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URGENT / M. et Mme Boreaniz / Bouhelier recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur la commune de Saint Hippolyte à partir du 02 mai 2026 pour leurs enfants : Maelan (né le 24/01/2025) et Shemsy (8/03/2023)

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URGENT / M. et Mme Boreaniz / Bouhelier recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur la commune de Saint Hippolyte à partir du 02 mai 2026 pour leurs enfants : Maelan (né le 24/01/2025) et Shemsy (8/03/2023)

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Vous pouvez les contacter au 06.72.22.31.43

Publiée le 28/04/2026

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M. et Mme FABRE recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les commune(s)) Cernay l'église, Charquemont, Damprichard, Maîche, Thiebouhans, Trevillers à partir de mars 2027 pour leur enfant à naître en octobre 2026

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M. et Mme FABRE recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les commune(s)) Cernay l'église, Charquemont, Damprichard, Maîche, Thiebouhans, Trevillers à partir de mars 2027 pour leur enfant à naître en octobre 2026

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Leur souhait d’accueil est de 45 heures par semaine sur 5 jours par semaine (Lundi au Vendredi de 8h à 17h)

Vous pouvez les contacter au 06.05.03.66.05

Publiée le 28/04/2026

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Venez partager ce moment à la ferme du Barboux en vous inscrivant avant le 17 mai via le lien suivant : https://forms.gle/e4Ut4sWr73t9WUtC9

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Animation Tous Famille !

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Toutes les personnes ayant participé à l'Eveil moteur sont invitées à cette dernière séance, qui aura lieu à 9h45 à la salle Jeanne d'Arc à Charquemont !

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Et si nous profitions du grand air ?

On vous propose de se retrouver à la Combe Saint Pierre de Charquemont pour une animation "jeu m’éveil à la nature"

Envie d'être avec nous ?

Inscription via le lien suivant avant le jeudi 25 juin : https://forms.gle/QFfWFit8cUXvMVXL6

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Animation intergénérationnelle à la MARPA

à Maîche.

L'inscription se fait via le lien suivant avant le lundi 22 juin : https://forms.gle/Y1otY97UenRzNvJn7

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Venez célébrer l'été et la fête de la Musique

avec Lidwine à Les Ecorces !

Pour y participer ? Rendez-vous sur le lien suivant avant le jeudi 18 juin : https://forms.gle/q9nxxCM1QSfNDNWA9

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Animation à la médiathèque à Saint-Hippolyte à 10h.

Temps de lecture par Maïté et activités par le RPE.

Inscription auprès de Maïté par mail mediatheque@25190.fr ou 09.70.24.89.22.

(En cas d'inscription par mail, merci de mettre le Relais Petite Enfance en copie !)

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Le Relais ouvre les portes du parcours lutin, (accrobranche) de la Combe Saint Pierre (Charquemont)

Envie d'y participer ? Inscrivez-vous avant le jeudi 11 juin via le lien suivant : https://forms.gle/xZA62qxQy6pyu9Dj7

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Papo’thé à Les Ecorces

Inscription via le lien suivant : https://forms.gle/2KdwcW3i6VnKsJgQ6 avant le jeudi 4 juin

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Eveil moteur à Charquemont.

Inscription avant le lundi 1er juin pour les nouveaux via le lien suivant : https://forms.gle/9fQR9fUEJzFxKHcK7

Pour celles ayant déjà participé, votre inscription sera prise en compte.

Merci de nous informer en cas d'empêchement.

A noter : une date supplémentaire vous est proposée le 2 juillet ! N'oubliez pas de la noter dans votre agenda !

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Animation prévention pour "Juin Jaune"

en partenariat avec la CPTS

à Damprichard

Inscription avant le jeudi 28 mai via le lien suivant : https://forms.gle/NTg9fsxhQ6mnajDQ8

Nous espérons vous y retrouvez nombreux pour participer à ces différents ateliers pour apprendre aux enfants de façon ludique à se protéger du soleil !

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à Ages et Vie Charquemont à 10h

Inscription via le lien suivant avant lundi 25 mai : https://forms.gle/BBMScwMaTXTAE4GRA

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Animation à la médiathèque à Saint-Hippolyte à 10h.

Temps de lecture par Maïté et activités par le RPE.

Inscription auprès de Maïté par mail mediatheque@25190.fr ou 09.70.24.89.22.

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Venez avec nous à la découverte des expositions du livre élu, à la bibliothèque

à Maîche.

Inscription avant le jeudi 14 mai via le lien suivant https://forms.gle/6puRviAdPY5vM62DA

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Moment créatif à Frambouhans.

Pour y participer, inscrivez vous avant le jeudi 7 mai via le lien suivant : https://forms.gle/BxQ9UgHYXRCvKWCJ7

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Eveil moteur à Charquemont.

Inscription avant le lundi 4 mai pour les nouveaux via le lien suivant : https://forms.gle/9fQR9fUEJzFxKHcK7

Pour celles ayant déjà participé, votre inscription sera prise en compte.

Merci de nous informer en cas d'empêchement.

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Les enfants connaissent parfois la sophrologie grâce aux livres des émotions de Gaston.

Le Relais vous propose une séance, anime par Camille BLANCHET à destination des enfants.

Alors pour participer à ce temps de rencontre, qui aura lieu à Damprichard, inscrivez vous avant le jeudi 30 avril via le lien suivant : https://forms.gle/RGtoqnde8e64ct1fA

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M. et Mme NICOLAS recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur la commune de Maiche à partir du 1er juillet 2026 pour leur enfant NICOLAS Violette née le 22 octobre 2025.

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M. et Mme NICOLAS recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur la commune de Maiche à partir du 1er juillet 2026 pour leur enfant NICOLAS Violette née le 22 octobre 2025.

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Leur souhait d’accueil est de 25 heures par semaine sur 3 jours par semaine.

Vous pouvez les contacter au 07 89 53 93 78.

Publiée le 03/04/2026

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M. et Mme NORMAND Léa recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur la commune de Maîche à partir du 21 avril pour leur enfant ROYER Jenna née le 20 avril 2024.

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M. et Mme NORMAND Léa recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur la commune de Maîche à partir du 21 avril pour leur enfant ROYER Jenna née le 20 avril 2024.

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Leur souhait d’accueil est de 20 heures par semaine sur 2 jours par semaine le mardi de 8h à 18h et le mercredi de 8h à 18h,

Vous pouvez les contacter au 07.86.48.91.91

Publiée le 27/03/2026

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M VIDAIC et Mme CLERC recherchent une assistante maternelle à Charquemont ou Maiche à partir du 01/11/2026 pour leur enfant à naître au mois de mai 2026. 

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M VIDAIC et Mme CLERC recherchent une assistante maternelle à Charquemont ou Maiche à partir du 01/11/2026 pour leur enfant à naître au mois de mai 2026. 

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Leur souhait d’accueil reste encore à valider mais serait certainement environ 38/39h par semaine sur 4 jours du lundi au jeudi (07h à 16h45).

Vous pouvez les contacter par mail à l’adresse suivante : sandra.clerc05@gmail.com

Ou par téléphone : 07 86 96 02 24

Publiée le 23/03/2026

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M et Mme JABCON WILD recherchent une assistante maternelle sur les communes de Charquemont, les Écorces, Fournet-Blancheroche ou Damprichard, à partir du 31.08.2026 pour leur deux enfants (un bébé et un périscolaire)

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M et Mme JABCON WILD recherchent une assistante maternelle sur les communes de Charquemont, les Écorces, Fournet-Blancheroche ou Damprichard, à partir du 31.08.2026 pour leur deux enfants (un bébé et un périscolaire)

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Leur souhait d'accueil est de :

- 27 heures par semaine sur 3 jours par semaine (lundi/mardi/Jeudi de 7h30 à 16h30) pour leur enfant né en 2024

- environ 10 heures par semaine (temps périscolaire) sur 3 jours par semaine : lundi, mardi et jeudi, entre 7h30 et 8h15 / 11h30 et 13h30 / 16h15 et 16h45 pour leur enfant née en 2020.

Vous pouvez les contacter au +4176 482 05 87.

Publiée le 23/03/2026

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M. et Mme Barthoulot recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les communes de Maiche, Les Ecorces, Charquemont, Frambouhans, Fournet-Blancheroche et Damprichard à partir du mois de mai (ou plus tôt) pour leur fille Alix née le 27/10/2024 (17 mois).

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M. et Mme Barthoulot recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les communes de Maiche, Les Ecorces, Charquemont, Frambouhans, Fournet-Blancheroche et Damprichard à partir du mois de mai (ou plus tôt) pour leur fille Alix née le 27/10/2024 (17 mois).

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Leur souhait d’accueil est de 32h/semaine sur 3,5j/semaine (pour l’instant mardi, mercredi et vendredi de 8h à 17h et le jeudi de 12h à 17h en sachant que les jours et horaires sont modulables car les parents sont indépendants).

Vous pouvez les contacter au 0786562162.

Publiée le 23/03/2026

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M. et Mme Mahfoudh Hanaé recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les commune(s) aux alentours de Maiche à partir du 01/12/2026 pour leur deuxième enfant à naître + accueil occasionnel pendant les vacances scolaires pour leur fille de 3 ans entrant à l'école en septembre 2026.

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M. et Mme Mahfoudh Hanaé recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les commune(s) aux alentours de Maiche à partir du 01/12/2026 pour leur deuxième enfant à naître + accueil occasionnel pendant les vacances scolaires pour leur fille de 3 ans entrant à l'école en septembre 2026.

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Leur souhait d’accueil est de 08h30 à 17h30 (parfois 16h30) 5 jours par semaine (surement 4 si madame obtient un 80 % au travail, ne travaillera pas le mercredi) .

Vous pouvez les contacter au 07.68.85.33.72.

Publiée le 10/03/2026

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M. et Mme CARTIER recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur Les Ecorces à partir du 10 mars pour leur enfant Malonn né le 11/07/2018.

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M. et Mme CARTIER recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur Les Ecorces à partir du 10 mars pour leur enfant Malonn né le 11/07/2018.

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Leur souhait d’accueil est de 14 heures par semaine sur 5 jours par semaine Lundi/Vendredi de 7h à 17h et Mardi/Jeudi de 7h à 18h

Vous pouvez les contacter au 0667826991.

Publiée le 05/03/2026

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URGENT POUR LE 9/03/2026 : M. PAVANI Benjamin Mme et HYENNE Anouk recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les communes de Maiche et ses alentours

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URGENT POUR LE 9/03/2026 : M. PAVANI Benjamin Mme et HYENNE Anouk recherchent un(e) Assistant(e) Maternel(le) sur les communes de Maiche et ses alentours

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Cette famille recherche pour leurs enfants de 3 et 2 ans un(e) assistant(e) maternel(le). La grande est scolarisée au Cercle Scolaire à Maiche en PS.

Leur souhait d’accueil est en moyenne de 2 jours par semaine hors mercredi et week-end, de 7h (parfois 6h) à 18h.

Vous pouvez les contacter au 06.84.59.87.64 / 06.28.73.10.83 / anouk.hyenne@gmail.com

Publiée le 19/02/2026

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Article 109.2 de la Convention Collectives :

Accueil de l'enfant 46 semaines ou moins par période de douze mois consécutifs

[...] Une régularisation prévisionnelle est réalisée chaque année à la date anniversaire du contrat de travail, en comparant les salaires mensualisés versés pendant les 12 derniers mois écoulés, aux salaires qui auraient dû être versés en application du contrat de travail, au titre des heures réellement effectuées. Cette régularisation est établie par un écrit, signé par les parties.

Au cours de l'exécution du contrat de travail, les régularisations prévisionnelles annuelles se compensent entre elles et n'entrainent pas de règlement.

À la fin du contrat de travail, les sommes restant dues au titre de la régularisation sont déclarées et font l'objet d'un règlement dans les conditions prévues à l'article 56 du socle commun de la présente convention collective.

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M. et Mme BOUHELIER recherchent une assistante maternelle à Maîche à partir de mai 2026 ou septembre 2026 pour leurs enfants nées en avril 2023 et décembre 2025. 

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M. et Mme BOUHELIER recherchent une assistante maternelle à Maîche à partir de mai 2026 ou septembre 2026 pour leurs enfants nées en avril 2023 et décembre 2025. 

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Leur souhait d’accueil est de 2 à 3 jours par semaine de 7h à 17h15.

Vous pouvez les contacter au 0661939683.

Publiée le 03/02/2026

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Augmentation du SMIC et des indemnités d'entretien 

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Augmentation du SMIC et des indemnités d'entretien 

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Une assistante maternelle cessant son activité, vend du matériel du puériculture.

Si vous êtes intéressé, veuillez nous en informer par e-mail (rpe@ccpm-maiche.com)

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Soutien du personnel de la petite enfance

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Soutien du personnel de la petite enfance

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Si vous êtes intéressés, envoyez un mail à rpe@ccpm-maiche.com

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Pour vous y inscrire : envoyez un mail à rpe@ccpm-maiche.com

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Pour utiliser plus facilement tous les simulateurs de l'URSAFF, vous pouvez cliquer sur le lien suivant : Les simulateurs : 7 simulateurs disponibles - Urssaf.fr.

Bonne naviguation.

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Les simulateurs : 7 simulateurs disponibles - Urssaf.fr

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Simples d’utilisation et accessibles à tous, les simulateurs que nous vous proposons vous permettent d’obtenir des réponses personnalisées à vos questions sur la création et la gestion de votre activité ou le calcul de vos cotisations.

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Vous trouverez le lien du simulateur de l'URSAFF pour calculer le salaire en brut ou en net.

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Pajemploi : convertir un salaire brut ou net - Urssaf.fr

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Déterminer le salaire brut et/ou net à partir d’un salaire horaire brut et/ou net convenu avec votre salarié, pour inscription dans le contrat de travail.

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Nous vous souhaitons bonne lecture du journal n°10 du RPE et restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.

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Journal du Relais 10 - Mai Juin Juillet 2026

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Le patron du dé des émtions.

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Vous trouvez les liens des vidéos que la PMI a évoqué lors de la séance Papo'thé sur les émotions.

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Fiche de présence de l'enfant et d'aide à la déclaration Pajemploi

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Fiche de présence de l'enfant et d'aide à la déclaration Pajemploi

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Document Excel pour vous aider dans la déclaration Pajemploi.

N'hésitez pas à nous contacter par mail pour toutes questions : rpe@ccpm-maiche.com

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Fiche de présence et d'aide à la déclaration Pajemploi. Excel

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Fiche de présence de l'enfant et d'aide à la déclaration Pajemploi

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Fiche de présence de l'enfant et d'aide à la déclaration Pajemploi

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Fiche de présence et d'aide à la déclaration Pajemploi pour PDF

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Vous trouverez les documents transmis par la PMI lors de notre deuxième séance Papo'thé sur le thème de la motricité libre.

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Un deuxième organisme de formation en ligne "Infans", qui propose également des formations avec votre compte ipéria ou votre compte personnel de formation (CPF)

Notre catalogue de formations - Infans - Se former est un jeu d'enfant

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Pour bénéficier de vos 58h de formation par an, financées ET indemnisées par Iperia, vous pouvez avoir accès aux formations en ligne.

Vous trouverez dans le lien suivant les formations en ligne proposées par les p'tits sages : Formation - Les P’tits Sages - Organisme de formation petite enfance

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Les P'tits Sages - Catalogue Formations AM GED

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Le mercredi de 9h à 12h

A Maiche (semaines impaires)

A Saint-Hippolyte (semaines paires)

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Les « 1000 premiers jours », c’est une période qui va du début de la grossesse aux deux ans de l’enfant. Cette période est reconnue comme très particulière, et déterminante pour la santé, par les scientifiques du monde entier. Découvrez pourquoi, en mots puis en vidéos.

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1000 premiers jours - Là où tout commence

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Retrouvez de nombreux conseils et astuces, en cliquant sur les pièces et les objets de la maison. Vous découvrirez des idées pour mieux vivre votre nouveau quotidien, pendant la grossesse et les premières années de bébé.

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1000 premiers jours - Là où tout commence

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Le site de référence pour les parents et futurs parents, de la grossesse aux deux ans de l enfant. Retrouvez des articles, des conseils, des vidéos, des questions-réponses, et bien d autres...

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Vidéo du Docteur Delorme du CHU de Besançon

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Vidéo du Docteur Delorme du CHU de Besançon

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Le réseau morphée : le sommeil de 0 à 18 ans

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Le réseau morphée : le sommeil de 0 à 18 ans

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Tout savoir sur le sommeil de bébé, de l'enfant et de l'adolescent, informations, conseils

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Naître et grandir offre une source d'information pour soutenir les parents dans le développement de leur enfant.

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Le sommeil des enfants, une source de stress pour les parents? C'est du moins le sujet de bien des discussions et de nombreuses consultations médicales. Le sommeil est aussi de plus en plus étudié et ses effets sur les enfants sont de mieux en mieux connus. Le point sur la question.

Chez plusieurs enfants, dormir n'est pas si simple. Certains sont très bons dans l'art de repousser l'heure du dodo ; d'autres se réveillent plusieurs fois par nuit.

Par Nathalie Vallerand
Chez plusieurs enfants, dormir n'est pas si simple. Certains sont très bons dans l'art de repousser l'heure du dodo ; d'autres se réveillent plusieurs fois par nuit. De plus, nos petits dorment en moyenne un peu moins que les générations précédentes.
Au cours des dernières décennies, la durée du sommeil a diminué, tant chez les adultes que chez les enfants. D'après les études, les enfants dormiraient de 30 à 60 minutes de moins par jour. Cela peut sembler peu, mais c'est suffisant pour nuire à l'humeur, à la capacité d'attention ou à la mémoire, par exemple.

" Les enfants se couchent plus tard qu'avant, mais l'heure du lever est la même. Ce qui réduit le temps de sommeil, constate Dominique Petit, agente de recherche au Centre d'études avancées en médecine du sommeil de l'Hôpital du Sacré-Coeur de Montréal. De plus, beaucoup vont au lit trop tard. Quand l'heure du coucher dépasse 21 h, les enfants mettent plus de temps à s'endormir et se réveillent plus souvent la nuit. "

Pourquoi l'heure du coucher est-elle plus tardive? Dans bien des familles, les deux parents travaillent. Forcément, cela repousse le moment du souper et du dodo. " Aussi, certains parents se sentent coupables de mettre leur enfant au lit plutôt que de passer du temps avec lui, ajoute Dominique Petit. Ils ont alors tendance à mettre moins de règles quant à l'heure du coucher. " Sans compter que les soirées sont souvent occupées par toutes sortes d'activités. Votre tout-petit n'y participe peut-être pas encore, mais l'agenda chargé des autres membres de la famille peut avoir un impact sur lui.

" Quand les heures de repas et de coucher ne sont pas régulières, cela dérange la routine alors qu'elle est très importante pour le sommeil de l'enfant ", explique Jennifer McGrath, une professeure en psychologie de l'Université Concordia qui mène des recherches sur le sommeil. De plus, quand les activités ne sont plus en phase avec la lumière du jour, l'enfant est davantage exposé à la lumière artificielle. Le fait d'être exposé à ce type de lumière le soir dérange le rythme de l'enfant. Il peut ainsi avoir plus de mal à stabiliser son horaire de sommeil en fonction de la lumière du jour et de la noirceur.

La lumière provenant des écrans (ordinateur, tablette, cellulaire, télévision) nuit aussi au rythme de l'enfant en plus de stimuler le cerveau et de réduire le temps de sommeil. Les enfants de 3 ans à 5 ans qui regardent la télévision après 19 h auraient plus de problèmes de sommeil, selon une étude américaine. " L'accès aux écrans en soirée retarde l'heure du coucher, allonge le temps pour s'endormir et augmente les réveils nocturnes ", ajoute Jennifer McGrath.

Les problèmes de sommeil fréquents

Le quart des enfants ont des difficultés de sommeil, rapporte Evelyn Constantin, pédiatre et codirectrice du Laboratoire du sommeil de l'Hôpital de Montréal pour enfants. " Cela peut monter jusqu'à 90 % chez les enfants atteints d'un retard de développement, d'un TDAH, d'un trouble envahissant du développement ou de paralysie cérébrale ", ajoute-t-elle.

La difficulté à aller au lit.

Voici les problèmes les plus courants liés au sommeil :

La difficulté à s'endormir.

" J'ai chaud, j'ai soif, j'ai envie de pipi, je veux un autre câlin... " Certains enfants ont beaucoup d'imagination pour retarder l'heure du dodo! Entre 2 ans et 5 ans, plusieurs font ce qu'on appelle de la résistance au coucher. " C'est normal que votre tout-petit essaie de vous garder auprès de lui le plus longtemps possible, dit Dominique Petit. Mais vous avez tout avantage à établir des limites claires. "

La difficulté à se rendormir seul la nuit.

Le temps moyen pour s'endormir est généralement de 30 minutes pour un enfant. Si c'est plus long, c'est peut-être parce qu'il ne se couche pas au bon moment. S'il est trop tard, le tout-petit peut être plus agité et ainsi avoir du mal à s'endormir, surtout s'il est très fatigué. S'il est trop tôt, au contraire, son corps n'est pas encore prêt à dormir. Pour qu'un enfant s'endorme rapidement, il est donc important d'établir un horaire qui respecte le plus possible son rythme naturel, ainsi qu'une routine du coucher stable. De plus, il devrait y avoir une durée d'environ quatre heures entre la fin de la sieste et le coucher du soir pour ne pas nuire à l'endormissement, surtout après 3 ans.

Les enfants de 1 an à 3 ans se réveillent en moyenne trois fois par nuit, ce qui est normal s'ils se rendorment tout de suite. Cela devient toutefois un problème si l'enfant se met à pleurer, à appeler ses parents ou à se lever chaque fois qu'il se réveille. Cette situation arrive la plupart du temps lorsque le tout-petit est habitué à s'endormir en présence d'un parent.

Les parents d'Éloïm, 2 ans, en savent quelque chose. Sa maman avait l'habitude de s'étendre avec lui jusqu'à ce qu'il s'endorme. Un moment agréable... sauf la nuit. " Il se réveillait deux ou trois fois et il avait besoin de sa mère pour se rendormir ", raconte Étienne, son papa.

" Si vous endormez toujours votre enfant au coucher, vous lui apprenez qu'il ne peut pas s'endormir sans vous, dit Dominique Petit. S'il se réveille la nuit, il vous réclamera. " Or, la différence entre un bon et un mauvais dormeur, c'est entre autres la capacité à se rendormir seul après un éveil. Votre enfant dormira mieux, et vous aussi, si vous lui montrez comment s'endormir tout seul.

C'est ce qu'essayent maintenant de faire les parents d'Éloïm. " Le soir, on lui lit une histoire, puis on lui dit qu'on reviendra le voir plus tard, dit Étienne. Souvent, il s'endort avant qu'on revienne. Le plus beau, c'est qu'il arrive de plus en plus à se rendormir seul la nuit. " Pour éviter de revivre tout ça avec leur petit dernier, Anaël, 8 mois, le couple le met au lit lorsqu'il est encore éveillé.

D'autres problèmes de sommeil

Lytycya, 5 ans, ronfle en dormant. Mais quand son papa, Éric, a réalisé qu'elle s'arrêtait aussi de respirer quelques secondes, il s'est inquiété. À l'hôpital, il a su que c'était de l'apnée du sommeil, une condition qui touche de 1 % à 5 % des enfants. " Si votre enfant ronfle, respire par la bouche ou fait des pauses respiratoires la nuit, il faut consulter un médecin ", conseille la D re Evelyn Constantin.

Il existe d'autres troubles du sommeil courants comme les terreurs nocturnes, grincer des dents et se promener ou parler en dormant. Ils sont habituellement sans gravité et finissent souvent par se régler d'eux-mêmes. Toutefois, s'ils surviennent plusieurs fois par semaine pendant plusieurs semaines, mieux vaut consulter.

Quand votre enfant dort bien, il est de meilleure humeur. Mais saviez-vous que de bonnes nuits de sommeil l'aident aussi à apprendre et à être en bonne santé physique et mentale?
Quand votre enfant dort bien, il est de meilleure humeur. Mais saviez-vous que de bonnes nuits de sommeil l'aident aussi à apprendre et à être en bonne santé physique et mentale?
Pendant que votre enfant dort, son cerveau travaille fort. Il met en mémoire les apprentissages de la journée. Il connecte ses neurones, ce qui lui permet de contrôler de mieux en mieux ses émotions et ses gestes, de résoudre des problèmes, de raisonner et de se développer intellectuellement en général. Un bon sommeil l'aide aussi à avoir un meilleur système immunitaire. Enfin, quand il dort, votre enfant libère les hormones qui l'aident à grandir.

Par contre, s'il manque de sommeil de façon régulière, il court plus de risques d'avoir un retard de langage. " Il pourrait aussi être plus agité et impulsif lorsqu'il commencera l'école ", indique Dominique Petit, du Centre d'études avancées en médecine du sommeil de l'Hôpital du Sacré-Coeur de Montréal. Un enfant qui manque de sommeil apprend aussi moins facilement. Il pourrait avoir du mal à se concentrer, à retenir les informations, à réfléchir et à trouver des solutions.

Les siestes aussi sont importantes et aident à renforcer les apprentissages. Quand les enfants n'en font pas, ils sont plus anxieux, moins enjoués et moins bons pour résoudre des problèmes, a révélé une étude américaine. " D'autres études ont démontré que les enfants qui n'avaient pas fait leur sieste habituelle avaient plus tendance à oublier ce qu'ils avaient vu plus tôt dans la journée ", indique Dominique Petit. Bien sûr, à partir d'un certain âge, l'enfant n'a plus besoin de faire la sieste pour bien fonctionner et faire des apprentissages.

Sommeil et poids

Les enfants qui dorment moins courent plus de risques d'avoir un surplus de poids, observe pour sa part Jennifer McGrath, directrice du Healthy Heart Project, un programme de recherche de l'Université Concordia sur le sommeil et l'obésité. " Le manque de sommeil augmente le taux de cortisol, une hormone qui joue un rôle dans la façon dont le corps réagit au stress et qui agit aussi sur l'obésité ", explique-t-elle. Cela peut aussi avoir un impact sur les hormones reliées à l'appétit et aux signaux de faim. Par conséquent, les enfants qui ne dorment pas assez auraient tendance à manger plus.

Le lien entre le manque de sommeil et l'obésité apparaît d'ailleurs très tôt. Dominique Petit note qu'à 2 ½ ans les tout-petits qui dorment moins de 9 heures par jour ont déjà plus tendance à être en surpoids.

Mais il n'y a pas que la durée du sommeil qui compte. Les travaux de Jennifer McGrath ont démontré que la qualité du sommeil a encore plus d'impact sur le risque d'obésité. " Les enfants qui dorment moins bien, qui vont au lit trop tard et qui se réveillent plus souvent la nuit ont davantage tendance à faire de l'embonpoint. "

Petit dormeur?

Cela dit, la qualité et la durée du sommeil de votre enfant dépendent de plusieurs facteurs, dont son tempérament. Certains enfants dorment beaucoup et d'autres, un peu moins. Toutefois, les vrais " petits dormeurs " sont plutôt rares (ex. : ceux qui dorment une ou deux heures de moins que la durée minimale recommandée). " Pour en être un, votre enfant devrait généralement bien fonctionner et être de bonne humeur durant la journée, même s'il dort moins que les autres enfants de son âge ", précise Dominique Petit.

Un enfant qui ne dort pas assez peut avoir plus de difficulté à gérer ses émotions et à s'adapter aux changements.

Avant de conclure que votre enfant est un petit dormeur, il est important d'être attentif aux indices pouvant indiquer qu'il manque de sommeil : difficulté à se réveiller le matin, difficulté à se concentrer, agitation, agressivité, impulsivité, irritabilité, plus grande fréquence de rhumes ou autres infections, etc.

Comme les autres enfants, les petits dormeurs ont besoin de se coucher à la même heure chaque soir, d'avoir une routine du dodo apaisante et d'apprendre à s'endormir seuls afin d'avoir une bonne qualité de sommeil.

Tous les parents voudraient que leur enfant dorme bien, mais plusieurs éléments peuvent nuire au sommeil sans que l'on s'en rende compte. Voici les obstacles les plus courants et quelques pistes pour favoriser un meilleur sommeil.
Tous les parents voudraient que leur enfant dorme bien, mais plusieurs éléments peuvent nuire au sommeil sans que l'on s'en rende compte. Voici les obstacles les plus courants et quelques pistes pour favoriser un meilleur sommeil.
Heures de souper et de coucher irrégulières

C'est le grand défi de la conciliation famille-travail! Quand vous revenez de travailler à 18 h et qu'un membre de la famille a une activité en soirée, il n'est pas toujours évident de souper et de faire la routine du dodo aux mêmes heures. Il est avantageux d'essayer de maintenir malgré tout un horaire stable.

" Ça régularise l'horloge biologique de votre tout-petit et ça l'aide à s'endormir plus facilement, explique Jennifer McGrath, professeure en psychologie à l'Université Concordia. C'est pourquoi il est bon aussi de garder le plus possible le même horaire les fins de semaine. "

Pour alléger les soirs de semaine, il n'y a pas de solution miracle, mais la plupart des trucs souvent donnés pour concilier famille et travail peuvent aider : planifier le menu de la semaine et préparer quelques repas le week-end, limiter les sorties en soirée, bien répartir les tâches ménagères entre conjoints, etc.

Il est important aussi d' être attentif aux signes de fatigue de votre enfant pour le mettre au lit au moment où son horloge biologique le réclame. " Quand ma fille a besoin de dormir, elle pleurniche, s'impatiente pour un rien, tourne ses cheveux ", décrit Pascal, papa de Félix, 5 ans, Manue, 2 ans et Matéo, 5 mois. D'autres enfants se frottent les yeux, bâillent, ont le regard fixe, cherchent la chicane, etc.

Absence d'une routine du dodo

C'est la principale cause des problèmes de sommeil chez les tout-petits, constatent les experts. Si vous établissez une routine prévisible et rassurante (ex. : bain, pyjama, brossage de dents, histoire, câlins, dodo), votre tout-petit dormira mieux et protestera moins pour aller au lit. " Un petit rituel rassure l'enfant, car il sait à quoi s'attendre, dit Dominique Petit, du Centre d'études avancées en médecine du sommeil de l'Hôpital du Sacré-Coeur de Montréal. De plus, il apprend à en associer les différentes étapes à un passage vers le sommeil. "

Papa de quatre enfants de 5 ans à 21 ans, Éric sait combien cela peut améliorer les choses. " Avec mes aînés, je n'avais ni routine ni heure régulière de coucher et c'était toujours difficile de les mettre au lit. Avec mes plus jeunes, Lytycya, 5 ans, et Lukas, 6 ans, je répète les mêmes gestes dans le même ordre. Ils comprennent que c'est l'heure du dodo et ils dorment très bien. "

Par ailleurs, il est suggéré de faire des activités calmes dans l'heure qui précède le dodo, comme la lecture, l'écoute de musique douce ou le dessin.

Trop d'écrans et pas assez d'activité physique

Comme plusieurs études l'ont prouvé, passer trop de temps devant les écrans (télévision, tablette, cellulaire, ordinateur) nuit au sommeil. Il est d'ailleurs mieux de les éviter avant le dodo. Votre enfant ne devrait pas non plus avoir de télé ou d'autres écrans dans sa chambre.

Il faut aussi limiter l'utilisation des écrans pendant la journée afin, entre autres, de donner plus de place aux activités physiques. Pour bien dormir, votre enfant a en effet besoin de bouger, comme le constate le papa de Lukas : " Quand mon fils n'est pas assez actif le jour, il a de la difficulté à s'endormir le soir. " D'ailleurs, l'organisme canadien Participaction a souligné l'importance du sommeil dans son dernier bulletin sur l'activité physique chez les enfants. " Beaucoup d'enfants sont trop fatigués pour faire suffisamment d'activité physique au cours de la journée et ne sont pas assez actifs pour être fatigués le soir - c'est un cercle vicieux ", peut-on y lire.

Certaines pratiques autour du sommeil

Dominique Petit l'a constaté dans ses recherches : il arrive souvent que, sans le vouloir, certaines façons de faire des parents lors du dodo ne favorisent pas le sommeil. Par exemple, voulant bien faire, la mère ou le père reste avec l'enfant jusqu'à ce qu'il s'endorme, l'amène dans son lit pour l'endormir ou lorsqu'il se réveille la nuit. L'ennui, c'est que l'enfant apprend ainsi qu'il a besoin d'un adulte pour arriver à dormir. Au contraire, s'il a l'habitude de s'endormir sans aide, il sera alors capable de se rendormir seul durant la nuit. Ses réveils nocturnes seront plus courts et il aura un sommeil plus long et réparateur.

" Le mieux, c'est d'apprendre à votre bébé à s'endormir seul le plus tôt possible ", affirme Dominique Petit. À quelques mois déjà, vous pouvez le mettre au lit avant qu'il ne soit tout à fait endormi. Autour de 6 mois, les bébés n'ont habituellement plus besoin d'être nourris la nuit. Si votre enfant se réveille et qu'il pleure, allez le voir pour vous assurer que tout va bien, mais la spécialiste conseille de le laisser dans son lit. Pour le réconforter, vous pouvez simplement le caresser et lui parler doucement.

Évitez d'envoyer votre enfant au lit pour le punir. La chambre doit rester un endroit agréable.

Votre enfant a 1 an ou 2 ans et il a besoin de vous pour s'endormir? Il existe différentes méthodes pour l'aider à s'endormir seul et autant d'opinions sur le sujet. Par exemple, des parents choisissent d'essayer la méthode de l'attente progressive (le 5-10-15), alors que d'autres ne sont pas à l'aise avec cette technique. L'attente progressive consiste à attendre de plus en plus longtemps avant d'aller voir l'enfant s'il pleure, par exemple 5 minutes, puis 10 minutes, puis 15 minutes.

Des études démontrent que cette technique est efficace et sécuritaire, mais Marie-Hélène Pennestri, psychologue et professeure adjointe à l'Université McGill, est prudente dans l'interprétation de ces résultats. " Il est très difficile de faire un lien direct entre l'utilisation d'une méthode d'entraînement au sommeil et le développement affectif des enfants à long terme. Il s'agit d'un facteur parmi plusieurs autres ", dit-elle. Elle ajoute qu'il vaut tout de même mieux essayer une technique d'endormissement au sommeil qu'être déprimé et développer une mauvaise relation avec son enfant. " Cependant, si les parents ne se sentent pas à l'aise, on ne devrait pas leur dire que c'est l'unique solution. Si un parent utilise la méthode parce qu'il ressent une pression sociale, cela risque de ne pas fonctionner et personne ne se sentira bien. "

La façon de réagir face à un enfant qui fait des demandes répétées (pipi, eau, bisou...) pour étirer l'heure du coucher peut aussi être déterminante. Normal pour un enfant de tester les limites. Mais si vous dites oui à tout ou que vous agissez selon votre humeur, la situation se répètera soir après soir. Comme votre enfant apprendra qu'il " gagne " de temps en temps, il continuera à s'essayer. Pour diminuer les demandes à l'heure du dodo, il est donc important de poser des limites et de les tenir.

Certains parents choisissent aussi de renforcer les bons comportements à l'aide d'une récompense. C'est ce qu'ont fait les parents de Manue pour qu'elle cesse de se lever dix fois par soir. " Quand elle reste dans son lit, elle obtient un autocollant qu'elle colle sur un tableau, explique Pascal. Après trois autocollants, elle a droit à une petite surprise. "

Un rituel du dodo et une heure régulière de coucher sont d'excellents moyens pour régler la plupart des problèmes de sommeil.

Ne pas laisser votre enfant regarder des écrans (tablette, cellulaire, ordinateur, télévision) une heure avant son dodo.

Pour que votre enfant se rendorme de lui-même la nuit, il doit apprendre à s'endormir seul le soir.

Livres pour les parents

Enfin je dors... et mes parents aussi, 2e édition, E. Martello, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2015, 150 p.

SOS dodo, N. Doyon, Éditions Midi trente, 2015, 96 p.

Le sommeil, le rêve et l'enfant, Dre Marie Thirion et Dre Marie-Josèphe Challamel, Albin Michel, 2011, 384 p.

Livres pour les enfants

Bonne nuit, toi!, G. Côté, Éditions Scholastic, 2014, 32 p.

Le lapin qui veut s'endormir - Une nouvelle façon d'aider votre enfant à trouver le sommeil, C.-J. Forrsen Ehrlin, Éditions Marabout, 2015, 32 p.

Le père Castor raconte ses histoires pour s'endormir, collectif, Flammarion, coll. Père Castor, 2014, 128 p.

Tu ne dors pas, petit ours?, texte : M. Waddell, ill. : B. Firth, Pastel, l'école des loisirs, 2014, 32 p.

Tous les soirs du monde, texte : D. Demers, ill. : N. Debon, Imagine, 2005, 32 p.

Photo : iStock.com/Bodler, iStock.com/ IPEKATA, iStock.com/Bodler

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Le sommeil des enfants, une source de stress pour les parents? C'est du moins le sujet de bien des discussions et de nombreuses consultations médicales. Le sommeil est aussi de plus en plus étudié et ses effets sur les enfants sont de mieux en mieux connus. Le point sur la question.

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Réservation obligatoire sur www.preval.fr

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Convention collective de la branche du secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile 

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Convention collective de la branche du secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile 

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Texte de base : Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile du 15 mars 2021 - Étendue par arrêté du 6 octobre 2021 JORF 16 octobre 2021 - Légifrance (legifrance.gouv.fr)

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Régime de l'indemnisation des salariés pour leur participation aux commissions paritaires de branche

Les frais de déplacement, de repas et d'hôtel engagés par les salariés bénéficiant d'une autorisation d'absence dans le respect des règles de l'article 17.1.1 du présent socle commun en vue d'assister aux commissions paritaires sont pris en charge sur le fonds de développement du dialogue social et du paritarisme conformément aux dispositions de l'article 31.4.1.1.1 du présent socle commun.

Régime applicable aux représentants n'ayant pas la qualité de salarié de la branche

Les frais de déplacement, de repas et d'hôtel engagés par les représentants n'ayant pas la qualité de salarié de la branche désignés par les organisations syndicales en vue d'assister aux commissions paritaires de branche conformément aux dispositions de l'article 16 du présent socle commun sont pris en charge sur le fonds de développement du dialogue social et du paritarisme conformément aux dispositions de l'article 31.4.1.1.1 du présent socle commun.

La CPPNI est l'instance de négociation et de conclusion des accords collectifs de la branche ainsi que de leurs avenants et annexes.

La CPPNI définit le calendrier de ses réunions de négociation.

La CPPNI veille au respect et à l'application de la présente convention collective, de ses avenants et annexes et étudie les difficultés d'interprétation et d'application pouvant résulter de leur mise en œuvre.

Sur saisine, elle émet des avis d'interprétation.

Organisation des réunions de la CPPNI dans sa mission d'interprétation

La CPPNI se réunit en vue de rendre un avis sur l'interprétation de la convention collective ou d'un accord collectif de branche, dès lors qu'elle est saisie à la demande :
- d'une juridiction ;
- ou d'un membre de la CPPNI.

La demande de saisine de la CPPNI dans sa mission d'interprétation est formulée par écrit et adressée par courrier au secrétariat de la CPPNI par lettre recommandée avec accusé réception. Elle doit exposer clairement les dispositions sujettes à interprétation. Cette demande est portée à l'ordre du jour de la CPPNI suivante.

La CPST a pour mission principale de définir, en lien avec le CNPDS, la politique et la stratégie globale de prévention des risques professionnels et de santé au travail de la branche du secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile.

La présidence assure la convocation aux réunions des représentants de la CPNEFP, la préparation de l'ordre du jour et l'animation des débats. La présidence s'appuie pour ce faire, sur le secrétariat de la branche.

Article 23 (non en vigueur)

Il est institué une commission paritaire de suivi et de pilotage du régime de prévoyance (CPSP) dans la branche du secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile.

Article 23.1 (non en vigueur)

La CPSP a deux missions principales :
- dans le cadre du suivi du régime de prévoyance de branche, la CPSP :
-- suit les résultats techniques et les données statistiques du régime ;
-- est tenue informée des questions administratives et techniques ;
- dans le cadre du pilotage, la CPSP :
-- assure la promotion du régime ;
-- opère un réexamen approfondi des conditions du régime, pour la première fois, dans les 3 années qui suivent la date d'effet du présent accord et, ensuite, au minimum tous les 5 ans ;
-- et propose à la CPPNI toute amélioration ou modification du régime.

Elle peut proposer une évolution de l'accord prévoyance à la CPPNI, visée à l'article 19 du présent socle commun, qui statue alors selon les règles qui lui sont propres.

Article 23.2.2 (non en vigueur)

Chaque organisation syndicale ou professionnelle reconnue représentative dans le champ de la présente convention collective désigne souverainement ses représentants pour siéger au sein de la CPSP. Cette désignation est effectuée conformément aux dispositions de l'article 16 du présent socle commun.

Le mandat des représentants des organisations devenues non représentatives prend automatiquement fin à compter de la publication de l'arrêté ministériel fixant la liste des organisations syndicales ou professionnelles reconnues représentatives dans le champ d'application conventionnel de la présente convention collective.

Chaque organisation syndicale ou professionnelle reconnue représentative dans le champ de la présente convention collective désigne souverainement ses représentants pour siéger au sein de la CPSP. Cette désignation est effectuée conformément aux dispositions de l'article 16 du présent socle commun.

En tout état de cause, ont qualité pour siéger les représentants remplissant les conditions cumulatives suivantes :
- ne pas exercer d'activité salariée au sein d'un organisme assureur ou d'un groupe auquel un tel organisme appartient ;
- ne pas exercer ou avoir exercé, au cours des 5 (cinq) dernières années, des fonctions délibérantes ou dirigeantes au sein d'un organisme assureur ou d'un groupe auquel un tel organisme appartient.

Le mandat des représentants des organisations devenues non représentatives prend automatiquement fin à compter de la publication de l'arrêté ministériel fixant la liste des organisations syndicales ou professionnelles reconnues représentatives dans le champ d'application conventionnel de la présente convention collective.

La CPNSCC a pour mission principale de :
- veiller à la bonne mise en œuvre de la grille de classification prévue à l'annexe n° 7 de la présente convention collective ;
- d'identifier et de coter, au moyen de la méthode de cotation fixée à l'annexe n° 7, de nouveaux emplois repères et de les proposer à la CPPNI visée à l'article 19 du socle commun de la présente convention collective.

La CPNSCC peut dans le cadre de ses travaux s'appuyer sur les travaux de la CPNEFP.

Dans le cadre des orientations et du plan d'action national définis par le CNPDS, la CPT permet de répondre aux orientations de la branche en facilitant leur déclinaison et leur adaptation territoriale.

Les CPT ont pour missions :
- d'informer les salariés et les particuliers employeurs des dispositions légales ou conventionnelles qui leur sont applicables ;
- d'apporter des informations, de débattre et de rendre tout avis utile sur les questions spécifiques aux particuliers employeurs et aux salariés de la branche et notamment en matière d'emploi, de formation, de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, de conditions de travail, de santé au travail, d'égalité professionnelle, de travail à temps partiel et de mixité des emplois ;
- de faciliter la résolution de conflits individuels ou collectifs n'ayant pas donné lieu à saisine d'une juridiction par la mise en place de commissions dialogue ne pouvant intervenir qu'avec l'accord des parties concernées ;
- de faire des propositions en matière d'activités sociales et culturelles ;
- de mettre en œuvre les objectifs prioritaires en matière de lutte contre le travail dissimulé tenant compte, notamment, des circonstances et des intérêts locaux ;
- de faire des propositions d'évolutions susceptibles d'améliorer le dialogue social territorial.

La CPT peut intervenir ou siéger au sein d'instances locales.

Alimentation du fonds de développement du dialogue social et du paritarisme

Le fonds de développement du dialogue social et du paritarisme est alimenté par une contribution annuelle versée par les particuliers employeurs.

Le montant de cette contribution est fixé :
- jusqu'à la veille de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à zéro virgule vingt-deux pour cent (0,22 %) et est assise sur la rémunération annuelle brute soumise à cotisations de sécurité sociale versée aux salariés relevant de la présente convention collective ;
- à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à zéro virgule vingt-cinq pour cent (0,25 %), et est assise sur la rémunération annuelle brute soumise à cotisations de sécurité sociale versée aux salariés relevant de la présente convention collective.

Elle est recouvrée par les organismes chargés du recouvrement des contributions et cotisations dues par les particuliers employeurs et versée :
- à titre transitoire et jusqu'au 31 décembre 2022, dans les conditions prévues aux termes de l'avenant du 18 mai 2000 à la convention collective des salariés du particulier employeur modifié et de l'annexe III de la convention collective des assistants maternels du particulier employeur du 1er juillet 2004 modifiée ;
- à compter du 1er janvier 2023, à l'association paritaire dénommée APNI créée par l'accord du 18 décembre 2019, visée à l'annexe n° 2 de la présente convention collective.

Article 29 (non en vigueur)

Le fonds de développement du dialogue social et du paritarisme est alimenté par une contribution annuelle versée par les particuliers employeurs.

Le montant de cette contribution est fixé :
- jusqu'à la veille de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à zéro virgule vingt-deux pour cent (0,22 %) et est assise sur la rémunération annuelle brute soumise à cotisations de sécurité sociale versée aux salariés relevant de la présente convention collective ;
- à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à zéro virgule vingt-cinq pour cent (0,25 %), et est assise sur la rémunération annuelle brute soumise à cotisations de sécurité sociale versée aux salariés relevant de la présente convention collective.

Elle est recouvrée par les organismes chargés du recouvrement des contributions et cotisations dues par les particuliers employeurs et versée :
- à titre transitoire et jusqu'au 30 juin 2022, dans les conditions prévues aux termes de l'avenant du 18 mai 2000 à la convention collective des salariés du particulier employeur modifié et de l'annexe III de la convention collective des assistants maternels du particulier employeur du 1er juillet 2004 modifiée ;
- à compter du 1er juillet 2023, à l'association paritaire dénommée APNI créée par l'accord du 18 décembre 2019, visée à l'annexe n° 2 de la présente convention collective.

Alimentation du fonds de développement du dialogue social et du paritarisme

Le fonds de développement du dialogue social et du paritarisme est alimenté par une contribution annuelle versée par les particuliers employeurs.

Le montant de cette contribution est fixé :
- jusqu'à la veille de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à zéro virgule vingt-deux pour cent (0,22 %) et est assise sur la rémunération annuelle brute soumise à cotisations de sécurité sociale versée aux salariés relevant de la présente convention collective ;
- à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à zéro virgule vingt-cinq pour cent (0,25 %), et est assise sur la rémunération annuelle brute soumise à cotisations de sécurité sociale versée aux salariés relevant de la présente convention collective.

Elle est recouvrée par les organismes chargés du recouvrement des contributions et cotisations dues par les particuliers employeurs et versée :
- à titre transitoire et jusqu'au 30 juin 2022, dans les conditions prévues aux termes de l'avenant du 18 mai 2000 à la convention collective des salariés du particulier employeur modifié et de l'annexe III de la convention collective des assistants maternels du particulier employeur du 1er juillet 2004 modifiée ;
- à compter du 1er juillet 2022, à l'association paritaire dénommée APNI créée par l'accord du 18 décembre 2019, visée à l'annexe n° 2 de la présente convention collective.

Répartition du fonds de développement du dialogue social et du paritarisme

Le fonds de développement du dialogue social et du paritarisme est scindé en quatre enveloppes consacrées au(x) :
- frais de gestion de l'association paritaire visée à l'article 38 du présent socle commun et frais de secrétariat des commissions paritaires nationales de branche ;
- financement des actions mutualisées au bénéfice du secteur, de son dialogue social et du paritarisme ;
- développement de la professionnalisation ;
- financement des autres actions dont l'objet est défini à l'article 28 du présent socle commun.

Il est précisé que la répartition des fonds de chacune des enveloppes est effectuée par l'association paritaire visée à l'article 38 du présent socle commun et conformément aux articles 31-4 du présent socle commun.

Les modalités procédurales et de validation de la prise en charge des frais afférentes à chaque enveloppe sont prévues par les statuts et le règlement intérieur de l'association paritaire visée à l'article 38 du présent socle commun.

Financement des actions mutualisées au bénéfice du secteur, de son dialogue social et du paritarisme

Une enveloppe est dédiée au financement notamment :
- des actions du dialogue social telles que celles orientées vers les territoires, le national l'Europe et l'international ;
- d'actions visant à promouvoir la branche, ses métiers et son dialogue social ;
- de l'établissement du rapport de branche dans le cadre de son dialogue social ;
- des frais de secrétariat, de fonctionnement et d'expertise du CNPDS ainsi que des CPT ou toute autre commission créée à l'initiative du CNPDS.

Développement de la professionnalisation

Une enveloppe est allouée à la CPNEFP en vue de contribuer au développement de la professionnalisation des salariés de la branche du secteur des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile.

Article 32 (non en vigueur)

Le statut de particulier employeur requiert de connaître les droits et les devoirs respectifs de l'employeur et du salarié, de savoir gérer la relation de travail laquelle se caractérise par sa singularité propre. Cette responsabilité requiert la mise en place d'un accompagnement des particuliers employeurs en vue de leur permettre d'appréhender ce rôle.
La massification et la généralisation de l'information doivent permettre d'assurer la mise en œuvre d'une politique efficiente de gestion des ressources humaines adaptée à la branche professionnelle, respectueuse des conditions de travail et ouverte sur des activités sociales et culturelles au profit des salariés de la branche.
L'intérêt général commande la mise en place d'un fonds mutualisé destiné à financer ces programmes d'information au bénéfice de l'ensemble des particuliers employeurs et d'accès aux activités sociales et culturelles des salariés qu'ils emploient. À ce titre, il est créé un fond d'information et de valorisation de l'emploi à domicile, en substitution au fonds FIVED prévu par l' accord du 27 février 2017.

Article 34 (non en vigueur)

Le financement du FIVED est assuré par une contribution à la charge des particuliers employeurs.

Le montant de cette contribution est fixé :
- jusqu'à la veille de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective à 0,05 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale ;
- à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à 0,08 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale.

Elle est recouvrée par les organismes chargés du recouvrement des contributions et cotisations dues par les particuliers employeurs et versée :
- à titre transitoire et jusqu'au 31 décembre 2022, dans les conditions prévues aux termes de l'accord du 27 février 2017 instituant un fonds d'information et de valorisation de l'emploi à domicile ;
- à compter du 1er janvier 2023, à l'association paritaire dénommée APNI créée par l'accord du 18 décembre 2019, visée à l'annexe n° 2 de la présente convention collective.

Le financement du FIVED est assuré par une contribution à la charge des particuliers employeurs.

Le montant de cette contribution est fixé :
- jusqu'à la veille de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective à 0,05 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale ;
- à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à 0,10 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale.

Elle est recouvrée par les organismes chargés du recouvrement des contributions et cotisations dues par les particuliers employeurs et versée :
- à titre transitoire et jusqu'au 31 décembre 2022, dans les conditions prévues aux termes de l'accord du 27 février 2017 instituant un fonds d'information et de valorisation de l'emploi à domicile ;
- à compter du 1er janvier 2023, à l'association paritaire dénommée APNI créée par l'accord du 18 décembre 2019, visée à l'annexe n° 2 de la présente convention collective.

Article 34 (non en vigueur)

Le financement du FIVED est assuré par une contribution à la charge des particuliers employeurs.

Le montant de cette contribution est fixé :
- jusqu'à la veille de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective à 0,05 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale ;
- à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à 0,10 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale.

Elle est recouvrée par les organismes chargés du recouvrement des contributions et cotisations dues par les particuliers employeurs et versée :
- à titre transitoire et jusqu'au 30 juin 2022, dans les conditions prévues aux termes de l'accord du 27 février 2017 instituant un fonds d'information et de valorisation de l'emploi à domicile ;
- à compter du 1er juillet 2023, à l'association paritaire dénommée APNI créée par l'accord du 18 décembre 2019, visée à l'annexe n° 2 de la présente convention collective.

Article 34 (non en vigueur)

Le financement du FIVED est assuré par une contribution à la charge des particuliers employeurs.

Le montant de cette contribution est fixé :
- jusqu'à la veille de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective à 0,05 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale ;
- à compter de la date d'entrée en vigueur de la présente convention collective, à 0,10 %, et est assise sur les salaires bruts soumis à cotisations de sécurité sociale.

Elle est recouvrée par les organismes chargés du recouvrement des contributions et cotisations dues par les particuliers employeurs et versée :
- à titre transitoire et jusqu'au 30 juin 2022, dans les conditions prévues aux termes de l' accord du 27 février 2017 instituant un fonds d'information et de valorisation de l'emploi à domicile ;
- à compter du 1er juillet 2022, à l'association paritaire dénommée APNI créée par l'accord du 18 décembre 2019, visée à l'annexe n° 2 de la présente convention collective.

Article 35 (non en vigueur)

Afin d'assurer la gestion financière du FIVED, la contribution visée à l'article 34 du présent socle commun est affectée à l'association paritaire visée à l'article 38 du présent socle commun.

Article 36 (non en vigueur)

La répartition du FIVED est arrêtée par l'association paritaire en vertu de ses statuts et de son règlement intérieur.

Les fonds consacrés au financement des actions portées par les organisations professionnelles sont répartis entre elles à due proportion de leur représentativité dans la branche professionnelle, telle que déterminée par l'arrêté de mesure de représentativité en vigueur.

La politique générale des activités sociales et culturelles est fixée par le CNPDS et mise en œuvre par l'APNI.

Article 37.1 (non en vigueur)

Conformément à l'article 35 du présent socle commun, la gestion du FIVED est assurée par l'association paritaire visée à l'article 38 du socle commun de la présente convention collective.

L'association paritaire établit un budget prévisionnel quadriennal sur la base du montant total des contributions à venir durant cette même période.

La périodicité quadriennale démarre au 1er janvier de l'année suivant la date de publication au Journal officiel des arrêtés fixant la liste des organisations syndicales et professionnelles représentatives dans la branche professionnelle.

Article 37.2 (non en vigueur)

Reliquat des fonds destinés au financement des actions portées par les organisations professionnelles

Durant la période quadriennale, à la fin de chaque exercice, le reliquat des fonds destiné au financement des actions portées par les organisations professionnelles est reporté au crédit de l'organisation professionnelle concernée sur l'exercice suivant.

À la fin du quatrième exercice toutes les sommes non consommées seront mutualisées entre les organisations professionnelles représentatives dans la branche au titre de leur droit de tirage et réparties entre elles au prorata de la moyenne des sommes exposées au cours des 4 exercices écoulés.

Conséquence de la mesure de représentativité patronale

Seules les organisations professionnelles représentatives à la date du premier janvier de l'exercice au cours duquel est publié l'arrêté fixant la liste des organisations professionnelles d'employeurs représentatives dans la branche professionnelle continuent à bénéficier, jusqu'à la clôture de cet exercice, des fonds dédiés au financement des actions portées par les organisations professionnelles afin de mener à leur terme les actions qu'elles ont engagées.

Reliquat des fonds dédiés au financement des activités sociales et culturelles

Le reliquat des fonds dédiés au financement des activités sociales et culturelles est reporté sur l'exercice suivant.

Article 38 (non en vigueur)

Afin d'assurer la gestion financière paritaire des fonds institués au niveau de la branche professionnelle de manière transparente, il est créé une association paritaire dite " Association paritaire nationale de gestion du fonds de développement du dialogue social et du paritarisme et du fonds d'information et de valorisation de l'emploi à domicile ".

Cette association a pour objet :
- de recueillir les contributions versées par les particuliers employeurs au titre du fonds du développement du dialogue social et du paritarisme et au titre du FIVED ;
- d'assurer la gestion financière paritaire desdits fonds, de veiller à sa répartition ainsi qu'à son affectation conformément aux dispositions prévues à l'article 35 du présent socle commun.

Les statuts et le règlement intérieur de l'association déterminent les modalités de gestion desdits fonds.

Article 39 (non en vigueur)

Les statuts et le règlement intérieur de l'association déterminent sa composition et ses règles de fonctionnement.

Création d'une association paritaire de gestion du fonds de développement du dialogue social et du paritarisme et du fonds d'information et de valorisation de l'emploi à domicile et de l'attractivité

Afin d'assurer la gestion financière paritaire des fonds institués au niveau de la branche professionnelle de manière transparente, il est créé une association paritaire dite " Association paritaire nationale de gestion du fonds de développement du dialogue social et du paritarisme et du fonds d'information et de valorisation de l'emploi à domicile et de l'attractivité ".

Cette association a pour objet :
- de recueillir les contributions versées par les particuliers employeurs au titre du fonds du développement du dialogue social et du paritarisme et au titre du FIVED-A ;
- d'assurer la gestion financière paritaire desdits fonds, de veiller à sa répartition ainsi qu'à son affectation conformément aux dispositions prévues à l'article 35 du présent socle commun.

Les statuts et le règlement intérieur de l'association déterminent les modalités de gestion desdits fonds.

Les dispositions du présent chapitre sont complétées par les dispositions de même objet prévues dans chacun des socles spécifiques.

Il est entendu que :
- le socle spécifique " assistant maternel " s'applique exclusivement aux assistants maternels du particulier employeur ;
- le socle spécifique " salarié du particulier employeur " concerne les salariés visés à l' article L. 7221-1 du code du travail.

Immatriculation du particulier employeur

Tout particulier employeur est immatriculé, en tant que tel, selon sa situation :
- soit auprès de l'un des services proposés par les unions de recouvrement pour la sécurité sociale et les allocations familiales (ci-après, les " URSSAF "), dont le Centre national du chèque emploi service universel (ci-après " CESU ") et le Centre national de PAJEMPLOI (ci-après " PAJEMPLOI ") ;
- soit auprès de la Mutualité sociale agricole (ci-après, la " MSA ").

Si le particulier employeur embauche un salarié pour la première fois et qu'il n'est pas encore immatriculé, il sollicite son immatriculation au plus tard le 1er jour travaillé.

Mise en place de la période d'essai

La période d'essai n'est pas obligatoire. Elle ne se présume pas et doit être expressément prévue par les parties, dans le contrat de travail écrit.

Elle a pour objet de permettre :
- au particulier employeur de vérifier que le salarié recruté satisfait aux attentes liées au poste de travail occupé ;
- au salarié de vérifier que le poste lui convient.

Le présent article est complété par les dispositions de même objet prévues dans chacun des socles spécifiques.

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Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile du 15 mars 2021 - Étendue par arrêté du 6 octobre 2021 JORF 16 octobre 2021

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Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile du 15 mars 2021 - Étendue ... > Texte de base : Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile du 15 mars ...

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Voici un support pour échanger avec les parents sur les différents thèmes de l'accueil d'un enfant au quotidien

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Guide Assistants maternels - Direction régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités (DREETS)

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Vous avez besoin d'accompagnement en tant que parent ou futur parent ?

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Les tout-petits adorent manipuler avec leurs mains. Transvaser, verser, toucher, secouer, lancer, patouiller... Dernièrement, nous avons réalisé du riz coloré, un bon outil de jeu et de transvasement pour les enfants, qui permet aussi de développer la motricité fine.

La recette du riz coloré est très simple, et comestible, idéale donc pour les tout-petits. D'autant plus, qu'outre les transvasements, le riz coloré offre tout pleins d'idées d'activités créatives et sensorielles à faire faire aux enfants. De quoi occuper vos enfants facilement et pendant un long moment !

La recette du riz coloré, facile et comestible
Les ingrédients dont vous aurez besoin

♦ 300 g de riz blanc
♦ 40 ml de vinaigre blanc
♦ quelques gouttes de colorants alimentaire (environ 1/3 du petit flacon liquide acheté en grande surface)
♦ 1 verre doseur
♦ des sacs de congélation
♦ des plateaux
Les différentes étapes de fabrication du riz coloré

Commencez par mélanger le vinaigre blanc avec le colorant alimentaire dans un verre doseur. Pour le colorant alimentaire, j'ai utilisé les tubes que l'on trouve en grande surface (de la marque Vahiné). J'ai versé environ 1/3 pour un sac de 300 g de riz afin que la couleur soit assez prononcée.

Ensuite, versez le riz blanc dans un sac de congélation puis ajoutez le mélange vinaigre colorant.

Refermez bien le sac de congélation et mélangez en malaxant avec les mains. Pour cette étape, il est important de mélanger pendant un bon moment afin que la couleur s'imprègne bien sur chaque grain de riz.

Les enfants ont participé au mélange en secouant les sacs et en les malaxant entre leurs doigts. Il faut dire que la texture est plutôt sympa à toucher.

Enfin, ouvrez les sacs pour laisser sécher les grains de riz à l'air libre, en mélangeant de temps à temps afin que tous les grains de riz sèchent correctement. Je vous recommande même de les étaler sur des plateaux en extérieur, le séchage est plus rapide et on est sûr que tout soit bien sec. C'est ce que nous avons fait lors du séchage, à l'air libre, au soleil, ça sèche super vite !

Si vous réalisez votre riz coloré en hiver, vous pouvez aussi opté pour le séchage au four. Dans ce cas, étalez vos grains de riz sur votre plaque et insérez là dans votre four à 50°C pendant environ 10 minutes.

Pour la conservation, gardez votre riz dans des sacs de congélation bien fermés ou dans des boîtes en plastique et à l'abri du soleil et de la chaleur.

Vous pouvez ainsi faire et refaire toutes ces étapes pour réaliser tout pleins de couleurs différentes pour votre riz. C'est facile, comestible et le résultat est vraiment joli à voir !

Le riz coloré est vraiment un outil de jeu très apprécié chez les enfants, même chez les plus grands. On peut réaliser et proposer diverses activités créatives et sensorielles.

Bac sensoriel avec notre riz coloré : jeu libre et transvasements

Suite à la confection de notre riz coloré, j'ai proposé un bac sensoriel aux enfants afin qu'ils manipulent et jouent avec ce nouvel outil de jeu. J'ai installé notre bac d'activités en extérieur, beaucoup plus simple pour le nettoyage après (les grains de riz partout dans les maisons, je préfère éviter. Et puis, en ce moment il fait beau donc parfait pour cette activité en extérieur).

J'ai disposé mes différentes couleurs de riz à la suite. Toutes ces couleurs sont vraiment magnifiques à voir, et le visuel compte beaucoup pour les enfants. J'ai disposé des verres, des tasses, des pots, des boîtes d'œufs vides afin d'inciter les enfants à jouer et transvaser. Une invitation à jouer toute simple mais qui marche à 100 %.

Quel plaisir lorsque les enfants ont vu ce nouveau bac sensoriel. Ils se sont empressés d'aller toucher. Mon plus grand, de 23 mois, n'a pas arrêté de verser, reverser, transvaser, remplir, re-remplir de pots en pots. Je crois même que le fait de voir le riz couler l'apaisait. Rien que le bruit du riz qui tombe est reposant. Il a ainsi poursuivit ces expérimentations pendant un long long moment !

Pour la petite de 14 mois, elle s'est plutôt intéressée à la texture du riz. Puis à pris un malin plaisir à jeter du riz partout. Bon, ça c'était un peu moins bien alors je l'ai laissé un peu, puis je lui ai proposé de faire des transvasements avec moi.

Les enfants se sont aussi amusés à remplir les différentes alvéoles de la boîte d'œufs. Attraper les grains de riz avec les doigts permet de développer la motricité fine des enfants.

On a également remarqué que l'on pouvait "dessiner" dans le riz et faire des motifs avec nos mains.

On a aussi rempli un pot couleurs par couleurs afin de représenter différentes couches de riz. C'est super joli, une idée d'activités manuelles à proposer prochainement aux enfants pour, par exemple, offrir en cadeau.

Le riz coloré permet de faire pleins d'activités avec les enfants. Notre première approche a déjà été un très bon début et surtout un succès fou auprès des enfants.

Pour aller plus loin, vous pouvez aussi réaliser des collages avec le riz coloré, réaliser des bouteilles sensorielles ou même des bouteilles "cherche et trouve", proposer d'autres bacs sensoriels en ajoutant d'autres objets/ustensils (un entonnoir, un moulin de plage...) ou sur des thèmes particuliers.

Si vous êtes en manque d'idées pour vos bacs sensoriels, je vous invite à lire mon article " 50 idées pour mettre en place des bacs sensoriels facilement ".

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Les tout-petits adorent manipuler avec leurs mains. Transvaser, verser, toucher, secouer, lancer, patouiller... Dernièrement, nous avons réalisé du riz coloré, un bon outil de jeu et de transvasement pour les enfants, qui permet aussi de développer la motricité fine. La recette du riz coloré est très simple, et comestible, idéale donc pour les tout-petits.

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Vous avez la possibilité, si vous le souhaitez, de partager des expériences de votre quotidien !!

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Vous avez la possibilité, si vous le souhaitez, de partager des expériences de votre quotidien !!

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Laissez libre cours à votre imagination!

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Inscription obligatoire pour les assistants maternels sur le site et mise à jour des disponibilités deux fois par an

Vous souhaitez être accompagnés pour vous y inscrire, n'hésitez pas à contacter le RPE!

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COVID-19 : Garde d'enfants, parents et professionnels

Assistantes maternelles, monenfant.fr fait peau neuve cet été !

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Site officiel des Caf et de leurs partenaires. Les différents modes de garde pour votre enfant, accueil collectif, accueil individuel, accueil de loisirs sans hébergement, lieux d'accueil enfants parents, simulation de couts, relais assistants maternels, rechercher une place, lieux d'information, parentalité, espace documentaire

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Au 1er janvier 2026, le minimum garanti s'établi à 4€25. L'indemnité d'entretien ne peut être inférieur à 90 % du minimum garanti lorsque la durée de travail journalière est de 9 heures. Quel que soit le nombre d'heures de travail effectif par jour de travail, le montant journalier de cette indemnité ne peut pas être inférieur à 2,65 €.

Afin de déterminer le montant à verser à votre salarié, le site "service-public.fr" a mis en ligne un simulateur : accédez au simulateur en cliquant sur l'image ci-dessus.

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Permanences téléphonique le mardi de 9h à 12h, le jeudi de 15h à 17h et le vendredi de 9h à 12h et de 13h30 à 15h

Accueil sans rendez-vous le mardi de 9h à 12h à Maiche

Possibilité de rendez-vous sur demande

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Relais Petite Enfance du CIAS de la Communauté de Communes du Pays de Maiche 

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Relais Petite Enfance du CIAS de la Communauté de Communes du Pays de Maiche 

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8 rue de la Gare

25120 MAICHE

03.63.39.00.83

rpe@ccpm-maiche.com

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Coucou hibou Coucou hibou - Comptine avec gestes pour enfants et bébés (avec les paroles)

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Chanson pour Les enfants |  As tu vu la vache | Comptine | Jardin d'Enfance

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Comptinette de la girafe - comptine à gestes