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Semana 1 Día 1. Título: Primer día de Inmersión Social

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Semana 1 Día 1. Título: Primer día de Inmersión Social

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Pues mi día uno consistió en la investigación de la Organización, ne general a que se dedican su visión lo que se habla de ellos en redes sociales y cosas en general como se trabajaba y movía la empresa.

● ¿Qué te pareció la información que encontraste de la organización con la que vas a trabajar?

Pues en realidad algo confusa conforme a que se dedican

● ¿Conoces otras Organizaciones Socio Formadoras que se dediquen a lo mismo?

En realidad no pero se me hace muy interesante con lo que investigue que se relacionen con muchos socios para apoyo

● ¿Qué sabías de la problemática que enfrentan las personas que atiende la Organización?

Nada en realidad

¿Ves alguna relación con los Objetivos del Desarrollo Sostenible?

Si con los que relacione los puse en mi documento

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Semana 1 Día 2. Título: Mi primer encuentro de Inmersión

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Semana 1 Día 2. Título: Mi primer encuentro de Inmersión

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El día de hoy
● ¿Qué te dijeron las personas de la Organización Socio Formadora sobre lo que necesitaban?

Pues en general su fundación e historia que pasaron para llegar a donde están actualmente

¿Qué necesidades de las personas o la organización identificaste durante la conversación que tuviste con ellos?

Pues en general por la pandemia la falta de fondos por la retirada de algunas organizaciones

¿Hay diferencias?

Si

● ¿Cómo te hace sentir la situación de las personas afectadas por la problemática que está atendiendo la organización?

Pues actualmente no mucho pero de alguna forma yo como persona que vine al mundo puede que como parte de mi formación para llegar a ser parte y apoyo en la sociedad.

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Semana 1 Día 3. Título: Mi participación con la comunidad

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Semana 1 Día 3. Título: Mi participación con la comunidad

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Hoy nos presentaron en breve a las organizaciones con las que vamos a trabajar y en general pensar que preguntas teníamos acerca de ello.

● ¿En qué son diferentes las personas que atiende la organización a ti?

Pues que ya llevan trabajando mas tiempo en su área de campo y que en realidad su economía se esta viendo mas afecta por la pandemia (En cultura, nivel socio económico, costumbres, educación, etc.)
¿Estas diferencias son justas? Pues realmente no porque de cierta manera todos deberíamos no estar a arriesgando nuestras vidas y familia por el confinamiento.

¿Deseables? ¿Cuál es la razón por la que lo consideras así?

No, y las considero no buenas porque las personas son muy dedicadas a su trabajo y que de años sean largo o cortos de trabajo que un proyecto al que le invirtieron tiempo se vea en riesgo.

●  ¿En qué son iguales las personas que atiende la organización a ti?

Que tienen la dedicación para no tirar la toalla acerca de su proyecto y que su nivel de conocimiento en otras áreas.

● ¿En qué medida consideras que son valiosas las personas? ¿Por qué?

Porque son un sector económico que se enfoca en la producción de calidad y constancia de satisfacer a sus clientes en las temporadas de chile en nogada.

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Semana 1 Día 4. Título: Breve historia de vida

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Semana 1 Día 4. Título: Breve historia de vida

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Pues por lo que hablamos fue realmente satisfactorio conocer algo de la organización ya que nos comentaron como se encuentran actualmente y cuales son sus principales problemas y que realmente buscáramos un enfoque parecido a eso.

● ¿Cómo es un día en la vida de la persona con la que te contactaste?

Pues realmente no nos lograron comentar mucho de ello ya que en la zona en la que se encuentran no tienen internet pero el sábado nos lograran dar esas preguntas

¿A qué se enfrenta?

Pues que actualmente por la cancelación de feria de chile donde se iba la mayoría de su producción y que la temporada de nogada no sera tan alta como el año pasado por el hecho de que la mayoría de los restaurantes cerraron o no están en su máxima capacidad.

¿Qué le gustaría lograr?

Nos comentaron que su idea principal es ser los reyes del chile.

¿Cuáles son sus metas?

En cierto modo mejorar su alcance o buscar una mejor manera de vender en otras formas o texturas su chile

¿Qué les preocupa?

La posible baja de demanda del producto.

● ¿Qué derechos se ven vulnerados en ellos?

Artículo 23 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

¿Qué tendríamos que hacer para que tuvieran acceso a esos derechos de los que ahora carecen?

Ver actualmente mejoras en diferentes sectores y que no solo su venta se base en temporadas sino que sea mas constante

● ¿Qué cosas son difíciles para ellos?
¿Qué les duele, qué les alegra? ¿Hay sufrimiento? ¿Qué fortalezas y oportunidades encuentras en su situación?

Como comentamos no logramos profundizar demasiado sobre su situación por la dificultad que se presento que no era directo con ellos pero se realizaran el sábado cuando los directores vayan.

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Semana 1 Día 5. Título: Cerrando con empatía

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Semana 1 Día 5. Título: Cerrando con empatía

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Identificación de dos necesidades de los beneficiados de la organización y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sustentable de la ONU.

Objetivo 8: Promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos.

Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.

● ¿Cuál es la razón por la que es importante atender estas necesidades?

Desde mi punto son importantes ya que ellos mismos están buscando fomentar la producción son hacer híbrido el chile y que sea una manera factible para tener un trabajo.

● Desde tu profesión, ¿podrías dar solución a estas necesidades?

Si aunque en cierto modo aun siento que no estoy totalmente preparada pero me encantaría después de conocer mas del tema de arquitectura buscarlos de nuevo para realizar mejoras en la zona de siembra y sea mas fácil ellos.

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Semana 2 Día 1. Título: Escuchar a la comunidad para actuar

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Semana 2 Día 1. Título: Escuchar a la comunidad para actuar

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Pues en general se vio bastante bien el día conforme a como nos debíamos organizarnos como equipo conforme como a su vez plantear bien como íbamos a desarrollar bien la idea y consultar de nuevo una de las dudas que teniamos.

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Semana 2 Día 2. Título: Compasión en la convivencia

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Semana 2 Día 2. Título: Compasión en la convivencia

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● Cuéntanos sobre las vulnerabilidades que observas y si crees que con tu proyecto y desde tu profesión, puedes contribuir a prevenirlas, mitigarlas o eliminarlas.

Conforme a lo que yo considero y que llevo estudiando conforme a mi carrera es que en primero no se observo para que publico va dirigido, la gama de colores, que la imagen coincide con el producto que se estaba realizando, que el logotipo de la letra no sea legible y que tenga otros elementos que no aporten nada a la imagen pero todo eso ya se comento y re arreglo.
Conforme a la caja aun no hemos avanzado demasiado porque estamos buscando un material que se optimo para y como a su vez pueda ser vistoso para el consumidor.

● ¿Cómo puedes incluir las ideas y necesidades expresadas por la o los beneficiados o por la Organización Socio Formadora en tu propuesta?

Conforme a la retroalimentación de esta tarde ya se modifico la imagen de los chiles ya que no era nada parecido al producto principal que manejaban y conforme a la elección de la guía de sembrar también ya se eligió el modelo que se tomaría.

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Semana 2 Día 3. Título: Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Semana 2 Día 3. Título: Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Cuenta qué actividades realizó el equipo hoy.

Hoy como actividades tuvimos como principal prioridad fue comenzar a ver los del empaque con lo que se transportarían los chiles y que material seria el mejor conforme a que se protegiera bien el producto y en general avanzamos todo el documento de entrega porque eso nos ayudo a platear bien el producto.

¿Cómo se dividen el trabajo? ¿Cómo logran interactuar?

Pues en cuestión de división de trabajo no hemos logrado conectar mucho ya que Karen no nos avisa que es lo que esta haciendo y cuando nosotros acabamos un parte de nuestro trabajo que ya habitamos asignada ella llega y dice que ya esta y que esta todo acabado frente a la miss por lo que optamos por avanzar otras cosas sin decirle y ya tenerlas hechas para que después diga que no hicimos nada.

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Semana 2 Día 4. Título: Convivencia solidaria

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Semana 2 Día 4. Título: Convivencia solidaria

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● Cómo se propició la comunicación entre todos los miembros del equipo.

Pues dentro de lo que cabe en estos días se proporciono mejor ya que logramos de cierto modo coincidir mas con las ideas que teníamos a comparación del inicio y ya lográbamos incluso ponernos mas de acuerdo con los horarios y cosas en mensaje y no solo esperar a la hora de clase.

● Sobre quiénes son tus compañeros/as de la organización y cómo están aportando al proyecto cada uno.

Pues conforme a los tres Karen se ha comunicado mas con Paola la socio formadora pero en cuestión de investigación Sebastián y yo hemos buscado mas ya que Karen a demostrado mejor habilidad con la cuestión de imagen.

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Semana 2 Día 5. Título: Escuchar para comunicar

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Semana 2 Día 5. Título: Escuchar para comunicar

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¿qué cambios ha habido en ti, qué vínculos has generado con este problema, sientes que tienes que actuar para apoyarlas?

Pues como ya he mencionado no estoy en una posición privilegiada pero tampoco vulnerable y me reitero en agradecer lo que tengo y como en un futuro puedo ayudar con mi carrera a futuro y en cierto modo me ha abierto mas el hecho de que enfoque de especialización quiero a futuro.

¿cómo te gustaría comunicar a las demás personas las actividades que realizas con la organización?

Pues en cierto modo de manera grafica y visual como se vería en proyecto si se desarrolla de manera continua y pues de que en esa manera la gente se puede dar una mejor idea como es y la forma que se maneja con ella.

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Semana 3 Día 1. Título: Intercambio de experiencias

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Semana 3 Día 1. Título: Intercambio de experiencias

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● ¿Cambió tu percepción sobre beneficiados o la organización después de trabajar durante la semana 2?

Pues en cierto que incluso en estas circunstancia de pandemia podemos ayudar a otros en la distancia y que todo puede cambiar cuando algo lleva acabo con organización.

¿En qué cambió?

En que al pasar de las semanas vas conociendo un poco mas de las personas y de sus posibles capacidades y que es lo bueno de conocer a todo tipo de gente te das cuenta que es lo que puedes mejorar como persona.

● ¿Qué otros problemas y/o dificultades detectaste que afectan los beneficiarios o a la organización y que requieren soluciones?

El hecho de que se dedican de lleno a su trabajo pero no se incluye mucho a las mujeres y creo que con la entrada de los empaques sería de mayor integración.

¿Se podría hacer algo más?

Pues por el momento por el tiempo de las circunstancias en un futuro seria bueno cambiar un sistema nuevo regado.

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Semana 3 Día 2. Título: Un mundo más solidario, parte 1

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Semana 3 Día 2. Título: Un mundo más solidario, parte 1

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● ¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.  o ¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiados o la organización en la propuesta? o ¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiarios o a la OSF? ● ¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros. o ¿Como fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiarios o con la organización? o ¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto? o Qué aportes observas en el proyecto de tus compañeros y cómo se relacionan con los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

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Semana 3 Día 3. Título: Un mundo más solidario, parte 2

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Semana 3 Día 3. Título: Un mundo más solidario, parte 2

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● ¿Te tocó implementar? Platica tu experiencia.  o ¿Cuáles fueron los aportes de los beneficiados o la organización en la propuesta? o ¿En qué medida el proyecto empodera a los beneficiarios o a la OSF? ● ¿Te tocó participar como observador de las exposiciones? Platica qué hicieron tus compañeros. o ¿Como fue el trabajo de tus compañeros con los beneficiarios o con la organización? o ¿Qué elementos innovadores encontraste en el proyecto? o Qué aportes observas en el proyecto de tus compañeros y cómo se relacionan con los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

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Semana 3 Día 4. Título: Voluntad por hacer el cambio

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Semana 3 Día 4. Título: Voluntad por hacer el cambio

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“Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en…”

● La relación de la problemática de esta comunidad con los derechos humanos y/o la justicia.

Pues que no se presentan las mismas oportunidades a todos en el país ya que incluso el gobierno sigue recibiendo su sueldo mientras estas personas se esfuerzan cada día para darle el pan de cada día a sus familias, con los objetivos es en base a los conocimientos ya que la mayoría de las personas no los conocen y por ello mismo uno tienen que dar apoyo a un mejor proyecto en conjunto con ellos.

● En qué medida ayuda mi proyecto a mejorar la situación o las vivencias cotidianas de esta comunidad.

Pues que se busco una mejor integración del producto dentro de la zona ya que de esa manera se integra mas con otras zonas y conforme a la posible ayuda de las mujeres e integración de la alianza conforme a la migración.

● Cómo fue la participación de los miembros de la comunidad en la elaboración de este proyecto.

Fue muy importante aunque no logramos conocerlos en persona realizamos una investigación a fondo de la zona y su población para que de esa manera lográramos conectar un poco mas con ellos y la posible integración como a su vez la manera tan hermosa que Paola nos hablaba de la comunidad y ellos logramos conectar y ver una mejor propuesta.

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Semana 3 Día 5. Título: Mi talento al servicio de la comunidad

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Semana 3 Día 5. Título: Mi talento al servicio de la comunidad

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Prepara un speech de no más de 5 minutos, que resuma tu experiencia sobre cómo fue el trabajo en colaboración con la comunidad, que descubriste del otro, qué aprendiste sobre los tres valores que trabajaste en la inmersión y cómo invitas a la comunidad TEC a formar parte de esta experiencia. Enfoca tu mensaje en cómo cada miembro TEC puede aportar su talento al servicio de la comunidad.