# data[].attributes.body
מבחן

# data[].attributes.body
הערכה ללמידה מרחוק

# data[].attributes.body
אני ראיתי שהלמידה בשיטה כזאת יש לה יתרונות וחסרונות

# data[].attributes.body
הכלי שלא ניתן לוותר עליו בכל הזמנים

# data[].attributes.body
נוזהת והבה, אילנה אבו דולי , סאמיה ג'ובראן , אחסאן חסיסי

גוגל פורמז - הוא כלי טוב ומומלץ להשתמש בו ללא שום קשר לתקופת הלמידה מרחוק. הוא כלי קליל ונגיש. הינו כלי עזר להערכת תלמידים . הוא כלי מקיף . הוא כלי מאד נגיש הן למורים והן לתלמידים.

# data[].attributes.body
מנאל פארס, נדא גביש, אילנית, מונדר.
google forms

# data[].attributes.headline
הערכה ללמידה מרחוק

# data[].attributes.subject
הערכה ללמידה מרחוק

# data[].attributes.headline
ספדי שיפאא, מג'דולין דאהר, אכראם מנסור, סמאהר עזאם, דלאל נסר אלדין.

# data[].attributes.subject
ספדי שיפאא, מג'דולין דאהר, אכראם מנסור, סמאהר עזאם, דלאל נסר אלדין.

# data[].attributes.body
הכלי שבחרנו בו הינו "תיק הרכז" מאחר שראינו בו כלי שמסדר ומארגן את עבודת הרכז, משמר ומתעד את עבודת הצוות, נגיש לכל חברי הצוות.

# data[].attributes.headline
קל לתפעול, לא מסובך

# data[].attributes.subject
קל לתפעול, לא מסובך

# data[].attributes.body
הוא נגיש גם למורים וגם לתלמידים.

# data[].attributes.headline
נותן משוב מידי.

# data[].attributes.subject
נותן משוב מידי.

# data[].attributes.body
ורוד חליל , הודא חלבי , אכלאס גדבאן , מהא ביסאן .
הכלי שבחרנו בו הוא גוגל דוקס כיוון שאנחנו מאמינות בעבודה שיתופית וביצירת מאגר שיתופי שישרת את כל חברי הצוות ומבחינינו השיתוף הינו ערך עליון וסוד הצלחת הצוות . וניתן לשדרג ולעדכן את המאגר בהתאם לדרישות המקצוע והמפמ"ר .
& השלם גדול מסך חלקיו &

# data[].attributes.body
אפשר להשתמש עוד בהרבה דברים:
סקרים
מיפויים
הספק חומר

# data[].attributes.body
סאמיה והבה, יוסרה ביראני, ענאן עראידה, ריגאן חאמד, סוהיר כיאל.
הכלי שנבחר הוא מאגר המידע השיתופי בדרייב .
כלי זה חשוב מאחר וניתן לאגור ,לאסוף ,לסדר ולארגן חומרים.
כלי נגיש לכל הצוות ומהווה כלי עזר לרכז.
יתרון נוסף של המאגר שתמיד ניתן להוסיף חומרים ולשפר.