# data[].attributes.body
Inget centralt

# data[].attributes.body
Kan det minska arbetsbelastningen för lärare?

# data[].attributes.body
Inga stora strategier och planer. Nyfikna som omvärldsbevakar

# data[].attributes.body
Pågår i alla verksamheter i olika omfattning

# data[].attributes.headline
På vilket sätt kan man använda Urkund för att kolla upp för plagiarism på AI-skrivna skriftliga inlämningar? För jus nu det inte fungerar med urkund. Finns några andra verktyg för att checker för plagiarism av sådana arbete?

# data[].attributes.subject
På vilket sätt kan man använda Urkund för att kolla upp för plagiarism på AI-skrivna skriftliga inlämningar? För jus nu det inte fungerar med urkund. Finns några andra verktyg för att checker för plagiarism av sådana arbete?

# data[].attributes.body
Vilken påverkan har AI? Hur kommer de barn som växer upp med Ai (exf barn i förskolan idag) hantera/använda det som kommer vara naturligt för dem

# data[].attributes.headline
Helhetsperpektivet, hur det påverkar  och ger möjligheter i hela utbilningskedjan från förskola till vux

# data[].attributes.subject
Helhetsperpektivet, hur det påverkar  och ger möjligheter i hela utbilningskedjan från förskola till vux

# data[].attributes.body
Det pågår på skolorna ffa elever men central policy saknas. Rektorer behöver kunskap. Alla behöver kunskap kring detta. Juridisk rådgivning.

# data[].attributes.headline
Det är kanske det vi inte riktigt vet och söker svar på

# data[].attributes.subject
Det är kanske det vi inte riktigt vet och söker svar på

# data[].attributes.body
Struktur/Policy för hur man ska/kan /får använda AI i skolan/verksamheterna.

# data[].attributes.body
Hur fånga dem. Fördjupa och sprida deras kunskap.

# data[].attributes.body
Försöker se vilka användningsområden som kan gynna elever: lära på annat sätt, studybuddy etc. Differentierat lärande. Källkritisk medvetenhet för lärare.

# data[].attributes.body
Ai som pedagogiskt verktyg

# data[].attributes.body
Äga frågan och lämna i händerna på externa. Samtidigt hjälpas åt att bygga upp kunskap och fånga upp för att kunskapssprida.

# data[].attributes.body
Svårt att säga eftersom forskning ta tid men att nyttja forskarnas kunskaper om metod, kritisk, och ffa etiska överväganden.

# data[].attributes.body
Demokratiutmaningen , kan Ai bidra till ett större digitalt utanförskap?

# data[].attributes.body
Mycket hittills främst fr datavetare nu behöver vi verkligen didaktisk kunskap.

# data[].attributes.body
Rusta skolledare med kompetens runt AI

# data[].attributes.headline
Finns risk att våra styrdokument försvinner/förminskas i betydelse när lärare använder chat-gpt i sina planeringar?

# data[].attributes.subject
Finns risk att våra styrdokument försvinner/förminskas i betydelse när lärare använder chat-gpt i sina planeringar?

# data[].attributes.body
En stor möjlighet är att hitta arbetssätt där eleverma använder AI som studiehjälp.

# data[].attributes.body
Praktiska hinder: GDPR, stängda miljöer, betaltjänster. Plagiat, källkritik.

# data[].attributes.body
Växer fram olika (fart/kvalitet) underifrån men saknas struktur centralt

# data[].attributes.body
Det systematiska anslagandet. Hitta system. Erfarenhet och tanka av dem.

# data[].attributes.body
I både lärarperspektiv- och elevperspektiv.

# data[].attributes.headline
Omfatta all personal inte bara de som är nyfikna och positiva

# data[].attributes.subject
Omfatta all personal inte bara de som är nyfikna och positiva

# data[].attributes.body
Forskning tar tid… vi behöver utveckla, lära mer,följa upp, fånga in och sprida redan nu.

# data[].attributes.body
Att många kunniga inom ai inte är från skola/undervisningsnära forskningsfältet.

# data[].attributes.body
Ai och mötet med utbildningsresans yngsta

# data[].attributes.body
Utmaningar och möjligheter med ai i skolans kompetensförsörjning

# data[].attributes.body
Utmaning är att fånga upp

# data[].attributes.body
Hur kan AI bidra till att skolans yngsta får ett större inflytande över sin utbildning

# data[].attributes.body
Här finns en genuin utmaning. NTI verkar verkligen ligga långt!

# data[].attributes.body
Hinder som stoppar kreativitet samtidigt är det viktigt att förhålla sig till det etiska.