# data[].attributes.headline
เกศริน เกตุชู เลขที่ 11

# data[].attributes.subject
เกศริน เกตุชู เลขที่ 11

# data[].attributes.headline
การสื่อสารประชาสัมพันธ์องค์กรอย่างมีคุณภาพ

# data[].attributes.subject
การสื่อสารประชาสัมพันธ์องค์กรอย่างมีคุณภาพ

# data[].attributes.body
นายภานุวัฒน์ จันทร์ทอง กลุ่มที่ 13 เลขที่ 6

1.การสรุปองค์ความรู้

การปรับ mindset ถือว่าเป็นสิ่งที่สำคัญ เป็นการปรับเปลี่ยนแนวคิด ปรับเปลี่ยนทัศนคติที่มีความ

แตกต่างกับเพื่อสร้างแรงจูงใจในการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติหน้าที่ที่ตนเองรับผิดชอบ ตัวอย่างการปรับเปลี่ยน mindset ดังนี้

1.การสื่อสารมีความจำเป็นและสำหรับคัญเป็นอย่างยิ่ง และต้องเปลี่ยน mindset เปลี่ยนจากการคำนึงถึงตนเองเป็นการคำนึงถึงสำหรับนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยการสื่อสารให้เกิดประโยชน์ เกิดคุณค่าต่อสังคมมากที่สุด และในยุคปัจจุบันควรสื่อสารผ่านโซเซียลให้เกิดประโยชน์มากที่สุดเช่นกัน

2. ยอมรับสังคมบนความแตกต่าง เช่น พื้นฐานครอบครัว พหุวัฒนธรรม Generationต่างๆ ผู้บริหารและผู้จัดการศึกษาต้องเปลี่ยน mindset เรื่องการศึกษาว่า“ความล้มเหลวไม่ใช่เรื่องน่ารังเกียจ” จะได้เป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้สามารถพัฒนาการศึกษาต่อไป

3. แนวคิดการศึกษา คือสิ่งที่ทุกคนต้องรับผิดชอบร่วมกัน

4.ความล้มเหลวนำไปสู่ความสาเร็จการปรับเปลี่ยน mindset ในทุกมิติสามารถน าไปสู่ความสาเร็จในด้านต่างๆ

2.การนำไปประยุกต์ใช้

2.1 พัฒนาตนเอง

ปรับเปลี่ยนแนวคิดจากวิกฤติสู่โอกาส จากความล้มเหลวสู่ความสำหรับเร็จ พร้อมรับ ปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงในโลกยุคดิจิทัล

2.2 พัฒนาหน่วยงาน

ปรับเปลี่ยน mindset ให้บุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้บุคลากรในสำนักงานปรับเปลี่ยน

mindset สู่ความสำหรับเร็จร่วมกัน

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
3.2 การออมเงิน

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
3.2 สื่อสารดรวิริยะ

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
3 มาตรฐานวิทยฐานะ

# data[].attributes.headline
รัตนี ลิ่มพานิช  เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี ลิ่มพานิช  เลขที่ 3

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
วัฒนธรรมองค์กร

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
การสื่อสารประชาสัมพันธ์องค์กร

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.headline
นายวิมล ช่วยรักษา เลขท

# data[].attributes.body
นายวิมล ช่วยรักษา เลขที่ 12 กลุ่มที่ 13

# data[].attributes.headline
นายนพพร ดีสมดู เลขที่ 7

# data[].attributes.subject
นายนพพร ดีสมดู เลขที่ 7

# data[].attributes.headline
รายงานการศึกษาสภาพจริงกลุ่ม

# data[].attributes.subject
รายงานการศึกษาสภาพจริงกลุ่ม

# data[].attributes.attachment_link.title
งานกลุ่มรวมแล้ว ครั้งที่80 1

# data[].attributes.headline
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่15

# data[].attributes.subject
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่15

# data[].attributes.headline
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13เลขที่15

# data[].attributes.subject
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13เลขที่15

# data[].attributes.attachment_caption
CASE STUDY WIYADA G.13 NO.15 (ฉบับปรับปรุง)

# data[].attributes.headline
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่ 15

# data[].attributes.subject
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่ 15

# data[].attributes.headline
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8 (ฉบับแก้ไข)

# data[].attributes.subject
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8 (ฉบับแก้ไข)

# data[].attributes.attachment_link.title
Casestudy นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี

# data[].attributes.headline
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
(ส่งฉบับปรับปรุง) นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
(ส่งฉบับปรับปรุง) นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
เกศริน เกตุชู เลขที่11

# data[].attributes.subject
เกศริน เกตุชู เลขที่11

# data[].attributes.attachment_link.title
เกศริน เกตุชู เลขที่ 11

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2(ส่งใหม่)

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2(ส่งใหม่)

# data[].attributes.attachment_link.title
case study (รองวรรณดี เกตแก้ว)

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.headline
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.subject
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Case Studyรองต่อตระกูล

# data[].attributes.headline
นายภูวดล เม่งช่วย 

# data[].attributes.subject
นายภูวดล เม่งช่วย 

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการศึกษารายกรณี(Case Study)_ภูวดล

# data[].attributes.attachment_link.title
Good Model นวัตกรรมการขับเคลื่อน PA รอง สพป ภูเก็ต - นายธนวัฒน์

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการศึกษารายกรณี

# data[].attributes.headline
รายงานการศึกษารายกรณี (Case Study)  

# data[].attributes.subject
รายงานการศึกษารายกรณี (Case Study)  

# data[].attributes.body
การส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา

นายปรีชา หมีนคลาน กลุ่มที่ 13 เลขที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
จัดทำรายงานปรีชา

# data[].attributes.headline
นางวรรณดี เกตุแก้ว 

# data[].attributes.subject
นางวรรณดี เกตุแก้ว 

# data[].attributes.attachment_link.title
case study (รองวรรณดี เกตแก้ว)

# data[].attributes.headline
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8

# data[].attributes.subject
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8

# data[].attributes.attachment_link.title
Casestudy นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี

# data[].attributes.headline
Case Study นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
Case Study นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการศึกษารายกรณี อัมพิกา

# data[].attributes.headline
Case Study นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
Case Study นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.attachment_link.title
กรณีศึกษา PMQA_นายสุวิทย์ ดาวังปา

# data[].attributes.attachment_link.title
สาระ1.4 ค้าง

# data[].attributes.headline
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.subject
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
โค้ทมืออาชีพ วันที่ 31

# data[].attributes.headline
นางสานเกศริน เกตุชู กลุ่มที่ 13 เลข 11

# data[].attributes.subject
นางสานเกศริน เกตุชู กลุ่มที่ 13 เลข 11

# data[].attributes.body
โค้ชมืออาชีพ (Coaching)(การจัดทำผลงานวิทยฐานะเชี่ยวชาญและเชี่ยวชาญพิเศษตามหลักเกณฑ์ใหม่ (PA)

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.headline
นายนพพร ดีสมดู เลขที่ 7

# data[].attributes.subject
นายนพพร ดีสมดู เลขที่ 7

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มาพานิช  เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มาพานิช  เลขที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
3 มาตรฐานวิทยฐานะ

# data[].attributes.headline
วิมล ช่วยรักษา 12

# data[].attributes.subject
วิมล ช่วยรักษา 12

# data[].attributes.headline
การทำผลงานทางวิชาการ

# data[].attributes.subject
การทำผลงานทางวิชาการ

# data[].attributes.body
นายภานุวัฒน์ จันทร์ทอง เลขที่ 6 กลุ่มที่ 13

1. การสรุปองค์ความรู้

การจัดทำผลงานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาแตกต่างจากข้าราชการพลเรือน เพราะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถทำผลงานได้ในช่องทางการของตนเอง ไม่ต้องย้ายเพื่อขอเลื่อนตำแหน่ง ไม่ว่าอยู่หน่วยงานเล็กหรือใหญ่ หากมีความมุ่งมั่นก็สามารถทำได้

การเตรียมตัวเพื่อทำวิทยฐานะ

ศึกษาเกณฑ์ เตรียมตัวเอง > หาที่ปรึกษา

สำหรับการเลือกประเด็นที่จะพัฒนาต่อยอดเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ ต้องศึกษามาตรฐานตำแหน่งของ

ตนเองว่ามีรายละเอียดอะไรบ้าง แล้วเลือกจากประเด็นเหล่านั้น เพื่อให้การพัฒนางาน สอดคล้องกับมาตรฐานตำแหน่ง และสามารถอธิบายได้อย่างเหมาะสม

วิทยฐานะเชี่ยวชาญมีการประเมิน 3 ด้าน ได้แก่

ด้านที่ 1 ด้านทักษะการวางแผนกลยุทธ์ การใช้เครื่องมือหรือนวัตกรมทางการบริหาร

องค์ประกอบการประเมินการประเมินด้านที่ 1 ด้านทักษะการวางแผนกลยุทธ์ การใช้ เครื่องมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร คะแนนเต็ม 100 คะแนน

ด้านที่ 2 ด้านผลลัพธ์ในการพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษา องค์ประกอบการ

ประเมิน มี 3 รายการ ดังนี้ 1. ผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียนนักศึกษาหรือผู้รับบริการ (40 คะแนน) 2. ผลลัพธ์ที่เกิดกับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (30 คะแนน) 3. ผลลัพธ์ที่เกิดกับสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษาในพื้นที่รับผิดชอบ (30 คะแนน)

ด้านที่ 3 ด้านผลงานทางวิชาการ มีองค์ประกอบการประเมิน เกณฑ์การตัดสิน และการประเมิน ประเมินใน 2 รายการ คือ 2 รายการ คือ 1. คุณภาพของผลงานทางวิชาการ (50 คะแนน) 2. ประโยชน์ของผลงานทางวิชาการ(50คะแนน)

2. การนำไปประยุกต์ใช้

2.1 พัฒนาตนเอง

ศึกษาคู่มือการจัดทำ PA เพื่อให้สามารถทำบันทึกข้อตกลงได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งเป็นผู้นำทางวิชาการในการให้คำปรึกษา ข้อเสนอแนะกับบุคลากรของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

2.2 พัฒนาหน่วยงาน

ส่งเสริมสนับสนุนให้บุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ได้พัฒนาคุณภาพ

งานตามแนวทางของ PA และขอเลื่อนวิทยฐานะหากมีคุณสมบัติในการขอเลื่อน

# data[].attributes.headline
ภูวดล  เม่งช่วย เลขที่ 16

# data[].attributes.subject
ภูวดล  เม่งช่วย เลขที่ 16

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงาน3.3_ภูวดล

# data[].attributes.headline
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8

# data[].attributes.subject
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8

# data[].attributes.attachment_link.title
3.3 การทำวิทยฐานะ

# data[].attributes.headline
หน่วยบูรณาการ ที่ 3.3 เรื่อง โค้ชมืออาชีพ (Coaching)(การจัดทำผลงานวิทยฐานะเชี่ยวชาญและเชี่ยวชาญพิเศษตามหลักเกณฑ์ใหม่ (PA))

# data[].attributes.subject
หน่วยบูรณาการ ที่ 3.3 เรื่อง โค้ชมืออาชีพ (Coaching)(การจัดทำผลงานวิทยฐานะเชี่ยวชาญและเชี่ยวชาญพิเศษตามหลักเกณฑ์ใหม่ (PA))

# data[].attributes.body
ชื่อผู้รายงาน  นายปรีชา หมีนคลาน กลุ่มที่ 13  เลขที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงาน31สรุปวิทยะฐานะ

# data[].attributes.headline
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
3.3 การจัดทำผลงานวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

# data[].attributes.headline
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม 13 เลขที่ 15

# data[].attributes.subject
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม 13 เลขที่ 15

# data[].attributes.attachment_link.title
การจัดทำผลงานวิทยฐานะเชี่ยวชาญและเชี่ยว

# data[].attributes.attachment_link.title
3.3 โค้ชมืออาชีพ (Coaching) การจัดทำผลงานวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

# data[].attributes.headline
เกศริน เกตุชู เลขที่ 11

# data[].attributes.subject
เกศริน เกตุชู เลขที่ 11

# data[].attributes.attachment_link.title
เกศริน เกตุชู เลขที่ 1130มค2

# data[].attributes.headline
เกศริน เกตุชู เลขที่ 11

# data[].attributes.subject
เกศริน เกตุชู เลขที่ 11

# data[].attributes.headline
หน่วยบูรณาการ ที่ 2.5 การพัฒนาภาวะผู้นำที่เป็นเลิศ สาระการเรียนรู้ การสื่อสารและประชาสัมพันธ์องค์กรอย่างมีประสิทธิภาพชื่อผู้รายงาน  

# data[].attributes.subject
หน่วยบูรณาการ ที่ 2.5 การพัฒนาภาวะผู้นำที่เป็นเลิศ สาระการเรียนรู้ การสื่อสารและประชาสัมพันธ์องค์กรอย่างมีประสิทธิภาพชื่อผู้รายงาน  

# data[].attributes.body
ชื่อผู้รายงาน  นายปรีชา หมีนคลาน   กลุ่มที่ 13   เลขที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงาน27สรุปความรู้วิริยะdocx

# data[].attributes.headline
หน่วยบูรณาการ ที่ 3.2 เรื่อง  "พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา"

# data[].attributes.subject
หน่วยบูรณาการ ที่ 3.2 เรื่อง  "พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา"

# data[].attributes.body
ชื่อผู้รายงาน นายปรีชา หมีนคลาน กลุ่มที่ 13 เลขที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงาน30สรุปสตูล

# data[].attributes.headline
หน่วยบูรณาการ ที่ 3.2 เรื่อง ผู้สร้างหน่วยบูรณาการ ที่ 3.2 เรื่อง "การบริหารพื้นที่ที่มีความยากลำบาก"

# data[].attributes.subject
หน่วยบูรณาการ ที่ 3.2 เรื่อง ผู้สร้างหน่วยบูรณาการ ที่ 3.2 เรื่อง "การบริหารพื้นที่ที่มีความยากลำบาก"

# data[].attributes.body
ชื่อผู้รายงาน นายปรีชา หมีนคลาน กลุ่มที่ 13 เลขที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงาน30สรุปตาก

# data[].attributes.headline
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
นายฐกฤต อัชณาพิพัฒ กลุ่ม 13 เลขที่ 13

# data[].attributes.attachment_link.title
พื้นที่นวัตกรรม

# data[].attributes.headline
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.subject
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
พื้นทีนวัตกรรม

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.headline
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่ 15

# data[].attributes.subject
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่ 15

# data[].attributes.attachment_link.title
2.4ดร ภิรมย์  จีนธาดา  ผอ.สพป.สตูล

# data[].attributes.headline
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่ 15

# data[].attributes.subject
นางวิยะดา บุญชัย กลุ่ม13 เลขที่ 15

# data[].attributes.attachment_link.title
การบริหารพื้นที่ที่มีความยากลำบาก

# data[].attributes.headline
วิมล ช่วยรักษา12

# data[].attributes.subject
วิมล ช่วยรักษา12

# data[].attributes.headline
วิมล ช่วยรักษา 12

# data[].attributes.subject
วิมล ช่วยรักษา 12

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบรายงานการสรุปองค์ความรู้ พื้นที่นวัตกรรม

# data[].attributes.headline
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
รัตนี  ลิ่มพานิช เลขที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบรายงานการสรุปองค์ความรู้ การบริหารพื้นที่ที่มีความยากลำบาก

# data[].attributes.headline
๑. การสรุปองค์ความรู้<

# data[].attributes.body
๑. การสรุปองค์ความรู้

พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา (Education Sandbox) เมื่อโลกเปลี่ยน รูปแบบการเรียนรู้เปลี่ยน ทำไมยังต้องเรียนรู้แค่ในห้องเรียน จะเป็นอย่างไร ถ้าทุกที่ ทุกมุม ของโรงเรียน เรียนรู้ได้ ทำอย่างไรถึงจะทำให้ ทุกพื้นที่ ในโรงเรียน คือการเรียนรู้ของนักเรียนทำไมต้องมี พระราชบัญญัติ พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ.2562 วัตถุประสงค์ ประกอบด้วย 1.คิดค้นและพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการเรียนรู้

2.ลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา

3.กระจายอำนาจและให้อิสระ

4.สร้างและพัฒนากลไกในการจัดการศึกษาร่วมกัน

2. การนำไปประยุกต์ใช้

2.1พัฒนาตนเอง

ศึกษาพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ.2562 และแนวทางในการดำเนินงานตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาการเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา

2.2พัฒนาหน่วยงาน

จัดอบรมและให้ความรู้เกี่ยวกับพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ.2562 และแนวทางในการ

ดำเนินงานตามนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาการเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย ทั้งในด้านโอกาส ความเท่าเทียมความเสมอภาค คุณภาพและสมรรถะที่สำคัญจำเป็นเพื่อเป็นแนวทางให้สถานศึกษาในสังกัดสามารถขับเคลื่อนนโยบายให้เกิดผลเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
พื้นที่นวัตกรรม

# data[].attributes.headline
นายนพพร ดีสมดู เลขที่ 7

# data[].attributes.subject
นายนพพร ดีสมดู เลขที่ 7

# data[].attributes.attachment_link.title
2.4 การพัฒนาเครือข่ายคุณภาพ(Workshop) พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา

# data[].attributes.headline
นายภูวดล เม่งช่วยทเลขที่ 16

# data[].attributes.subject
นายภูวดล เม่งช่วยทเลขที่ 16

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงาน2.4_ภูวดล

# data[].attributes.headline
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8

# data[].attributes.subject
นายศุภเชษฐ์ กาญจนมณี เลขที่ 8

# data[].attributes.attachment_link.title
2.4 พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา

# data[].attributes.headline
นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.headline
นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
นางอัมพิกา อักษรสว่าง กลุ่ม 13 เลขที่ 5

# data[].attributes.attachment_link.title
4 การพัฒนาเครือข่ายคุณภาพการศึกษา Workshop พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา

# data[].attributes.headline
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.subject
นายต่อตระกูล พรมนุ่น กลุ่ม 13 เลขที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
พื้นทียากลำบาก

# data[].attributes.headline
การบริหารพื้นที่ที่มีความยากลำบาก

# data[].attributes.subject
การบริหารพื้นที่ที่มีความยากลำบาก

# data[].attributes.body
นายภานุวัฒน์ จันทร์ทอง เลขที่ 6 กลุ่มที่ 13

1. การสรุปองค์ความรู้

การทำงานบนพื้นที่ที่มีความยากลำบาก บนพื้นที่พิเศษ ต้องระมัดระวัง 3 เรื่อง

1.กฎหมายรัฐ (พ.ร.บ.การปกครอง) 2.สิทธิมนุษยชน 3.โอกาสเท่าเทียม เหลื่อมล้ำ

การบริหารจัดการบนพื้นที่ยากลำบากไม่มีรูปแบบการดำเนินงานที่แน่นอนต้องดูหน้างานเป็นหลัก ไม่มี

วิสัยทัศน์ มีแค่ปณิธาน การบริหารงนที่นี้ต้องมั่นคงดังนี้ 1.มีภูมิหลังดี 2.ศรัทธา (ตำแหน่งเดียวกันก็ไม่ได้ ความหมายความว่าจะประสบความสำเร็จเหมือนกัน) 1.การสร้างความเชื่อมั่น 2.การสร้างความพร้อมการพึ่งพาตนเองให้มาก

2. การนำไปประยุกต์ใช้

2.1 พัฒนาตนเอง

นำหลักการแนวคิดการบริหารงานของท่านผอ.เขตไปปรับใช้ เช่น การสร้างรูปแบบที่เหมาะสมกับบริบทของตนเอง การเปลี่ยนวิกฤติให้เป็นโอกาส

2.2 พัฒนาหน่วยงาน

นำไปขยายผลแก่ผู้บริหารครูและบุคลากรทางการศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของตนเอง

# data[].attributes.headline
นายภูวดล เม่งช่วย เลขที่ 16

# data[].attributes.subject
นายภูวดล เม่งช่วย เลขที่ 16

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบงาน2.3_ภูวดล

# data[].attributes.headline
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.subject
วรรณดี เกตแก้ว เลขที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
บริหารพื้นที่ยากลำบาก