# data[].attributes.attachment_link.title
A, B, C, D, E mais où sont les œufs (Comptine)

# data[].attributes.body
Découvrir une forêt sous tous ses aspects

# data[].attributes.attachment_link.description
UPM Forest Life is a virtual forest trip in Finnish forests. You will meet the species living in forests, see forestry professionals in their daily work and get to know about multiple use of forests. Come and choose your own path!

# data[].attributes.attachment_link.title
Bim Bam | Klatschspiele Anleitung (Kinderlieder)

# data[].attributes.body
Le calendrier : colorier le jour et dire : "Aujourd'hui nous sommes vendredi 19 juin".

# data[].attributes.body
Le calendrier : colorier le jour et dire : "Aujourd'hui nous sommes mardi 22 juin".

# data[].attributes.body
Entoure ou colorie le jour, la date et le mois "Aujourd'hui nous sommes jeudi 24 juin"..

# data[].attributes.body
Jeu amusant pour apprendre la musique et les sons !

# data[].attributes.body
Inventer un parcours dans la maison en utilisant le matériel ( canapé, table, chaises, fauteuil, table basse, escalier, caisse, banc, tapis.....et varier les propositions pour que l'enfant enchaîne différents mouvements: ramper, enjamber, passer dessus, dessous, derrière, entre, sauter...etc

# data[].attributes.body
Entoure ou colorie le jour, la date et le mois .

# data[].attributes.body
Entoure ou colorie le jour, la date et le mois .

# data[].attributes.body
Entoure ou colorie le jour, la date et le mois ..

# data[].attributes.body
Lecture d'une histoire :

Madame Timide

Une fois l'histoire écoutée, je te propose de la raconter à ton papa ou ta maman avec tes mots.
Et toi es-tu timide ?

# data[].attributes.body
Lecture d'une histoire
Henri Dès raconte - Les grosses colères du petit éléphant
Que se passe t-il dans l'histoire ?
Pourquoi se retrouve t-il tout seul ?
Et toi t'arrive t-il de faire de grosses colères ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Henri Dès raconte - Les grosses colères du petit éléphant - histoire pour enfants

# data[].attributes.body
Lecture d'une histoire :
Henri Dès raconte - Hippo voudrait être beau
Les personnages de l'histoire se trouvent-ils beaux ?
Quelle décision vont-ils alors prendre?
Est-ce qu'ils se sentent mieux ensuite ?
Et toi qu'en penses-tu ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Henri Dès raconte - Hippo voudrait être beau - histoire pour enfants

# data[].attributes.body
Observe cette photo et décris ce que tu y vois.
A savoir:
Quand le mâle éléphant se sent prêt, il va chercher à se reproduire avec un femelle et va se battre pour la conquérir. Il se met en colère et mène un combat très impressionnant !

# data[].attributes.body
A toi de jouer ! Attention à ne pas dépasser !

# data[].attributes.body
Observe cette photo et décris ce que tu y vois.
A savoir:
Ce pachyderme passe l’essentiel de son temps dans l’eau, soit de 18 à 20 heures. L’eau protège sa peau, qui est très sensible au soleil, et le protège aussi des prédateurs. Il ne s’alimente pas dans cet élément, mais plutôt au sol après le coucher du soleil, où il broute l’herbe le soir et la nuit.

# data[].attributes.headline
Graphisme - Dessiner un éléphant (Niveau MS :))

# data[].attributes.subject
Graphisme - Dessiner un éléphant (Niveau MS :))

# data[].attributes.body
Sais-tu dessiner un éléphant ?
Allez on va essayer de le faire avec l'aide de papa ou de maman :)
Prends une feuille et suis les dessins pas à pas.

# data[].attributes.headline
Ecriture - Reconstitue le mot hippopotame 

# data[].attributes.subject
Ecriture - Reconstitue le mot hippopotame 

# data[].attributes.body
C'est un mot compliqué , à toi de jouer ! Découpe les lettres et reconstitue le mot HIPPOPOTAME

# data[].attributes.body
Voici quelques puzzles (niveau 1 "4 pièces")

# data[].attributes.body
Essaie de reproduire chaque forme en les nommant

# data[].attributes.body
Niveau 2 "9 pièces"

# data[].attributes.body
Observe les images, photos et peintures. Comment se sent le personnage présent sur les oeuvres en pièce jointe ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
J'ai tenté de rechercher quelques œuvres qui me permettraient de travailler autour du thème des sentiments avec mes élèves de maternelle. J'ai une petite idée de celles que je leur montrerai et celles que nous "travaillerons" plus précisément mais c'est encore en réflexion...

Alors voilà quelques unes des œuvres que j'ai trouvées, et si vous avez des suggestions, n'hésitez pas de m'en faire part en commentaires:

# data[].attributes.attachment_link.description
J'ai tenté de rechercher quelques œuvres qui me permettraient de travailler autour du thème des sentiments avec mes élèves de maternelle. J'ai une petite idée de celles que je leur montrerai et celles que nous "travaillerons" plus précisément mais c'est encore en réflexion...

# data[].attributes.body
Niveau 3 "15 pièces"

# data[].attributes.body
Compétence : Nommer les animaux, les détails, trouver des indices pour trouver la réponse, expliquer aux autres comment on a trouvé.
Objectif : Retrouver à quel animal appartient chaque détail.

# data[].attributes.body
Le calendrier : colorier le jour et dire : "Aujourd'hui nous sommes lundi 21 juin".

# data[].attributes.body
Entoure ou colorie le jour, la date et le mois .

# data[].attributes.body
Lecture d'une histoire

Henri Dès raconte - Petite vague part à l'aventure

Vérifier la compréhension en posant des questions simples :

- De quoi parle l'histoire ?
- Que se passe t-il au début de l'histoire ?
- Que rencontre la petite vague ?
- Comment se termine l'histoire ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Henri Dès raconte - Petite vague part à l'aventure - histoire pour enfants

# data[].attributes.body
Wave Breaking into Green Painting by Oliver Riedel
Décris cette peinture réalisée par Oliver Riedel. Demande à papa ou maman d'écrire ta réponse sur le blog de l'école en commentaire :)

# data[].attributes.body
Ressentir le mouvement par le corps !
Slalomer entre des objets: plots, seaux, chaises…C’est l’occasion de se défouler un peu ! Les enfants peuvent, ensuite, déposer une ficelle tout au long de leur slalom pour observer leur chemin. Répéter le jeu autant de fois que l’enfant le souhaite.

# data[].attributes.body
Tracer des vagues dans de la farine (cf photo ci-dessous)

# data[].attributes.body
Pas de gommettes !? Ce n’est pas un soucis, les enfants ont appris à tracer les ronds ;), faites-leur tracer des ronds de couleurs différentes, les uns à côté des autres et c’est parti!!!

# data[].attributes.body
Le tableau du maître:
A la peinture, aux feutres, …puis dessiner quelques poissons qu’ils pourront colorier et coller! Idée facultative: pour le corail, il s’agit d’une goutte de peinture ou d’encre sur laquelle on souffle avec une paille