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¿Qué son los Derechos humanos? - Bully Magnets - Historia Documental

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La historia completa del Universo en 8 minutos

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La historia completa del Universo en 8 minutos

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https://www.youtube.com/watch?v=9vTC8co9YAA

¿Cómo inició el Universo? El universo comenzó con un Big Bang, y durante algún tiempo, no hubo nada más que materia muy caliente volando en todas direcciones a la velocidad de la luz. Aunque pronto apareció la primera estrella. Su nombre era Matusalén, y por mucho tiempo confundió a los astrónomos, quienes creían que podía ser más vieja que el universo en sí.

Poco después, a escala cósmica, claro, los primeros agujeros negros comenzaron a formarse. Los científicos creen que son restos de estrellas que explotaron, pero aún hoy no se sabe con certeza. Al mismo tiempo, el polvo y la materia cósmica comenzaron a ionizarse, ayudando a formar nuevas estrellas. Al final, eso llevó a que miles y luego millones de estrellas aparecieran en el espacio. El universo, que estaba frío luego de la enorme explosión inicial, comenzó a calentarse de nuevo. ¿Pero cómo se formaron las galaxias? ¿Cómo nacieron las estrellas? ¿Y por qué el Universo sigue expandiéndose?

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El Sistema Solar.
https://www.youtube.com/watch?v=lPgFbX1s9XU

¿Qué hay dentro de la Tierra? La corteza es una capa relativamente delgada que ocupa solo el 1 % del volumen del planeta. En el centro de la Tierra, hay un núcleo que consta de dos partes: el núcleo externo y el interno. La temperatura en el límite del núcleo interno y externo de nuestro planeta es de 6 000˚ C, ¡eso es tan caliente como la superficie del sol! Pero, ¿alguna vez te has preguntado de qué están hechos otros planetas?

Bueno, ¡los 8 planetas de nuestro Sistema Solar son únicos y están hechos de cosas muy diferentes! ¡Y lo que hay dentro de un planeta puede afectar lo que está en su exterior! Entonces, ¿qué tal hacer un viaje espacial desde el sol hasta Neptuno, el planeta más lejano del Sistema Solar? ¡Veamos qué hay dentro de cada cuerpo celeste en nuestro camino y aprendamos algunos datos nuevos sobre el espacio!

El interior de todos los planetas

https://youtu.be/lPgFbX1s9XU

El universo está conformado por millones de estrellas, planetas, satélites, cometas, galaxias, meteoritos, satélites, asteroides, nubes cósmicas y agujeros negros. En la Antigüedad se utilizaron varias técnicas de observación de los cuerpos y los fenómenos luminosos. En la actualidad, el universo es observado y estudiado a través de varios instrumentos especializados.
En la Antigüedad se utilizaron varias técnicas de observación de los cuerpos y los fenómenos luminosos. En la actualidad, el universo es observado y estudiado a través de varios instrumentos especializados.

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Capital  Bogotá D.C.

Bogotá, oficialmente Bogotá Distrito Capital ¹¹​¹²​ (antiguamente llamada Santafé de Bogotá),¹³​nota 1​ junto con los treinta y dos departamentos forman la República de Colombia. Es la capital de Colombia y del departamento de Cundinamarca. Está administrada como Distrito capital, y goza de autonomía para la gestión de sus intereses dentro de los límites de la Constitución y la ley.¹²​¹⁸​ A diferencia de los demás distritos de Colombia, Bogotá es una entidad territorial de primer orden, con las atribuciones administrativas que la ley confiere a los departamentos.¹⁹​ Está constituida por 20 localidades y es el epicentro político, económico, administrativo, industrial, artístico, cultural, deportivo y turístico del país.²⁰​²¹​²²​²³​

Bogotá fue fundada como capital del Nuevo Reino de Granada el 6 de agosto de 1538 por el conquistador español Gonzalo Jiménez de Quesada después de una dura expedición a los Andes.

Es la tercera capital más alta del mundo (después de Quito y La Paz), ya que se encuentra a un promedio de 2.625 metros sobre el nivel del mar. Está ubicada en el centro de Colombia, en la región natural conocida como la sabana de Bogotá, que forma parte del altiplano cundiboyacense, formación ubicada en la cordillera Oriental de los Andes.

Tiene una longitud de 33 km de sur a norte, y 16 km de oriente a occidente.²⁴​ Como capital, alberga los organismos de mayor jerarquía de la rama ejecutiva (Presidencia de la República), legislativa (Congreso de Colombia) y judicial (Corte Suprema de Justicia, Corte Constitucional, Consejo de Estado y el Consejo Superior de la Judicatura).

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¿De qué manera el ser humano transforma el medio SOCIAL?

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¿De qué manera el ser humano transforma el medio SOCIAL?

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Los seres humanos necesitan transformar el entorno y edificar una vida digna, saludable y una sana convivencia, donde se evidencie el respeto por la diferencia, la inclusión a la diversidad y continúe la interacción y el respeto consigo mismo, con los demás, la naturaleza y con la trascendencia. Empezando por el respeto de los derechos humanos y el cumplimiento de los deberes. ¿Dónde empezamos? Por la familia, primera escuela formadora de valores humanos, el colegio, la comunidad.
“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”
Artículo 1, Declaración Universal de Derechos Humanos
Los invito a ver el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=Kak5KaMLQus
TODAS
Bienvenidos a participar!!!!

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Muy bonito lo de la galacsia

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Primero un pequeño resumen de que es el sistema solar y de que esta compuesto:

Se llama sistema solar al conjunto de astros y materia celeste que gravita ordenadamente alrededor del sol.

El sistema solar esta formado por planetas, asteroides, cometas y estrellas.

¿Qué  es un planeta?
Un planeta es un cuerpo celeste sin luz propia y de forma esférica que gira sobre sí mismo y comúnmente alrededor de una estrella.

Los planetas del sistema solar son 8: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, donde los cuatro primeros son rocosos y el resto está formado de gases pesados y tóxicos para el ser humano, además de que no cuenta con una superficie sólida o bien definida.

¿Qué  es un asteroide?
Un asteroide es un fragmento de roca que probablemente son el resultado de explosión de algún  planeta, por tal razón reciben el nombre de planetas menores.

¿Qué es un cometa?
Un cometa es un cuerpo celeste sólido que órbita alrededor del sol.

¿Qué es una estrella?
Las estrellas al igual que las personas nacen, crecen y mueren, nacen a partir de grandes nubes de gas y polvo que se encuentra en el espacio después de miles de años este polvo y gas se junta para formar una gran bola que gira, la bola se calienta tanto que empieza a brillar. Ha nacido una estrella !!.

Mi maqueta del sistema solar y mi exposicion

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Agenda No. 13Marzo 18 del 20211.	saludo, bienvenida.2.	Normas del Manual de convivencia.3.	 Actividad colaborativa.  4.	Registrarse en Padlet5.	Tema: “6.	Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”

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Agenda No. 13Marzo 18 del 20211.	saludo, bienvenida.2.	Normas del Manual de convivencia.3.	 Actividad colaborativa.  4.	Registrarse en Padlet5.	Tema: “6.	Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”

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Actividad 2 II. Leer, copiar o resumir en el cuaderno y responder los interrogantes, enviarlos al correo anaetica@hotmail.com , siguiendo instrucciones, hasta el día 08 de marzo-21.
1. Enumera 5 actividades que las personas realizan para aprovechar la energía del Sol.
2. ¿Cuál de las explicaciones del origen del universo consideras que es la más convincente o creíble?
3. Dibuja un paisaje natural con muchas estrellas y colócales un nombre ficticio. ¿Describa por qué esos nombres? ¿Porqué de esos nombres?
4. Los planetas pueden clasificarse en: Descríbalos y dibújalos.
5. Dibuja el sistema solar en el cuaderno, colorear y describirlo.
6. Dibuja el proceso de evolución de una estrella.
7. Imagina que realizas un viaje por el sistema solar y escribe un cuento con descripciones detalladas de los elementos que observaste.
8. Consultar sobre a. ¿Qué son los eclipses? b. En la actualidad qué usos tiene el calendario maya. c. Otros conocimientos astronómicos mayas. Descríbalos y dibuje.
¿De qué manera el ser humano transforma el medio SOCIAL?

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¿Cuál de las explicaciones del origen del universo consideras que es la más creible o convincente?

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¿Cuál de las explicaciones del origen del universo consideras que es la más creible o convincente?

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Para mi es la teoría de Big Bang o la gran explosión ¿por que?
Me parece que es una teoría muy creíble y por que se dice qué toda materia  que existe en el universo proviene de esta teoría.
Además es comprobada por muchos científicos.

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Yo creo en la teoría nebular
La teoría nebular es la explicación de la formación de los planetas formulada por primera vez por descartes ,en  1644,propuso la idea de que el sol y los planetas se formaron al unisono a partir de una nube de polvo estelar

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DERECHOS HUMANOS

https://www.youtube.com/watch?v=Kak5KaMLQus

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Derechos Humanos explicación para niños...

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Yo creo en él bin bank porque si la explosión tuvo mucho con ponentes y se pudo crear el sistema o el sol mejor el sistema, tuvo mucha realidad y lo que más me fue interesante es que llegó a kilómetros más a ya pero tego una pregunta con la gran explosión se creó el sol o el sistema esa es mía pregunta muchas grasias

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En la actualidad que usos tiene el calendario maya

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En la actualidad que usos tiene el calendario maya

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El calendario maya es complejo sirve tanto para propósito práctico como ceremonias.
El calendario maya incluye varios calendarios que miden períodos de tiempo de varias duraciones.

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TODAS LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 0 A 18 AÑOS TENEMOS UNA LEY INTERNACIONAL QUE NOS PROTEGE: LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS. ESO QUIERE DECIR QUE LOS GOBIERNOS, LAS FAMILIAS Y TODAS LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN DEBEN PROTEGERNOS Y TRATARNOS BIEN.

¿En donde están mis Derechos Humanos? - Deni y los Derechos de las Niñas y los Niños.

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Cuando Drumpi quiere saber "En donde están sus derechos humanos" emprende una búsqueda que inicia en su habitación, pero no tarda en descubrir los lugares y personas que representan, resguardan y garantizan todos sus derechos

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La Historia de los Derechos Humanos - Deni y los Derechos de las Niñas y Niños

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Actividad 3 III. Leer, copiar o resumir en el cuaderno y responder los interrogantes, enviarlos al correo anaetica@hotmail.com , siguiendo instrucciones, hasta el día 26 de marzo-21.Elaborar una mini cartelera en 1 página para cada una el cuaderno que contenga un dibujo, una frase y explicación sobre los siguientes 5 derechos. En el cuaderno. Explicarlos en clase como parte de la evaluación.1. ¡TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SOMOS IMPORTANTES! POR ESO, LOS GOBIERNOS Y TODAS LAS PERSONAS DEBERÁN HACER AQUELLO QUE SEA MEJOR PARA NUESTRA VIDA Y PARA QUE ESTEMOS BIEN.2. LOS NIÑOS TENEMOS DERECHO A VIVIR BIEN, SIN MIEDO, CON LAS PERSONAS QUE QUEREMOS Y QUE NOS QUIEREN, Y TENEMOS EL DEBER DE RESPETAR Y CUIDAR A LAS PERSONAS QUE QUEREMOS.3. ENEMOS DERECHO A QUE TODAS LAS PERSONAS NOS TRATEN BIEN Y QUE NADIE NOS HAGA DAÑO. DEBEMOS TRATAR BIEN A LOS OTROS NIÑOS Y NIÑAS Y A TODAS LAS PERSONAS, PORQUE TAMBIÉN ES SU DERECHO.4. TENEMOS DERECHO A RECIBIR AYUDA CUANDO ESTAMOS ENFERMOS, A IR AL CENTRO DE SALUD Y A QUE NOS PUEDAN CURAR. TENEMOS EL DEBER DE CUIDAR NUESTRO CUERPO Y COMER ALIMENTOS SANOS.5. TENEMOS DERECHO A IR A LA ESCUELA Y A APRENDER MUCHAS COSAS6. Escribir 3 deberes frente a cada derecho.

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Actividad 3 III. Leer, copiar o resumir en el cuaderno y responder los interrogantes, enviarlos al correo anaetica@hotmail.com , siguiendo instrucciones, hasta el día 26 de marzo-21.Elaborar una mini cartelera en 1 página para cada una el cuaderno que contenga un dibujo, una frase y explicación sobre los siguientes 5 derechos. En el cuaderno. Explicarlos en clase como parte de la evaluación.1. ¡TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SOMOS IMPORTANTES! POR ESO, LOS GOBIERNOS Y TODAS LAS PERSONAS DEBERÁN HACER AQUELLO QUE SEA MEJOR PARA NUESTRA VIDA Y PARA QUE ESTEMOS BIEN.2. LOS NIÑOS TENEMOS DERECHO A VIVIR BIEN, SIN MIEDO, CON LAS PERSONAS QUE QUEREMOS Y QUE NOS QUIEREN, Y TENEMOS EL DEBER DE RESPETAR Y CUIDAR A LAS PERSONAS QUE QUEREMOS.3. ENEMOS DERECHO A QUE TODAS LAS PERSONAS NOS TRATEN BIEN Y QUE NADIE NOS HAGA DAÑO. DEBEMOS TRATAR BIEN A LOS OTROS NIÑOS Y NIÑAS Y A TODAS LAS PERSONAS, PORQUE TAMBIÉN ES SU DERECHO.4. TENEMOS DERECHO A RECIBIR AYUDA CUANDO ESTAMOS ENFERMOS, A IR AL CENTRO DE SALUD Y A QUE NOS PUEDAN CURAR. TENEMOS EL DEBER DE CUIDAR NUESTRO CUERPO Y COMER ALIMENTOS SANOS.5. TENEMOS DERECHO A IR A LA ESCUELA Y A APRENDER MUCHAS COSAS6. Escribir 3 deberes frente a cada derecho.

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Elindo las derechos humanos

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De rechos ala  libertad

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Derec