# data[].attributes.headline
בעקבות  המשימה  אני  לוקחת  עקרון  מתחום  האימון

# data[].attributes.subject
בעקבות  המשימה  אני  לוקחת  עקרון  מתחום  האימון

# data[].attributes.body
שום  דבר  לא  מובן  מאליו.
תמיד  כשאנחנו  עומדים  מול  אדם  אנחנו  צריכים  לקחת  בחשבון  שאוצר  המילים  וידע  העולם  שלנו  הוא  שונה  לחלוטין,  וכדי  שתהיה  הבנה  של  המושגים  מבינת  שני  הצדדים(לא  בצורה  שווה)  אלא  בצורה  שבה אפשר  יהיה  ליצור  תקשורת  ולמידה  ,  בירור  המושגים  הוא  הכרחי  ביותר.
רואים  זאת  לרוב  בקבוצת  עולים  אך  גם  בילדי  הארץ יש  צורך  לעבוד  על  פי  עקרון  זה

# data[].attributes.body
בעקבות המשימה ראיתי כי לא כל התלמידים שנבדקו מכירים את שמות חלקי הצמח השונים. רוב הילדים היו בטוחים שמה שאנחנו אוכלים בצמח הוא הפרי בלבד והתקשו לקבל את העובדה שהם אוכלים בצמח חלקים שונים כמו שורש או פקעת. רוב הילדים לא הכירו את המושג פקעת והיכן היא נמצאת. גם כאשר העברתי את החידון הם התקשו להבין איזה חלק הם אוכלים בצמח. (רוב הילדים מכירים את הפירות והירקות מחווית הקנייה בסופר או במכולת ולא מכירים מהיכן הם מגיעים בטבע).

# data[].attributes.headline
מננה קוקיאשוילי

# data[].attributes.subject
מננה קוקיאשוילי

# data[].attributes.body
דרך תכנון משימה מס' 9 הבנתי
שדרך העשרה  וההוראה מפורשת ישירה של אוצר המילים אנו מלמדות נושא / תחום תוכן מדעי , בצורה מעמיקה ומורחבת שמגוונת את דרכי ההוראה למידה והערכה . הדבר חידד מאוד אצלי את החשיבות הגדולה וההשפעה שיש לאוצר מילים על הבנת הנקרא בכלל ועל הבנת נושאים מדעיים בפרט.

# data[].attributes.headline
שולמית חיימסון

# data[].attributes.subject
שולמית חיימסון

# data[].attributes.body
בעקבות משימה 9 הבנתי את חשיבות ההעמקה בהקניית משמעות של מושגים, שלעתים ברורים לחלק מהתלמידים אך לא לכולם. יש להשתמש בדרכים שונות כדי להגיע להבנה מלאה בהתאם לאינטלגנציות השונות של התלמידים( קריאה, ציור, סרטון, משחק)

# data[].attributes.body
בעקבות המשימה למדתי שינה חשיבות גדולה להקניית אוצר מילים. בנוסף למדתי על דרכים מגוונות להקניה נכונה של אוצר מילים.

# data[].attributes.body
משימה  זו  מוסיפה  עוד נדבך להכנת  המערכים  שלנו,  שבו  אבצע  סריקה  לגבי "מילים חשודות"  שנראה  כי  התלמידים  אינם  מכירים  או  אינם  מבינים  ועליהם  לעשות  את  העבודה  .
הבנת  המילים  והכרתן  הינה  שלב  חשוב  בהבנת  הידע  המדעי

# data[].attributes.body
רון סופר
בעקבות המשימה למדתי על חשיבות הרחבה והעמקה של אוצר מילים אצל התלמידים. עד כמה חשוב לעודד את התלמידים לקרוא ולהוסיף לעצמם כל פעם מנה קטנה של מילים חדשות .כמו כן את הצורך לסייע להם להטמיע את אוצר המילים הנלמד בדרכים מגוונות.

# data[].attributes.body
בעקבות הלמידה הבנתי את חשיבות הקנייה של אוצר מילים. הכרתי דרכים שבהן ניתן ללמד ולבדוק  רכישת אוצר מילים. בנוסף קיבלתי רעיונות כיצד אני כמורה אוכל להעריך את עומק ההפנמה של כל מילה אצל תלמידיי

# data[].attributes.headline
אלית ארד-בעקבות 

# data[].attributes.body
אלית ארד-
בעקבות המשימה הבנתי את חשיבות ההקניה הנכונה של הבנת הנקרא בטקסטים שונים. לימוד של אוצר מילים חשוב על מנת שהתלמיד ידע גם להבין את מה שהוא קורא וגם להשתמש במילה הזאת לאחר מכן בחיי היום יום.

# data[].attributes.headline
מורן טבע המשימה 

# data[].attributes.body
מורן טבע
המשימה חידדה אצלי את נושא חשיבות  לימוד נכון של אוצר מילים
אני תומכת בגישה של חיבור לידע קודם או להקשרים רלוונטיים לעולמו של התלמיד.המשימה חיזקה אצלי את ההבנה כי יש לוודא בדרכים שונות כי התלמידים הבינו את המושגים שנלמדו כולל מתן משימה בה הם נדרשים להשתמש במילים שלהם ולהגדיר מושג.
ישנה חשיבות רבה לשימוש והקנייה של אוצר מילים מגוון ומבחינתי הוא מהווה בסיס ללמידה של כל נושא חדש.

# data[].attributes.headline
שער אפרתבעקב

# data[].attributes.body
שער אפרת

בעקבות המשימה.... חשוב לי להשתמש במושגים שקרובים מצד אחד לעולם הילדים אך מצד שני אין להם ממשק משמעותי איתו כמו תופעת לוואי, מנת יתר בנטילת תרופה וכד. אני מבינה יותר את חשיבות של הרחבת אוצר המילים אך לדעתי השרשה תתקיים במצב אידאלי בחפיפה בין תחומי דעת. אם תלמיד ישמע את המושג בשיעורים שונים שליטתו במושג תתרחב וכך גם הבנתו

# data[].attributes.body
בהמשך להרצאה של פרופסור קציר וכן לנאמר שאני משתמשת בפנקס או במחברת לרישום אוצר מילים ובשיתוף פעולה עם מחנכת הכיתה לערוך מבדק
עדיין למדתי את חשיבות ההקנייה של אוצר המילים על הבנת הנקרא בכלל והקניית המושגים והנושאים.
בספר הלימוד ישנו מילון של מושגים חדשים, אך העתקת המושגים למחברת והכרת המושגים דרך הטקסטים אינה בהכרח מעידה על כך שהתלמידים רכשו את המושגים.
מייד בשיעור עצמו לערוך מבדק קצר של משחקי מילים, מילה נרדפת, השלמת מושגים ועוד.

# data[].attributes.body
בעקבות המשימה למדתי עד כמה חשובה הקנייה של אוצר המילים. למדתי גם מהי הדרך היעילה  להקניה נכונה של אוצר מילים חדש.
מאחלת לכולם ימים בריאים ובשורות טובות לכולם.

# data[].attributes.body
טפרברג איל
בעקבות משימה 9 הבנתי שדרך לימוד אוצר מילים ניתן להעשיר את הידע של התלמידים בנושאים הקשורים לחיי היום יום שלהם ובכך להשיג מסר כפול. גם העשרת השפה וגם העצמת החשיבות של משמעות המילים בחיי היום יום שלהם בייחוד בימים טרופים אלו בהם "מבקר" וירוס הקורונה בארצנו.

# data[].attributes.headline
ליאורה וונדל

# data[].attributes.subject
ליאורה וונדל

# data[].attributes.body
בעקבות המשימה הבנתי את החשיבות הרבה בהקנייה של אוצר מילים חדש. את הצורך הגדרה ידידותית, בשימוש במילים בהקשרים שונים והמודעות הפונולוגית.

# data[].attributes.headline
עידית חכם                                                                 אני מבינה שלימוד אוצר מילים הוא רב ממדי: התלמיד ידע להגדיר את המשמעות הרחבה של המילה, ידע  את המשמעות של מילה בתוך כמה הקשרים שונים; את היכולת לקרוא את המילה וידע להשתמש במילה בכתיבה.       

# data[].attributes.subject
עידית חכם                                                                 אני מבינה שלימוד אוצר מילים הוא רב ממדי: התלמיד ידע להגדיר את המשמעות הרחבה של המילה, ידע  את המשמעות של מילה בתוך כמה הקשרים שונים; את היכולת לקרוא את המילה וידע להשתמש במילה בכתיבה.       

# data[].attributes.headline
שלומית ליבשין

# data[].attributes.subject
שלומית ליבשין

# data[].attributes.body
בעקבות המשימה אני מבינה את החשיבות של הקנייה מעמיקה ומקיפה של מושגים שלעיתים אינם חלק מעולמם של התלמידים ומוגבלים לתחום ספציפי (נדבך 3)

# data[].attributes.headline
הוסיפו פתקית בעזרת סימן +

# data[].attributes.subject
הוסיפו פתקית בעזרת סימן +

# data[].attributes.body
כתבו את שמכן בראש הפתקית.  מקמו את הפתקית כך שלא תסתיר פתקיות אחרות, ולא תפריע לפתקיות שיתווספו