# data[].attributes.body
1.1 PELAJAR DIPERKASAKAN

Pelajar memanfaatkan teknologi untuk mengambil peranan aktif dalam memilih, mencapai dan menunjukkan kecekapan dalam matlamat pembelajaran mereka, dimaklumkan oleh sains pembelajaran.

https://youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEFKX-rKzeaCzcFGoSk7XNua&si=YCl7SafHkxboHtJ-

1.2 WARGA DIGITAL

Pelajar mengiktiraf tanggungjawab dan peluang untuk menyumbang kepada komuniti digital mereka.

https://youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEEvj0Jo1vPupd8QgoAYgkoB&si=JrOSgtefeE49BgHI

1.3 PEMBINAAN PENGETAHUAN

Pelajar menyusun pelbagai sumber secara kritis menggunakan alat digital untuk membina pengetahuan, menghasilkan artifak kreatif dan membuat pengalaman pembelajaran yang bermakna untuk diri mereka sendiri dan orang lain.

https://youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEFq4c68zLLPjnkjCSSFlCjo&si=3hJO5sJNCELAxsaB

1.4 PEREKA INOVATIF

Pelajar menggunakan pelbagai teknologi dalam proses reka bentuk untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah dengan mencipta penyelesaian baharu, berguna atau imaginatif.

https://youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEGNw8OUN-5Cc_dogE1Q4gqo&si=JPW1CVfmE_lSV6PQ

1.5 PEMIKIR PENGIRAAN

Pelajar membangunkan dan menggunakan strategi untuk memahami dan menyelesaikan masalah dengan cara yang memanfaatkan kuasa kaedah teknologi untuk membangunkan dan menguji penyelesaian.

https://youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEGd2tHcHi8TjRkkk6XL2W3G&si=dbH9tRLPAZtjkz4O

1.6 KOMINIKATOR KREATIF

Pelajar berkomunikasi dengan jelas dan mengekspresikan diri mereka secara kreatif untuk pelbagai tujuan menggunakan platform, alatan, gaya, format dan media digital yang sesuai dengan matlamat mereka.

https://youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEGwvJdR-0FHjCAv1dbmlMRe&si=5pE20qyg6waDSbdp

1.7 KOLABORATOR GLOBAL

Pelajar menggunakan alatan digital untuk meluaskan perspektif mereka dan memperkaya pembelajaran mereka dengan bekerjasama dengan orang lain dan bekerja secara berkesan dalam pasukan di peringkat tempatan dan global.

https://youtube.com/playlist?list=PL6aVN_9hcQEEwL0CNYM-Pe_npg3DNUHMg&si=9qx4cj3QfK2XP5tD

# data[].attributes.attachment_link.description
Empowered learners leverage technology to take an active role in choosing, achieving and demonstrating competency in their learning goals, informed by the le...

# data[].attributes.body
2.1 Pelajar

Pendidik terus meningkatkan amalan mereka dengan belajar daripada dan bersama orang lain, dan meneroka amalan terbukti dan menjanjikan yang memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan pembelajaran pelajar.

2.2 Pemimpin

Pendidik mencari peluang kepimpinan untuk menyokong pemerkasaan dan kejayaan pelajar dan untuk menambah baik pengajaran dan pembelajaran.

2.3 Warganegara

Pendidik memberi inspirasi kepada pelajar untuk menyumbang secara positif dan mengambil bahagian secara bertanggungjawab dalam dunia digital.

2.4 Kolaborator

Pendidik menumpukan masa untuk bekerjasama dengan rakan sekerja dan pelajar untuk meningkatkan amalan, menemui dan berkongsi sumber dan idea serta menyelesaikan masalah.

2.5 Pereka bentuk

Pendidik mereka bentuk aktiviti dan persekitaran yang tulen, didorong oleh pelajar yang mengiktiraf dan menampung kebolehubahan pelajar.

2.6 Fasilitator

Pendidik memudahkan pembelajaran dengan teknologi untuk menyokong pencapaian pelajar bagi Standard ISTE untuk Pelajar.

2.7 Penganalisis

Pendidik memahami dan menggunakan data untuk memacu arahan mereka dan menyokong pelajar dalam mencapai matlamat pembelajaran mereka.

# data[].attributes.body
Bahagian pemimpin pendidikan Standard ISTE menyokong pelaksanaan kedua-dua bahagian pelajar, pendidik dan jurulatih Standard ISTE dengan menyasarkan pengetahuan dan tingkah laku yang diperlukan untuk pemimpin memperkasakan guru dan jurulatih, serta meningkatkan pembelajaran pelajar. Bahagian ini memberi tumpuan kepada ekuiti, kewarganegaraan digital, visi, pembinaan pasukan dan sistem, peningkatan berterusan dan pertumbuhan profesional.

# data[].attributes.body
1. Memastikan Akses kepada Guru Berkemahiran

Pemimpin memastikan semua pelajar belajar daripada pendidik yang mahir menggunakan teknologi untuk mencipta pengalaman pembelajaran yang sahih dan menarik.

2. Memastikan Akses untuk Memenuhi Keperluan Pelajar

Pemimpin memastikan akses kepada teknologi, ketersambungan , kandungan digital inklusif dan persekitaran pembelajaran yang memenuhi keperluan semua pelajar.

3. Model Inklusif, Penggunaan yang Sihat

Pemimpin memodelkan penggunaan teknologi dalam cara yang inklusif dan sihat untuk menyelesaikan masalah dan mengukuhkan komuniti.

4. Model Selamat, Beretika, Penggunaan Undang-undang

Pemimpin memodelkan penggunaan teknologi yang selamat, beretika dan sah serta pemeriksaan kritikal kandungan digital.

# data[].attributes.attachment_link.title
ISTE Standards for Education Leaders | Foster a Culture of Innovation

# data[].attributes.body
Agen Perubahan:

Memimpin integrasi teknologi dalam pengajaran.

Menjadi contoh kepada guru dalam penggunaan alat digital.

# data[].attributes.body
Pembina Komuniti:

Menggalakkan perkongsian idea dan kolaborasi antara rakan sekerja.

Mewujudkan rangkaian profesional yang menyokong inovasi dalam pendidikan

# data[].attributes.body
JURULATIH = agen perubahan dalam pendidikan yang membimbing dan menyokong guru untuk menggunakan teknologi secara efektif.

Mereka menyediakan latihan, memberi bimbingan, serta memupuk komuniti kerjasama untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Fasilitator Pembelajaran:

Memberi latihan, bimbingan dan sokongan berterusan kepada pendidik.

Memastikan guru mempunyai akses kepada sumber dan data untuk membuat keputusan.