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A inteligência artificial é uma área da ciência que visa produzir dispositivos que tentam replicar a capacidade humana na tomada de decisões e na capacidade de resolução de problemas.
A inteligência artificial propõe diferentes metodologias de aprendizagem diferenciadas.
Através desta tecnologia os professores conseguiram entender as principais dificuldades de cada aluno. Esta é uma excelente ferramenta ao nível da educação.
Contudo, haverá uma evolução no ambiente educacional, propriamente nas salas de aula em que estas serão equipadas com cameras e microfones.
Em relação aos alunos estes irão poder assistir a video aulas, podendo assim esclarecer as suas dúvidas com os professores virtuais.
A inteligência artificial pode vir a trazer muitos aspetos positivos, mas também pode levar a um isolamento social. Contudo tem de haver uma adaptação as novas tecnologias.
Acredita-se que ate 2050 as maquinas estarão com o mesmo nível de inteligência que os seres humanos, isto significa que serão maquinas capazes de se ensinarem a si próprias.
Inês Sousa (3180201)
Sara Barbosa (3180331)
Diogo Pinho (3180156)

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Inteligência Artificial (AI) é uma área da ciência da computação que pretende produzir dispositivos que simulam a capacidade humana de raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas de forma a ultrapassar a inteligencia caracteristica dos seres humanos.
A IA vai interferindo cada vez mais ao longo do tempo no dia-a-dia da população alterando desta forma a educação e formas de aprendizagem.
Na area da educação a inteligencia artificial favorece a aprendizagem de cada aluno dependendo das necessidades de cada um por meio de softwares, melhorando assim o aproveitamento das aulas Deste modo o docente pode adaptar a cada aluno a forma de aprendizagem que melhor o favorece no seu plano de estudos.
Esta evolução nas tecnologias preocupa todos os docentes e a sociedade uma vez que se acredita que ate 2050 as maquinas serão capazes de se ensinar a si proprias uma vez que terão num mesmo nivel de inteligencia do ser humano. Tudo isto poderá ter repercussões no futuro, pois levará a um isolamento social e muitas vezes problemas mentais uma vez que o ser humano deixará de pensar por si e a inteligencia artificial nao tem capacidades cognitivas para desenvolver a criatividade que nós seres humanos conseguimos e sermos mais inovadores intelectualmente.
Tânia Silva (3180350)
Bianca Pacheco (3180594)
Carolina Mendonça (3180253)

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Ana Sofia Ferreira 3180593
Ana Filipa Valente 3180586
Bruna Jeremias 3180112

Uma área da ciência da computação é a Inteligência Artificial (IA) que pretende produzir dispositivos para simular a capacidade humana de raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas, isto é, alcançar a inteligência que é característica dos seres humanos.

Falando diretamente sobre os estudantes, a IA ajuda a ajustar o currículo do aluno, de acordo com os seus interesses e facilidades. Para turmas numerosas, a IA pode trabalhar cada aluno de forma mais exclusiva, pois o sistema percebe o discente, identifica o que o difere dos outros, e adapta um plano de estudos consoante a necessidade de cada individuo. Apesar de tudo isto ser possível, há um limite! Pois a IA  não consegue por exemplo, ser eficiente a avaliar a inteligência emocional dos alunos ou capacidades especificas. Através desta tecnologia os alunos podem aprender em taxas muito mais rápidas, pois têm um maior acompanhamento individual, não tendo que disputar a atenção do professor, que deve aproveitar ao máximo o potencial da IA para melhorar e personalizar o aproveitamento das aulas, mediante o perfil dos estudantes.

Atualmente, “as máquinas estão a aprender em vez de pensar”. Isto gera uma controvérsia relativamente à possibilidade de programar uma máquina para pensar, já que a mente do ser humano é uma área deveras complexa e a estudar. Ainda assim, vão-nos restar sempre elementos da mente humana que as máquinas nunca vão conseguir alcançar.

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 IA
Ana Rita 3180590
Ana Fagundes 3180078
Cátia Marques 3180133

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 IA
Ana Rita 3180590
Ana Fagundes 3180078
Cátia Marques 3180133

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A IA visa a produção de  equipamentos tecnológicos que sejam capazes de pensar, perceber, tomar decisões e resolver problemas através de estímulos do meio e de forma autónoma. A IA promete criar um software que revolucione as salas de aulas. Inicialmente, a IA, é uma poderosa ferramenta no que diz respeito ao diagnóstico de problemas na aprendizagem. Este software promete ser capaz de antecipar possíveis dúvidas dos alunos, bem como entendê-las e assim elaborar uma ferramenta que se adapta às necessidades individuais de cada aluno auxiliando-os na sua aprendizagem, nomeadamente quando  consegue «(...) perceber que certo aluno prefere ler, enquanto outro demonstra um potencial melhor realizando exercícios (...)». Com isto pretendemos mostrar que a IA é positiva para os alunos, porque, para além de tecnológica, éinclusiva, ou seja, não trata por igual aquele que é diferente.  Ao mesmo tempo que auxiliam os alunos, estas plataformas vão fornecendo relatórios aos professores para que os mesmos possam estar sempre a par da evolução dos seus alunos.
As possíveis repercussões nos modelos sociais passam por exigir uma maior adaptação às novas tecnologias.

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A inteligência artificial tem como propósito desenvolver mecanismos e dispositivos tecnológicos que simulem a capacidade humana de raciocinar, perceber, ter a capacidade de tomar decisões e resolver problemas, ou seja, tentar alcançar a inteligência sendo um traço característico do ser humano. Falando um pouco das vantagens, podemos mencionar que há uma maior comunicação entre professor/aluno, através das plataformas, o que permite o esclarecimento de dúvidas mais eficaz, mesmo a longa distância. Permite também ao aluno acesso a conteúdos online que permite aprender/aprofundar os seus conhecimentos. O professor poderá utilizar a IA para um maior aproveitamento dos seus métodos de ensino e metodologias, melhorando assim o aproveitamento das aulas, contudo poderá não saber fazer (especialmente os professores que não são adeptos nem têm muita formação), ou seja, por vezes os professores são “literalmente” obrigados a adaptar-se às novas tecnologias, sendo que nem sempre corre bem.

Além disso, a inteligência artificial poderá levar a um isolamento social e criar problemas mentais, e a mesma não possui habilidades cognitivas para desenvolver a criatividade, o pensar “fora da caixa” como ouvimos muitas vezes. Fica tudo muito resumido a um sistema operativo.

Patrícia Fernandes (13180056)
Telma Almeida (3170386)

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A inteligência artificial é uma ciência da computação que pretende produzir diapositivos que simulam a capacidade de raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas.
A IA pode oferecer sustentação para que se trabalhe de forma mais exclusiva, pois o sistema percebe que o aluno, identifica no que ele é diferente dos demais e adapta o plano de estudos para a aquele individuo. baseado em questões especificas do discente, será possível perceber que certo aluno prefere ler, enquanto o outro demonstra um potencial melhor ao realizar exercícios,mudando a forma de oferecer o conteúdo.
na pratica assistindo às aulas e respondendo a questões, o professor receberá os dado e fará contrapesares através de modelos, para entender o que ele aprenderam e quais as usas dificuldades, como por exemplo numa turma com numero elevado de aluno o docentes mas não consegue perceber a duvida exacta de cada um enquanto a IA faz isso.
Assim sendo as sala de aulas se tornaram inovadoras. os professores têm que se adaptar ao potencial da IA alterando e criando novas metodologias para a realidade envolvente e conseguindo assim melhorar o potencial dos seu alunos.
em suma, os especialistas acreditam que a inteligência das maquinas se equipara a dos humanos até 2050.

Emília Vieira (3180661)
Sara Reis( 3180664)
Ana Margarida Ferreira( 3180064)

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A IA cada vez mais interfere com o dia-a-dia da sociedade, e começa a alterar a educação tal como a conhecíamos.

Em turmas com um elevado número de alunos, com competências e dificuldades distintas, torna-se praticamente impossível para o docente identificar um método que se adeque a cada um dos alunos. Assim, a IA será uma grande aliada na deteção das maiores dificuldades, assim como de áreas de interesse, de cada um dos alunos individualmente, o que permitirá ao docente mudar a forma de oferecer o conteúdo, adaptando um plano de estudos individualizado.

Também na educação à distância, a IA apresenta um grande potencial, já que permite a um docente lecionar, ao mesmo tempo, para milhares de alunos, tendo também a ajuda na avaliação de todas as tarefas dos discentes através da deteção pela IA de erros, ou principais dificuldades. Esta situação permitirá ainda ao aluno concluir os seus estudos muito mais rapidamente.

Tudo isto, preocupa os docentes que receiam ser substituídos por robots. No entanto, vários especialistas referem não acreditarem nessa possibilidade, uma vez que a educação é algo que envolve pessoas e as pessoas são seres emotivos. Um professor será sempre um elo emotivo entre o aluno e a sua educação.

Duarte Castela (3180602)
Liliana Fortuna (3180512)
Maria Clara Pereira (3180528)

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A inteligência artificial permite à sociedade um acesso mais fácil a todos os recursos necessários para a formação dos alunos, permitindo à mesma um número muito maior do que seria esperado em sala de aula.
Relativamente às repercussões que isso terá na formação dos futuros modelos sociais, concluímos que vão ter de ser realizados vários ajustes a nível educacional: "Os professores precisarão repensar como podem aproveitar todo o potencial da AI para otimizar seus métodos de ensino e metodologias utilizadas para adaptar sua técnica pedagógica", visto que com esta gradualmente se vão abandonar os métodos de ensino tradicional, como por exemplo o modelo de educação bancária, o uso de livros físicos,o contacto com o outro, entre outros métodos.
Contudo, como futuras educadoras sociais defendemos que deverá de haver um equilíbrio entre o modelo tradicional e a IA, uma vez que consideramos que para o ser humano aprender deve de existir contacto social.

Ana Rita Pinto (3180067)
Catarina Fernandes (3180125)
Cláudia Neves (3180136)

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"Inteligência Artificial (AI) é uma área da ciência da computação que visa produzir dispositivos que simulam a capacidade humana de raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas.".

Na área da educação, a inteligência artificial personaliza o ensino pois distingue as necessidades de cada aluno por meio de softwares de forma a facilitar a sua aprendizagem. No entanto, ainda se mantém diversas dúvidas referentes à substituição dos professores nesta área, algo que para já não é possível devido à limitação em identificar a inteligência emocional dos alunos.

Este sistema oferece também maior autonomia e a capacidade de se auto avaliarem, contudo será sempre necessária uma mente ou pensamento humano pois existem limitações às quais as máquinas não conseguem ultrapassar.

Eduarda Moreira (3180162)
Eliana Machado (3180163)
Francisca Silva (3170198)

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A Inteligência Artificial (IA) é uma ciência que tem como foco principal simular a capacidade humana nomeadamente aspetos como raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas, isto é, alcançar a inteligência que é característica dos seres humanos através de máquinas.

Esta ciência permite romper com uma visão tradicional da Educação, em que os métodos de ensino são os mesmos para todos os indivíduos. A IA adapta um plano de estudos individualizado, identificando os problemas e dificuldades de aprendizagem de cada aluno, colmatando, deste modo, o problema que assistimos atualmente nas nossas escolas, em que os alunos são vistos como um só, sem singularidades e particularidades.

Através das plataformas disponibilizadas pela IA as pessoas conseguem aceder com maior facilidade às informações e assim obterem um conhecimento mais amplo.

A questão que se levanta é a substituibilidade das pessoas por máquinas. Muitos são os professores que temem pelo seu lugar de educadores, sendo que não é objetivo da IA extinguir esta profissão mas sim melhora-la, usando a tecnologia a seu favor permitindo serem melhores profissionais.

Com a ajuda destas novas tecnologias o mundo da Educação começa a sofrer alterações bastante significativas que acarreta inúmeras vantagens, porém descora algumas questões relacionadas com as emoções, não substituindo assim os docentes.

Márcia Moreira (3180250)

Sofia Almeida (3180346)

Susana Correia (3180349)

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Inteligência Artificial foca-se na capacidade dos robôs simularem comportamentos humanos através de estímulos externos, desta forma estas máquinas vão conseguir alcançar o raciocínio ou a resolução de problemas. A Inteligência Artificial promove e potencia a criação de serviços mais dinâmicos e inteligentes como é exemplo da robótica, da programação ou da construção de jogos. Este método pretende “ensinar” os computadores/robots da mesma forma que se ensina as crianças desde pequenas, através de experiências qualitativas e quantitativas.

A inteligência artificial vai interferir na educação do futuro.  Esta pode ser encontrada na educação como forma de ajuda aos alunos sendo capaz de prever dificuldades, diagnosticar problemas de aprendizagem ou elaborar conteúdos com que os alunos se identifiquem. Estas alterações potenciam o aproveitamento das aulas ou a apresentação de propostas para novos métodos de aprendizagem. Por sua vez, os alunos vão sentir-se mais acompanhados pelos professores independentemente das dificuldades que encontre no seu processo escolar.  Esta inteligência pode ter um impacto positivo por conseguir auxiliar os professores no ensino.

Luciana Martins (3180243)
Maria Azevedo  (3180263)
Sofia Silva (3180627)

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Inteligência Artificial (IA) é uma área da ciência da computação que procura produzir dispositivos que simulam a capacidade humana de raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas.

A IA no contato direto com os estudantes, tem como principal função o ajuste do currículo de acordo com os seus interesses e facilidades. A IA pode oferecer sustentação para que se trabalhe de forma mais exclusiva, pois o sistema percebe o aluno, identifica no que ele é diferente dos restantes e adapta um plano de estudos.

Especialistas acreditam que a inteligência das máquinas se equiparará à de humanos até 2050, graças a uma nova era na sua capacidade de aprendizagem.Isso significa que estamos a criar máquinas que podem comunicar simulando a fala humana, como acontece com os smartphones e os seus sistemas de assistentes virtuais.

Apesar de haver uma preocupação de que a IA acabe por substituir os professores, esta será a sua maior aliada.

Anastasiya Prikhodko (13180002)
José Cardoso (3180234)
Sofia Lopes (3180639)