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我贊成家長安排小童參加課外活動, 因為參加課外活動可以增廣見聞,例如 : 田徑,籃球,足球等等 每一件課外活動都有每一項好處, 例如, 運動方面的課外活動全部都可以有益身心, 令小童身體健康......

要增廣見聞的課外活動有:stem課程，英文尖子班等等. 幾個課外活動都可以增廣見聞.

所以我認為家長絕對應該安排小童參加課外活動， 令他們有益身心，增廣見聞。

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我不贊成家長安排子女參加興趣班,因為不少家長喜歡為子女報讀興趣班，一項調查發現，83%受訪者有為4至8歲的子女安排興趣班，50%受訪者為子女安排3至6個培訓課程或興趣班，另有15%報多達7至10個班，數字驚人。不過興趣班並非單純為興趣而學，超過30%受訪家長指，因為對子女升學或將來工作有幫助而報讀。35%受訪兒童指不喜歡父母安排的興趣班。有專家提醒，幼兒在成長階段，家長希望他們吸收最多的知識，實在無可厚非，但家長應留意，小心有過度催谷的現象，會令子女適得其反。以上就是我不贊成家長安排子女參加興趣班的原因

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我贊同，因為參加課外活動可以學到更多元化的知識，還可以讓小朋友強身健體，更可以增加新朋友，最重要的是可以學習到新的知識，並不是只需要在學校吸取中英數常這四科的知識，興趣是最好的老師，並不是所有學生都要靠讀書才有一條好的出路，像中国革命的时候的朱德和彭德怀都是没读过什么书，但是依靠在战场上的经验和智慧成为国家元首的。如果參加童軍或制服團隊，更可以培養團隊精神，亦可以增加生活中的色彩，令忙碌的學生們可以在一些氛圍輕鬆的活動中放鬆自己。

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我贊成家長安排子女參加興趣班，首先，因為可以陶冶性情，例如參加繪畫班、摺紙班、中國書法班等……可以穏定情緒，令人忘記日常的煩憂和從中學會細心觀察事物，了解箇中的特點和特性，也可以發揮自己的想像力和創作能力。其次，參加課外活動可強身健體，如參加籃球班、足球班、乒乓球班等……多做運動可增加血液循環和有助骨骼成長。再者，參加課外活動可學會團隊精神，如參加籃球班、足球班，啦啦隊等……可多交新朋友，也可以多和人溝通，增加人與人的合作。總括而言，參加課外活動有很多好處，而且有益身心。我們要多參加興趣班，令身體更健康，亦可增加生活中的色彩。

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我贊成家長安排子女參加興趣班

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我贊成家長安排子女參加興趣班。興趣班能
強身健體，增強抵抗力。 例如我們可參加田徑 訓練班、跳舞班、游泳班等，多動身體可增加血液循環，強身健體，不容易生 病。 總括而言，利用課餘時間參加課外活動，既可陶冶性情，又可以強身健體， 增加抵抗力，也可以培養團體精神，學習如何與人合作，真是一舉多得。

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反對,因為家长存在盲从心理，没有考虑到孩子的兴趣和需要

家长“望子成龙，望女成凤”的心态，不希望自己的孩子输在起跑线上。因此，在接受学校教育同时，要求孩子参加各式各样的课外辅导班。忽略孩子“想不想学”“适不适合学”。兴趣是最好的老师，只有孩子有兴趣和需要才会有持续的学习动机，学习效果才会好。虽参加课外辅导课但没有取得家长预期。

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我贊同家長安排子女參加興趣班。第一因為可以強身健體，例如我參加田徑班、舞蹈班、游泳班等等，不但可以強身健體，減少生病的機會，還可以結交一些新朋友。在上興趣班的時候，可能要做一些關於團隊合作的事情，這樣就可以培養我們與別人溝通。第二，學校可能有一些比較便宜的興趣班，這樣就可以令一些家庭比較貧窮的學生就可以參加興趣班。總括而言，我贊成家長安排子女參加興趣班。

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各位同學，請配合G.C.的文章，寫出最少一個你同意 / 反對 家長安排子女參加興趣班的原因及解説。

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各位同學，請配合G.C.的文章，寫出最少一個你同意 / 反對 家長安排子女參加興趣班的原因及解説。

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符主任的例子：

我贊成家長安排子女參加興趣班，因為可以擴闊子女的眼界(原因)。因為子女在一般學校課程中，只能學到既定的學科及術科知識，但局限了學生認識更多體藝活動，更未能針對性地培育其於體育、藝術及音樂方面的發展。例如，學校的音樂課程未能讓學生學習鋼琴、小提琴、長笛等樂器，學校的體育課程又未能涵蓋很多體育活動，例如空手道、跆拳道、體操、游泳等。(解説)所以，我同意家長安排子女參加興趣班，因為可以擴闊子女的眼界。(小結)

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我贊成家長安排子女參加興趣班，因為第一可以陶冶性情，擴闊視野，增廣見聞，例如：畫畫和做手工等課外活動，也是要考驗孩子的專注力和耐性，因為畫畫和做手工也是要慢慢做才能做得好看和美麗，這樣就可以培養出孩子的專注力，又例如上一些羽毛球課程等等，這樣又要考驗孩子的靈敏度，因為當羽毛球飛過來的時候，孩子要靠靈敏度去發球或打球等，這樣就可以培養出孩子的靈敏度，還可以以強身健體。總括而言，家長安排子女參加興趣班可以令孩子增廣見聞，培養出專注力和耐性還可以強身健體，以上就是我贊成父母應該安排子女參加課外活動的原因及解說。

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我非常贊同家長讓學生參加課外活動,因為可以讓學生增加知識,陶冶性情,學習多元化的知識,增廣見聞,例如：畫畫，音樂，跳舞，田徑等等不同的活動，做運動可以加強心血管和骨骼的健康，參加課外活動還可以學習團隊精神，例如童軍，足球，啦啦隊等等，也可以從中結交新的朋友，此外還可以讓學生有出外比賽的經驗，可以加強學生的自信心和團隊精神。總括而言，參加課外活動好處多不勝數，可以培養我們不同方面的成就，讓生活更添些色彩。

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我贊成,因為參加興趣班可以多結交朋友，例如我們參加棋藝班、籃球班、 野外定向班等。以上興趣班都不可個人玩樂，所以可多結交朋友。此外，參加歷奇興趣班可以有更大的得益，因為歷奇興趣班需要很多人一起合作才能完成任務，所 以可以學習與人合作，還可培養團隊精神,此外，參加興趣班也可以強身健體，增強抵抗力。例如我們可參加田徑 訓練班、跳舞班、游泳班等，多動身體可增加血液循環，強身健體，不容易生 病。也可以強身健體，增強抵抗力。例如我們可參加田徑 訓練班、跳舞班、游泳班等，多動身體可增加血液循環，強身健體，不容易生 病。也可以強身健體，增強抵抗力。

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我同意，先從以下三方面談談：首先，參加課外活動可陶冶性情，如參加繪畫班、摺紙班、中國書法班等， 可穏定情緒，令人忘記日常的煩憂和從中學會細心觀察事物，了解箇中的特點 和特性，也可以發揮自己的想像力和創作能力；其次，參加課外活動可強身健體，如參加籃球班、足球班、乒乓球班等，多做運動可增加血液循環和有助骨骼成長；再者，參加課外活動可學會團隊精神，如參加籃球班、足球班，啦啦隊等， 可多交新朋友，也可以多和人溝通，增加人與人的合作。總括而言，參加課外活動有很多好處，而且有益身心。我們要多參加課外活動，令身體更健康，亦可增加生活中的色彩。

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我贊成家長安排子女參加興趣班。參加課外活動可陶治性情，如繪畫班、摺紙班、中國書法班等，可穩定情緒，令人忘記日常的煩憂和從中學會細心觀察事物，了解箇中的特點和特性，也可以發揮自己的想像力和創作能力。參加课外活動可以強身健體和學會團隊精神，如參加籃球班，足球班，啦啦隊等，可多交新朋友，也可以多和人溝通，並增加人舆人之間的合。

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我贊成家長安排課外活動給子女， 因為有一些課外活動可以強身健體， 有一些可以訓練腦部， 更有一些可以減低對子女學習的壓力， 所以， 我贊成家長安排課外活動給子女。 

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我贊成家長安排課外活動給子女， 因為有一些課外活動可以強身健體， 有一些可以訓練腦部， 更有一些可以減低對子女學習的壓力， 所以， 我贊成家長安排課外活動給子女。 

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我贊成因為這些課程、運動社團才藝班和其他課後的選項讓兒童能追求典型教育課程之外的興趣，這其中可能包含體育、藝術、音樂和科技等等的領域。如果家長的上班行程和家庭的安排已經很忙，家長可能想知道課外活動是否值得花時間和金錢。事實上，有大量證據表明，課堂外的豐富課程可以提高兒童的社交和學術技能。幸運的是，孩子們有比以往更多的選擇來探索自己的興趣

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我贊成家長安排子女參加興趣班。理由如下：

首先，參加興趣班可陶冶性情，如參加繪畫班、摺紙班、中國書法班等，可穏定情緒，令人忘記日常的煩憂和從中學會細心觀察事物，了解箇中的特點和特性，也可以發揮自己的想像力和創作能力。

其次，參加興趣班可強身健體，如參加籃球班、足球班、乒乓球班等，多做運動可增加血液循環和有助骨骼成長。

再者，參加興趣班可學會團隊精神，如參加籃球班、足球班，啦啦隊等，可多交新朋友，也可以多和人溝通，增加人與人的合作。

總括而言，參加興趣班有很多好處，而且有益身心，所以我贊成家長安排子女參加興趣班。

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我贊成，第一，參加興趣班可以強身健體，例如游泳、田徑等，可以促進血液循環，增加肺氧量等。

第二，興趣班可以培養團隊精神，如足球籃球這些團體運動。在這些運動進行時，同學需要合作才能勝利，所以同學就會為了勝利而合作，從而培養團隊精神。

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贊成，首先，參加課外活動可陶冶性情，如參加繪畫班、摺紙班、中國書法班等，

可穏定情緒，令人忘記日常的煩憂和從中學會細心觀察事物，了解箇中的特點

和特性，也可以發揮自己的想像力和創作能力。

其次，參加課外活動可強身健體，如參加籃球班、足球班、乒乓球班等，

多做運動可增加血液循環和有助骨骼成長。

再者，參加課外活動可學會團隊精神，如參加籃球班、足球班，啦啦隊等，

可多交新朋友，也可以多和人溝通，增加人與人的合作。

總括而言，參加課外活動有很多好處，而且有益身心。

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我認為家長應該安排子女參加興趣班，第一：可以提高孩子各方面的能力。美術可以提高孩子的想像力、創造力、審美力等，音樂可以提高孩子的手腦協調能力、鑑賞能力，棋類可以提高孩子的邏輯思維能力，球類可以提高孩子身體協調能力，鍛煉孩子的體力。第二

：可以讓孩子更加聰明。在我們班堅持上興趣班的孩子在動手能力、解決問題等能力、反應速度、語言、記憶力等方面都要優於不怎麼上興趣班的同學。

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我認同學生參加興趣班 ，因為興趣班友很多種，例如：游泳、打籃球、踢足球等等這些也是能讓身體更加強壯和健康的興趣班。還有：拉小提琴、彈鋼琴、唱大戲等等當我們彈奏滑翔的時候，我們感到輕快和開心。

最後我認同學生應該參加興趣班。

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我反對家長讓學生參與課外活動，雖然參與課外活動可以增加技能訓練,學術領域、興趣培養、領袖訓練／服務、專項才能訓練，但是學生本來功課已經多放學後也很晚如果也要算補習，那麼學生做功課的時間也會緊迫也會導致壓力過大如果在暑期也參加太多會令學生覺得沒有休息的時間所以我反對

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6E21
不少家長喜歡為子女報讀興趣班，一項調查發現，83%受訪者有為4至8歲的子女安排興趣班，50%受訪者為子女安排3至6個培訓課程或興趣班，另有15%報多達7至10個班，數字驚人。不過興趣班並非單純為興趣而學，超過30%受訪家長指，因為對子女升學或將來工作有幫助而報讀。35%受訪兒童指不喜歡父母安排的興趣班。原文網址：83%家長替子女安排興趣班　35%童稱不喜歡 所以我不赞成 位子女报读兴趣班

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不少家長喜歡為子女報讀興趣班，一項調查發現，83%受訪者有為4至8歲的子女安排興趣班，50%受訪者為子女安排3至6個培訓課程或興趣班，另有15%報多達7至10個班，數字驚人。不過興趣班並非單純為興趣而學，超過30%受訪家長指，因為對子女升學或將來工作有幫助而報讀。35%受訪兒童指不喜歡父母安排的興趣班。原文網址：83%家長替子女安排興趣班　35%童稱不喜歡 所以我不赞成 位子女报读兴趣班

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我贊成家長安排子女參加興趣班，因為參加興趣班可以培養團隊精神，例如歷奇和童軍，他們都需要很多人一起合作才能完成任務，這樣學生就可以學習怎樣與人合作；此外參興趣班也可以強身健體、增強抵抗力和增加血液循環，例如田徑隊、籃球隊、足球隊、排球隊、乒乓球隊、跳舞班、游泳班、等等。所以參加興趣班既可以培養團隊精神又可以強身健體。

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6E 20 薛恩欣《談家長安排子女參加興趣班》

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6E 20 薛恩欣《談家長安排子女參加興趣班》

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我不贊同家長安排子女參加興趣班，理由如下:

第一，子女有學業，回家後又要做功課，如果還要參加興趣班，便要抽出時間參加，而做功課的時間便會減少。這樣不但會令到做功課不能用心地完成，還會令子女的的壓力和負擔增加。

第二，有人認為課外活動多多，對小朋友就益處多多，但是其實子女未必喜歡家長安排的興趣班，如果子女對那項活動沒有興趣，上課時便會不專心，不能從活動中學到家長期望子女學習到知識，適得其反。

所以我不贊同家長安排子女參加興趣班。

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我不贊成家長安排子女參加興趣班，因為有些家長報了很多興趣班子女無法有適當的時間溫習，令到成績下降還會浪費很多金錢，理由二，有時候有很多的興趣班會令子女失去很多的娛樂時間情緒會變得沮喪，從而有一些情緒病這樣也會令到學習的成績退步，所以我不贊成家長安排子女參加興趣班

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我贊成家長安排子女參加興趣班。首先，參加課外活動可以強身健體。參加體育興趣班時，肌肉會持續活動，例如：二頭肌、三頭肌、腹肌等，達至肌肉強壯之效。參加球類興趣班，不單只是對肌肉方面有益，還能增強判斷能力，更能在觀察球移動時讓眼部得以運動、舒展，研究更發現眼球能因而減低患上近視、散光的風險。再者，參加課外活動能讓我們結交新朋友、學習興人相處。除了學校，現在的小孩可以進行社交活動的時間或地點屈指可數。但是，參加讀書會這類型的課外活動，卻是很好的社交活動途徑，通過人與人的對話，增進彼此的默契和感情，可以結交新朋友，或能讓我們學會與別人相處的技巧。此外，根據德國一所大學從南極調查員中獲得的數據，顯示長期不進行社交活動會嚴重影響大腦功能，大腦的部份位置會因而縮少。所以，我們應該多參加課外活動，進行社交。總括而言，課外活動能讓我們強身健體或訓練社交能力。課外活動可以成為我們學習的利器，只要我們適當分配好時間，課外活動一定會對我們有所裨益的。