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¿Qué es SAMR?                                                                                             

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¿Qué es SAMR?                                                                                             

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Es un modelo que propone ayudar al docente a integrar, diseñar y desarrollar las tecnologías de la educación (TIC) para alcanzar grandes niveles de aprendizaje. Se divide en dos grupos; uno de transformación compuesto por la redefinición y modificación. Y otro grupo de mejora compuesto por  aumento y sustitución.

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La tecnología se aplica como un elemento sustitutorio de otro preexistente, pero no se produce ningún cambio metodológico. Durante esta fase, la tecnología en el aula actúa como un sustituto directo de la herramienta, pero la lección no tiene un cambio funcional. Un ejemplo de este es:
mandar a  los alumnos  que hagan o creen un texto con alguna herramienta como lo es (Word) o simplemente con cualquier otra herramienta.

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La tecnología se aplica como un sustituto de otro sistema existente pero se producen mejoras funcionales. A través de la tecnología y sin modificar la metodología, se consigue potenciar las situaciones de aprendizaje.

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Las tecnologías digitales amplían las actividades, mejorando su funcionalidad

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Gracias a las diversas y nuevas tecnologías se puede hacer un rediseño en el formato de las tareas. Se crea un nuevo cambio metodológico basado en las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), donde por medio de diversas aplicaciones, programas o plataformas el alumno puede diseñar sus tareas creando así una dinámica distinta.

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Pues es mantener las cosas simples. Un ejemplo es que Se Puede escanear sus clases y hojas de trabajo, convertirlas en PDF y luego publicarlas en algunas plataformas para que los alumnos puedan verlas y continuar así con la clase.

Además de poder realizar clases a través de un servicio de videoconferencia como Zoom o Hangouts meet, etc.

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De esta manera podemos ver el objetivo principal de cada uno de los componentes de los modelos SAMR

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De esta manera podemos ver el objetivo principal de cada uno de los componentes de los modelos SAMR

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La tecnología ha sido un avance significativo en el mundo ya que aporta integridad, mayor rendimiento, cambio funcional, entre otros.

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Es la cuarta fase del modelo SAMR es quizás el más complejo de entender. Implica la creación de nuevas actividades y ambientes de aprendizaje, muy difícil de realizar sin uso de tecnologías digitales y hasta casi imposible. Por eso se habla de una redefinicion, una acción innovadora.

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El estudiante puede hacer una línea de tiempo con la aplicación padlet donde muestre los diversos sucesos que ocurrieron en un momento determinado en lugar de hacerlo en el cuaderno o un papelógrafo.

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Un alumno puede hacer un video en youtube explicando algún tema y en los comentarios  los compañeros comentan y hacen opiniones al respecto.

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Aporte de los modelos SAMR a la educación 

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Aporte de los modelos SAMR a la educación 

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El modelo permite a los docentes evaluar cómo están usando la tecnología en sus prácticas de instrucción. A través de aplicaciones sencillas, puede solicitarle a los alumnos que realicen nuevos contenidos y presenten la información integrando distintas tecnologías. Por ejemplo:  Los estudiantes usan Google classroom para publicar sus reseñas de libros, recibir comentarios de compañeros y participar en discusiones sobre su libro.

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En conclusión podemos decir que con el modelo SAMR el maestro podrá visualizar mejor cómo puede aprovechar las TIC en los diferentes tipos de  ambientes de aprendizaje.

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En la redefinicion el docente debe formularse las siguientes preguntas:

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En la redefinicion el docente debe formularse las siguientes preguntas:

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¿Cuál es la nueva tarea?

¿Va a sustituir o complementar las que realizaba anteriormente?

¿Estas transformaciones sólo se realizan si aplico las nuevas tecnologías?

¿Cómo contribuye a mi diseño?

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Los alumnos crean en el aula un conjunto de materiales multimedia, colaborativo y descentralizado, usando distintos tipos de recursos (videos, datos, audios, textos, etc), que puedan distribuir en redes sociales para ser visualizado y comentado por otras personas.