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La selección de las herramientas y recursos más beneficiosos para que los estudiantes aprovechen la experiencia de aprendizaje prevista. 

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La selección de las herramientas y recursos más beneficiosos para que los estudiantes aprovechen la experiencia de aprendizaje prevista. 

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La selección de las estrategias de evaluación que revelarán qué están aprendiendo los estudiantes y qué tan bien lo están haciendo

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La selección de las estrategias de evaluación que revelarán qué están aprendiendo los estudiantes y qué tan bien lo están haciendo

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La selección y secuenciación de tipos apropiados de actividades,que se combinen en función de la experiencia de aprendizaje prevista

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La selección y secuenciación de tipos apropiados de actividades,que se combinen en función de la experiencia de aprendizaje prevista

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La toma de decisiones pedagógicas prácticas acerca de la experiencia de aprendizaje

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La toma de decisiones pedagógicas prácticas acerca de la experiencia de aprendizaje

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La elección de los objetivos de aprendizaje

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La elección de los objetivos de aprendizaje

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Se propone 5 decisiones clave para una buena planificación basada en actividades tecnológicas.

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Tienen en cuenta las necesidades pedagógicas para

elegir los recursos digitales, es decir: ¿para qué vamos a usar ese recurso tecnológico específico?

Buscan los recursos digitales, es decir: ¿qué

recursos TIC enriquecen la propuesta?

Pautan y prevén la utilización de los recursos TIC: ¿cómo(en qué momento, en grupo o individualmente, etc.) se usarán?

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Plantean los  tipos de actividades que vamos a

proponer y el producto final que esperamos alcanzar.

Establecen el rol que cumpliremos como docentes y el rol que esperamos de los alumnos para llevar adelante la propuesta.

Contemplan las estrategias de evaluación que implementaremos.

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Definen el tema o bloque de contenidos seleccionado de acuerdo con el diseño curricular y especifican los objetivos de aprendizaje.

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Según este modelo, cuando diseñamos una propuesta de trabajo, es necesario tomar tres tipos de decisiones en este orden:

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Según este modelo, cuando diseñamos una propuesta de trabajo, es necesario tomar tres tipos de decisiones en este orden:

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Hace hincapié en la planificación o programación como guía indispensable para llevar adelante la tarea de preparar clases con TIC.