյանի արձակը՝ պատմվածքները

# data[].attributes.body
Թեմա՝ .Ազգային-հասարակական շարժումները/մաս 1-ին/
Նվազագույն հարցերն են՝
1.Ովքե՞ր են հանդիսանում արևմտահայ ներքին կյանքին վերաբերող կանոնադրության հեղինակներ:

2.Ե՞րբ է սուլթանը հաստատել «Ազգային սահմանադրությունը»:
3. Երբ է Մկրտիչ Խրիմյանը դարձել Կ․Պոլսի հայոց պատրիարք։

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Խնդիրների լուծում:
Կատարել Շտեմարան 1-ի 2068 և 2089:

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային առաջադրանքը:

# data[].attributes.body
Թեմա՝  § 54 Շղթայական ռեակցիա:
Գրավոր պատասխանել հետևյալ հարցերին՝
1.Ո՞ր մասնիկներն են փոխազդում միջուկային ուժերով:
2.Թվարկել միջուկային ուժերի հատկությունները:
3.Սահմանել միջուկի կապի էներգիան:
4.Ո՞րն է կապի տեսակարար էներգիան:

# data[].attributes.body
Թեման՝Դեմիրճյանի «Ավե լորդը» պատմվածքը
Կատարել  թեստային  աշխա տանքը  :

# data[].attributes.body
Թեման՝Դեմիրճյանի «Ավե լորդը» պատմվածքը
Դասի  ուսուցանող  հարցերը՝
1.Պատմական  ո՞ր  իրադար ձությունն  է  պատկերված  «Ավելորդը» պատմվածքում:

2.Բարոյական  ի՞նչ հարցա դրումներ  էր  բարձրացնում  հեղինակը :

3.Ինչի՞ համար էր զղջում  Հաճի  աղան :

4.Ովքե՞ր էին «Ավելորդը» պատմվածքի հերոսները :

5.Բնութագրել  Հաճի  աղային:

6.Բնութագրել  Սրբունին:
Տնային աշխատանք-Դասա գրքից սովորել դասը/էջ 212-213/,  կարդալ  պատմվածքը,պատմել սյուժեն,բնութագրել հերոսներին :
Իմանալ :

# data[].attributes.attachment_link.title
Դերենիկ Դեմիրճյան

# data[].attributes.body
Թեման՝ Մեջբերվող ուղղակի և անուղղակի խոսք
Կատարել թեստային աշխա տանքը :

# data[].attributes.headline
ԹԳԱ-ի արդյունքներն են՝

# data[].attributes.subject
ԹԳԱ-ի արդյունքներն են՝

# data[].attributes.body
Գրիգորյան Արման-4
Մուրադյան Էրիկ-6
Դավթյան Սյուզանա-4
Վարժապետյան Աստղիկ-4
Նազարյան Մարգարիտա-4
Սեդրակյան Տաթևիկ-4
Մարտիրոսյան Վարազդատ-6
Միրզոյան Աշոտ-5
մյուսները՝բացակա

# data[].attributes.body
Թեման՝ Մեջբերվող ուղղակի և անուղղակի խոսք
Դասի  ուսուցանող հարցերը՝
1.Ի՞նչ է մեջբերվող  խոսքը :

2.Ինչպե՞ս կարող է մեջբերվել  խոսքը:

3.Պայմանականորեն ի՞նչ տեսակների է բաժանվում  մեջբերվող խոսքը :

4.Հեղինակի խոսքը  մեջբերվող խոսքի նկատմամբ  ի՞նչ դիրք կարող է ունենալ:
Տնային  աշխատանք - Դասա գրքից  սովորել դասը/էջ167-168/,
վարժություն N20,21,22

# data[].attributes.attachment_link.title
Մեջբերվող խոսք

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային աշխատանքը․

# data[].attributes.body
Թեման՝  Գործողություններ կոտորակների հետ։

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային աշխատանքը․

# data[].attributes.body
Թեման՝  Կոնին ներգծած և արտագծած բուրգ։

# data[].attributes.body
Դիտել տեսաբացատրությունը

# data[].attributes.attachment_link.title
Երգիծանքը Քաջ Նազար կատակերգության մեջ.mp4

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Հայ գրչության արվեստը

# data[].attributes.attachment_link.title
ՄԵՐ ՄԵԾԵՐԸ.  ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑ /MER MECER@.  MESROP MASHTOC/

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Երգիծանքը «Քաջ Նազար» կատակերգության մեջ

# data[].attributes.body
Քաղաքագիտություն թեմայի ամփոփման հարցեր։
Հաջորդ ժամին գրելու եք ԹԳԱ ։

# data[].attributes.attachment_link.title
11 դաս  քաղաքագիտության հարցաշար.docx

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային աշխատանքը․

# data[].attributes.body
Թեման՝  Գծային հավասարումներ։

# data[].attributes.body
Կատարել  թեստային  առա ջադրանքը :

# data[].attributes.body
Թեման՝ Դեմիրճյանի արձա կը՝ պատմվածքները
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Թվարկել Դեմիրճյանի  արձակ   գործերը :

2.Ի՞նչ  թեմաներ է արծարծել Դե միրճանը  իր պատմվածքներում:

3.Հեղափոխությունը  ինչպե՞ս էր  փոխել  Դեմիրճյանի հերոսներին:  Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել  դասը /էջ 212-213 /,ներկայացնել պատմվածքները :
Կարդալ  պատմվածքը  :

# data[].attributes.attachment_link.title
Դերենիկ Դեմիրճյան  Ջութակ  և  սրինգ

# data[].attributes.body
Թեմայի ամփոփում:Ա մակարդակի հարցեր: Հաջորդ ժամին գրելու ենք ԹԳԱ:

# data[].attributes.body
Թեմայի ամփոփում:Ա մակարդակի հարցեր: Հաջորդ ժամին գրելու ենք ԹԳԱ:

# data[].attributes.body
Повторите тему "Сложносочинённое предложение"
Скоро у вас будет тематическая работа.

# data[].attributes.body
Тема: К.Г.Паустовский «Снег»
Прочитайте рассказ из учебника,
развёрнуто ответьте на вопрос: "Почему рассказ называется "Снег"?
Ответы присылайте на почту
karinadavtyan198@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Նազարի կերպարը

# data[].attributes.body
Թեման՝Արևմտյան աշխարհի երկրները: Մեծ Բրիտանիա

# data[].attributes.attachment_link.title
Մեծ Բրիտանիա.avi

# data[].attributes.body
Թեման՝Արևմտյան աշխարհի երկրները: Մեծ Բրիտանիա

# data[].attributes.attachment_link.title
Մեծ Բրիտանիա 11-բ

# data[].attributes.body
Թեման՝Արևմտյան աշխարհի երկրները: Մեծ Բրիտանիա

# data[].attributes.attachment_link.title
Մեծ Բրիտանիա.avi

# data[].attributes.body
09.04                11-բ                                                              Թեման`Բարդ  ստորադասական  նախադասության փոխակերպման իմաստային քերականական  առանձնահատկությունները

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Prepositions/Unit120,121/
| 1.Put in at\on\in.
1.What are you doing ____ Sundays?
2.Pauline got married ____1991. 3.She got married ____ 18 May. 4.The weather was nice ____ the weekend 5.She arrived ____ 5 o’clock ____ the evening.                                         2.Put in at\in. 1.I left ____ the end of the concert. 2.____ the beginning of the lesson I was bored. 3.____the end he resigned 4.____the beginning I want  to congratulate you. 5.I’m going away ____ the end of the month.

# data[].attributes.body
10.04 10-գ
Թեմա՝ Ազգային անվտանգություն։

# data[].attributes.attachment_link.title
Копия Копия Копия Հասարակագիտություն 11

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Ազգային անվտանգություն։
1. Ինչ է անվտանգությունը։
2.Ինչ բնութագրիչներ է ընդգրկում ազգային անվտանգությունը։

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային առաջադրանքը․

# data[].attributes.body
Թեման՝   Հանրահաշվի տարրերը։

# data[].attributes.body
Թեման սովորելուց և վարժությունները կատարելուց հետո լրացնել թեստը

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Prepositions/Unit120,121/
| 1.Put in at\on\in. 1.What are you doing ____ Sundays? 2.Pauline got married ____1991. 3.She got married ____ 18 May. 4.The weather was nice ____ the weekend 5.She arrived ____ 5 o’clock ____ the evening.                                         2.Put in at\in. 1.I left ____ the end of the concert. 2.____ the beginning of the lesson I was bored. 3.____the end he resigned 4.____the beginning I want  to congratulate you. 5.I’m going away ____ the end of the month.

# data[].attributes.attachment_link.title
Копия Копия Копия Հասարակագիտություն 11

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Ազգային անվտանգություն։
1.Ի՞նչ է անվտանգությունը։ 2.Ի՞նչ բնութագրիչներ է ընդգրկում ազգային անվտանգությունը։

# data[].attributes.body
Թեման ՝Երգիծանքը «Քաջ Նազար» կատակերգության մեջ
Դասի  ուսուցանող  հարցերը՝ 1.Երգիծանքի  ո՞ր տեսակն    է պատկերել  Դեմիրճյա նը  «Քաջ Նազար»  կատակերգության  մեջ:

2.Ի՞նչ  զավեշտալի   տեսարան ներ  կան  կատակերգության  մեջ:

Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել  դասը  / էջ 211/ ,ներկայացնել  երգիծանքը «Քաջ Նազար» կատակերգության մեջ :

# data[].attributes.attachment_link.title
Արփեն Մովսեսյան  Հայից Հայ - Դերենիկ Դեմիրճյան -135

# data[].attributes.body
Թենան՝ Բարդ ստորադասա կան նախադասության փո խակերպման իմաստային - քերականական  առանձնա հատկությունները
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Իմաստային –քերականական  ի՞նչ  իրողություն ներ  պետք է հաշվի առնել բարդ ստորադա սական նախադասությունը պար զի  փոխակերպելիս:

2. Փոխակերպելիս ստորադաս նախադասության ստորոգյալի  իմաստային ի՞նչ  առանձնահատ կություններ պետք է հաշվի առնել :
Տնային աշխատանք - Դասա գրքից  սովորել  դասը /էջ 162-164/,վարժություն N17,18, 19

# data[].attributes.attachment_link.title
Հայոց լեզու 11-գ

# data[].attributes.attachment_link.description
Թեստային աշխատանք

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Մեջբերվող ուղղակի և անուղղակի խոսք

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.attachment_link.title
«Քաջ Նազար» կատակերգության  բովանդակությունը

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային աշխատանքը․

# data[].attributes.body
Թեման՝  Կոնին ներգծած և արտագծած բուրգ։

# data[].attributes.body
թեմա` Արևմտյան աշխարհի երկրները. ԱՄՆ և Մեծ Բրիտանիա: 2 ժամ /դաս 3, էջ 107-110 / մաս 2
Լսեք դասի 2-րդ մասը` Մեծ Բրիտանիան 2-րդ աշխարհամարտից հետո, և կատարեք թեստային առաջադրանքը:

# data[].attributes.body
Թեման ՝Քաջ Նազար   կերպա րը
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Բնութագրել   Նազարին :

2.Ի՞նչ  կարծիք ուներ  Նազարը մարդու մասին :

3.Ի՞նչն էր,ըստ Նազարի,կարևոր կյանքում :

4.Դեմիրճյանը  բնավորության  ի՞նչ  գծեր  է ավելացրել Նազարի  կերպարին:
Տնային  աշխատանք -Դասը  սովորել  դասագրքից էջ 210-211,բնութագրել Նազարին

# data[].attributes.attachment_link.title
"Քաջ Նազար" ռեժ. Ռոբերտ Սահակյանց 1980թ.

# data[].attributes.body
Այստեղ ներկայացված է  Ա մակարդակի հարցերը , որի հիման վրա Երեքշաբթի օրը գրելու եք ԹԳԱ :

# data[].attributes.attachment_link.title
Ա մակարդակի հարցեր

# data[].attributes.body
Ձեզ եմ ներկայացնում Ա մակարդակի հարցերը , որի հիման վրա Երեքշաբթի օրը գրելու եք ԹԳԱ :

# data[].attributes.attachment_link.title
Ա մակարդակի հարցեր

# data[].attributes.body
Թեման՝ Չարենցի  «Պատմու թյան քառուղինրով» պոեմը
Դասի ուսուցանող  հարցերը ՝
1.Ո՞ր  ժողովածուի մեջ  է  մտնում «Պատմության  քառուղիներում  » պոեմը :

2.Ինչպիսի՞ն  էր մեր ժողովրդի  անցած  ճանապարհը  «Պատմու թյան քառուղիներով»պոեմում:
3.Ինչի՞ խորհրդանիշ էր  գայլը  հայ  իրականության  մեջ :
Տնային  աշխատանք  - Դասա գրքից  սովորել  դասը  /էջ 196-198/,ներկայացնել պոեմի գաղա փարական բովանդակությունը
Ունկնդրի՛ր«Պատմության քառուղինրով» պոեմը Սիլվա Յուզբաշյանի  կատարմամբ :

# data[].attributes.attachment_link.title
Եղիշե Չարենց-«Պատմության քառուղիներում»-ից հատվածներ---2012 թ.

# data[].attributes.body
Խաղի միջոցով կառուցել ատոմ և կատարել առաջադրանքները:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Original Sim and Translations

Topics

Description

Build an atom out of protons, neutrons, and electrons, and see how the element, charge, and mass change. Then play a game to test your ideas!

Sample Learning Goals

Use the number of protons, neutrons, and electrons to draw a model of the atom, identify the element, and determine the mass and charge.

Predict how addition or subtraction of a proton, neutron, or electron will change the element, the charge, and the mass.

Use the element name, mass, and charge to determine the number of protons, neutrons, and electrons.

Define proton, neutron, electron, atom, and ion.

Generate an isotopic symbol for an atom, given the number of protons, neutrons, and electrons.

Teacher Tips

Overview of sim controls, model simplifications, and insights into student thinking ( PDF ).

Video Primer

Teacher-Submitted Activities

# data[].attributes.attachment_link.description
Original Sim and Translations Build an atom out of protons, neutrons, and electrons, and see how the element, charge, and mass change. Then play a game to test your ideas! Use the number of protons, neutrons, and electrons to draw a model of the atom, identify the element, and determine the mass and charge.

# data[].attributes.attachment_link.title
Բարդ ստորադասական նախադասության փոխակերպման իմաստային-քերականական առանձնահատկությունները

# data[].attributes.attachment_link.description
Թեստային աշխատանք

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Կրկնություն
Մշակութային,  ազգային արժեքների ներկայացման և ընտանիքի մոդելի մեկնաբանման համար առաջարկում եմ դիտել ֆիլմը:

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Բարդ ստորադասական նախադասության փոխակերպման իմաստային-քերականական առանձնահատկությունները

# data[].attributes.body
Կատարեք թեստային առաջադրանքը:

# data[].attributes.body
Թեմա՝ The Changing Face of TV / Կարդացեք և թարգմանեք տեքստը, սովորեք անծանոթ բառերի թարգմանությունը։ Կատարեք հետևյալ առաջադրանքները։ 1.Translate the sentences 1.Education is another part of the changing face of the TV. 2.News happens when it happens and the whole world wants to be informed. 3.The quicker, the better. 2.Translate. Հաղորդակցվել, Կապվել, Սեղմել կոճակը, Կարևոր մաս,Իրադարձություն, Ուղիղ եթեր
Լրացնել թետը թեման սովորելուց հետո

# data[].attributes.attachment_link.title
Թատերգությունը: "Քաջ Նազար" կատակերգության սյուժեն

# data[].attributes.attachment_link.description
Թեստային աշխատանք

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Թատերգությունը:  «Քաջ Նազար» կատակերգության սյուժեն

# data[].attributes.headline
08․04․ 11 գ                       Թեմա՝ The Changing Face of TV         Թեստ 

# data[].attributes.subject
08․04․ 11 գ                       Թեմա՝ The Changing Face of TV         Թեստ 

# data[].attributes.headline
08.04.  11 գ                       Թեմա՝ The Changing Face of TV   / Կարդացեք և թարգմանեք տեքստը, սովորեք անծանոթ բառերի թարգմանությունը։ Կատարեք հետևյալ առաջադրանքները։                             1.Translate the sentences 1.Education is another part of the changing face of the TV. 2.News happens when it happens and the whole world wants to be informed.       3.The quicker, the better. 2.Translate.     Հաղորդակցվել           Կապվել                           Սեղմել կոճակը           Կարևոր մաս Իրադարձություն           Ուղիղ եթեր                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

# data[].attributes.subject
08.04.  11 գ                       Թեմա՝ The Changing Face of TV   / Կարդացեք և թարգմանեք տեքստը, սովորեք անծանոթ բառերի թարգմանությունը։ Կատարեք հետևյալ առաջադրանքները։                             1.Translate the sentences 1.Education is another part of the changing face of the TV. 2.News happens when it happens and the whole world wants to be informed.       3.The quicker, the better. 2.Translate.     Հաղորդակցվել           Կապվել                           Սեղմել կոճակը           Կարևոր մաս Իրադարձություն           Ուղիղ եթեր                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

# data[].attributes.body
Թեման՝ Հայկական հարցի միջազգայնացումը: Թեստային աշխատանք

# data[].attributes.body
Թեման՝ Հայկական հարցի միջազգայնացումը:

# data[].attributes.attachment_link.title
Հայկական հարց.avi

# data[].attributes.body
Թեման ՝«Քաջ Նազար»  կա տակերգության  բովանդա կությունը
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Ովքե՞ր  էին  Նազարին  ընտրել   իրենց  թագավոր :

2.Ինչո՞վ է տարբերվում Դերենիկ  Դեմիրճյանի  «Քաջ Նազար» կա տակերգությունը Հովհաննես Թումանյանի «Քաջ Նազար»  հեքիաթից :
Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել   դասը/էջ 208-210/, ներկայացնել կատակերգու թյան գաղափարական բովան դակությունը :
Կատարել  առաջադրանքը :

# data[].attributes.body
Թեման ՝Թատերգությունը: «Քաջ Նազար»  կատակերգու թյան սյուժեն
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Թվարկել  Դերենիկ  Դեմիրճ յանի  թատերգությունները :

2.Ե՞րբ է  գրել Դերենիկ  Դեմիրճ յանը «Քաջ Նազար»  կատակեր գությունը:

3.Ժողովրդական ո՞ր հեքիաթի հիման վրա Դերենիկ  Դեմիրճ յանը գրեց  «Քաջ Նազար» կատա կերգությունը:

4.Ինչպե՞ս  Նազարը  դարձավ  թագավոր:

5.Ինչպե՞ս է ավարտվում  կատա կերգությունը:
Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել   դասը/էջ 207-208/, ներկայացնել  թատերգու թյունը ,պատմել սյուժեն:
Դիտել  ֆիլմը:

# data[].attributes.body
07.04 11-բ Թեման`Պարզ նախադասության փոխակերպումը բարդ ստորադաս ական նախադասության

# data[].attributes.body
Թեման՝Պարզ նախադասու թյան փոխակերպումը բարդ ստորադասական նախադա սության
Դասի  ուսուցանող  հարցերը՝
1.Պարզ նախադասությունը բարդ ստորադասական  նախա դասության  փոխակերպելիս  լեզվական  ո՞ր միավորն է փոխա կերպվում :

2. Պարզ նախադասության  փո խակերպման  դեպքում ինչի՞ է  վերածվում դերբայը:

3.Պարզ նախադասության փոխա կերպման  դեպքում կապական  բառերը  ո՞ր բառերով են  փոխա կերպվում:
Տնային  աշխատանք - Դասա գրքից  սովորել դասը  /էջ 159-160/ ,վարժություն N16

# data[].attributes.body
Թեման՝ Դերենիկ Դեմիրճյա նի կայնքը,ստեղծագործու թյան  ընդհանոր բնութա գիրը
Կատարել առաջադրանքը :

# data[].attributes.attachment_link.title
Դերենիկ Դեմիրճյան

# data[].attributes.attachment_link.description
Թեստային աշխատանք

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Դերենիկ Դեմիրճյանի կյանքը, ստեղծագործության ընդհանուր բնութագիրը

# data[].attributes.attachment_link.title
Թեմա՝ Դերենիկ Դեմիրճյանի կյանքը, ստեղծագործության ընդհանուր բնութագիրը

# data[].attributes.body
Թեման՝ Դերենիկ Դեմիրճյա նի կայնքը,ստեղծագործու թյան  ընդհանոր բնութա գիրը
Դասի ուսուցանող  հարցերը՝
1.Ե՞րբ  և որտե՞ղ   է ծնվել  Դերե նիկ  Դեմիրճյանը:

2.Ինչպիսի՞ կրթություն է ստացել Դերենիկ  Դեմիրճ յանը:

3.Գրական ո՞ր խմբակի  եռան դուն և մշտական  անդամներից է եղել Դերենիկ  Դեմիրճյանը:

4.Ո՞ր թվականներին են լույս տե սել Դերենիկ  Դեմիրճյանի բանաս տեղծությունների  առաջին և երկ րորդ  ժողովածուները:

5.Ի՞նչ ժանրերով է ստեղծագոր ծել Դերենիկ  Դեմիրճյանը  :
Տնային  աշխատանք - Դասա գրքից  սովորել  դասը /էջ 205-207/,ներկայացնել  Դեմիրճյանի  կյանքը , գրել ասույթներ
Դիտել  տեսաերիզը , որը ներ կայացնում  է  մեր  դպրոցի  շրջանավարտ և իմ  սիրելի  ա շակերտ  Թադևոսյան  Ռաֆի կը  :

# data[].attributes.attachment_link.title
Մի սիրո պատմություն. Դերենիկ Դեմիրճյան

# data[].attributes.body
Повторите тему ,,Сложносочиненные предложения и знаки препинания в ССП ''.
Выполните тест.