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Habilidades adquiridas en el desarrollo infantil junto con sus competencias
Se sabe que las habilidades inciden como un proceso de reconstrucciones y reorganización,
Tres puntos resultan altamente neurálgicos frente a las concepciones tradicionales sobre el desarrollo y tienen diversos tipos de implicaciones:

El desarrollo no es lineal: se reconoce la necesidad de abandonar la comprensión del desarrollo como una sucesión estable de etapas y avanzar más bien hacia la apropiación de un modelo de comprensión del funcionamiento cognitivo.

El desarrollo no empieza de cero: Siempre hay una base sobre la cual los procesos funcionan.

El desarrollo no tiene una etapa final: en el otro extremo se puede decir que nunca hay un final definitivo en el proceso del conocimiento.

Por otro lado las competencias dentro de la primera infancia permite la generalización de las actividades utilizadas en contextos específicos y a la vez, la diferenciación de estas actividades en cada contexto particular pues así ayudando al infante a potenciar sus conocimientos que surgen en diversas ocasiones específicamente.

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Hoy en día, la educación se construye desde una perspectiva constructivista y dentro de este enfoque encontramos al aprendizaje significativo; teoría que viene teniendo una gran aceptación con el paso de los años.
Constructivismo El constructivismo, enfoque en boga, supone el desarrollo del conocimiento por parte de los estudiantes; donde participan como agentes activos al momento de construir su aprendizaje. Morrinson (2005) define: “En cuanto a la estructuración de la experiencia del estudiante como un proceso evolutivo durante su vida y de acuerdo con sus conocimientos previos” (p. 92).

Fuentes Cerna, M. A. (2017). Niveles de habilidades cognitivas del aprendizaje significativo en infantes de cinco años de la IEI Augusto B. Leguía–Puente Piedra.

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Los niños desarrollan destrezas rápidamente durante los primeros cinco años de vida. El cerebro crece con rapidez en los bebés, los infantes y los preescolares. El lenguaje se expande y se desarrolla la capacidad de razonar. También adquieren habilidades sociales y emocionales que les permiten interactuar con las personas. Revise la información presentada a continuación para conocer detalles de cómo se desarrollan las habilidades en estos primeros años de vida.

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El Desarrollo Infantil es la base fundamental del desarrollo humano, considerando que desde los primeros años de vida el niño comienza a desarrollar nuevas habilidades que le permitan interactuar consigo mismo, con sus padres y mediante el ambiente  que se encuentra a su alrededor, dependiendo el entorno en el que el niños va creciendo va recibiendo la atención, protección, nutrición, salud , cuidado y una educación de buena calidad, mediante los factores determinantes para su proceso físico, social, emocional y cognitiva para que se pueda desenvolver apropiadamente a lo largo de su vida.
El Ministerio de Educación  Nacional integra la primera infancia con un gran reto y una obligación del Estado, la sociedad y la familia. Permitiendo que todos los niños y niñas encuentren espacios educativos que le permitan enriquecer en su aprendizaje, mediante espacios familiares y comunitarios para que los niños (as) puedan aprender mediante: el juego, el arte, la literatura, la creatividad y la imaginación fundamentales para su desarrollo.
La educación inicial no es la escolarización temprana y convencional en los espacios educativos del niño, si no que buscan aprovechar el enriquecimiento de situaciones cotidianas como: prácticas artísticas y culturales que sean divertidas para mejorar el desarrollo físico, motriz y lingüístico de los niños (as), en la que puedan demostrar sus habilidades motrices mediante conocimiento fundamentales  envase a su crecimiento.
Colombia, M. d. (s.f.). Desarrollo infantil y competencias en la Primera Infancia. Obtenido de Desarrollo infantil y competencias en la Primera Infancia: https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles-178053_archivo_PDF_libro_desarrolloinfantil.pdf

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Los primeros años de vida en los niños es en donde se desarrollan las habilidades como:
Desarrollo cognitivo: Es la capacidad del niño para aprender, memorizar, razonar y resolver problemas.
Desarrollo motriz:  utilizar los músculos menores , específicamente sus manos y dedos.
Desarrollo lingüístico: comprender y utilizar el lenguaje
Desarrollo social:  la capacidad del niño para formar relaciones. Esto incluye ayudar a sí mismos y el manejo de sus emociones.
El desarrollo infantil | alameda kids. (s. f.). AlamedaKids. Recuperado 18 de julio de 2021, de https://alamedakids.org/es/el-desarrollo-infantil