# data[].attributes.body
tujuan pembelajaran :
- tujuan pembelajaran yang harus dirancang oleh guru harus jelas dan sesuai dengan kemampuan anak.
- tujuan pembelajaran yang dirancang juga harus bermakna dan berhubungan dengan kehidupan anak sehari-hari.

Pertanyaan :

-    Bagaimana cara membuat pembelajaran yang menarik dan bermakna bagi siswa namun tetap sejalan dengan tujuan pembelajaran yang telah dirancang?

-    Bagaimana cara menilai (assessment) tujuan pembelajaran jangka panjang dan jangka pendek dengan tepat?

-    Apakah metode backward desain dapat diterapkan dalam seluruh mata pelajaran?

# data[].attributes.body
Tujuan :
- Tujuan pembelajaran yang sesuai dengan fokus assesmen dimana tujuan pembelajaran harus memperkirakan strategi asesmen yang akan dilakukan serta pengalaman belajar apa yang baik agar tujuan pembelajaran tercapai.
- Tujuan pembelajaran yang jelas dan spesifik sangat berpengaruh pada kemampuan siswa menguasai kompetensi.
- Backward design, membentuk pembelajaran yang tidak hanya memahami materi, tapi merealisasikannya ke kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan
1. Bagaimana kita sebagai guru menentukan tujuan jangka panjang yang mampu merangkum tujuan dari berfikir kreatif dan kritis?
2. bagaimana mengatasi kesulitan saat memikirkan tujuan jangka panjang karena tujuan jangka panjang membutuhkan waktu yang relatif lama untuk dibuat3. Harus menggunakan metode evaluasi apakah untuk mengukur kebrhasilan dari tujuan pembelajaran jangka panjang ini?

# data[].attributes.headline
Salma        Tujuan :    Seorang guru dalam merencanakan pembelajaran dituntut untuk dapat merumuskan tujuan pembelajaran secara tegas dan jelas, dimana perumusan tujuan pembelajaran dapat memberikan manfaat tertentu bagi guru maupun siswa. tujuan pembelajaran inilah yang merupakan suatu pernyataan yang spesifik yang dinyatakan dalam perilaku atau penampilan yang diwujudkan dalam bentuk tulisan untuk menggambarkan hasil belajar yang diharapkan.            Pertanyaan        - Bagaimana cara guru memastikan bahwa cara atau materi yang disampaikan memang mendukung tercapainya tujuan? - Apakah suatu tujuan 'meaning goal' dapat diterapkan pada semua subjek?- Bagaimana metode yang tepat agar creative and critical thingking dapat dimunculkan pada anak dengan maksimal? 

# data[].attributes.subject
Salma        Tujuan :    Seorang guru dalam merencanakan pembelajaran dituntut untuk dapat merumuskan tujuan pembelajaran secara tegas dan jelas, dimana perumusan tujuan pembelajaran dapat memberikan manfaat tertentu bagi guru maupun siswa. tujuan pembelajaran inilah yang merupakan suatu pernyataan yang spesifik yang dinyatakan dalam perilaku atau penampilan yang diwujudkan dalam bentuk tulisan untuk menggambarkan hasil belajar yang diharapkan.            Pertanyaan        - Bagaimana cara guru memastikan bahwa cara atau materi yang disampaikan memang mendukung tercapainya tujuan? - Apakah suatu tujuan 'meaning goal' dapat diterapkan pada semua subjek?- Bagaimana metode yang tepat agar creative and critical thingking dapat dimunculkan pada anak dengan maksimal? 

# data[].attributes.body
1. tujuan yang target capaiannya harus jelas, detai related dengan kondisi terkini sehingga bisa diaplikasikan
2. Pertanyaan
1. bagaimana mengukur assesment itu tepat sesuai dengan tujuan belajar ?
2. bagaimana menciptakan pembelajaran bermakna sehingga sesuai dengan tujuan ?
3. bagimana supaya kegiatan pembelajaran bisa membuat anak-anak mempunya keterampilan berpikir kreatif dan kritis:

# data[].attributes.body
Tujuan Pembelajaran:
- Tujuan pembelajaran yang tidak hanya mencakup ranah pengetahuan tetapi juga mencakup skill yang bermanfaat bagi kehidupan siswa ke depannya.
- Tujuan pembelajaran harus jelas, tidak ambigu dan mudah dimengerti oleh anak.
- Tujuan pembelajaran yang didapat harus bisa digunakan jangka panjang

Pertanyaan:
1. Berapakah idealnya suatu tujuan pembelajaran itu?
2. Apakah bisa atau diperbolehkan suatu tujuan pembelajaran digunakan terus menerus pada materi lainnya?
3. Apakah tujuan pembelajaran harus selalu diperbaharui untuk tiap materi?

# data[].attributes.body
Berikut terlampir di file word ya bu

# data[].attributes.body
Tujuan Pembelajaran :
-Tujuan yang sesuai kebutuhan anak
-Tujuan menekankan pada pengetahuan dan keterampilan
-Tujuan jangka panjang  sesuai dengan kehidupan di dunia nyata yang akan dihadapi anak
-Tujuan didasari dengan pengalaman belajar yang seperti apa yang akan dilalui anak

Pertanyaan :
1. Bagaimana batasan kita untuk menentukan tujuan jangka panjang dan jangka pendek dengan baik?
2. Apakah bisa membuat tujuan lebih dari 1 untuk setiap materi?
3. Apa saja yang diperlukan untuk menentukan tujuan secara mendetail?

# data[].attributes.body
Tujuan yang maksudnya jelas ke arah yang akan dipelajari secara mendalam, bisa berangkat dari kasus/pengalaman siswa sehingga menggiring opini kepada tujuan yang kita maksud dengan adanya bukti pencapaian.
Bukti pencapaiannya terlihat ketika siswa dapat mengerti konsep sehingga dapat menyelesaikan berbagai macam permasalahan.

1. Student-friendly languange seperti apa yang digunakan agar siswa tetap tau batasan terhadap guru?
2. Bagaimana jika bukti pencapaian dari 10% siswa dari suatu kelas tidak terlihat, Apakah tujuan pembelajaran tersebut dikatakan tercapai?
3. Bagaimana jika tahapan-tahapan dalam belajar tidak terpenuhi? Apakah akan terjamin bahwa tujuan pembelajaran tercapai?

# data[].attributes.body
1. Tujuan Pembelajaran seperti apa yang dapat membantu murid menguasai kompetensi yang diharapkan?

jawaban :
Jawaban :
Agar mudah dipahami oleh siswa, tujuan pembelajaran harus disangkutpautkan dengan lingkungan dan kegiatan anak sehari-hari. Dan sebaiknya pada saat membuat tujuan pembelajaran melibatkan siswa dalam membuat konten, aktivitas pembelajarannya, dan kemampuan yang ingin dicapai setelah mengikuti pembelajaran

2. Buatlah 3 pertanyaan yang muncul setelah menyimak video dan artikel yang diberikan
Jawaban :
Jawaban :
1. Bagaimana cara membuat tujuan pembelajaran yang tepat sasaran (efektif dan efisien)?

2. Bagaimana membuat tujuan pembelajaran dalam jangka panjang dan jangka pendek?

3. Bagaimana cara merancang assesment yang baik?

# data[].attributes.body
tujuan pembelajaran : 1. tujuan pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik anak
yang tentunya pembelajaran juga harus jelas dan spesifik.

pertanyaan
1. bagaimana jika rencana yang sudah kita rancang tidak sesuai dengan yang terjadi di lapangan?
2. bagaimana jika ada beberapa siswa yang tidak paham dengan salah satu materi namun kebanyakan siswa paham dengan materi?
3. apa manfaat dalam merancang backward design?

# data[].attributes.body
1. Tujuan pembelajaran harus jelas.
2. tujuan pembelajaran harus sesuai dengan minat dan bakat anak dan disesuaikan pula dengan pengetahuan dan keterampilan anak

pertanyaan :
1. bagaimana cara agar tujuan pembelajaran yg guru sampaikan bisa dipahami dengan baik oleh peserta didik?

# data[].attributes.body
Tujuan pembelajaran yang dapat menarik siswa, kontekstual dan berkaitan dalam kehidupan sehari - hari.

1. Apakah pembelajaran backward desain ini dapat dilakukan pada seluruh materi pembelajaran?
2. Apakah ada kemungkinan siswa merasa bosan jika selalu menggunakan backward design pada setiap pembelajaran?
3. Manfaat apa saja yang dapat diperoleh siswa, jika menggunakan backward desain pada setiap pembelajaran selain mampu menguasai skill yang kontekstual.

# data[].attributes.body
Tujuan: tujuan yang jelas. Yaitu tujuan jangka panjang yang ingin dicapai termasuk pengalaman belajar apa yang perlu dilalui untuk mencapai tujuan tersebut. Untuk menentukan tujuan yang jelas guru memerlukan target-target secara bertahap dan membiarkan murid untuk berpartisipasi langsung dalam menentukan rencana dan menjalani proses pembelajaran.

pertanyaan:
1.       Bagaimana cara agar siswa dapat berpikir kritis dan kreatif tetapi tetap dalam ruang lingkup KD?

2.       Apakah metode backward design dapat diaplikasikan diseluruh jenjang sekolah?

3.       Bagaimana keefektifan metode backward design dalam membantu siswa menguasai kompetensi?

# data[].attributes.body
Berdasarkan jenis ada beberapa tujuan belajar
Tujuan transfer :
- apa yg harus siswa ketahui dan apa yg harus siswa lakukan?
- apa yg seharusnya dilakukan oleh siswa sendiri

Tujuan makna
- Pemahaman apa tentang ide kunci yang harus mereka tinggalkan?
-Ide besar apa yang mengharuskan mereka membuat konten?

Tujuan akuisisi :
Pengetahuan dan keterampilan apa yang penting untuk pencapaian tujuan belajar?

Jika berdasar jenis tujuan ada beberapa hal yg perlu diperhatikan untuk membuat tujuan
1. disesuaikan dengan kebutuhandan kondisi murid, tidak semua rpp yang dibuat orang lain bisa diterapkan dalam kelas yg berbeda
2. harus berkaitan dengan assesmen dan kegiatan, keduanya bisa disertakan dalam tujuan makanya tujuannya akan menjadi jelas
3. agar tujuan bisa jelas bagi murid dan guru bisa diberikan tujuan yang bertahap untuk menguasai kompetensi

Pertanyaan:
pertanyaan
1. bagaimana agar tujuan pembelajaran yang dipahami guru bisa selaras dengan siswa
3.bagaimana siswa dapat memahami tahapan dalam kegiatan belajar sehingga mencapai pemahaman tujuan belajar
3. Bagaimana membuat siswa agar mempunyai good strategic thinking di masa pademi

# data[].attributes.body
TUJUAN
1. Tujuan  pembelajaran harus jelas dan spesifik.
2. Tujuan pembelajaran harus sesuai kebutuhan anak dan aplikatif.

PERTANYAAN
1. Bagaimana cara guru memastikan bahwa cara atau materi memang mendukung tercapainya tujuan?
2. Apa yang harus dilakukan jika tujuan yang dirancang ternyata tidak sesuai dengan keadaan di lapangan?
3. Bagaimana memastikan bahwa tujuan pembelajaran yang disusun sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak yang berbeda-beda? Bagaimana memastikan bahwa setiap anak mendapatkan pendidikan inklusif?

# data[].attributes.body
Untuk mencapai suatu tujuan  pembelajaran diperlukan perencanaan yang matang dan disesuaikan dengan kebutuhan anak. Dalam kegiatan pembelajarannya sendiri dibutuhkan metode, bahan materi, media, dan cara penyampaian yang tepat.

Agar dapat membantu murid mencapai kompetensi yang diharapkan.

Petanyaan :
1. Bagaimana jika metode  backward design sudah di terapkan tetapi anak belum mencapai kompetensi yang diharapkan?
2. Bagaimana cara membuat anak berfikir lebih kritis dan juga kreatif dalam pembelajaran?
3. Hal yang perlu diperhartikan dalam merencanakan metode pembelajaran backward design?

# data[].attributes.body
Tujuan pembelajaran yang dirumuskan secara spesifik, aktual, dan terukur

# data[].attributes.body
Tujuan pembelajaran yang membantu murid menguasai kompetensi adalah tujuan pembelajaran yang jelas (menggambarkan outcome/perilaku yang diharapkan), menggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh siswa, dan spesifik. Selain itu, tujuan pembelajaran juga sebaiknya bersifat dapat menggambarkan perilaku yang bisa diterapkan dalam konteks yang bermacam-macam.
Pertanyaan:
1. Bagaimana cara membuat anak-anak dapat memiliki kebiasaan kritis dan kreatif dalam rentang waktu KD yang ada?
2. Bagaimana merancang kegiatan pembelajaran jangka pendek yang bisa memiliki tujuan jangka panjang bagi siswa?
3. Bagaimana mengatur ritme pembelajaran agar seluruh anak dapat mencapai tujuan jangka panjang yang ditetapkan?

# data[].attributes.body
1. Tujuan pembelajaran yang dapat membantu murid
Untuk mencapai sebuah pembelajaran dengan menekankan pada keterampilan. Karena selain anak sudah terampil, yang artinya anak dapat menemukan masalah secara langsung maka dengan demikian anak dapat memecahkan masalah yang dihadapi baik jangka pendek maupun jangka panjang.
2. Pertanyaan
a. Apakah tujuan 'meaning goal' dapat diterapkan pada semua subjek pelajaran?
b. Bagaimana tujuan pembelajaran dapat dicapai kepada anak yang hanya mampu sampai tahap pemehaman saja?
c. Bagaimana metode yang tepat agar memunculkan creative and critical thingking pada anak?