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Après écouter une chanson, je propose de faire un poème au sujet de cette chanson. Comme nous avons fait avec "Femme nue, Femme noire." Les élèves sont possible de faire un poème au sujet d'une matière vue en classe. (la diversité, la culture, les sports...) tous seront possible.

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Clip de la chanson: autre version :-)

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Clip de la chanson Tumbala

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La chanson Tumbala Tumbala

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Formez des groupes. Lisez le texte de cette chanson. C'est quelle langue ? Discutez dans le groupe. Regardez bien les mots soulignés. Vous reconnaissez ces mots ? Ecoutez à présent: une idée ? C'est une chanson d'amour ? Une chanson pour enfants ? Une chanson sur la guerre ?

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Tâche finale (dossier Fanny part en voyage)

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Points communs - différences

Objectifs:
- Apprendre à se connaître, à passer du "je" au "nous".
- Comparer ses goûts et ses habitudes avec ceux des autres.
- Savoir reconnaître les caractéristiques de sa propre culture

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Voici un autre conte: "Dans le pré de ma tante"

"Dans le pré de ma tante, il y a un arbre.
Oh ! Qu'il est joli, l'arbre du pré de ma tante!
Dans l'arbre du pré de ma tante, il y a un trou.
Oh! Qu'il est joli, le trou de l'arbre du pré de ma tante.
Dans le trou de l'arbre du pré de ma tante, il y a un nid.
Oh! Qu'il est joli, le nid du trou de l'arbre du pré de ma tante!
...

Vous racontez avec des gestes ce conte.
Choisissez ensemble un geste pour chaque élément.
En silence, faites tous ensemble les bons gestes dans l'ordre.
Chacun à votre tour, dites deux phrases avec les gestes.
Enfin, racontez l'histoire tous en même temps (sans lire!)

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1. Vous allez faire une lecture à voix haute de ce conte.
2. Chacun de vous va lire, de façon expressive, une des huit parties de l'histoire.

- Voici deux propositions pour rendre la lecture vivante:

A. Exprimez une humeur différente pour chaque refrain. (l'automne peut être gentil, heureux, désespéré, ... l'hiver peut être endormi, énervé, ...

B. Vous faites un geste pour chaque action de l'automne.