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Preferisco una posizione alla pari!

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Dare spazio a chi cerca un'attenzione che generi motivazione.

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Grazie al gruppo mi sono sentito a mio agio

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Spero di acquisire più strumenti educativi

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Ho riflettuto molto sull'importanza dell'ascolto e del linguaggio corporeo.

Interessante studiare le strategie della selezione dei peer.

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Ho raccolto molti spunti interessanti per far riflettere i ragazzi sulle modalità di comunicazione, sull'importanza dell'ascolto e dello sguardo

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Ho sentito più difficoltà nell'assumere la postura ripiegata, non so se assumo maggiormente una postura in particolare, anziché un'altra

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Ho imparato nuove strategie di comportamento e relazione con l'altro. Interessantissimi argomenti da proiettare poi in aula per migliorare la comunicazione verbale e non.

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Ho imparato nuove strategie di comportamento e relazione con l'altro. Interessantissimi argomenti da proiettare poi in aula per migliorare la comunicazione verbale e non.

# data[].attributes.headline
mi sono sentita in difficoltà  nell'eseguire alcune posture

# data[].attributes.subject
mi sono sentita in difficoltà  nell'eseguire alcune posture

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e' stata un'esperienza molto interessante!

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forse sara' una cosa ovvia ma rispetto alla selezione di peer avevo pensato che fosse meglio scegliere i ragazzi particolarmente dotati nella materia su cui si sta lavorando mentre invece non è per forza così e nemmeno opportuno che sia così. Il lavoro di scelta del peer deve tenere conto di molte variabili ed una fase estremamente delicata che deve tenere conto di diverse variabili.

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Nelle attivazioni ho avuto conferma delle mie debolezze e difficoltà che già conoscevo

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Nell'attivazione role play della fermata del pulman mi sono trovata non troppo a mio agio a dover interpretare il ruolo "dell' indifferente".

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inconsapevole di come agisco le posture comunque a mio agio nelle interpretazioni

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Voglia di mettersi in gioco

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Più attenzione alle modalità di comunicazione non verbale

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più consapevolezza delle proprie emozioni ed atteggiamenti.
strategie interessanti da utilizzare in aula

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Molto tematiche 
interessanti. Nuove strategie ed atteggiamenti da utilizzare in classe con gli allievi...

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Molto tematiche 
interessanti. Nuove strategie ed atteggiamenti da utilizzare in classe con gli allievi...

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suggestioni ed emozioni

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lavorare in questo modo è sicuramente è una rivoluzione ma che come tutte le rivoluzioni comporta un lavoro di preparazione davvero complesso per lo meno all'inizio...insomma è lavoro stimolante ma complesso...forse proprio perchè cambia la prospettiva a cui siamo abituati

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lavorare in questo modo è sicuramente è una rivoluzione ma che come tutte le rivoluzioni comporta un lavoro di preparazione davvero complesso per lo meno all'inizio...insomma è lavoro stimolante ma complesso...forse proprio perchè cambia la prospettiva a cui siamo abituati

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Grazie all'accoglienza e alla sensibilità dei membri 
del gruppo mi sono sentita ascoltata e legittimata

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Grazie all'accoglienza e alla sensibilità dei membri 
del gruppo mi sono sentita ascoltata e legittimata

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agitazione

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Mi sono sentita considerata e valorizzata, pronta a mettermi in gioco.

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paura di sbagliare

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responsabilità del dover trasmettere un concetto nella maniera più chiara possibile

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LA FIDUCIA

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ALCUNI CONCETTI CHIAVE

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Peer Educazione - cerca i concetti che rimandano alla parola chiave

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Search for the missing word (in english of course). Cerca la parola mancante

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la voce del silenzio (1993) finale clipvideo

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Motivazione, entusiasmo

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"saprà rispondere alle mie esigenze, alle mie domande????"

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"saprà rispondere alle mie esigenze, alle mie domande????"

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Entusiasmo di mettere in pratica quanto condiviso per vedere se funziona o semplicemente la spinta per cambiare il mio modo di insegnare

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Entusiasmo di mettere in pratica quanto condiviso per vedere se funziona o semplicemente la spinta per cambiare il mio modo di insegnare

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le esperienze positive riscontrate nelle altre scuole creano molta curiosità.
mi fanno provare emozioni positive di fronte alla possibilità di un cambiamento.

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solidarietà e prossimità, interesse

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curiosità, interesse, voglia di fare e di provare a vedere se davvero funziona...se davvero si può fare

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curiosità ed interesse.

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piacere di poter condividere fatiche, soddisfazioni e cose belle che nascono dall'interazione con gli allievi..una sorta di "siamo sulla stessa barca"...nelle fatiche e nelle cose belle

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piacere di poter condividere fatiche, soddisfazioni e cose belle che nascono dall'interazione con gli allievi..una sorta di "siamo sulla stessa barca"...nelle fatiche e nelle cose belle

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facendo lo stesso lavoro ha sicuramente unottica esperienziale e non solo bibliografica e didattica

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"vediamo come integra la teoria con la quotidianità delle esperienze"

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interesse alla condivisione

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Sono incuriosita dalla sua esperienza diretta maturata sul campo, dai riferimenti reali che porta a titolo esemplificativo e dalle riflessioni che invita a fare. Mi chiedo quanto avrà impiegato e quale percorso avrà seguito negli anni per arrivare ad una tale padronanza della materia tanto da insegnare ad altri docenti... Magari potrei prenderlo come modello in vista di una crescita professionale.