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Conjunto de personas animales, objetos, casos, documentos  etc. que se consideran unidades de estudio que se estudian en un proceso de investigación. Ej. Población de Colombia

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Las unidades de estudio que cumplen los criterios de selección determinados por el investigador. Ej profesores del Colegio Clermont.

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Es un subconjunto representativo de la población de estudio con la que se llevará a cabo la investigación. Puede hallarse utilizando la lógica o formulas. Puede ser representativa o no representativa dependiendo del tamaño y del tipo de muestreo.  Ej profesores del Colegio Clermont de grados pares prekinder transición  2º, 4º, 6º 8º, 10º.

En la investigación cualitativa no es importante el tamaño de la muestra, este depende de lo que se busque abordar.  Generalmente son muestras pequeñas no aleatorias. Se continua expandiendo la muestra hasta que se alcance la "saturación de datos"

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DIMENSIONES PARA SELECCIONAR LA MUESTRA (INVESTIGACIÓN CUALITATIVA) 

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DIMENSIONES PARA SELECCIONAR LA MUESTRA (INVESTIGACIÓN CUALITATIVA) 

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En la investigación cualitativa se deben tener en cuenta el tiempo, las personas y el contexto para seleccionar la muestra.

El tiempo: el comportamiento de la población tiende a modificarse significativamente a lo largo del tiempo. Ej. primer semestre año lectivo 2018-2019-

Las personas: A menos de que se pueda trabajar con toda la población es importante seleccionar varias muestras teniendo en cuenta diferentes categorías relevantes a la investigación. Ej. profesores encargados del currículo Cambridge.

Lugar y contexto (espacio físico y social) : Los individuos deben ser estudiados de acuerdo a como actúan en el contexto social; se deben tomar muestras relevantes que permitan estudiar el contexto.
Ej. Lugar colegio Clermont. Contexto: Ej. Colegio privado bilingüe con 70 profesores y 500 estudiantes; calendario B, jornada Única, ubicado en Arrayanes

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¿Qué pasa si se omite en una investigación la información sobre el muestreo, la forma de selección de la unidad muestral y el tipo de muestra se empleó?

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¿Qué pasa si se omite en una investigación la información sobre el muestreo, la forma de selección de la unidad muestral y el tipo de muestra se empleó?

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Considero que la investigación pierde validez, debido a que si no conocemos cuales fueron los criterios de selección, el tipo de muestra y de muestreo que se empleo,  no podríamos generar conclusiones válidas para la investigación, ni determinar la  confiabilidad de la muestra seleccionada.

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                MUESTREO

Es el método que nos permite seleccionar a los componentes de la muestra de entre la población de estudio. 

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                MUESTREO

Es el método que nos permite seleccionar a los componentes de la muestra de entre la población de estudio. 

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         TIPOS DE MUESTREO 
              (CUALITATIVO) 

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         TIPOS DE MUESTREO 
              (CUALITATIVO) 

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(CUANTITATIVO)