# data[].attributes.headline
Oppfordre elevene til å utfordre seg selv. Gi dem utfordringer. 

# data[].attributes.subject
Oppfordre elevene til å utfordre seg selv. Gi dem utfordringer. 

# data[].attributes.headline
Støtte og samtidig utfordre elevene slik at de utvikler seg

# data[].attributes.subject
Støtte og samtidig utfordre elevene slik at de utvikler seg

# data[].attributes.body
Fortsette med å hjelpe elevene til selv å se sine styrker, og motivere de til å gjøre sitt beste.

# data[].attributes.headline
Ha tydelige forventninger, men også være tydelig på at vi ikke trenger å være briljante i alt. 

# data[].attributes.subject
Ha tydelige forventninger, men også være tydelig på at vi ikke trenger å være briljante i alt. 

# data[].attributes.body
Støtte, trygge, utfordre

# data[].attributes.body
Uttrykker mine forventninger til klassen og enkeltelever både i forkant av og underveis i arbeidsøkter.

# data[].attributes.body
Jobbe med elevenes forventning til meg og til seg selv - motivere

# data[].attributes.body
Høye forventninger til alle. God på relasjoner. Snakke om respekt, både for andre, men også for seg selv.

# data[].attributes.body
Gi utfordrende arbeidsoppgaver

# data[].attributes.headline
Gi tydelige tilbakemeldinger og motivere elevene

# data[].attributes.subject
Gi tydelige tilbakemeldinger og motivere elevene

# data[].attributes.headline
Vil gi elevene enda tydeligere mål og forventninger. I alle fag. Drilling/øving/terping på metoder. 

# data[].attributes.subject
Vil gi elevene enda tydeligere mål og forventninger. I alle fag. Drilling/øving/terping på metoder. 

# data[].attributes.body
Klare forventninger

# data[].attributes.headline
Jeg må nok bli tydeligere på mine forventnnger, og ha forventninger til ALLE elevene. 

# data[].attributes.subject
Jeg må nok bli tydeligere på mine forventnnger, og ha forventninger til ALLE elevene. 

# data[].attributes.body
Viktig at en ikke stresser elever som allerede yter ut fra gode forventninger til seg selv.

Bli flinkere til å gi utfordrende oppgaver, særlig i matte.
Er flink til å uttrykke forventninger til de fleste elevene

# data[].attributes.body
Jobber ofte med temaene forventninger med elevene. Kommer til å være enda tydligere på dette. Spesielt i situasjon når vi har elevsamtaler. Skryt, prate om at elevene er flinke, dette kan du få til osv. Prater du på denne måten bygger du og gode relasjoner til elevene.

# data[].attributes.body
Arbeide med utfordrende oppgaver. Løse oppgaver i fellesskap. Oppgaver som krever diskusjon og samtale.

# data[].attributes.headline
Vil fokusere på å sette høye, men realistiske mål for elever, utfordre dem både faglig og sosialt, støtte med konkrete tilbakemeldinger på deres utvikling. 

# data[].attributes.subject
Vil fokusere på å sette høye, men realistiske mål for elever, utfordre dem både faglig og sosialt, støtte med konkrete tilbakemeldinger på deres utvikling. 

# data[].attributes.body
Fokus på dette fra dag 1. Elevene vil merke at jeg tror på dem, og forventer at de skal strekke seg.

# data[].attributes.headline
Jeg uttrykker tydelige mål, at faget og oppgaver kan og skal være utfordrende, og at jeg forventer solid arbeidsinnsats. Man må "tåle" å kjenne på at noe er slitsomt, "dette forstår jeg ikke akkurat nå, men med tid og arbeidsinnsats vil jeg i fremtiden gjøre det.." etc.. 

# data[].attributes.subject
Jeg uttrykker tydelige mål, at faget og oppgaver kan og skal være utfordrende, og at jeg forventer solid arbeidsinnsats. Man må "tåle" å kjenne på at noe er slitsomt, "dette forstår jeg ikke akkurat nå, men med tid og arbeidsinnsats vil jeg i fremtiden gjøre det.." etc.. 

# data[].attributes.headline
Jeg vil tidlig i høst sette individuelle mål sammen med den enkelte eleven frem mot eksamen til våren. 

# data[].attributes.subject
Jeg vil tidlig i høst sette individuelle mål sammen med den enkelte eleven frem mot eksamen til våren. 

# data[].attributes.body
Obs på at en må jobbe trinnvis frem mot et sunt tankesett i forhold til egne prestasjoner. Dette er ikke noe vi lærere er eksperter på. Noen elever strekker seg allerede nok.

# data[].attributes.headline
Innsats gir resultater. Hvis du bestemmer deg for å klare noe, så klarer du det.

# data[].attributes.subject
Innsats gir resultater. Hvis du bestemmer deg for å klare noe, så klarer du det.

# data[].attributes.body
F

# data[].attributes.headline
Tydelige mål, tro på hver enkelt, tett oppfølging.

# data[].attributes.subject
Tydelige mål, tro på hver enkelt, tett oppfølging.

# data[].attributes.body
Jeg vil bli mer tydelig på å uttrykke mine forventninger til klassen som en gruppe, men også til hver enkelt elev. Prøve å skape et klassemiljø hvor det er lov å feile.

# data[].attributes.headline
Være klar på mine forventninger til elevene, være åpen om mine forventninger til meg selv i klasserommet sammen med dem også. Prate med elevene om deres individuelle mål og hva de ønsker å få ut av faget. Sammen legge en plan om hvordan oppnå dette, 

# data[].attributes.subject
Være klar på mine forventninger til elevene, være åpen om mine forventninger til meg selv i klasserommet sammen med dem også. Prate med elevene om deres individuelle mål og hva de ønsker å få ut av faget. Sammen legge en plan om hvordan oppnå dette, 

# data[].attributes.body
gjere kvar enkel elev god

folkeskikk

# data[].attributes.headline
Alle skal meste grunnleggende teknikker i svømming

# data[].attributes.subject
Alle skal meste grunnleggende teknikker i svømming