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Favoriser la répétition pour agrandir la compréhension et convertir les concepts dans différentes  situations de la vie courante.

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Rappel fréquent des prérequis.

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Comment instaurer l'automatisme en histoire ?

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Comment instaurer l'automatisme en histoire ?

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Aborder l'histoire en mettant de l'avant des situations-problèmes: Pour résoudre ces situations, l'élève doit avoir recours aux concepts de la pensée historique, soit l'importance historique, les causes et conséquences, le changement et la continuité et la perspective historique. L'objectif est de l'amener à voir que chaque situation est créée par des causes, engendre des conséquences, peut être compris sous différentes perspectives....Encore, mettre l'accent

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Créer des routines
Donner des situations où les techniques sont nécessaires
Pratiques des habiletés

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Comment instaurer l'automatisme chez les élèves ?

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Comment instaurer l'automatisme chez les élèves ?

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1) Résolution de problèmes (exploration et consolidation)
2)  Tests de vitesse et activités de révision
3) Affichage de référentiels

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Instaurer l'automatisme du processus d'écriture

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Instaurer l'automatisme du processus d'écriture

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Dire aux élèves qu'ils doivent partir pour Dubai demain... GO

La tendance devrait être qu'ils planifient leur voyage et que leur processus démontre une certaine planification.

Ensuite leur demander de rédiger une histoire de leur voyage à Dubai.

Automatisme du processus d'écriture / planification.

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Comment instaurer l'automatisme dans la classe?

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Comment instaurer l'automatisme dans la classe?

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- Assurer que le contexte proposé, le langage et le vocabulaire utilisé et la valorisation fournie à l'élève lui permet de prendre des risques afin d'assimiler de la nouvelle matière ou des nouvelles techniques.

-Cela peut donc mener à l'acquisitions d'automatismes chez l'élève.

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Routines, pratique des techniques, vidéos, situation de jeu avec options... SPORT
YES

(Nous on est des profs de gym... qu'on sait écrire, c'Est déjà impressionant)

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Divers contextes, développer des stratégies et des algorithmes, pratiques avec différentes situations et problemes

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Divers contextes, développer des stratégies et des algorithmes, pratiques avec différentes situations et problemes

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Structure (connaissance) + Questions ouvertes (contexte et application) = MÉMAUTOMATISME

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comment instaurer l'automatisme chez mes élèves: 

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comment instaurer l'automatisme chez mes élèves: 

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- Mettre en place des routines en français :
Ex: Les élèves lisent tous les matins 1 chapitre d'un livre emprunté à la bibliothèque (au moins 4 pages).

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Utiliser beaucoup d`exemples tirés de la vie courante dans les pratiques pédagogiques

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Utiliser beaucoup d`exemples tirés de la vie courante dans les pratiques pédagogiques

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-faire des liens avec les concepts clés et les notions de base

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Commencer par des activités authentiques.
Mettre les élèves dans un contexte familier.

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- Exploration et mise en situation avec tâche authentique dans un contexte familier
- Appliquer le concept dans différents contextes (études de cas, résolution de problèmes, manipulation et collaboration)