# data[].attributes.headline
Termotivasi untuk melakukan perubahan dan selalu mau untuk berkolaborasi

# data[].attributes.subject
Termotivasi untuk melakukan perubahan dan selalu mau untuk berkolaborasi

# data[].attributes.headline
Sesudah belajar di PGP mengubah Pola pikir saya dalam penyelesaian masalah yaitu berpikir berbasis kekuatan

# data[].attributes.subject
Sesudah belajar di PGP mengubah Pola pikir saya dalam penyelesaian masalah yaitu berpikir berbasis kekuatan

# data[].attributes.body
Sesudah belajar di PGP, Orang disekeliling saya(Guru) Lebih percaya diri dan senang berada disekolah

# data[].attributes.body
Rekan-rekan guru lainnya memandang guru penggerak itu orang super bu, kalau bisa jangan ada salah apapun, wajib menjadi contoh teladan bagi semua. Ini adalah tantangan terberat kami, ada 3 GP di sekolah, dan saya selalu memotivasi mereka untuk terus menjadi guru pembelajar dan contoh praktik baik bagi rekam lainnya.

# data[].attributes.headline
Ahmad Junaidi : Mengedepankan kolaborasi dan saling memberdayakan dengan rekan sejawat

# data[].attributes.subject
Ahmad Junaidi : Mengedepankan kolaborasi dan saling memberdayakan dengan rekan sejawat

# data[].attributes.body
Sesudah belajar di PGP saya lebih disi[plin

# data[].attributes.headline
Ahmad Junaidi : Lebih bijak dalam mengambil keputusan

# data[].attributes.subject
Ahmad Junaidi : Lebih bijak dalam mengambil keputusan

# data[].attributes.body
Sesudah belajar di PGP, rekan kerja senang berdiskusi dengan saya.

# data[].attributes.headline
Ahmad Junaidi: Lebih sabar dalam menghadapi permasalahan yang menyangkut murid dan rekan sejawat

# data[].attributes.subject
Ahmad Junaidi: Lebih sabar dalam menghadapi permasalahan yang menyangkut murid dan rekan sejawat

# data[].attributes.headline
Endang Ayu: sering menanyakan proses yang saya terapkan di kelas

# data[].attributes.subject
Endang Ayu: sering menanyakan proses yang saya terapkan di kelas

# data[].attributes.body
sebagai tempat untuk curhat menyelesaikan masalah.

# data[].attributes.body
Selalu mengamati dan bertanya apa yang maksud dari apa yang saya kerjakan

# data[].attributes.body
Lebih disiplin dan aktif dalam melakukan pendampingan ke peserta didik dan pendidik.

# data[].attributes.body
Saya merasa bahwa teman-teman menjadi fokus kepada saya bahwa saya seolah-olah menjadi figur pemimpin pembelajaran yang mesti dicontoh oleh mereka.

# data[].attributes.body
Keteladanan dan prilaku yang konsisten merupakan hal penting untuk suatu perubahan. Saya berupaya dalam hal sekecil apapun menjadi teladan bagi warga sekolah, dan hingga saat ini masih berusaha dan berusaha untuk menjadi lebih baik dengan segala kekurangan yang saya miliki

# data[].attributes.body
bisa menerapkan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
menganggap saya serba tahu (karena guru penggerak)........padahal masih banyak hal yang belum saya ketahui dan saya pelajari

# data[].attributes.headline
Ruflina. Saya lebih tahu bagaimana memggerakkan teman2 dengan melakukan pendekatan secara emosional, lebih fleksibel , bisa memberikan coaching baik kepada guru maupun kpd murid

# data[].attributes.subject
Ruflina. Saya lebih tahu bagaimana memggerakkan teman2 dengan melakukan pendekatan secara emosional, lebih fleksibel , bisa memberikan coaching baik kepada guru maupun kpd murid

# data[].attributes.headline
Ahmad Junaidi : .Saya lebih peka terhadap lingkungan sekolah

# data[].attributes.subject
Ahmad Junaidi : .Saya lebih peka terhadap lingkungan sekolah

# data[].attributes.headline
Endang Ayu: menerapkan kesepakatan kelas dan proses refleksi pada setiap proses pembelajaran di kelas

# data[].attributes.subject
Endang Ayu: menerapkan kesepakatan kelas dan proses refleksi pada setiap proses pembelajaran di kelas

# data[].attributes.body
Sesudah belajar di PGP saya menjadi lebih dinanti murid kehadiran saya.

# data[].attributes.body
Senang bertanya dan berdiskusi mengenai guru penggerak

# data[].attributes.body
senang melihat perubahan emosi saya

# data[].attributes.body
Sesudah belajar di PGP, orang di sekeliling saya menjadi lebih sering berdiskusi dengan saya mengenai merdeka belajar yang sesungguhnya.

# data[].attributes.body
Selalu bertnya kepada saya tentang apapun

# data[].attributes.body
Menjadi lebih aktif dan bersemangat untuk membuat dan menjalankan program sekolah.

# data[].attributes.headline
suparto : ada guru yang penasaran bagaimana penerapan pembelajaran dikelas

# data[].attributes.subject
suparto : ada guru yang penasaran bagaimana penerapan pembelajaran dikelas

# data[].attributes.body
Merasa bahagia menemukan komunitas yang bersemangat dan terus mengembangkan diri sehingga menjadi motivasi untuk terus belajar

# data[].attributes.headline
Rika : Menganggap saya lebih bijak dan sabar

# data[].attributes.subject
Rika : Menganggap saya lebih bijak dan sabar

# data[].attributes.body
siswa lebih seru dan akrab

# data[].attributes.body
Saya merasa ingin mencoba berbagai cara memberi tugas siswa agar terbiasa belajar dan berkarya

# data[].attributes.body
Saya lebih sabar dan ikhlas dalam melayani keunikan karakter peserta didik.

# data[].attributes.body
Lebih kreatif dalam membuat media pembelajaran

# data[].attributes.body
Lebih dekat dengan murid

# data[].attributes.body
saya menjadi mengajar lebih banyak tersenyum dan mengurangi nada nada tinggi bagi siswa

# data[].attributes.headline
suparto : saya  mendapatkan suatu yang baru tentang pembelajaran yang berpihak kepada murid

# data[].attributes.subject
suparto : saya  mendapatkan suatu yang baru tentang pembelajaran yang berpihak kepada murid

# data[].attributes.body
Sesudah belajar di PGP, saya lebih merdeka dalam mengajar.

# data[].attributes.body
Rika : Saya merasa lebih sadar akan peran guru dalam mengembangkan potensi murid.

# data[].attributes.body
Orang-orang jadi kepo

# data[].attributes.headline
Ruflina. Lebih banyak tau terutama dalam hal pengambilan keputusan. Setelah mengikuti program ini baru saya memahami bahwa dalam pengambilan keputusan ada tekhnik tersendiri Ada  nilai-nilai kebajikan 

# data[].attributes.subject
Ruflina. Lebih banyak tau terutama dalam hal pengambilan keputusan. Setelah mengikuti program ini baru saya memahami bahwa dalam pengambilan keputusan ada tekhnik tersendiri Ada  nilai-nilai kebajikan 

# data[].attributes.body
Saya menjadi lebih sabar dalam menghadapi murid.

# data[].attributes.body
sabar dan selalu semangat

# data[].attributes.body
saya lebih murah senyum dan lebih sabar mengajari anak yang belum paham apa yang saya ajarkan

# data[].attributes.body
Saya jadi berpikir dua kali sebelum marah pada murid, hehe...

# data[].attributes.body
Sering menjadikan saya tempat curhat.

# data[].attributes.body
Saya merasa tenang

# data[].attributes.headline
Saya jadi lebih bisa mengontrol emosi. (Desak)

# data[].attributes.subject
Saya jadi lebih bisa mengontrol emosi. (Desak)

# data[].attributes.headline
Merasa saya spt org yg berbeda. "Kok Ibu ga marah-marah?"

# data[].attributes.subject
Merasa saya spt org yg berbeda. "Kok Ibu ga marah-marah?"

# data[].attributes.headline
Menjadi lebih sabar dlm menantikan jawaban murid

# data[].attributes.subject
Menjadi lebih sabar dlm menantikan jawaban murid