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Echrak 6eA

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J'ai fait un dessin,   avec des crayons de couleurs,  noir , jaune, rouge bleu foncé , j'ai fait un
Dessin du monde qui est envahi par le coronavirus et il y a un homme qui a peur, car le corona s'approche de lui au loin il y a un homme  mort si vous regardez dans le paysage il y a une affiche qui est écrit rester chez vous , si tout le monde a regardé se dessin restez chez vous même si le président a dit c'est le déconfinement si vous voulez que le corona par vous devez tous rester chez vous nous sommes des guerriers et nous allons vaincre ce virus s'il vous plaît faites ceci merci 😁(adlane berquet 6c)

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Fait par héloïse avec l'application ibispaint X d'abord j'ai une photo de moi puis j'ai fait des larmes ensuite j'ai ajouté un masque ensuite j'ai fait des barreau puis j'ai fait le coronavirus et mon travail est fini ça m'a pris énormément de temps mais c'est pas grave

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Le Corona virus et toi :pour le réaliser j'ai utiliser des feutres et mon imagination puis mon expérience en confinement.

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Quand la fiction recoupe la réalité

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J'ai décider de photocopier une moitié de visage en noir et blanc que j'ai ensuite colorié. Puis j'ai prolonger le dessin en dessinant l'autre moitié de son crane. J'ai utiliser un crétarium et des crayons de couleurs.

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Mehdaoui  oumaymah 6B la fille sur l'image on la voi se coifer de dis est dans le miroire donc l'image prend vie 

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Mehdaoui  oumaymah 6B la fille sur l'image on la voi se coifer de dis est dans le miroire donc l'image prend vie 

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Le monstre venue d'ailleurs par adlane berquet 6c 

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Le monstre venue d'ailleurs par adlane berquet 6c 

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Bonjour tout le monde ceci est une affiche d'une épisode de ma série que je suis en train de monter, Mme je vous donnerai ma série dans une clé USB bonne journée tout le monde et lutter contre la maladie je vous fais confiance vous me manquez déjà qui a les gars et vous aussi maîtresse.

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Kakashi

Note j'ai utilisé un crayon à papier

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Les élèves ont recréé des tableaux célèbres à la maison, bravo à tous les participants, voici quelques unes de vos plus belles créations !

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Héloïse 6C photo de Robert Doisneau

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Getty museum challenge-Mathilde Dumont 3D

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Getty museum challenge-Mathilde Dumont 3D

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J’ai choisi Golconde le tableau de Rene Magritte de 1953
Pour la refaire j’ai utilisé :
-des jeans bleu pour faire le ciel
-des playmobiles pour faire les hommes qui tombent
-des bouteilles de savon pour faire les immeubles

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Par adlane , j'ai fait de mon mieux, j'ai pris une photo de moin qui représente la laitière,  j'ai pris la photo dans ma cuisine.

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Getty challenge

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J'ai voulu représenter un des  tableaux de Vincent Van Gogh. Celui ci s'appelle " La nuit étoilé ".
J'ai utilisé des tissu de différentes couleurs pour essayer de le reproduire.

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photomontages numériques sur photofiltre

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Carla Rapetto 6°e j'ai re crée le petit garçon avec des acssesoir que j'ai trouver dans ma maison et ma soeur a jouer le rôle du petit garçon

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J'ai choisi de représenté l’œuvre de Piet Mondriaan 1921 en rouge, jaune, bleu, noir et blanc avec des vêtements de ces couleurs, je l'ai disposée comme l’œuvre et je l'ai prise en photo.

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représentation en volume d'un insecte imaginaire

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Ma reproduction s’appelle : C’est pas la pomme qui fait l’homme .
Adrien Gillot

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je vous présente la cocibeille elle est faite avec debla patte a modelérouge est noir j'aipris des trombones pourles pattes derrière j'ai mis un dar et j'ai mis des ailes

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Voici mon Getty challenge.
J'ai utilisé une chaise et une guitare et "Paf ça fait des chocapic!!!"
=)=)

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C'est un livre papillon
Héloïse begou 6c

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Reproduction du "Fils de l'Homme" de René Margitte: Pomme ou homme ?

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La coccinelle papillon
J'ai fait de l'origami pour le corps (art de la décoration japonaise).Découper un demi-cercle pour la tête j'ai découper deux fines bandes de papier pour les antennes et des ailes de papillons puis collée et fait des poits sur le corps et la tête
On voit que c'est un insecte imaginaire car on observe des caractéristiques  de deux insectes qui sont la coccinelle et le papillon
je n'ai utilisée aucune mesure
Léonie 6°C

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Célia BENKREIRA 6C
J'ai utiliser un tube ou j'ai enrouler avec une feuille de couleur orange, j'ai fait des ailes de papillons et je les ais collés sur son dos. J'ai fait les ailes avec du papier de couleur bleu. Pour tous faire, j'ai eu besoin de colle, de feuille de couleurs, de 2 bouts de bois pour faire les antennes.

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j'ai utiliser un crane une lampe une feuille pour faire se tableaux

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Papivore Bettache Rayan

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JENDOUBI SINDA 3C

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Tout d abord pour la réalisation de mon insecte qui est une coccinelle, j ai eu besoin d une boîte de fromage qui ma servit pour le corps.Ensuite j ai eu besoin de peinture rouge et noir pour la couleur de l insecte.J ai aussi utilisé un marqueur pour faire les motifs en forme de cercle . Pour les pattes j ai eu besoin de papier ensuite de les colorier en noir puis de les pliers et les coller. Pour les yeux besoin de 2 bouchons de peinture, faire un petit point noir au centre et les coller.Et enfin pour les antennes besoin de câble que j ai coupé et ensuite coller avec du scotch.

Ryad

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Ziane Elies 3A.       J’ai reproduis la peinture célèbre la jeune fille à la perle de johannes vermeer vers les années 1665 je l’ai reproduis avec une serviette un petit t shirt jaune une perle et un foulard bleu.

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Ziane Elies 3A.       J’ai reproduis la peinture célèbre la jeune fille à la perle de johannes vermeer vers les années 1665 je l’ai reproduis avec une serviette un petit t shirt jaune une perle et un foulard bleu.

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Bonjour !

Je vous présente ma « tubeille aux 1001 pattes ». Son corps ressemble à une tortue. Son dard et ses ailes ressemblent à une abeille. Elle a été fabriqué en papier couleur : rouge, bleu, jaune et vert. J'ai aussi utilisé du papier calque pour faire sa langue et du papier aluminium pour réaliser ses yeux.

Anthony CAZZULO 6e B.

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mon portrait de Vincent van Gogh

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Mon insecte est fait avec deux feuilles de papier. J'ai dessiné un papillon au crayon gris j'ai découpé les contour du papillon sans enlever les bordures de la feuille. J'ai collé une seconde feuille au dessous . Avec un crayon et une estompe j' ai fais ressortir les bordures du papillon. En suite j'ai coloré mon papillon avec des feutres a alcool et j'ai dessiner un visage et des antennes au marqueur. Pour finir j'ai marqué mon nom prénom et classe au bas de ma feuille.
LILIE MESSERRDACHE 6°E

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Tout d'abord pour faire le challenge j'ai pris une sculpture d'une déesse grec qui se nomme Athéna. Ainsi, pour la reproduire j'ai utiliser des objets de ma maison comme vous pouvez le remarquer. Notamment, pour faire, la robe j'ai utiliser un draps blanc avec le quelle je me suis couvert. Mais aussi, j'ai utiliser un couvercle pour faire le bouclier. Mais encore, je me suis servie d' un manche à balais pour faire la lance qu'elle tiens à sa main droite. Pour faire le chapeau j'ai décider de me servir d'un entonnoir. Et enfin, pour faire l'estrade j'ai placer une chaise sur une table sur la quelle je me suis positionner.
La sculpture à était faite par Leon Ernest Drivier.

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La Joconde Ou portrait De la Mona Lisa , est un tableau de l’artiste Léonard de Vinci 

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La Joconde Ou portrait De la Mona Lisa , est un tableau de l’artiste Léonard de Vinci 

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Pour réaliser la même reproduction j’ai utilisé le portrait de la Joconde puis j’ai  Pris une photo de moi, j’ai fait un montage de photo.revisité par  Iléana Hemmech 6•c

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Mon insect est un papillon mi imaginaire et mi animal il s’apelle le papefique de Aabou Myriam 6as

Une proposition très originale qui joue avec les caractéristiques de l'insecte, un contraste humoristique avec les motifs du papier !

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J'ai essayé de reproduire la nuit étoilée de Van Gogh sur mon visage avec du maquillage.
Pour cacher mes sourcils j'ai utilisé de la colle, de la poudre,du fond de teint et de l'anti cernes pêche (pour retirer les reflets ternes.).Puis j'ai poudré la totalité de mon visage.J'ai utilisé un crayon marron pour faire ma délimitation (que je recouvre d'ailleurs après).Une fois ces étapes terminées, je prends du fard gras et du fard a l'eau bleu pour le fond.Ensuite, pour poudrer le fond j'utilise un fard a paupières bleu marine.J'ai pris un pinceau fin et j'ai commencer les nuages blancs avec du fard gras.Une fois encore, pour poudrer j'ai pris un fard a paupières blanc.J'ai pris un fard à paupières jaune que j'ai mis en tirets dans les nuages.J'ai repris le fard gras blanc pour faire des gros pois(qui seront les étoiles),puis je me suis munie du fard jaune pour recouvrir mes pois.J'ai pris un  autre fard à paupière orange et j'ai fais des tirets autour des étoiles .J'ai reproduis cette démarche mais en faisant un pois plus gros qui représentera la lune et avec mon fard à paupière orange j'ai dessiné au centre de ma lune un croissant.J'ai pris un fard vert que j'ai mis au bas de mon cadre et avec un eyeliner noir j'ai dessiné des maisons et  des petits traits.
J'ai pris un fard doré que j'ai mis sur les étoiles pour que le résultat ressorte au mieux. Pour finir, j'ai dessiné la "tour" avec de l'eyeliner noir que j'ai poudré avec un fard noir.
Et voilà le résultat!(le maquillage a duré: 3h30)

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Hommage à mon tonton 🙏❤

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6eme B neda. D : J'ai refait une oeuvre de  Johannes Verser : " la jeune fille à la perle " J'ai d'abord mis un foulard bleu, puis ai fait un chignon auquel j'ai accroché un t-shirt jaune avec un élastique. ( je ne trouvais pas de foulard jaune) j'ai ensuite mis un manche longue jaune. Puis les fameuses boucle d'oreille perles. Le fond c'etait un drap noir.

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Nolfo andrea

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Lukas 6eA : Le démon noir, moitié scorpion moitié papillon

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Lukas 6eA : Le démon noir, moitié scorpion moitié papillon

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Il est imaginaire car c'est un scorpion qui a des ailes.
J'ai enroulé du carton pour le corps pour faire du volume. J'ai enroulé du papier autour de coton pour faire les antennes.

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De Picasso - La vie en bleu et rose chez beyeler 

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De Picasso - La vie en bleu et rose chez beyeler 

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Sirena millien

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melina taguelmint

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D’AUBAS DE FERROU GIANNI 6B
Edouard Manet Peaches

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Au retour de leurs stages, les élèves de 3ème ont réfléchi à la conception des images des communications en créant leurs propres cartes de visite

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j’ai décider de faire une fille qui est briser. Je l’ai placer à ce que je fasse passer un message. C’est à dire qu’on remarque que la fille est dans une classe donc celle ci elle est brisée par la classe c’est à dire par l’éducation. Mais on le remarque par le scénario de la classe et des livre. L’éducation pour tue leurs élèves du à la charge de travaille.

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Hamida et rania 3C

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Françoise Fernandez

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En binômes les élèves de 6ème ont imaginé que la salle de classe était un grand musée, et leur gomme une œuvre d'art exceptionnelle !
Ils ont inventé et fabriqué des dispositifs de présentation afin de la mette en valeur.

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g réaliser mon projet avec un jouer en plastik et g déssiner l'arrrière plan de l'image
l'auteur du tableau sappelle
J.Paul Getty museum

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Idriss ghellamellah œil 👁

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Papillon fait en papier blanc et colorer avec des feutres papillon fait en origamie . Maïwenn

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Des toys stories

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J'ai choisis cette image pour décrire ce visage que ont peut sourire dans la vie mais à l’intérieur se sentir mal !

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J'ai ré-crée la scène avec des pots que j'ai trouvée chez moi

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Il me manque ta note d'intention Luna !

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Jessica CiliaLacorte, Hernandez Thomas, Dumont Mathilde 3D

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Jessica CiliaLacorte, Hernandez Thomas, Dumont Mathilde 3D

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Notre thème est Johnny Hallyday. On le voit car il y a des photos de lui et les pochettes de ses albums On a pris une boîte en carton qu’on a recouvert de noir puis on a collé les images de lui et on a ajouté des Lego et Playmobil en guise de public. Le lieu qu’intègre notre monument et l’amphithéâtre car il rappelle le rapport entre le public et  Johnny Hallyday. Nous avons utiliser les Lego et les Playmobil car Johnny Hallyday est une figure de notre enfance donc on a utilisé des jouets d’enfant pour se le rappeler

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LE FILM PARLE D'UNE CREATURE QUI EST AU MUSEE,
nous avons utilisé de la pate a modelé pour faire la créature , puis un petit garçon Playmobil pour faire la victime , la créature est de couleur vert .

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J'ai pris cette photo pour tous simplement dire que quoi qu'on face dans la vie nous allons tous mourir. Nous avons tous une fin !!!!!

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avec la classe d'Upe2a, l'intervention du service culturel de la mairie de vitrolles et la compagnie Les Poussières. Rendez-vous pour la parade lumineuse et musicale vendredi 20 Décembre à 18h!

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La graine magique
Elle grandit et change au fil des saisons.

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Le cri de Munch par Benjamin Lemaire 6 ème C

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Océane frelet 3B

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Hélène 6e B

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Au début on pense à la peau d’un reptile et en fait on voit au fur et à mesure que c’est en réalité une feuille 

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Au début on pense à la peau d’un reptile et en fait on voit au fur et à mesure que c’est en réalité une feuille 

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Hamida Et rania 3C
Dans l’ordre / très gros plan - gros plan - plan rapproché

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À l'occasion de la Journée internationale de lutte des droits des femmes, les élèves ont été invité à réfléchir sur des luttes mené par les femmes concernant leur droit. Les élèves de 4eD ont rendu hommage aux femmes, toutes les femmes dans la sphère privée comme dans cette publique en écrivant sur des post-it des mots en anglais avec Mme Muscat, évoquant leurs qualités et leurs forces.
En Arts Plastiques, les élèves de 3eC, D et 6eE ont aussi ont réalisé une robe avec les feuilles de papier imprimées de leurs recherches sur des femmes ayant créé des avancées pour la condition féminine.

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C'est l'histoire d'un Loup qui se promène et il se fait tué par un chasseur et se retrouve au paradis.

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Réflexion menée par les élèves de 3ème autour de la thématique de l' Autoportrait

Comment je me vois? Comment je me montre? Comment je me représente?

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j'ai essayer de representer youtube comme je le voit.

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Quelques réponses des 6emes

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Défilé du vendredi 20 Décembre

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Le chien patate

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Les élèves de 6e ont écrit des haïkus avec Mme Sabatier et Mme Fayer en français et les ont mis en scène dans des boîtes à chaussures pour représenter les saisons évoquées en Arts Plastiques.

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Déjà vos souvenirs du collège disparaîssent...