# data[].attributes.headline
ΜΟΝΑ Η ΧΕΛΩΝΑ

# data[].attributes.subject
ΜΟΝΑ Η ΧΕΛΩΝΑ

# data[].attributes.body
Ένα παραμύθι για μικρούς μαθητές με θέμα τον εκφοβισμό στο σχολείο των ζώων του δάσους.

# data[].attributes.headline
Ένας φίλος μοναχός – Άννα Βαμβάκη

# data[].attributes.subject
Ένας φίλος μοναχός – Άννα Βαμβάκη

# data[].attributes.body
https://www.ebooks4greeks.gr/enas-filos-monaxos-paramythi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΕΝΑΣ ΦΙΛΟΣ ΜΟΝΑΧΟΣ

Η Άννα Βαμβάκη είναι εκπαιδευτικός, γεννήθηκε στην Αλεξάνδρεια Ημαθίας και κατοικεί στη Αριδαία Πέλλας. Το παραμύθι " Ένας φίλος μοναχός " δημιουργήθηκε με την προοπτική να αποτελέσει ένα εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού. Το θέμα του είναι ο εκφοβισμός (bullying) και εστιάζει στην απομόνωση. Στόχος είναι να κατανοηθούν οι συνέπειες του φαινομένου του εκφοβισμού στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον, να αναπτυχθούν στάσεις αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας των άλλων και να προωθηθούν ιδέες στην ευρύτερη κοινωνία.

Συγγραφή: Άννα Βαμβάκη ( website)
Έκδοση ebook: Ιδιωτική έκδοση
Έτος έκδοσης: 2019
Μέγεθος: σελ. 19 / 3 Μb
Μορφή: Pdf Online
Ένας φίλος μοναχός - Άννα Βαμβάκη
Embed / Κώδικας ενσωμάτωσης:

Κατηγορία: ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

Tags: PDF, ΑΝΝΑ ΒΑΜΒΑΚΗ, ΒΙΒΛΙΑ & ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ - BULLYING, ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ - ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ, ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ - ΑΥΤΟΕΚΔΟΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΝΑΣ ΦΙΛΟΣ ΜΟΝΑΧΟΣ (παραμύθι για το bullying και την απομόνωση) - Άννα Βαμβάκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Το παραμύθι "Ένας φίλος μοναχός" δημιουργήθηκε με την προοπτική να αποτελέσει ένα εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού. Το θέμα του είναι ο εκφοβισμός (bullying) και εστιάζει στην απομόνωση. Στόχος είναι να κατανοηθούν οι συνέπειες του φαινομένου του εκφοβισμού στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον, να αναπτυχθούν στάσεις αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας των άλλων και να προωθηθούν ιδέες στην ευρύτερη κοινωνία.

# data[].attributes.headline
Κατάλογος Ελληνικών Βιβλίων Κατά του Εκφοβισμού

# data[].attributes.subject
Κατάλογος Ελληνικών Βιβλίων Κατά του Εκφοβισμού

# data[].attributes.body
https://docplayer.gr/35663198-Katalogos-ellinikon-vivlion-kata-toy-ekfovismoy.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 Βιβλίο 1 Κατάλογος Ελληνικών Βιβλίων Κατά του Εκφοβισμού Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: Σιγά τα Αυγά Συγγραφέας: Κώστας Πούλος Εικονογράφηση: Χρήστος Δήµος Εκδότης: Μεταίχµιο ISBN: Ηλικία αναγνωστών: 8-12 Εκφοβισµός στη βάση της Εθνικότητας και των Γλωσσικών Δεξιοτήτων, Εκφοβισµός Μεταναστών Προσφύγων, Σχολικός Εκφοβισµός Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Διαδίκτυο: µη διαθέσιµο Απόσπασµα στο διαδίκτυο: 1

2 Έντυπο µόνο: Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Η ιστορία διαδραµατίζεται σε ένα δηµοτικό σχολείο στην Ελλάδα. Μια οµάδα µαθητών µε το όνοµα "Συµµορία Μυρµιδόνων" είναι οι νταήδες του σχολείου. Ο Αλέξανδρος, ο αρχηγός της συµµορίας, απαντά µε τη φράση "Σιγά τα Αυγά" κάθε φορά που ένα παιδί που εκφοβίζεται λέει πως θα το πει στον δάσκαλο. Ο Αλέξανδρος και η συµµορία του πειράζουν και εκφοβίζουν τους πάντες στο σχολείο την ώρα του διαλείµµατος. Παρ όλα αυτά, κανένα από τα παιδιά δεν τολµά να πει οτιδήποτε στους δασκάλους, από φόβο ότι θα χαρακτηριστούν ως προδότες από τους συµµαθητές τους. Ο Μάρκο, ένα αγόρι από µια χώρα της Ανατολικής Ευρώπης έχει µόλις µεταναστεύσει µε την οικογένειά του στην Ελλάδα. Ο Μάρκο, ο οποίος δεν µιλά πολύ καλά Ελληνικά, προσπαθεί σκληρά να µάθει τη γλώσσα, να κάνει φίλους και να προσαρµοστεί στο νέο σχολικό περιβάλλον. Ωστόσο, ο Μάρκο γίνεται θύµα του Αλέξανδρου και των φίλων του, και ζει έναν πραγµατικό εφιάλτη, καθώς εκφοβίζεται καθηµερινά στο σχολείο. Η ιστορία φέρνει στην επιφάνεια δύο σηµαντικά ζητήµατα σχετικά µε τον σχολικό εκφοβισµό. Το πρώτο ζήτηµα έχει να κάνει µε το γεγονός ότι ο σχολικός εκφοβισµός µπορεί να είναι αόρατος στους δασκάλους και τους ενήλικες γενικότερα. Αυτό σηµαίνει ότι οι δάσκαλοι πρέπει να είναι σε συνεχή εγρήγορση. Το δεύτερο ζήτηµα που εγείρει η ιστορία είναι η έλλειψη γνώσης και οι εσφαλµένες αντιλήψεις των µαθητών όσον αφορά στην αντιµετώπιση του εκφοβισµού. Τα παιδιά στην ιστορία αποφασίζουν να παραµείνουν σιωπηλά, θεωρώντας ότι ο εκφοβισµός είναι ένα θέµα που πρέπει να λύσουν µόνα τους χωρίς τη συµµετοχή ενηλίκων. Μια σύντοµη, κατανοητή ιστορία για τον εκφοβισµό που θα βοηθήσει δασκάλους και µαθητές να εξαλείψουν ή να αποτρέψουν το αυξανόµενο φαινόµενο του σχολικού εκφοβισµού. Η ιστορία πρέπει να χρησιµοποιηθεί για να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά σχετικά µε τον εκφοβισµό και τους τρόπους αντιµετώπισής του. Η περίπτωση του Μάρκο υπογραµµίζει τις περιπτώσεις παιδιών που ανήκουν σε µειονότητες ή προέρχονται από άλλες χώρες, και το πόσο ευάλωτα µπορούν να είναι αυτά τα παιδιά στον εκφοβισµό. 2

3 Υπάρχει παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; Όχι 3

4 Βιβλίο 2 Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: Περιπέτεια στο Τσαµπουκαλονήσι Συγγραφέας: Πέγκυ Φούρκα Εικονογράφηση: Πέγκυ Φούρκα Εκδότης: Ψυχογιός ISBN: Ηλικία αναγνωστών: 7-9 Αιτίες Εκφοβισµού, Εκφοβισµός σχετικός µε Φυλή ή Εθνικότητα, Θρησκεία και Πίστη, Εκφοβισµός µε βάση τις Αναπηρίες, Διαδικτυακός Εκφοβισµός, κ.λπ. Εικόνα εξωφύλλου: 4

5 Διαθεσιµότητα: Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Υπάρχει παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; Διαδίκτυο: Μη διαθέσιµο Απόσπασµα στο διαδίκτυο: Έντυπο µόνο: Οι πρωταγωνιστές των βιβλίων είναι έξι φίλοι, 3 αγόρια και 3 κορίτσια, ηλικίας µεταξύ 5 και 10 χρονών. Ο Άρης, ένας από τους πρωταγωνιστές, είναι ένα παιδί της τρίτης τάξης που γίνεται στόχος µια συµµορίας παιδιών στο σχολείο του. Μετά από επανειληµµένες απειλές, ο Άρης αναγκάζεται να γίνει το πρωτοπαλίκαρο του αρχηγού της συµµορίας Μπίλη Σκαµπίλη. Ξαφνικά, και µε µαγικό τρόπο, ο Άρης βρίσκεται στο Τσαµπουκαλονήσι, ένα νησί που κυβερνάται από τον Καπετάνιο Φουρκ, που έχει στόχο και όνειρο να εξαπλώσει τη βία και το µίσος. Οι φίλοι του Άρη παλεύουν να τον σώσουν από το Τσαµπουκαλονήσι και να καταστρέψουν τα σχέδια του Καπετάνιου Φουρκ. Στην προσπάθειά τους θα έχουν την υποστήριξη της γοργόνας Φιλιώς και της φίλης της Αγάπης. Η ιστορία επικεντρώνεται στη σπουδαιότητα του να έχει κάποιος φίλους ως µέσo για την αντιµετώπιση του εκφοβισµού. Η ιστορία σκιαγραφεί τον ρόλο των φίλων του Άρη που αποφασίζουν να σταθούν δίπλα του και να τον βοηθήσουν να αντεπιτεθεί στον εκφοβισµό, το µίσος και τη βία. Οι δάσκαλοι µπρούν να χρησιµοποιήσουν την ιστορία για να περιγράψουν δύο σηµαντικές πτυχές και συνέπειες του σχολικού εκφοβισµού. Η πρώτη έχει να κάνει µε την αντίδραση αυτών που εκφοβίζονται προς τον εκφοβισµό σε µια προσπάθεια να λύσουν το πρόβληµα που έχουν. Η ιστορία δείχνει ότι αυτοί που εκφοβίζονται µπορεί να αναγκαστούν από αυτούς που εκφοβίζουν να κάνουν διάφορα πράγµατα. Το δεύτερο θέµα που προκύπτει από την ιστορία είναι ο ρόλος των φίλων αυτών που εκφοβίζονται. Η ιστορία στέλνει το µήνυµα ότι τα παιδιά µπορούν και πρέπει να υποστηρίζουν ο ένας τον άλλο για να αποτρέψουν και να σταµατήσουν τον εκφοβισµό. Όχι 5

6 Βιβλίο 3 Βιβλίο: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: Ο Ορφέας και οι Νταήδες µε τα Κίτρινα Ποδήλατα Συγγραφέας: Αυτζής Μερκούριος Εικονογράφηση: Βαρβαρούση Λύδα Εκδότης: Ψυχογιός ISBN: ISBN Ηλ. Βιβλίου: Ηλικία αναγνωστών: 5-8 Ετικέτες: Εκφοβισµός σε Περιθωριοποιηµένα Παιδιά Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Διαδίκτυο: Απόσπασµα στο διαδίκτυο: Έντυπο µόνο: 6

7 Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Υπάρχει παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; Ο Ορφέας, ένα νεαρό αγόρι του δηµοτικού, δεν έχει φίλους και περνά την περισσότερή του µέρα κλεισµένος στο δωµάτιό του αποφεύγοντας συζητήσεις µε τη µητέρα του. Οι µόνοι του φίλοι είναι ήρωες από παραµύθια. Στο σχολείο είναι το θύµα εκφοβισµού από µια οµάδα αγοριών µε το όνοµα Κίτρινα Ποδήλατα. Τα αγόρια τον ενοχλούν συνεχώς, τον κοροϊδεύουν, τον απειλούν, και του παίρνουν το κολατσιό και το χαρτζιλίκι του. Ο Ορφέας φοβάται, µέχρι που µια µέρα αποφασίζει ότι πρέπει να κάνει κάτι γι αυτό. Συναντά αυτούς που τον εκφοβίζουν στο χώρο της πισίνας του σχολείου για να τους αντιµετωπίσει. Εκεί, ο αρχηγός της συµµορίας πέφτει στην πισίνα και ο Ορφέας τον σώζει από πνιγµό. Ξαφνικά, ο Ορφέας γίνεται ο ήρωας που πάντα ήθελε να είναι. Αυτός που εκφοβίζεται στην ιστορία είναι ένα ντροπαλό και φοβισµένο αγόρι χωρίς καθόλου φίλους. Κρατά τη µητέρα του έξω από τη ζωή του και δεν µιλά σε κανένα γι αυτούς που τον εκφοβίζουν. Μια µέρα βρίσκει το θάρρος και αποφασίζει να πάρει την κατάσταση στα χέρια του. Κανονίζει µια συνάντηση για να αντιµετωπίσει αυτούς που τον εκφοβίζουν έτσι ώστε να βάλει ένα τέλος στα βάσανά του. Παρόλο που η ιστορία έχει χαρούµενο τέλος καθώς ο Ορφέας γίνεται ήρωας σώζοντας τον αρχηγό των νταήδων, ο δάσκαλος πρέπει να ενθαρρύνει τους µαθητές να συζητήσουν µε κριτική σκέψη την επιλογή του Ορφέα να µην µιλήσει στη µητέρα του ή σε κάποιον από τους δασκάλους του για το ότι εκφοβίζεται, αλλά να χειριστεί το πρόβληµά του µόνος του. Οι µαθητές µπορούν να εξερευνήσουν την ερώτηση τι θα έπρεπε να είχε κάνει ο Ορφέας για να χειριστεί το πρόβληµα εκφοβισµού του. Όχι 7

8 Βιβλίο 4 Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: Ο Νταής του Σχολικού Συγγραφέας: Μαρία Ρουσάκη Εικονογράφηση: Γιώργος Σγουρός Εκδότης: Ψυχογιός ISBN: ISBN Ηλ. Βιβλίου: Ηλικία αναγνωστών: 5-7 Εκφοβισµός σχετικός µε Σωµατική Δύναµη, Εκφοβισµός στον Δρόµο για το Σχολείο Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Διαδίκτυο: Απόσπασµα στο διαδίκτυο: Έντυπο µόνο: 8

9 Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Υπάρχει παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; Ο Αριστοτέλης ανυποµονεί να τελειώσει το καλοκαίρι και να επιστρέψει στο σχολείο. Όταν αρχίζει το σχολείο, ο Αριστοτέλης δεν µπορεί να κρύψει τον ενθουσιασµό του. Παρ όλα αυτά, µια δυσάρεστη έκπληξη τον περιµένει. Ο Αριστοτέλης γίνεται το θύµα του νταή του σχολικού και η ζωή του γίνεται µαρτύριο. Ο νταής, ένα µεγαλύτερο και πιο µεγαλόσωµο αγόρι, µεταξύ άλλων έσπασε τα γυαλιά του Αριστοτέλη, έσκισε τη σχολική του τσάντα, και τον κορόιδευε στο λεωφορείο στον δρόµο για το σχολείο. Ο Αριστοτέλης ζει έναν εφιάλτη και εύχεται να µην χρειαζόταν να µπαίνει στο σχολικό λεωφορείο. Μια µέρα, ο Αριστοτέλης αποφασίζει να αντιµετωπίσει το πρόβληµα και κατά λάθος ανακαλύπτει το αδύνατο σηµείο του νταή. Ο πραγµατικός εαυτός του νταή αποκαλύπτεται. Ο Αριστοτέλης ανακαλύπτει ότι αυτός που τον εκφοβίζει είναι ένα ευάλωτο αγόρι µε πολλές αδυναµίες. Η ιστορία περιγράφει ένα τυπικό περιστατικό σχολικού εκφοβισµού, όπου αυτός που εκφοβίζει είναι σωµατικά πιο δυνατός από αυτόν που εκφοβίζεται. Το θύµα βιώνει απόγνωση και φόβο, µέχρι που αποφασίζει να αντιµετωπίσει το θύτη. Η ιστορία επίσης προσεγγίζει τον εκφοβισµό από διαφορετική προοπτική. Παρουσιάζει την προσωπικότητα αυτού που εκφοβίζει, αποκαλύπτοντας τις αδυναµίες και φόβους του. Το βιβλίο είναι κατάλληλο για µαθητές προσχολικής ηλικίας και για µαθητές των πρώτων τάξεων του δηµοτικού, καθώς προσεγγίζει το θέµα του εκφοβισµού µε απλό και κατανοητό τρόπο. Οι δάσκαλοι µπορούν να εξερευνήσουν µε τους µαθητές τους διάφορα ζητήµατα που προκύπτουν από το βιβλίο, δηλαδή χώρους στους οποίους µπορεί να συµβεί ο εκφοβισµός, συναισθήµατα που βιώνει αυτός που εκφοβίζεται. Ένα ενδιαφέρον σηµείο του βιβλίου, το οποίο οι µαθητές πρέπει να ενθαρρυνθούν να συζητήσουν, είναι ο κρυµµένος εαυτός του νταή. Πίσω από τον ισχυρό και αγενή χαρακτήρα υπάρχει ένα αγόρι µε πολλές αδυναµίες και ανασφάλειες. Όχι 9

10 Βιβλίο 5 Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: Μαζί Συγγραφέας: Ελένη Πριοβόλου Εικονογράφηση: Δεν υπάρχει Εκδότης: Καλέντης ISBN: Ηλικία αναγνωστών: Εκφοβισµός σχετικός µε τον Ρατσισµό στο Γυµνάσιο, Έφηβοι, Εκφοβισµός Σχολικής Συµµορίας, Αυτοπεποίθηση, Ηρεµία Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Διαδίκτυο: Μη διαθέσιµο Απόσπασµα στο διαδίκτυο: Μη διαθέσιµο 10

11 Έντυπο µόνο: Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Υπάρχει Ο Μύρων, το µοναχοπαίδι µιας µονογονεϊκής οικογένειας, είναι ένα µικροκαµωµένο, ντροπαλό και ευαίσθητο αγόρι του γυµνασίου. Όπως πολλοί άλλοι συµµαθητές του, ο Μύρων πέφτει θύµα της σχολικής συµµορίας "Σκαθάρια" που εκφοβίζει τους πάντες στο σχολείο. Ο εκφοβισµός του Μύρωνα λαµβάνει χώρα εντός και εκτός τους σχολείου, στη γειτονιά, είναι λεκτικός αλλά και σωµατικός. Όλα τα παιδιά στο σχολείο ξέρουν πόσο υποφέρει ο Μύρων αλλά κανένας δεν τολµά να κάνει κάτι γι αυτό. Ο αρχηγός των "Σκαθαριών", ο σκληρός Παµίνος, έχει µεγάλα σχέδια για τη συµµορία του. Θέλει τα "Σκαθάρια" να αναπτυχθούν και να αποκτήσουν τον έλεγχο της γειτονιάς και ολόκληρης της πόλης. Ωστόσο, η άφιξη µιας νέας µαθήτριας, της Λούνα, θα αλλάξει τη ζωή του Μύρωνα. Τα δύο παιδιά γίνονται φίλοι και µαζί ενώνουν τις δυνάµεις τους για να αντεπιτεθούν στους νταήδες. Η ιστορία σκιαγραφεί τη δύναµη της φιλίας και της αυτοπεποίθησης. Στην αρχή ο Μύρων υπέφερε στα χέρια αυτών που τον εκφόβιζαν. Μαζί µε τη νέα του φίλη, Λούνα, τα δύο παιδιά στέκονται το ένα δίπλα στο άλλο και µε θάρρος καταφέρνουν να αντιµετωπίσουν τον εκφοβισµό. Η δύναµη του µυαλού των δύο παιδιών νικά τη σωµατική δύναµη των νταήδων, εκθέτοντας τις αδυναµίες τους. Ο Μύρων και η Λούνα δείχνουν ψηλό επίπεδο αυτοπεποίθησης, θάρρους, ηρεµίας, αυτοεκτίµησης και υποµονής εναντίον αυτών που τους εκφοβίζουν, και τελικά καταφέρνουν να ξεπεράσουν το πρόβληµά τους. Το βιβλίο συζητά διάφορα ζητήµατα σχολικής βίας, ένα κοινωνικό φαινόµενο µε το οποίο και δασκάλοι και γονείς οφείλουν να αντιµετωπίσουν. Το βιβλίο προσφέρει σε δασκάλους και µαθητές την ευκαιρία να εξερευνήσουν διάφορες πτυχές του σχολικού συγκρούσεις, επιθέσεις, ταπείνωση, εκφοβισµό, παρενόχληση, βία. Η ιστορία διαδραµατίζεται σε ένα γυµνάσιο όπου τα παιδιά παλεύουν µε τη µετάβασή τους στην εφηβεία, µερικές φορές σε ένα σκληρό σχολικό περιβάλλον. Οι καθηγητές πρέπει να εκµεταλλευτούν την ιστορία του βιβλίου για να εξετάσουν µε τους µαθητές τους µια σειρά από σηµαντικά και ευαίσθητα ζητήµατα που αντιµετωπίζουν οι έφηβοι, όπως ο επαναπροσδιορισµός και καθορισµός της ταυτότητάς τους και της δύναµής τους πάνω στους άλλους, η απόκτηση ανεξαρτησίας από τον έλεγχο των γονιών, η καθιέρωση προτύπων, και η αναζήτηση αποδοχής από τους συµµαθητές. Όχι 11

12 παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; 12

13 Βιβλίο 6 Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΕΝΑΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ ΝΑ ΧΟΡΕΨΕΙ Συγγραφείς: Άγγελος Αγγέλου, Έµη Σίνη Εικονογράφηση: Σοφία Τουλιάτου Εκδότης: Παπαδόπουλος ISBN: Ηλικία αναγνωστών: 5-7 Αιτίες Εκφοβισµού, Αυτοεκτίµηση, Εκφοβισµός µε βάση Αναπηρίες/Διαφορετικότητα, Μετατρέποντας την Αδυναµία σε Δύναµη Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του Έντυπο µόνο: Μια διασκεδαστική ιστορία σε κυκλική, βαθµιαία δοµή, ενός µικρού ποντικιού σε ένα ταξίδι ανακάλυψης του εαυτού του, παίρνοντας µαζί του κι άλλα ζώα. Το µικρό ποντίκι ανακαλύπτει ότι για κάθε "δυνατό" ζώο υπάρχει ένα ακόµη "δυνατότερο", και ότι ακόµη και το "πιο δυνατό" ζώο (αν µπορεί να βρεθεί κάποιο) έχει ένα "αδύναµο" σηµείο. Η ιστορία διδάσκει µε διασκεδαστικό τρόπο τη σχετικότητα "δύναµης" και "αδυναµίας", δείχνοντας πως οτιδήποτε δυνατό µπορεί επίσης να είναι αδύναµο, και πως µια "αδυναµία" µπορεί να µετατραπεί σε "δύναµη" και το 13

14 σχολικού Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού αντίστροφο. Η ιστορία διδάσκει επίσης την αξία του να είσαι ο εαυτός σου και να αγαπάς και να εµπιστεύεσαι τον εαυτό σου. Τα παιδιά που εµπλέκονται σε εκφοβισµό, είτε από τη θέση του παιδιού που εκφοβίζει, είτε από τη θέση του παιδιού που εκφοβίζεται (ακόµη και από τη θέση του παιδιού που είναι µάρτυρας), λειτουργούν καθοδηγούµενα από τη λανθασµένη αντίληψη ότι ορισµένα παιδιά ή χαρακτηριστικά είναι "δυνατά" και ορισµένα άλλα παιδιά ή χαρακτηριστικά είναι "αδύναµα", ενώ ο εκφοβισµός γίνεται τρόπος εκδήλωσης αυτής της υποτιθέµενης ανισορροπίας δύναµης. Μέσω του ενεργού συλλογισµού και της αµφισβήτησης αυτής της λανθασµένης αντίληψης, η ενασχόληση µε αυτή την ιστορία στοχεύει στο να υπονοµεύσει την ίδια τη βάση πάνω στην οποία στηρίζεται ο εκφοβισµός, και να υποθάλψει τον σεβασµό προς τη διαφορετικότητα, αποτρέποντας µε αυτόν τον τρόπο τον εκφοβισµό. Εξερευνήστε τις έννοιες της αδυναµίας και της δύναµης στην ιστορία και τη σχετικότητά τους (π.χ. ένα γαϊδουράκι είναι "δυνατό" σε σύγκριση µε ένα ποντίκι αλλά "αδύναµο" σε σύγκριση µε ένα ελέφαντα, κ.λπ.) Αναγνωρίστε ότι ένα χαρακτηριστικό που θεωρούµε ως αδυναµία µπορεί επίσης να είναι δύναµη, και το αντίστροφο (π.χ. υπάρχει τρόπος ένα "δυνατό σηµείο" να µετατραπεί σε αδυναµία και η "αδυναµία" να µετατραπεί σε δύναµη!) Εγκαταλείψτε τον τρόπο σκέψης τύπου "άσπρο ή µαύρο" σε σχέση µε τη δύναµη και την αδυναµία. Συνειδητοποιήστε ότι η διαφορετικότητα µας εµπλουτίζει και πρέπει να τη σεβόµαστε και να τη θαυµάζουµε. Προτεινόµενη Δραστηριότητα: Ζητήστε από τα παιδιά να δηµιουργήσουν τις µάσκες των χαρακτήρων στην ιστορία και παίξτε την στην τάξη! (δείτε το βίντεο: Υπάρχει παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; Όχι 14

15 Βιβλίο 7 Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: ΜΗΠΩΣ ΕΙΜΑΙ ΒΛΑΚΑΣ; Συγγραφέας: Σάκης Σερέφας Εικονογράφηση: Σοφία Παπαδοπούλου Εκδότης: Μεταίχµιο ISBN: Ηλικία αναγνωστών: 8-11 Εκφοβισµός από τη Θέση του Παιδιού Που Εκφοβίζει, Πώς να Αντιµετωπίσετε το Παιδί που Εκφοβίζει, Αιτίες Εκφοβισµού Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Έντυπο µόνο: Αυτή είναι η ιστορία του Φίρλο, ενός παιδιού που συνήθιζε να εκφοβίζει άλλα παιδιά και να τη γλιτώνει χάρη στους έξυπνους τρόπους µε τους οποίους δικαιολογούσε τη συµπεριφορά του στους ενήλικες. Μια µέρα, ο διευθυντής του σχολείου που ήταν έµπειρος εκπαιδευτικός, πλησίασε τον Φίρλο µε ήπιο αλλά αποτελεσµατικό τρόπο και κατάφερε να τον πείσει να προβληµατιστεί για τη συµπεριφορά του και να αποφασίσει να την αλλάξει. Η ιστορία αποτελεί µια µοναδική προσέγγιση στο φαινόµενο του εκφοβισµού από την οπτική γωνία του παιδιού που εκφοβίζει. Δείχνει ότι ένα παιδί που εκφοβίζει µπορεί να έχει παγιδευτεί στο να υιοθετήσει µια συµπεριφορά που δεν αντικατοπτρίζει το άτοµο που 15

16 Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Υπάρχει παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; πραγµατικά είναι ή θέλει να γίνει. Προσφέρει επίσης παράδειγµα ενός τρόπου µε τον οποίο οι δάσκαλοι µπορούν να πλησιάσουν παιδιά που εκφοβίζουν µε τρόπο δηµιουργικό και αποτελεσµατικό, χωρίς τιµωρία. Όχι Συζητήστε τη συµπεριφορά καθενός από τους χαρακτήρες που εµπλέκονται. Συζητήστε το κίνητρο κάθε χαρακτήρα και το πώς αυτό οδηγεί στη συµπεριφορά που παρατηρείται. Ζητήστε από τα παιδιά να υιοθετήσουν την οπτική γωνία της µικρής µύγας (Ντέζυ) στην ιστορία για να περιγράψουν σχετικές καταστάσεις για τον εαυτό τους, τις φιλίες τους, την τάξη και το σχολείο τους. 16

17 Βιβλίο 8 Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσες: Ελληνικά και Αγγλικά Τίτλος: ΘΕΑΤΗΣ... Ή ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΘΥΜΑ; Συγγραφέας: James Preller Εκδότης: Πατάκης ISBN: Ηλικία αναγνωστών: Εκφοβισµός από τη Θέση του Θεατή, Μιλώ Ανοικτά ή Μένω Σιωπηλός, Συνωµοσία της Σιωπής, Ρόλοι στον Εκφοβισµό Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Έντυπο µόνο: Αυτή είναι η ιστορία του Έρικ, που µετακοµίζει σε µια νέα πόλη και πάει σε ένα καινούριο σχολείο. Ο Έρικ γνωρίζει τον Γκρίφιν, ένα "κουλ" και δηµοφιλές αγόρι που περιβάλλεται πάντα από "τη συµµορία του". Ο Έρικ βλέπει τον εκφοβισµό που ο Γκρίφιν και οι φίλοι του ασκούν σε άλλα παιδιά, µέχρι το σηµείο που τον βιώνει ο ίδιος και αποφασίζει να σπάσει τη σιωπή του. Το βιβλίο προσεγγίζει το σηµαντικό θέµα της "συνωµοσίας της σιωπής" γύρω από τον εκφοβισµό, που προκαλείται από τη δυσκολία των θεατών να µιλήσουν ανοικτά. Μιλά επίσης για τη ρευστότητα των ρόλων στο φαινόµενο του εκφοβισµού. Συγκεκριµένα, απεικονίζει το πώς κάθε παιδί µπορεί να παίξει πολλαπλούς ρόλους ανάλογα µε την 17

18 περίσταση π.χ. στην ιστορία, το παιδί που βλέπει παθητικά γίνεται το επόµενο θύµα εκφοβισµού και αυτή η εµπειρία γίνεται η αιτία να αλλάξει τη συµπεριφορά του και να µιλήσει. Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Υπάρχει παιδαγωγικό υλικό που έχει αναπτυχθεί για την εξερεύνηση του βιβλίου; Αν ναι, ποιο; Συλλογιστείτε τη συµπεριφορά των χαρακτήρων στο βιβλίο. Συλλογιστείτε το κίνητρο πίσω από τη συµπεριφορά τους. Συλλογιστείτε την ανάπτυξη των χαρακτήρων στο βιβλίο (τι έκανε τον Έρικ να αλλάξει τη στάση του;) Τι εµποδίζει τους µαθητές να µιλήσουν σε αυτή την τάξη/σχολείο; Τι µπορούµε να κάνουµε για να σπάσουµε τη "συνωµοσία της σιωπής" γύρω από τον εκφοβισµό; Τρέιλερ: 18

# data[].attributes.attachment_link.title
Κατάλογος Ελληνικών Βιβλίων Κατά του Εκφοβισμού - PDF Free Download

# data[].attributes.attachment_link.description
1 Βιβλίο 1 Κατάλογος Ελληνικών Βιβλίων Κατά του Εκφοβισμού Βιβλίο: Ετικέτες: Χώρα: Ελλάδα Γλώσσα: Ελληνικά Τίτλος: Σιγά τα Αυγά Συγγραφέας: Κώστας Πούλος Εικονογράφηση: Χρήστος Δήµος Εκδότης: Μεταίχµιο ISBN: Ηλικία αναγνωστών: 8-12 Εκφοβισµός στη βάση της Εθνικότητας και των Γλωσσικών Δεξιοτήτων, Εκφοβισµός Μεταναστών Προσφύγων, Σχολικός Εκφοβισµός Εικόνα εξωφύλλου: Διαθεσιµότητα: Διαδίκτυο: µη διαθέσιµο Απόσπασµα στο διαδίκτυο: 1 2 Έντυπο µόνο: Περίληψη: Σχόλιο σχετικά µε τη σύνδεση της ιστορίας µε την καταπολέµηση του σχολικού Εισηγήσεις προς εκπαιδευτικούς για το πώς να χρησιµοποιήσουν το βιβλίο αυτό για να αντιµετωπίσουν ζητήµατα σχολικού Η ιστορία διαδραµατίζεται σε ένα δηµοτικό σχολείο στην Ελλάδα.

# data[].attributes.headline
ΤΑ ΜΠΛΕ ΓΥΑΛΙΑ

# data[].attributes.subject
ΤΑ ΜΠΛΕ ΓΥΑΛΙΑ

# data[].attributes.body
https://youtu.be/_UIO4Qyc7JU

# data[].attributes.headline
Σχολικός εκφοβισμός-Το παιδί που δέχεται βία

# data[].attributes.subject
Σχολικός εκφοβισμός-Το παιδί που δέχεται βία

# data[].attributes.body
https://youtu.be/AMqON6bZgzg

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Κωνσταντίνος Δράμαλης

# data[].attributes.attachment_link.title
Σχολικός εκφοβισμός-Το παιδί που δέχεται βία (1)

# data[].attributes.headline
Δίκτυο Πρόληψης και Αντιμετώπισης των φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

# data[].attributes.subject
Δίκτυο Πρόληψης και Αντιμετώπισης των φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού

# data[].attributes.attachment_link.title
Αρχική Σελίδα

# data[].attributes.attachment_link.description
Ενημερώνουμε όλους τους ενδιαφερόμενους ότι το υποέργο 'Ανάπτυξη συστήματος εξ'αποστάσεως επιμόρφωσης και ενημερωτικής πύλης- Υλοποίηση της επιμόρφωσης και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης των φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού, το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της πράξης Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης των φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού' με κωδικό ΟΠΣ 448089 ,στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2007-2013, έχει ολοκληρωθεί.

# data[].attributes.headline
Cyberbullying – Διαδικτυακός Εκφοβισμός

# data[].attributes.subject
Cyberbullying – Διαδικτυακός Εκφοβισμός

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαδικτυακό σεμινάριο για το cyberbullying (διαδικτυακός εκφοβισμός)

# data[].attributes.headline
Οι λέξεις πονάνε

# data[].attributes.subject
Οι λέξεις πονάνε

# data[].attributes.headline
Anti Bullying Animated Short Film Project

# data[].attributes.subject
Anti Bullying Animated Short Film Project

# data[].attributes.attachment_link.title
Anti Bullying Animated Short Film Project

# data[].attributes.attachment_link.title
Bullying | Μίλα Τώρα - Το Χαμόγελο του Παιδιού

# data[].attributes.attachment_link.description
Σταμάτησε το Bullying. Μίλα τώρα σε κάποιον που εμπιστεύεσαι!

# data[].attributes.headline
Παιδικά και νεανικά βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό (6 Μαρτίου)

# data[].attributes.subject
Παιδικά και νεανικά βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό (6 Μαρτίου)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
25 από τα καλύτερα παιδικά και νεανικά βιβλία για τον εκφοβισμό και τον σχολικό εκφοβισμό. Από τη μεγάλη βιβλιοθήκη του ELNIPLEX...

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (δείτε εγκύκλιο).

Οφείλουμε να ξεχωρίζουμε τον γενικότερο όρο του εκφοβισμού/bullying από την σχολική εκδοχή του (σχολικός εκφοβισμός/school bullying), καθώς το bullying, η εκφοβιστική συμπεριφορά εν γένει δεν έχει αποκλειστικό χώρο εκδήλωσης, δεν έχει αποκλειστικές ηλικίες, δεν έχει περιορισμούς.

Ο όρος, που τα τελευταία 15 χρόνια έγινε ιδιαιτέρως γνωστός, αφορά στην εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά που ασκείται από κάποιον προς κάποιον άλλο με σκοπό την επιβολή ή την πρόκληση σωματικού και κυρίως ψυχικού πόνου, ανεξαρτήτως χώρου. Οι πιο κραυγαλέες περιπτώσεις bullying παρατηρούνται εκτός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Απλώς, τότε η κοινωνία έχει μάθει να μην τις αποκαλεί bullying.

Ο εκφοβισμός στο σχολείο δεν αφορά μόνον τον "θύτη" και το "θύμα". Δεν είναι μια δυαδική ιστορία. Καθοριστικός παράγοντας είναι οι παρατητητές, εκείνη η εκτενής ομάδα ανθρώπων που γνωρίζει ή βλέπει ή ακούει αλλά δεν κάνει απολύτως τίποτα συνήθως.

Η σιωπή είναι σχεδόν συνενοχή. Και για τον εκφοβιζόμενο είναι καταδικαστική. Όταν το μοιράζεσαι, δίνεις μεγάλη τύχη στη λύση του γόρδιου δεσμού. Όταν το μοιράζεσαι, το βάρος μικραίνει.

Το βιβλίο μπορεί να φανερώσει λύσεις, όψεις του προβλήματος και κυρίως ήρωες με παρόμοια συναισθήματα και συμπεριφορές με αυτές που βιώνουμε ή παρατηρούμε εμείς οι ίδιοι. Το βιβλίο είναι ο μεγάλος αρωγός που έχουν ανάγκη ζητήματα όπως αυτά του εκφοβισμού ή του σχολικού εκφοβισμού, όποια μορφή κι αν έχουν.

Ας δούμε 22 από τα καλύτερα βιβλία για παιδιά από 3 ετών μέχρι εφήβους (και για κάθε βιβλιόφιλο ασφαλώς).

3-7 ετών

Κόκκινο ή γιατί ο σχολικός εκφοβισμός δεν είναι αστείο

Ο Μάρκος κοκκινίζει. Για την ακρίβεια τα μάγουλά του κοκκινίζουν. Το πρόσεξε εκείνη η συμμαθήτριά του, η αφηγήτρια. Το είπε στον Άρη, εκείνος στον Μίκι και στο λεπτό όλοι σκάνε στα γέλια. Για τα κόκκινα μάγουλα του Μάρκου όλα αυτά. Και κάθε φορά η ίδια ιστορία. Ένας ψίθυρος, λίγο σούσουρο κι ο Μάρκος γίνεται σαν φάρος. Και όχι μόνο αυτό. "Αφήστε με ήσυχο", τους φωνάζει όπως μπορεί.

Βιβλίο διαμάντι για το θέμα του, για κάθε γονιό, για κάθε εκπαιδευτικό. Προτάθηκε από την Επιτροπή Παιδιών και Νέων για το αντίστοιχο βραβείο το 2014-15.

Είσαι ένα θαύμα

Mετά τα μυθιστορήματα (Wonder) και Ο Όγκι κι εγώ (Auggie & me), κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Παπαδόπουλος το εικονογραφημένο βιβλίο Είσαι ένα θαύμα (We're all wonders) της R.J.Palacio. Αυτή τη φορά η Palacio δημιούργησε μια εικονογραφημένη ιστορία με πρωταγωνιστές τον Όγκι και τη σκυλίτσα του Ντέιζι, ώστε να δώσει την ευκαιρία και σε μικρότερης ηλικίας αναγνώστες να γνωρίσουν τον κόσμο του Όγκι.

Ο συγγραφέας Βασίλης Κουτσιαρής βάζει ένα λιθαράκι στον αγώνα κατά του σχολικού εκφοβισμού και θίγει ένα ζήτημα που απασχολεί εκπαιδευτικούς και γονείς. Πολλές φορές διαδραματίζονται σκηνικά κατά την ώρα του διαλείμματος που έχουν την αθώα μορφή πειράγματος. Όμως συχνά οι δάσκαλοι παρατηρούν παιδιά που απομονώνονται ή ζαρώνουν στη γωνία χωρίς να έχουν τη δύναμη να εκφράσουν τους φόβους τους. Ένα βιβλίο που θα σας βοηθήσει να ανακαλύψετε συμπεριφορές παιδιών που πληγώνουν και στιγματίζουν και πολλές φορές γίνονται άθελα τους θύτες.

Οι Νταήδες του Βυθού και ο Ρομπέν των Θαλασσών

Το βιβλίο αυτό της Γιώτας Αλεξάνδρου, έχει έναν πολύ ιδιαίτερο αφηγητή. Μια λεπτή, μακριά και σουβλερή μύτη! Μια μύτη ξιφία. Και μάλιστα ενός συναισθηματικού, ντροπαλού ξιφία, του ξιφία Ιερεμία. Η μύτη λοιπόν αυτή αφηγείται την ιστορία του εκφοβισμού που έχει δεχτεί από τους νταήδες του βυθού, τα Κοφτερά Χαμόγελα.

Κυριάκος ο Σαγόνιας

Ο Κυριάκος είναι απόγονος γενιάς τρομακτικών κροκόδειλων και το φόρτε του ήταν ακριβώς αυτό: να τρομάζει φοβερά τους πάντες. Έτσι λοιπόν, κάθε πρωί, ακόνιζε τα νύχια του και βούρτσιζε σχολαστικά τα τρομακτικά του δόντια, το μεγάλο του ατού! Έμπαινε στη ζούγκλα και αμέσως ξεκινούσε να μοιράζει τρομάρες.

Αυτός είναι φίλος μου- Ο Σαμόρο μαθαίνει να έχει θάρρος και γενναιότητα

Η συγγραφέας εμπνέεται από τον Βushido, τον κώδικα συμπεριφοράς των Σαμουράι με τις επτά βασικές αρετές που πρέπει να έχουν ως πολίτες και μαχητές και δημιουργεί μια απλή, βραχύσωμη, ενδιαφέρουσα ιστορία γύρω από το θάρρος και τη στάση που πρέπει να υιοθετούμε όταν βλέπουμε αντίστοιχα περιστατικά στην ακτίνα δράσης μας. Ακεραιότητα, σεβασμός, ηρωικό θάρρος, τιμή, συμπόνοια, ειλικρίνεια, καθήκον και πίστη είναι αυτές οι αρετές και μέσω της ιστορίας του Σαμόρο και της Σάγκι βλέπουμε πως ο χαρακτήρας του Σαμόρο διέπεται από όλες αυτές τις αρετές.

Λύκε, λύκε, είσαι εδώ;

Ένα βιβλίο που σε κερδίζει από το εξώφυλλο, με την εκπληκτική εικονογράφηση της Αιμιλίας Κονταίου. Μια ιστορία ενός μαθητή που δέχεται εκφοβισμό στο σχολείο του από τα μεγαλύτερα παιδιά. Ο Βασίλης Κουτσιαρής πραγματεύεται με λεπτούς χειρισμούς ένα θέμα που έχει απασχολήσει τελευταία γονείς και εκπαιδευτικούς. Ο τίτλος του αινιγματικός θυμίζει το γνωστό παιχνιδοτράγουδο και ταυτόχρονα εκφράζει έναν ενδόμυχο φόβο.

Ο νταής του Σχολικού

Κάποια στιγμή στη ζωή μας όλοι έχουμε συναντήσει κάποιον που με τον έναν ή τον άλλο τρόπο μας έκανε τη ζωή "πατίνι" κι έσπαγε πλάκα εις βάρος μας. Έναν τέτοιο τύπο, μεγαλύτερο και λίγο φοβιστικό, είχε την ατυχία να συναντήσει και ο Αριστοτέλης, ο ήρωας του βιβλίου της Μαρίας Ρουσάκη, στο σχολικό. Από την πρώτη στιγμή, ο πως τον λένε... σκόπιμα η συγγραφέας δεν μας αποκαλύπτει το όνομά του, τρομοκρατεί και εκφοβίζει τον μικρότερο Αριστοτέλη. Του σπάει τα γυαλιά, του αρπάζει την τσάντα και τον κοροιδεύει με αυτοσχέδια στιχάκια:

Ο Αριστοτέλης,
ο τεμπέλης,
φοράει γυαλιά,
θα φάει κλοτσιά! ή
Τέλη, Τέλη τσιφτετέλη!

Οι καλές και οι κακές μάγισσες

Στα παραμύθια όλα μπορεί να συμβούν, ακόμη και να συναντηθούν οι καλές μάγισσες με τις κακές μάγισσες, κι αν τύχει να βρεθείτε εκεί κοντά, τότε καλύτερα να κρατήσετε απόσταση γιατί πολλά μπορεί να συμβούν. Πρόκειται για το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου "Οι καλές και οι κακές μάγισσες" το τρίτο της σειράς " Οι καλοί και οι κακοί" μετά τους πειρατές και τους ιππότες, με την υπέροχη εικονογράφηση.

Οι καλοί και οι κακοί πειρατές

Είναι πιθανό να πάτε ένα ταξίδι με καράβι σε κάποιο νησί. Και είναι εξαιρετικά πιθανό να συναντήσετε τα καράβια των καλών και των κακών πειρατών. Αν δεν τα καταφέρετε πάντως να πάτε ένα τέτοιο ταξίδι ή αν τα πλοία των πειρατών σε κάποιο κύμα έχουν κρυφτεί, μπορεί να σας πει ο Αντώνης Παπαθεοδούλου τι διάλογοι λαμβάνουν χώρα στα αντικριστά αυτά πλοία.

Οι κακοί πειρατές λένε:
Με τσεκούρια και τρυπάνια
το πλοίο σας θα το βυθίσουμε.

Κι οι καλοί πειρατές λένε:
Για πάρτε μία άγρια πόζα,
να σας φωτογραφίσουμε.

Τριγωνοψαρούλης εναντίον Μεγάλου Καρχαρία

Όλοι γνωρίζουν πια ότι στη θάλασσα ζει κι ένα ψάρι μοναδικό, κατακίτρινο και τριγωνικό, θαρραλέο και σοφό, ο Τριγωνοψαρούλης! Όλοι τον αγαπούν γι αυτό που είναι. Όλοι; Σχεδόν όλοι... υπάρχουν και οι δυνατοί του βυθού, οι καρχαρίες που δεν μπορούν να το χωνέψουν ότι ένα τόσο δα μικρό ψαράκι είναι ο πιο αγαπητός ήρωας του βυθού, αντιθέτως θα μπορούσαν μια χαρά να χωνέψουν τον ίδιο... για κυρίως πιάτο ή ορεκτικό. Πρώτα όμως πρέπει να μάθουν ποιο είναι το μυστικό του κι είναι τόσο αγαπητός σε όλους. Αυτό αναρωτιούνται οι καρχαρίες και πιο πολύ από όλους ο Μέγας Καρχαρίας.

Ο Αληθινός Τρικεράτωψ φοβάται;

Ο Πάρης είναι από άλλη χώρα, δεν έχει φίλους και δεν μπορεί να προφέρει το /ρ/ κι ας το έχει στο όνομά του. Με λίγα λόγια είναι το τέλειο θύμα για τον Αχιλλέα και την παρέα του, τους νταήδες του σχολείου. Σαν να μην έφτανε που δεν τον συμπεριλάμβαναν σε κανένα παιχνίδι τους, δεν άφηναν και κανέναν άλλο να το κάνει. Του είχαν βγάλει και παρατσούκλι. Τον φωναζαν Πάη-πάει. Κάθε πρωί ο Πάρης δεν ήθελε να πάει σχολείο και γιατί να θέλει άλλωστε. Η μοναξιά ήταν αφόρητη. Ακόμα και η Ελένη και η Αφροδίτη που τον συμπαθούσαν, δεν τολμούσαν να το δείξουν. Μια μέρα όμως, στη ζωή του Πάρη ήρθε ένας φίλος, ο Αληθινός! Τον βρήκε στην παραλία κι από τότε έγιναν αχώριστοι. Τι κι αν ο Αληθινός ήταν ένας... δεινόσαυρος!

Ο Τυραννοχαζούλης- Μια προιστορική ιστορία εκφοβισμού

Ο Τυραννούλης έχει γίνει ένα γνήσιο θύμα των κεφιών του Τυράνναρου και των συμμαθητών του στην Σχολή των Αγίων Απολιθωμάτων. "Τυρανννούλη-Τυραννοχαζούλη" τον ανεβάζουν, "στους τυραννοχαζούληδες είσαι το πιο χαζούλι" τον... κατεβάζουν. Το σχολείο είναι ένα πραγματικό μαρτύριο για τον Τυραννούλη, μια δοκιμασία που θέλει με κάθε τρόπο να αποφύγει καθώς η βία στην οποία είναι διαρκώς εκτεθειμένος τον τσαλακώνει απίστευτα.

7-11 ετών

Μήπως είμαι βλάκας;

Ο Σάκης Σερέφας παίρνει έναν προέφηβο νταή, του δίνει όνομα που θυμίζει νοθευμένο φίλο (Φί-ρ-λος) και στήνει 65 εξωπραγματικές σελίδες. Αφήγηση πέρα από τις κυρίαρχες φόρμες στα παιδικά βιβλία, σπινταριστή, πολλές φορές της μιας ανάσας, με τη μαγεία των ταυτόχρονων "δεύτερων" γεγονότων από τον ασύγκριτο κόσμο του μύστη της εικόνας και της κινηματογραφικής αφήγησης Ζαν Πιερ Ζενέ να κάνει συχνά πυκνά την εμφάνισή της στην ιστορία, με κάμποσο χιούμορ, με σπάσιμο κάθε γραμμικότητας στη διάταξη και τη συνήθη λογική ενός κειμένου.

Ο σκέιτερ και το φανταστικό υπερόπλο

Ο ήρωας της ιστορίας, που δε θα τον χάλαγε να είναι και σούπερ ήρωας, είναι ο Νικ. Ο Νικ έχει μια μικρότερη αδερφή τη Λυδία, έναν σκύλο τον Μπουρίτο και μια μεγάλη αγάπη το σκέιτμπορντ. Έχει κι ένα χαρακτηριστικό. Δεν μπορεί να κρατήσει το στόμα του κλειστό όταν βλέπει ότι κάποιος αδικείται. Δε διστάζει μάλιστα να τα βάλει με τους νταήδες του σχολείου οι οποίοι διασκεδάζουν κοροϊδεύοντας τον συμμαθητή τους τον Άλεξ για τα αρθρωτικά του προβλήματα.

Χάθηκε η μπάλα

Το ενδιαφέρον, ρεαλιστικό και με χιούμορ βιβλίο της Ελένης Γεωργοστάθη περπατά τους γνώριμους δρόμους της ανεργίας του πατέρα του σπιτιού, του εκφοβισμού (μπούλινγκ), της σύγχρονης οικονομικής πραγματικότητας. Εκείνο όμως που το διαφοροποεί είναι η "άλλη οπτική". Τα κορίτσια παίζουν μπάσκετ. Κι όχι απλά παίζουν αλλά ξεχωρίζουν κιόλας. Κι όχι απλά ξεχωρίζουν αλλά μπορούν να νικούν τα αγόρια. Πάει το πρώτο στερεότυπο, τεμαχίστηκε παραδειγματικά.

Ψηλά τα χέρια

Η σχολική τάξη είναι ο "φυσικός χώρος" της Έλενας Αρτζανίδου αφού εκτός από συγγραφέας είναι και εκπαιδευτικός. Η ιστορία της λοιπόν, στο σχολείο εκτυλίσσεται με ήρωες τα παιδιά. Το Θέμα του βιβλίου είναι ο σχολικός εκφοβισμός αλλά και πολλά περισσότερα από αυτό. Το συναισθηματικό κλίμα της τάξης, η ομάδα αλλά και τα ατομικά χαρακτηριστικά κάθε παιδιού είναι μερικές ακόμα πτυχές της ζωής και των σχέσεων τις οποίες η συγγραφέας προσεγγίζει με ευαισθησία και τρυφερότητα.

Σιγά τα ωά

Ο Μίρκο είναι καινούριος στην τάξη.
Αρχίζει το σχολείο την ημέρα που γίνεται σεισμός. Και έξω και μέσα του. Γιατί δεν αργεί να γνωρίσει τον Αλέξανδρο, που είναι ο νταής του σχολείου. Προσπαθεί να μάθει καλά τη γλώσσα και να γίνει αποδεκτός, αλλά δεν είναι καθόλου εύκολο να αντιμετωπίζει τις καθημερινές τρικλοποδιές.
Θα καταφέρει άραγε να κάνει φίλους και να σταθεί στην ομάδα; (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Το κουτί

Ο Αρίφ είναι ένα αγόρι έντεκα ετών γεννημένο στην Ελλάδα με καταγωγή από το Πακιστάν. Νιώθει όμως λίγο... εξωγήινος, τόσο διαφορετικός από όλους στο σχολείο κι ας μην έχει τρεις κεραίες για μάτια και έξι προβοσκιδοδοαφτιά.Έχει σβέρκο προσγείωσης για γήινες σφαλιάρες και τα μολύβια του Στέφανου. Είναι δύσκολο να είσαι έντεκα χρονών και να νιώθεις ότι δεν ανήκεις κάπου. Είναι κι αυτοί οι εφιάλτες που κάνουν τις νύχτες σχεδόν πιο αφόρητες από τις μέρες. Κάποιες φορές ονειρεύεται ότι γίνεται μικρός, πολύ μικρός, όσο ένας συνδετήρας και βρίσκεται κλεισμένος στο κουτί με τα χαμένα μικροαντικείμενα της τάξης. Πιάνει κουβέντα με το ψαλίδι, το κακοποιημένο μολύβι του Στέφανου αλλά και τη γόμα της Μαρίας, του ωραιότερου κοριτσιού της τάξης.

Η μικρή ιστορία του Αντζελίνο Μπράουν

Μέσα σε σαράντα οκτώ μικρά κεφάλαια και διακόσιες σαράντα σελίδες, ο κατά πολλούς νέος Ρόαλντ Νταλ, Ντέιβιντ Άλμοντ, στήνει ένα ιδιοφυές σκηνικό για να μιλήσει με εύρος και ευρηματικότητα για τον εκφοβισμό, τη φιλία, την αγάπη, τη σχολική ζωή, τα συναισθήματα μικρών και μεγάλων, το σωκρατικό "εν οίδα ότι ουδέν οίδα" ("δεν ξέρω τίποτες και δεν ξέρω ποιος είμαι", λέει ο μικρός Άγγελος συνέχεια αρχικά), τους χαρισματικούς και ταλαντούχους μαθητές αλλά και τους άλλους που απέχουν από το να είναι τέτοιοι.

Ένα παιδί από το πουθενά

Η συγγραφέας μέσα από την πρωτοπρόσωπη αφήγηση, με τρόπο απλό και φιλικό προς τον αναγνώστη θίγει αρκετά ζητήματα της σύγχρονης πραγματικότητας. Σε κάτι λιγότερο από 180 σελίδες γίνεται αναφορά στον εκφοβισμό, το προσφυγικό ζήτημα, την ανεργία, τους άστεγους, τις σχέσεις, το νοιάξιμο και την ανθρωπιά. Χωρίς διάθεση για εξαντλητική ανάλυση και διδακτισμό η Άλκη Ζέη γράφει έναν ακόμα "μεγάλο περίπατο" στο σήμερα. Ο λόγος της δεν είναι επικριτικός ούτε απόλυτος. Κατορθώνει να αφηγηθεί τα γεγονότα τα οποία επίλεξε με την καθαρή, επιμελώς αφελή ματιά ενός παιδιού. Με την στοχευμένη αλλά και διακριτική τοποθέτησή της προβληματίζει και συγκινεί αφήνοντας χώρο στον αναγνώστη να πλάσει και τις δικές του εικόνες για τα πρόσωπα και τις καταστάσεις.

Μια υπόθεση για τον Ντετέκτιβ Κλουζ- Η εκδίκηση της σοκολάτας

Το θέμα που διαπραγματεύεται στο βιβλίο "Η εκδίκηση της σοκολάτας" είναι ο σχολικός εκφοβισμός που τα τελευταία χρόνια έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις. Ο συγγραφέας Γίργκεν Μπανσέρους προσεγγίζει το θέμα από όλες τις πλευρές και δίνει λύση στις απειλές εκφοβισμού με μια γλυκειά παγίδα. Από τη μια ο Βέντελιν, αισθάνεται απομονωμένος από την ομάδα της τάξης και κλεισμένος στον εαυτό του. Απο την άλλη η παρέα των παιδιών που διασκεδάζει με το να σκορπίζει τον φόβο και να κινεί τα νήματα. Αλλά υπάρχει και η πλευρά των θεατών που δεν εκφράζουν τη γνώμη τους και παραμένουν παθητικοί δέκτες σε ότι συμβαίνει. Σας το προτείνουμε ανεπιφύλακτα μαζί με τα υπόλοιπα βιβλία της πετυχημένης σειράς που έχει κερδίσει πλήθος θαυμαστών σε όλο τον κόσμο.

Εγώ ένας μικρός Οδυσσέας

Φιλία, εκφοβισμός, ένταξη σε παρέες που προσφέρουν δύναμη (Κύκλωπες), απληστία "τα θέλω όλα και τώρα" των παιδιών μπροστά σε ένα γεμάτο ράφι παιχνίδια (σύντροφοι Οδυσσέα), μιμητισμός (Λαιστρυγόνες), σχέση παιδιού με την τεχνολογία και... φαντασία, όρια και συνεργασία, σεβασμός σημαντικών κανόνων. Θέματα που αφορούν τα σημερινά παιδιά και τους γονείς τους και συνομιλούν στο έξυπνο κείμενο του συγγραφέα, που αναδεικνύει με έναν άλλον τρόπο την διαχρονικότητα της Οδύσσειας και στο επίπεδο των μικρών καθημερινών συμπεριφορών.

Ένα αλλιώτικο Πιρούνι

Πρωταγωνιστής της ιστορίας, ένα αλλιώτικο Πιρούνι ο Άρης νεοφερμένος κάτοικος της μεγάλης κουζίνας μαζί με ένα καινούργιο σετ πιρουνιών και μαχαιριών. Ο Άρης ήταν λίγο διαφορετικός από τ' άλλα πιρούνια, γιατί του έλειπε ένα δόντι κι έμοιαζε κουτσό.

"- Θα καταφέρει να προσαρμοστεί στις δουλειές της Κουζίνας μας πιστεύεις; ρώτησε η Κατσαρόλα την κυρά - Κουτάλα, όταν όλοι είχαν φύγει πια από τον πάγκο.
- Γιατί όχι; της είπε εκείνη χαμογελώντας ελαφρά. Κανείς δεν είναι άχρηστος ή ανίκανος, ακόμη κι αν μειονεκτεί σε κάτι."

11-15 ετών

Οι φύτουλες - Καμία ανοχή

Ο Νικ έχει τα ζόρια του. Μια καινούρια συμμαθήτρια, η Γαλλίδα Σιμόν, έρχεται στο σχολείο του και του ανακατεύει το μέσα και τα έξω του. Η Σιμόν γρήγορα αρχίζει να κερδίζει χρόνο από τη φίλη του Νικ, τη Μόλι, αλλά και τους υπόλοιπους φίλους της παρέας. Παρότι η Σιμόν δείχνει να θέλει να περάσει χρόνο μαζί με τα μέλη της περιπόλου ασφαλείας, ο Νικ την αντιπαθεί σφόδρα. Μαντμαζέλ Μαυρίλα τη λέει!Θεωρεί ότι η Σιμόν δεν έχει υπάρξει θύμα μπούλινγκ για να ανήκει στην ομάδα τους.

Το θαύμα

Ο Αύγουστος είναι δέκα ετών και θα πάει στην Α' Γυμνασίου. Η ιδιαιτερότητά του βρίσκεται εγκαθιδρυμένη στο πιο εμφανές σημείο του εαυτού. Στο πρόσωπό του. Γεννήθηκε με στοματοπροσωπικό σύνδρομο, ένα είδος δυσμορφίας που τον έχει αναγκάσει να περάσει το χειρουργικό κατώφλι κάμποσες φορές, χωρίς όμως εμφανές αποτέλεσμα. Η εμφάνιση του προσώπου του δε θα γίνει ποτέ "φυσιολογική".

Η εκπαίδευσή του όλα αυτά τα χρόνια ήταν μέλημα της μητέρας του. Αυτή η αποστείρωσή του από τους υπολοίπους συνομηλίκους του στέρησε το συγχρωτισμό μαζί τους αλλά κυρίως εκείνη την κοινωνικοποίηση που απαιτούσε δυο και τρεις φορές η ιδιαίτερη μορφή του.

Βασιλιάδες της βαβούρας: Φιλικοί σαν τα σκυλόψαρα

Ένα ευφυές, ταχύρυθμο αφηγηματικό πινγκ πονγκ εναλλασσόμενων οπτικών (13 για τον Γιούστους και άλλα τόσο για τον Αμπντί) κεντάει ο Γιάκομπ Μ. Λέονταρντ και πραγματικά απολαμβάνεις τον τρόπο που εξελίσσει την ρεαλιστική αυτή ιστορία σχολικού εκφοβισμού, διαβάζοντας εναλλάξ την οπτική των δύο νταήδων/φασαριόζων που ξεδιπλώνουν κυριολεκτικά τον χάρτη του bullying και όλων των σχολικών συσχετισμών μπροστά στα μάτια του αναγνώστη. Μεστή, γεμάτη, ρέουσα ιστορία, με αυθεντικό χιούμορ και χαλαρή, νεανική, ανεπιτήδευτη γλώσσα, δίχως κατήχηση και άμεση υπόδειξη λύσεων, δίχως στρογγυλέματα και ωραιοποιήσεις καταστάσεων, με καλά ψυχολογικά περιγράμματα των ηρώων του.

Σάμι ο ψευταράς

Πραγματικά ανάλαφρη, ευκολοδιάβαστη, χιουμοριστική και με αυτήν την ελκυστική ισορροπία μεταξύ ρεαλισμού και φανταστικού, ιδανική ιστορία για προέφηβους και έφήβους που έχουν χαλαρή ή μέτρια σχέση με το διάβασμα. Αρκούντως χαλαρωτικό, δίχως να αρνείται τα υπόγεια δυνατά χτυπήματα αντι-μπούλινγκ, και για μεγαλύτερους αναγνώστες που θα τρυπώσουν στον συχνά ακατανόητο κόσμο των πρώιμων teens.

Το ημερολόγιο ενός δειλού

Β' Γυμνασίου. Κάπου εκεί ξεκινούν όλα. Νίκος Γόλιος. Ο ζόρικος, ο μάγκας, ο θύτης, ένας εφιάλτης για τον Θοδωρή, την άλλη ιδιοσυγκρασία, το θύμα. Έχει συμμάχους. Πάντοτε έχουν συμμάχους οι Γόλιοι του κόσμου. Τον Πάνο, τον Άρη, το Σταμάτη, τη σιωπή όσων βλέπουν και γυρίζουν το κεφάλι, του γυμναστή που έκανε χειρισμούς...νηπιαγωγείου.

Η παρενόχληση είναι διαρκής. Είναι παντού. Ο ένας ξυπνούσε το πρωί και πήγαινε σαν πρόβατο στη σφαγή. Ο άλλος ξυπνούσε το πρωί και πήγαινε με ένα νέο βάσανο από το πλούσιο ρεπερτόριό του.

Το λουζεράκι

Η Θάλεια είναι το πρόσωπο, η Θάλεια είναι το "λουζεράκι", μια μαθήτρια της Γ΄ Γυμνασίου, που περνά πάντοτε απαρατήρητη, σχεδόν το επιδιώκει τις περισσότερες φορές. Είναι από εκείνα τα αόρατα σχολεία που πασχίζεις να θυμηθείς ότι τα έχεις ή τα είχες συμμαθήτριες, που δεν σε κάνει να την προσέξεις ούτε με τις επιδόσεις της ως μαθήτρια και μοιάζει παντού και πάντα μια χρυσή μετριότητα. Μαζεμένη, συνεσταλμένη, δίχως αυτοπεποίθηση καμιά, εξ' ου και "λουζεράκι"=λούζερ, χαμένη παντού, που κατεβάζει ταινίες για να περνάει το χρόνο της, με μια μονάχα φίλη, " αυτές που δεν τους ρίχνεις δεύτερη ματιά", ένα από τα " κορίτσια της συγγνώμης "* των Κατσιμιχαίων, που απομαγνητίζουν, που νιώθουν σαν λόγχες τα βλέμματα των άλλων πάνω τους, που λακίζουν όταν μια μάχη κοχλάζει κοντά τους.

Σχολική παράσταση

Ο Γιώργος Χρονόπουλος είναι 13 ετών, μαθητής της δευτέρας γυμνασίου ή όπως λένε οι Γερμανοί της ογδόης τάξης. Και το λένε οι Γερμανοί γιατί ο Γιώργος πηγαίνει σε γερμανικό σχολείο στο Μόναχο. Εκεί ζει. Κι όταν έχεις ξεκινήσει από την Ελλάδα κι ένα μέρος όπως η Παλιά Κοκκινιά και τώρα ζεις στο Μόναχο, αυτό το λένε με μια λέξη μετανάστης. Κι οι αγενείς το λένε με ακόμα λιγότερους φθόγγους: ξένος...

και ένα βιβλίο για να μάθεις τα πάντα...

Σχολικός εκφοβισμός-Bullying

Στο βιβλίο της Χριστίνας Ρασιδάκη αναλύεται το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού σχεδόν στο σύνολο των πτυχών του. Το βιβλίο διαρθρώνεται σε επτά κεφάλαια μέσα στα οποία η συγγραφέας παίρνει το φαινόμενο από τη στιγμή που ξεφεύγει από το απλό πείραγμα μέσα σε μια ομάδα αγοριών και κοριτσιών και το φτάνει στην επικοινωνία των εκπαιδευτικών με τους γονείς, ακόμα και τις προβληματικές εκδοχές αυτών. Ενδιαμέσως, προσεγγίζονται και ορίζονται το φαινόμενο του εκφοβισμού με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, οι μέθοδοι αντιμετώπισης σε διάφορα περιστατικά εκφοβισμού με παραδείγματα, η επικοινωνιακή προσέγγιση με όλους τους εμπλεκόμενους στο περιστατικό παράγοντες (παιδιά, γονείς, θεατές, εκπαιδευτικούς), το cyberbullying καθώς και η ύπαρξη πολιτικής πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου στις σχολικές μονάδες.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Απόστολος Πάππος

# data[].attributes.attachment_link.title
32 από τα καλύτερα παιδικά και νεανικά βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό (6 Μαρτίου) - Elniplex

# data[].attributes.attachment_link.description
25 από τα καλύτερα παιδικά και νεανικά βιβλία για τον εκφοβισμό και τον σχολικό εκφοβισμό. Από τη μεγάλη βιβλιοθήκη του ELNIPLEX... Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (δείτε εγκύκλιο). Οφείλουμε να ξεχωρίζουμε τον γενικότερο όρο του εκφοβισμού/bullying από την σχολική εκδοχή του ...

# data[].attributes.headline
Cyberbullying – Διαδικτυακός Εκφοβισμός                                         Και αν µου έχει ήδη συμβεί…            Τι να κάνω;;            

# data[].attributes.subject
Cyberbullying – Διαδικτυακός Εκφοβισμός                                         Και αν µου έχει ήδη συμβεί…            Τι να κάνω;;            

# data[].attributes.headline
Κωνσταντίνος

# data[].attributes.subject
Κωνσταντίνος