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1- inserta tu video descartando lo que te gusto y no te gusto de la obra .(1 minuto maximo.)

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1- inserta tu video descartando lo que te gusto y no te gusto de la obra .(1 minuto maximo.)

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1)¿Qué aprendiste con este proceso? Yo aprendí a trabajar en equipo  y a leer la obra.

2)¿Cuál fue lo que más se te dificultó del proceso?
Fue que sentí que  mi tiempo duro mas en leer toda la obra que hacer los procesos.

3)¿Alguna sugerencia para los próximos procesos?
Que si van hacer lecturas de obras que sean mas corta .

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4)Inserta una imagen del autor y formula dos preguntas interesantes que le harías a él acerca de tu obra.

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4)Inserta una imagen del autor y formula dos preguntas interesantes que le harías a él acerca de tu obra.

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1)  ¿Como fue que obtuvo la gran creatividad de hacer ese libro? .
2) segunda pregunta. Si tuvo dificultades de hacer ese libro? .

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3) Inserta la imagen de la portada del libro, luego elaborar un párrafo de cuatros líneas referido al mensaje del cuento.

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3) Inserta la imagen de la portada del libro, luego elaborar un párrafo de cuatros líneas referido al mensaje del cuento.

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El mensaje fue que no  hay que tener  miedo a nada que hay que confiar en ti mismo , en Dios y tus padres y que no hay que desobedecerle a los padres ni mentir.

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Boats and boating--Equipment and supplies

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2)Crea un párrafo coherente de seis líneas con otro final de la obra leída.

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2)Crea un párrafo coherente de seis líneas con otro final de la obra leída.

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Fue que Julian salio con el robot nena y Alberto y que los padres entraran a la casa de los miedos a buscarlo y que arreglaran el sistema de la luz