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Que los estudiantes participen en equipos, tratando de ganar premios, respondiendo problemas de razonamiento matemáticos correctamente.

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Experimentar una opción viable para facilitar el aprendizaje de las multiplicaciones

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Que el docente utilice gamificación educativa en su aula para facilitar el aprendizaje en el alumno.

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Aprender de manera diferente y divertida

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Que los niños muestren interés por participar para aprender

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Los niños participan con la intención de aprender y mejorar en las matemáticas, sin recibir premios físicos sino la satisfacción de queres aprender

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Determinaremos el tipo de jugadores
- Triunfadores o asesinos
- Socializadores
- Ambiciosos
- Exploradores

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Si va ser  intrínseca hacerles saber la importancia del aprendizaje de los conocimientos adquiridos

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Si va ser  intrínseca hacerles saber la importancia del aprendizaje de los conocimientos adquiridos

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Aumentar la dificultad del juego conforme avanza  para que sea mas interesante y tenerlos atentos 

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Aumentar la dificultad del juego conforme avanza  para que sea mas interesante y tenerlos atentos 

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Cuando se equivoquen que la retroalimentación sea enseguida, para que el alumno se lleve tarea y realice varios problemas escritos sobre las multiplicación 

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Cuando se equivoquen que la retroalimentación sea enseguida, para que el alumno se lleve tarea y realice varios problemas escritos sobre las multiplicación 

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- La actividad debe suponer un desafío
- La actividad no debe ser demasiado complicada
- Las metas deben estar diseñadas de la manera mas clara posible
- Es necesario explicar a los alumnos los resultados que esperamos

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Una imagen que represente el tipo de juego
Hojas para describir  los problemas.
Celular para que sea grabada la actividad.

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Habrá errores  pero lo importante es aprender  y perfeccionar las actividades siguientes

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Habrá errores  pero lo importante es aprender  y perfeccionar las actividades siguientes

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Que el docente utilice diferentes herramientas de enseñanza para que el alumno se motive a aprender

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Lograr que el alumno aumente su participación dentro de la clase y comparta sus conocimientos cognitivos con sus compañeros

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Puntajes extras dentro de juego

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Determinar que tipo de jugadores son: socializadores ambiciosos o exploradores de acuerdo a sus habilidades

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Determinar que tipo de jugadores son: socializadores ambiciosos o exploradores de acuerdo a sus habilidades

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Según las habilidades de cada jugador que existan nuevas  mecánicas

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Según las habilidades de cada jugador que existan nuevas  mecánicas

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Tener siempre presente para quien es el juego y el objetivo.

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Tener siempre presente para quien es el juego y el objetivo.

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Juego apto para niños de 9 años en adelante, o ya sea 3ro de primaria en adelante.
Un moderador(titular docente) no más de 10. Personas por equipo.

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El Fins juego es que los niños estudiantes participen de una manera lúdica en el aprendizaje y/o fortalecimiento de las multiplicaciones