# data[].attributes.body
Bij een cirkelbeweging verandert de snelheid óók. De snelheid verandert misschien niet van grootte, maar wel van richting.
De cirkelbeweging is dus eigenlijk ook een versnelde beweging!

Bronnen:
https://www.youtube.com/watch?v=2H2hZDUdkDc
https://www.natuurkundeuitgelegd.nl/videolessen.php?video=cirkelbewegingbaansnelheid

# data[].attributes.body
Hieronder zie je de uitwerking van de opdracht over het remmende vliegtuig.

# data[].attributes.body
Geef, door gebruik te maken van het v,t-diagram, antwoord op de onderstaande vragen.

# data[].attributes.body
Als je het v,t-diagram van een beweging hebt, kun je alle vragen rondom de beweging beantwoorden.

# data[].attributes.headline
Verwerk in je periodeschrift een kort stuk over Galileo.

# data[].attributes.subject
Verwerk in je periodeschrift een kort stuk over Galileo.

# data[].attributes.body
Geef hierin hoofdzakelijk aan wat de oorzaak van zijn strijd met de destijds oppermachtige kerk was.

Bronnen:
Boek: Galileo (klaslokaal)
https://www.youtube.com/watch?v=EiZhXSP-Fig
https://nl.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei

# data[].attributes.headline
Verwerk in je periodeschrift de instructie over de vrijeval.

# data[].attributes.subject
Verwerk in je periodeschrift de instructie over de vrijeval.

# data[].attributes.body
Beantwoord de volgende vragen:
De valversnelling op de maan is 6 keer zo klein als de valversnelling op aarde.
1. Bepaal van welke hoogte een voorwerp op de maan gevallen is als het na 5 seconden de maanbodem raakt.
2. Hoe lang duurt het op de maan om vanaf een hoogte van 1 meter naar het maanoppervlak te vallen.

Bronnen:
https://www.youtube.com/watch?v=YYKh6CcjZsk

# data[].attributes.body
De vrije val op de aarde en de maan

# data[].attributes.headline
Verwerk in je periodeschrift het snelheid-tijd-diagram.

# data[].attributes.subject
Verwerk in je periodeschrift het snelheid-tijd-diagram.

# data[].attributes.body
Volg daarbij de volgende stappen:
1. Teken eerst het plaats-tijd-diagram.
2. Bepaal dan op de tijdstippen t=0, t=1, t=2, t=3 , t=4 en t=5 de snelheid volgens de raaklijnmethode.
3. Teken vervolgens het snelheid-tijd-diagram.
4. Bepaal met het snelheid-tijd-diagram de versnelling van deze beweging.

Bronnen:
https://www.youtube.com/watch?v=Ojo-stAblpA
https://www.youtube.com/watch?v=m5GAl8d210w

# data[].attributes.headline
Verwerk in je periodeschrift de instructie over het plaats-tijd-diagram.

# data[].attributes.subject
Verwerk in je periodeschrift de instructie over het plaats-tijd-diagram.

# data[].attributes.body
Beantwoord de volgende vragen:
1. Wat is de hoogste snelheid?
2. Wat is de gemiddelde snelheid?
3. Wat is de snelheid op het tijdstip t=2s?
4. Beschrijf in woord wat er gebeurd kan zijn als de grafiek over jouw bankrekening gaat?

Bron:
https://www.youtube.com/watch?v=Bic-IRf2NFE

# data[].attributes.body
Het plaats-tijd-diagram

# data[].attributes.body
1. Verwerk in je periodeschift kort een aansprekend deel van de biografie van René Descartes.
2. Geef een voorbeeld (in beschrijving en tekening) van een NIET Carthesisch-coördinatenstelsel.

Bronnen: https://nl.wikipedia.org/wiki/René_Descartes
Boek: Milestones of Science (Mediatheek BC Broekhin)

# data[].attributes.body
De groeps-eindopdracht bestaat uit een poster die de onderstaande indeling kent. Leerlingen werken in groepjes van 2 of 3 leerlingen. De poster kent een standaard formatering die gepersonaliseerd kan worden.