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gerne wieder mehr Vorlesungen online. In Seminaren ist es sinnvoll, vor Ort zu sein, da man sich in der kleinen Gruppe austauschen kann. in großen Vorlesungen ist es oft zu chaotisch, der raum zu groß etc. sodass man sich nicht austauschen kann und auch fragen von Kommilitonen nicht ankommen.

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Es gibt kaum Planungssicherheit über das Semester hinaus. Semester Übersichtspläne, wann Klausurphasen sind etc. wird immer erst sehr spät veröffentlicht.

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viel zu wenig praktische Übungen um Gespräche tec. mit Klienten zu üben

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Aus der Perspektive Dual Studierender:

Für Dual Studierende in Stadtverwaltungen wäre es deutlich angenehmer, wenn in jedem Semester der Freitag ein Selbstlern- oder Hochschultag wäre. Denn im öffentlichen Dienst arbeiten die meisten freitags nur einen halben Tag, welchen sie durch Überstunden an den übrigen Tagen ausgleichen. Dies ist für Studierende allerdings fast unmöglich, da wir dann nicht 4 Tage zum Überstunden sammeln haben, sondern nur 1-2. Also sitzen wir dann Freitags oft nachmittags ganz alleine in der Abteilung ohne Aufgaben, nur weil wir uns die Minusstunden nicht leisten können, die entstehen würden, wenn wir wie alle früher gehen.

Des Weiteren ist es ziemlich hart, im Praxistransfer-Modul nur einmal fehlen zu dürfen. Es passiert schnell, dass man in einem Semester zweimal krank ist. Hier sollte es mit Nachweis einer Krankmeldung erlaubt sein, 2x zu fehlen. Grundsätzlich ist es angemessen, dass hier eine Anwesenheitspflicht besteht. Doch schon beim zweiten Krank-Sein das Modul wiederholen zu müssen - also ein Semester verlängern zu müssen, was bedeuten kann, die Unterstützung des Praxispartners zu verlieren - ist in meinen Augen etwas überzogen.

Für Dual Studierende ist es ausserdem vorgesehen, das Seminar 5.3 im 3. Semester zu belegen und die Übung 5.2 erst im 4. Hier ist aufgefallen, dass es teilweise viele Überschneidungen der beiden Module gibt. Die Vollzeit-Studierenden können dann Erkenntnisse aus der Übung im Seminar einbringen, die wir Dual Studierenden noch garnicht haben.

-> Trotz dieser Kritikpunkte finde ich persönlich es sinnvoll und profitabel für uns Dual Studierende in die Kurse der Vollzeitstudenten integriert zu sein statt wie an privaten Universitäten alle Module nur unter uns zu besuchen. Dennoch würde ich mir wünschen, dass bei Wahlseminaren mehr Seminare in unseren Stundenplan passen und nicht mit anderen Modulen oder den Arbeitstagen kollidieren. Bei 5.3 zum Beispiel waren nur 3 von 8 Seminaren für uns möglich. Hier wären zumindest 5-6 von 8 wünschenswert.

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Ich möchte an der Stelle mal die Prüfungsform „Auswendig lernen“ hinterfragen. Ich dachte das wäre nur in der Schule so. :)

Prüfungen die viel praxisnäher sind, mehr als Gruppenarbeit, Vorträgen oder Ähnliches angelegt sind könnten das nachhaltige Lernen mehr fördern.

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Grundstudium sollte Seminare über gesellschaftliche Systeme und Macht- und Herrschaftsverhältnisse beinhalten. Praxisbezug: Wie gehe ich mit Diskriminierungserfahrungen in der SA um, Ansätze hierzu, mehr Intersektionalität

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kurzzeitige Seminarwahl und wenig Zeit bis zum Semesterbeginn. Planung nur kurzzeitig vor einem Semester möglich, daher schwierig mit der Arbeit und Freizeit zu langfristig zu planen.

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Methodenkoffer wird oft erwähnt, jedoch ist werden Übungen, welche mit Klienten gemacht werden könnten nicht geübt. Es wäre schön, wenn noch mehr inhaltliche Methoden geübt werden könnten.

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Bitte gezielter auf die sozialen Kompetenzen der Studierenden achten. Die erzwungenen Gruppenarbeiten führen nicht zu sozialen Kompetenzen. ggf. Verhaltens- und Kommunikationsregeln für den FB aufstellen.

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weniger Praxis, mehr EDV. Die Soziale Arbeit beschäftigt sich immer mehr mit Anträgen etc.

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Mehr Online Angebote für Eltern

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Vorlesungssaal ist häufig zu kalt

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Ich würde mir Kooperationen/Austausche mit Hochschulen anderer Länder wünschen, die in der sozialen Arbeit häufig als vorbildlich bezeichnet werden (Niederlande, Finnland...). Besonders auch niederschwellige kurzzeitige Verbindungen, vielleicht als Angebote in der Sommer-/Winterakademie, in einer Blockwoche, Semesterferien!?

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Selbstschutz/ Achtsamkeit/ Psychische Hygiene sollte angeleitet und vermittelt werden, für uns selbst aber auch zum Weitergeben in die Arbeitsteams und an KlientInnen.

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Tonqualität in V1 ist grauenhaft

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Ein Teilzeitstudium wird formell angeboten. Im Alltag fehlt mir aber die Rücksichtnahme darauf.

z.B. Blockwoche in den Ferien (ich habe Kinder - wir wollen auch mal in den Urlaub)

Kaum Planbarkeit über ein Semester hinaus. Wenn ich Urlaub mit meiner Familie planen will, muss ich im Januar wissen ob ich im Herbst Veranstaltungen habe.

Sollte das Praxissemester nicht bezahlt sein, ist das kaum zu realisieren (meine Familie ist auf meinen Teilhabe am Erwerb angewiesen)