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Diseña con tu equipo una estrategia para lograr la participación, permanencia y desarrollo de todas las actividades del módulo! (inserta aquí el documento desarrollado) 

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Diseña con tu equipo una estrategia para lograr la participación, permanencia y desarrollo de todas las actividades del módulo! (inserta aquí el documento desarrollado) 

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Diseña con tu equipo una estrategia para lograr la participación, permanencia y desarrollo de las actividades del módulo! (inserta aquí el documento desarrollado) 

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Diseña con tu equipo una estrategia para lograr la participación, permanencia y desarrollo de las actividades del módulo! (inserta aquí el documento desarrollado) 

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Diseña con tu equipo una estrategia, para lograr la participación, permanencia y desarrollo de las actividades del módulo, de tus estudiantes! (inserta aquí el documento desarrollado) 

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Diseña con tu equipo una estrategia, para lograr la participación, permanencia y desarrollo de las actividades del módulo, de tus estudiantes! (inserta aquí el documento desarrollado) 

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En el marco del Encuentro Nacional de Experiencias responde: ¿Cuáles crees que deberían ser los criterios para la participación y valoración de las experiencias? (inserta aquí el documento desarrollado)

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En el marco del Encuentro Nacional de Experiencias responde: ¿Cuáles crees que deberían ser los criterios para la participación y valoración de las experiencias? (inserta aquí el documento desarrollado)

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¿Cómo motivar a tus estudiantes para avanzar en la entrega de la propuesta? 

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¿Cómo motivar a tus estudiantes para avanzar en la entrega de la propuesta? 

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Grupo 5

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Ayudar a rescatar sus habilidades y a reconocer sus fortalezas. Integrando sus aprendizajes anteriores, teniendo la oportunidad de encontrarse con saberes nuevos. 

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Ayudar a rescatar sus habilidades y a reconocer sus fortalezas. Integrando sus aprendizajes anteriores, teniendo la oportunidad de encontrarse con saberes nuevos. 

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Acercar a las maestras a la experiencia la lectura y la escrita a través de los lenguajes de expresión artística.  Fortalecer el foco de escritura como posibilidad para profundizar en las concepciones sobre lectura y escritura, acompañara a las maestras en lo que se refiere a la conciencia fonológica a través de nanas, arrullos y canciones, enfocado desde el patrimonio oral propios de cada región.

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Nuestra propuesta es integrar las estrategias que veremos a continuación: - Ayudar con videos tutoriales cálidos en donde el tutor propicie el acercamiento de variados recursos. - Mensajes semanales anunciando los temas de los webinares. -Permitirles participar en los webinares. - Acompañar a las maestras de manera constante con amor y empatía.  - Tener en cuenta  ser claras en información que se comparte sobre las actividades propuestas  - En los Webinares brindar espacios para que las maestras cuenten sus aciertos y preguntas. Potenciar los webinares,  reconociendo la importancia que tienen para acompañar a las maestras en la elección de textos. Ayudarles a comprender el criterio estético/ético para escoger los libros de calidad que pueden ayudar a complementar su acervo literario. 

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Nuestra propuesta es integrar las estrategias que veremos a continuación: - Ayudar con videos tutoriales cálidos en donde el tutor propicie el acercamiento de variados recursos. - Mensajes semanales anunciando los temas de los webinares. -Permitirles participar en los webinares. - Acompañar a las maestras de manera constante con amor y empatía.  - Tener en cuenta  ser claras en información que se comparte sobre las actividades propuestas  - En los Webinares brindar espacios para que las maestras cuenten sus aciertos y preguntas. Potenciar los webinares,  reconociendo la importancia que tienen para acompañar a las maestras en la elección de textos. Ayudarles a comprender el criterio estético/ético para escoger los libros de calidad que pueden ayudar a complementar su acervo literario. 

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este modulo permite a las participantes sensibilizar su labor y su quehacer en el desarrollo de las actividades de lectura y escritura en la formación de docentes e infentantes. 

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este modulo permite a las participantes sensibilizar su labor y su quehacer en el desarrollo de las actividades de lectura y escritura en la formación de docentes e infentantes. 

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En el modulo dos permite a las participantes apartir de los aprendizaje explorar y vivenciar sus habilidades en el desarrollo de su quehacer pedagógico

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En el modulo dos permite a las participantes apartir de los aprendizaje explorar y vivenciar sus habilidades en el desarrollo de su quehacer pedagógico

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en el módulo tres acervos literarios, lectura y escritura permite a las participantes desarrollar el acercamiento mas activo de toda la comunidad en la recopilación de información, organizacion y seleccion de libros para conformar las bibliotecas

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en el módulo tres acervos literarios, lectura y escritura permite a las participantes desarrollar el acercamiento mas activo de toda la comunidad en la recopilación de información, organizacion y seleccion de libros para conformar las bibliotecas

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En este espacio se lleva a la practica todo lo aprendido en el desarrollo del curso.

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En este espacio se lleva a la practica todo lo aprendido en el desarrollo del curso.

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Una de las estrategias para motivar a las estudiantes participantes es valorar la labor que desarrolla y mostrarles los beneficios que trae  el  proyecto que desarrollan para si mismo y para la comunidad donde trabajan. 

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Una de las estrategias para motivar a las estudiantes participantes es valorar la labor que desarrolla y mostrarles los beneficios que trae  el  proyecto que desarrollan para si mismo y para la comunidad donde trabajan. 

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Otra sugerencia estar en permanente comunicación con las participantes del curso..

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Motivarlos a través del primer modulo para el desarrollo de la propuesta, reconocer en los diálogos de los webinar y las respuestas de los foros para ir orientando el desarrollo de esta, ir guiando el ejercicio desde el formato establecido y acompañando este ejercicio desde lo que escriben, orientándolos con literatura que aporte a su proyecto.

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Motivarlos a través del primer modulo para el desarrollo de la propuesta, reconocer en los diálogos de los webinar y las respuestas de los foros para ir orientando el desarrollo de esta, ir guiando el ejercicio desde el formato establecido y acompañando este ejercicio desde lo que escriben, orientándolos con literatura que aporte a su proyecto.

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Generar ambientes en casa para que ellas también los puedan observar e inspirarlas .

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Es fundamental en primer momento hacer una lluvia de ideas de lo que les llama la atención, y desde ahí, ir acompañando su proceso desde el principio. Así mismo, que ellas encuentren  cómo cada módulo nutre ese trabajo final .

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Identificar los intereses de los participantes, su contexto, recursos disponibles, historias de vida.

Las posibilidad de vincular a la comunidad: familias y organizaciones para la construcción y consolidación de sus propuestas situadas entorno a la practica de la lectura y escritura en la educación inicial.

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Reflexionar sobre la posibilidad de crecimiento de la propuesta a futuro. Verla como el comienzo de un proyecto que con el tiempo se fortalezca. 

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Reflexionar sobre la posibilidad de crecimiento de la propuesta a futuro. Verla como el comienzo de un proyecto que con el tiempo se fortalezca. 