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Introducción a las expresiones racionales 

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Introducción a las expresiones racionales 

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En esta actividad el profesor nos dios una breve introducción sobre las expresiones racionales. Días antes el profesor ya nos había explicado brevemente el tema y en qué consistía, después de tarea nos dejó ver este video el cual nos explicaba más a fondo y podíamos verlo y entender con más calma, ya que si es un tema un poco más complicado. En el video nos muestra conceptos básicos sobre este, ejemplos y el cómo resolver cada uno de los ejercicios, de fáciles a difíciles para entender y poder resolverlos. Para mí es de mucha ayuda ver videos ya que me facilitan la manera de entenderle al tema, ya que puedo verlo con calma y poder ir a mi tiempo para entenderle, de igual manera hacer un resumen me ayuda a poder escribir la manera en la que yo entiendo cada paso y los conceptos claves que me ayudan a poder tener un mejor conocimiento del tema. Decidí agregarla a esta competencia ya que usamos el pensamiento lógico para poder entender cada paso del video y poder saber que agregar a mi resumen.

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En esta actividad el profesor nos dejó de tarea ver un video y realizar un resumen sobre cada uno. Yo decidí agregar este video ya que en lo personal fue al que más le entendí y de igual manera hice más ordenado el apunte. Sin duda yo creo que este tipo de tareas no ayudan mucho o mínimo a mi si me ha ayudado a poder entender demasiado bien los temas, en especial este que es un tema un poco más confuso, por lo tanto sin duda ver videos explicando el paso a paso ayudan mucho a poder entender mejor. Además que también tengamos que hacer el resumen nos ayuda a anotar los puntos claves y que más se nos facilitó tanto como más se nos complicó de cada paso. Decidí agregarla a esa competencia ya que es una actividad donde usamos el pensamiento lógico y crítico para poder saber qué poner en el resumen.

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Conceptos y clasificación de las expresiones racionales 

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Conceptos y clasificación de las expresiones racionales 

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En esta actividad el profesor nos explicó sobre el concepto y la clasificación de las expresiones racionales. Desde varias clases antes ya nos había explicado un poco de este tema, durante la clase nos explicó y dio varios conceptos clave para poder ayudarnos con el tema y la comprensión hacia este, nos explicó cómo resolverlo y el paso paso, de igual manera nos dio conceptos como las que se muestran, propias, impropias y complejas, nos compartió los ejemplos de cada una y cómo aplicarlas. Durante el profe iba dando la explicación de cada una yo iba tomando notas, ya que se me facilita más esa manera de aprender. Decidí agregarla a esta competencia ya que usamos el pensamiento matemático y crítico para resolver cada una. Me gustaría seguir aprendiendo de este tema ya que a pesar de que me confundía un poco me agradó la manera de enseñar y aprender junto a mis compañeros.

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In this activity the teacher asked us to choose a character to perform the monologue. we can choose anything character to interpret, I select kitty Covey.

The teacher had already explained to us in several classes before what the monologue was, it characteristic and what its consisted of, therefore we already had the idea of how we had to interpret the character we choose in my case i decided to choose kitty covey from xo kitty, i decided she because i think her personality it’s similar to me for that is more easy do the monologue, since it became cheerful character to me who feel the emotions a lot, there tore it makes it cosier for me to express them. i liked working on the prosect since even bough it cos a little difficult for me, It helped the lose my grief ana express my salt.

I decided to put her in this competition since she yas helped me develop my expression and langaages in this langlage.

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Español                  2do periodo                20/04/26

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En esta actividad la miss nos puso a investigar sobre un problema social y en base a eso teníamos que completar los siguientes puntos.

Seleccione esta actividad ya que se me hizo muy interesante todo lo que agregamos, desde el tema hasta la información, fue una actividad colaborativa en la cual entre todos elegimos el problema social, nosotros decidimos hablar sobre ¨las redes sociales¨ ya que se nos hizo un tema bastante importante hoy en día para todas las personas, porque todas estamos rodeadas de las redes sociales. En la actividad pusimos tanto puntos positivos, tanto puntos negativos, ya que tiene ambos, esto para concientizar de una u otra manera lo que realmente son las redes sociales, mostrando ambas caras de esta. Se me hizo una actividad bastante interesante ya que durante la investigación pudimos darnos cuentas de diferentes puntos sobre las redes, esto nos ayudo a tener las ideas mas claras y entender mejor. Decidí agregarla a esta competencia ya que dialogamos entre nosotros al momento de hacerla y de igual manera al momento de entregarla, cada uno dio argumentos sobre lo que creía o sobre cosas que ya había investigado para tener mas variedad y lograr un buen resultado.

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Español                2do periodo                 17/02/26

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En esta actividad de clase iniciamos un nuevo tema el cual es el ensayo, al inicio de la clase la miss nos dio una explicación breve sobre lo que era el ensayo y después nos dejo la actividad que constaba de tres partes.

Decidí agregar esta actividad ya que se me hizo un trabajo bastante completo sobre el tema, al momento de investigar cada punto me ayudo mucho a poder comprender, ya que aun que ya tenia un conocimiento básico del tema, nunca lo habíamos tocado a profundidad, es por eso que al momento de buscarlo y leer diferentes paginas me ayudo a entender mucho mejor del tema y de lo que consiste. De igual manera nos apoyamos del libro de la materia, ya que ahí también teníamos información bastante clara y fácil de entender. Sin duda es un tema un poco extenso pero que me llamo mucho la atención y me gustaría seguir aprendiendo de este. Decidí agregarlo a esta competencia ya que usamos diferentes herramientas al momento de adquirir la información y dialogamos sobre las respuestas de cada uno.

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Español.               2do periodo                  13/04/26

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En esta actividad la miss nos dios una pregunta de inicio para el tema la cual nos ayuda de reflexión y después hicimos dos tablas diferentes, una sobre textos personales y otras sobre textos académicos.

Decidí agregar esta actividad ya que fue una clase que. e agrado demasiado, porque fue muy dinámica, al inicio la miss nos compartió una pregunta para iniciar la cual en mi opinión tuvo enfoque en la reflexión, me ayudo a darme cuenta de mis gustos de lectura y de igual manera de conocer los de mi equipo base. Después realizamos dos tásalas distintas y durante la clase de manera colaborativa con todo el salón rellenamos las tablas, mientras la miss nos iba explicando cada una y dando ejemplos, nosotros íbamos llenando las tablas con la información que nos daba, esto facilito y ayudo a nuestro aprendizaje, ya que igual nos aclaraba y contestaba dudas sobre el tema. Agregue esta actividad a esta competencia ya que durante toda la clase hubo mucha comunicación entre todos y reflexión.

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Sociología.     2do periodo.    18\03\26

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En esta actividad de clase la miss nos compartió diferentes casos a los equipos para poder concientizar y reflexionar que sería lo correcto.

Este trabajo fue colaborativo, por lo tanto mientras hacíamos la actividad estuvimos dialogando con mi equipo cuál creíamos que era la respuesta correcta y que poner, nos complementábamos como equipo para poder llegar a una respuesta final donde usáramos la opinión de todos, o de igual manera si alguno tenía alguna duda todos tratábamos de ayudarnos con los diferentes puntos de vista de cada uno. Al responder la pregunta sobre el primer caso decidimos agarrar las mejores opiniones que previamente ya habías dicho, lo mismo con el tercer caso, esto para poder tener una respuesta un poco más profunda usando la opinión de todos. En lo personal siento que este tipo de actividades nos ayuda mucho con la reflexión en base al tema y ayuda a entenderlos y a tener una mejor comprensión del tema. Decidí agregarla a esta competencia ya que usamos mucho la reflexión y la comprensión para poder contestar.

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Sociología.      2do periodo.   18/04/26

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Influencia de las redes en lo que vemos y pensamos 

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Influencia de las redes en lo que vemos y pensamos 

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En este apunte de clase la miss nos explicó sobre la influencia que tienen las redes sociales hoy en día sobre nosotros, en especial en los adolescentes.

Durante algunas clases ya habíamos analizado un poco sobre la influencia que tienen las redes sociales hoy en día, por lo tanto ya teníamos un poco de conocimiento al igual porque es un tema o algo que ya todos sabemos, que de una u otra manera las redes sociales si tienen un impacto en nuestras vidas, en este caso de manera negativa, esta clase me ayudó mucho a poder comprender mejor la influencia y lo mucho que se ve hoy en día, a concientizar lo que es y como se conforma, ya que de igual manera la miss nos explicó varios conceptos que vienen de la mano del tema en general, estos nos ayudaron a poder entender mucho mejor el tema y a tener diferentes puntos de vista, después nos dio dos sociólogos que se relacionan con el tema y nos explicó el por que, ver lo que opinan los sociólogos nos ayudó a ver un punto de vista distinto de personas de una u otra manera con más madurez mental para entender mejor lo que pasa hoy en día. Decidí agregarla a esta competencia ya que la influencia tiene mucho que ver con la comunicación para evitar este tipo de casos y también del buen común hacia la sociedad.

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Sociología.       2do periodo.     09/03/26

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En esta actividad la miss nos explicó sobre las diferentes disciplinas que existen y cómo cada una cambia su punto de vista sobre el mismo tema. Durante la clase la miss nos dejó elegir el tema que quisiéramos para poder investigarlo en base a cada una de las disciplinas y ver lo que cada una dice de ellas, al inicio de la actividad yo creía que todas iban a coincidir mínimo en algún punto, pero al investigar cada una me di cuenta que cada una tiene un punto diferente sobre el tema. De igual manera, mientras íbamos investigando con mi equipo base nos dimos cuenta que cada una encontraba cosas diferentes u opiniones diferentes. Sin duda creo que esta actividad nos ayudó mucho a poder entender y darnos cuenta de las diferentes opiniones que tienen las distintas disciplinas sobre un tema, ya que cada uno los ve de una manera diferente, esto me ayudó a no cerrarme solo en un punto de vista y poder entender a otros. Opino que esta fue una actividad que nos ayudó a darnos cuenta de muchas cosas en base a la investigación y que podríamos seguir usando al querer saber el punto de vista de algún otro tema y no cerrarnos solo con uno. Me pareció muy interesante ver cómo cada uno cambia y poder ver cuál es más fuerte. Decidí agregarlo a esta competencia ya que investigamos y reflexionamos en base al tema.

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Laboratorio de medios y tecnología.  2do periodo 

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En esta actividad el profesor nos compartió esta liga la cual trae muchos apartado para ir avanzando conforme el proyecto. El profesor nos pidió elegir algún tipo de idea de empresa o algo similar, yo elegí cafetería que su fuerte sean las bebidas, por lo tanto me centré en eso, precios, y productos requeridos para prepararlas, de igual manera el movimiento 360 me ayudaba mucho a saber el paso a paso y cómo avanzar, ya que me explicaba y me daba ejemplos de lo que tenía que hacer, es por eso que sin duda yo creo que nos ayudó mucho a nuestro aprendizaje, pensamiento crítico y reflexivo. De igual manera en varias clases el profesor nos explicó varios de los apartados para darnos un mejor ejemplo de cómo realizarlos. Aún que fue un trabajo tardado opino que nos ayudó muchísimo a pensar y decidir qué hacer. Decidí agregarlo a esta competencia ya que durante todo el trabajo usamos el pensamiento crítico y más que nada reflexivo.

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Laboratorio de medios y tecnología.  2do periodo 

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En esta presentación les explicamos a los papás cómo fue la creación de nuestra aplicación, pasos, métodos, etc.

Una presentación se me hace la forma más completa de explicar cómo fue el proceso de algo, es por eso que creo que fue una gran idea realizarla, para que los papás puedan ver el proceso de aprendizaje que hemos tenido a lo largo de este periodo, de igual manera nos guiamos de u a presentación ya hecha en canva, esto para ayudarnos a organizar de mejor manera la información y de igual manera para que los papás puedan leerla si hay algo que al momento de decirlo no les quedó claro. Nos dividimos la presentación entre los cuatro para que cada uno tuviese su turno de explicar alguna parte, ya sea la organización, la programación u otra cosa. Me gustó mucho esta presentación ya que los papás nos hacían preguntas que nos ayudan mucho más a nuestro aprendizaje y reflexión del proyecto, de igual manera se sentía muy bien ver cómo los papás te prestaban tanta atención y se notaba que les interesaba el proceso y el resultado del trabajo. Sin duda me gustaría poder seguir presentando diferentes proyectos como este frente a los papás ya que nos ayuda mucho a poder explicarles el proceso de cómo cada uno vivió este. Decidí ponerlo en esta competencia ya que usamos mucho el pensamiento reflexivo y crítico al momento de presentar.

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Laboratorio de medios y tecnología.  2do periodo. 

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En este proyecto el profesor nos pidió realizar una aplicación en equipos, por lo tanto fue una actividad colaborativa. Desde ya hace varias clases el profesor nos había enseñado el paso a paso de cómo realizar una aplicación y como programarla, por lo tanto ya no se nos dificultó tanto, pero de igual manera decidimos iniciar con cómo queríamos que fuese la presentación de la aplicación, por eso decidimos iniciar creando una presentación en Canva para de ahí guiarnos y luego pasarla a la app de thunkable, después de realizaré el boceto, pasamos a ya agregarlo a la aplicación como tal y empezar la programación, lo cual en mi opinión es lo más complicado y tardado, a pesar de eso nos ayudamos entre todos para confirmar que lo estuviésemos haciendo de la manera correcta y el profesor también nos ayudaba a corregir errores y aclararnos dudas durante todo el proceso que fue hacer esta aplicación. Es un proyecto que recomiendo mucho, a pesar de que es un poco complicado creo que nos ayuda mucho a nuestro aprendizaje y a ponerlo en práctico.

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Ética y valores.    2do periodo.  24/04/26 

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En esta actividad la miss nos explicó sobre la filosofía y la ética, sus diferencias y los conceptos de cada una.

Durante la clase la miss nos explicó cómo estas dos se relacionan, su importancia en la vida diaria y cómo lo ponemos en práctica. Nos dejó varias preguntas de reflexión para contestar y poner en práctica lo aprendido, durante las preguntas varias se me hicieron muy fáciles de contestar, pero de igual manera en muchas le preguntaba a mi equipo base lo que opinaban de algunas, para poder darme mejores ideas de respuesta y no quedarme solo en lo básico. Este tema se me hizo algo muy interesante ya que como tal nunca había relacionado la filosofía con la ética, y creo que es una manera más divertida o entretenida de aprender cada concepto ya que se relacionan muy bien. Me gustaría seguir aprendiendo sobre este tema ya que se me hizo muy interesante tanto como la explicación de la miss como las preguntas y la reflexión que cada una me dejo. Decidí agregarla en esta competencia ya que teníamos demasiada reflexión y aplicamos el uso de la ética en cada reflexión.

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Ética y valores.    2do periodo.     17/04/26

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En esta actividad la miss nos puso algunos casos para en base a esos poder reflexionar y responder cada pregunta. Este fue un tema que ya habíamos iniciado clases antes, por lo tanto ya teníamos conocimiento y la miss ya nos había explicado cada parte de este tema y lo que realmente significa, sin duda se me hace un tema bastante importante de tocar hoy en día y en especial con los adolescentes, ya que pueden ser los más propensos a ser influenciados o a sentir presión por parte de las redes o personas a su al rededor, por lo tanto este tema nos ayuda a darnos cuenta de la realidad, y más que nada la explicación de la miss, ya que nos ayuda a ver las cosas que están mal y no debemos seguir. En la actividad tuvimos que reflexionar sobre el caso que nos tocó y contestar cada una de las preguntas, esto me ayudó a darme cuenta de cómo la presión puede existir de una u otra manera y de igual manera al contestar cada una me hizo usar el pensamiento crítico para poder entender de manera correcta cada una y contestar de manera correcta. Es un tema que se me hace muy interesante y me gustaría seguir aprendiendo sobre este. Decidí agregarlo en esta competencia ya que buscamos la verdad en base a la reflexión.

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Ética y valores.                    2do periodo.                             20/03/26

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En este apunte de clase la miss nos explico sobre los estereotipos y prejuicios culturales, nos dio conceptos y explico cada uno para poder comprender.

Durante la clase íbamos tomando apuntes pero a la vez escuchando las explicaciones de la miss para poder comprender de manera correcta el tema, de igual manera íbamos dialogando con mi equipo base sobre cosas que no entendíamos o dudas que teníamos durante la clase. De igual manera nos dejó agregar un caso similar que hayamos vivido que se relacionara con el tema, esto me ayudó a poder tener una mejor comprensión del tema. Sin duda me pareció una clase bastante entretenida y buena ya que me ayudó mucho con la reflexión y pude poner en práctica conceptos que ya tenía el conocimiento y participar. Decidí agregarla a esta competencia ya que opino que expresa ideas de las diferentes culturas y estereotipos.w

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Semana Santa.                    2do periodo                   formación humana 

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Decidí agregar una parte de lo que fue la Semana Santa en esta competencia ya que misiones creo que es una experiencia que toda persona debería vivir mínimo una vez en su vida, ya que aun que parece algo insignificante o muchas personas lo ven como algo muy difícil, ya que de esa manera lo veía yo igual, ir me ayudo a cambiar mucho mi manera de ver las cosas, no solamente con misiones, sino también de mi percepción sobre muchas cosas, me ayudo a mejorar como persona a darme cuenta de que la vida no es como la veía, y entre muchas cosas más. Misiones realmente no es un reto, es un sacrificio que haces por Dios, y el mas mínimo realmente, ya que solo dedicas una semana como tal, y no solo es ir y vivir, es disfrutar cada momento rodeada de niñas que comparten ese amor a Dios que tu también llevas, y de igual manera las personas de las comunidades que nos reciben con tanto cariño. Sin duda puedo decir que misiones me ayudo mucho personalmente y de igual manera espiritualmente a acercarme a Dios y a sentirlo en mi. Cada día, cada reflexión, platica con las personas de las comunidades me ayudaron a crecer como persona y a entender el por qué de muchas cosas relacionadas, es por eso que decidir ir a misiones sin duda fue una de las mejores elecciones que he hecho y no lo cambiaria por nada. Esta competencia habla principalmente sobre el amor a Jesús y la fe, que es la base de lo que vivimos día con día estando en misiones, es por eso que decidí agregarla en esta competencia.

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Formación para el amor.   2do periodo.   04/03/26

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En esta actividad el profesor nos puso una actividad individual más que nada de reflexión sobre el liderazgo.

Nos pidió hacer una tabla y dividirla en cuatro secciones, en cada una nos puso actividades diferentes para pensar en base a lo de liderazgo. Esto me ayudó mucho a pensar en cómo veo yo a un líder y lo que admiro de él, en este caso yo decidí poner a mi abuelo ya que creo que es un gran líder que lo ha demostrado día con día, me ayudó a poder valorar y poder saber qué tipo de liderazgo quiero ser. De igual manera use el pensamiento crítico para poder reflexionar sobre características que yo creo que son de un verdadero líder y los valores que yo considero que debería tener. Me gustó hablar de este tema ya que me ayudó mucho a reflexionar sobre lo que es verdaderamente un líder y las características que debe tener, ya que hoy en día hay muy pocos líderes que cumplen con cada una de ellas y aún así son líderes, por lo tanto esta actividad me ayudó a darme cuenta y entender el tipo de líder que quiero ser. Decidí ponerla en esta actividad ya que habla de valor, carácter, identidad y responsabilidad, que son características más que importantes para ser un líder.

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Formación para el amor.  2do periodo.   18/04/26

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En esta actividad teníamos que leer algunas de las páginas del libro para poder realizar la actividad, la cual era completar la tabla que se muestra en el apunte y realizar un organizador gráfico con puntos claves del tema.

En la primer actividad trabajamos de manera colaborativa con mi equipo base, cada una se encargó de buscar en el texto la información necesaria para cada generación, ya sea la primera, segunda, etc. por lo tanto cuando íbamos dando la información de igual manera íbamos dialogando para poder verificar si la información era la correcta. Después de terminar la primer actividad, para el organizado gráfico decidimos hacer una lluvia de ideas y conforme cada una iba diciendo puntos clases íbamos eligiendo cuáles poner cada una, para ayudar a nuestra comprensión individual y entender el organizador. Fue una actividad que se me hizo muy interesante ya que nunca había entendido como tal como fue las etapas de este. Decidí ponerla en esta competencia ya que habla de la toma de decisiones y creo que este tema se relaciona mucho y de igual manera con el valor como persona.

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Formación para el amor.  2do periodo.   13/02/25

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En esta actividad el profesor nos dio una breve explicación sobre lo que significa ser una persona green o red flag en alguna relación. Esto nos ayudó a poder comprender y completar la actividad, la cual era de clasificar en una pequeña tabla situaciones donde se aplique cada una. Esto me ayudó a poder reflexionar sobre mi idea de lo que es una relación sana y lo que no, de igual manera durante la clase varios de mis compañeros participaron y decían nuevas ideas, esto me ayudó a tener una mejor comprensión e ideas nuevas. De igual manera el profesor nos puso a contestar algunas preguntas para poder cerrar el apunte con una reflexión de lo aprendido. La decidí poner en esta competencia ya que se relaciona con el valor como persona y cuidar de una u otra manera tu salud ya sea física o mental.

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Estrategias de pensamiento      1er periodo/2do semestre.  14/01/26

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En esta actividad la miss nos puso una actividad donde teníamos que dibujar un árbol y en este agregar puntos claves conforme a la estructura.

Decidí agregar esta actividad ya que fue un trabajo que me hizo reflexionar mucho sobre como una pequeña cosa puede generan tantos problemas y en como me afecta en muchos ámbitos. Durante la clase la miss nos explico con hacerlo y ejemplos de que tipo de cosas poner, de ahí me guié, una vez tenia las causas reflexione las consecuencias que estas me estaban trayendo, me ayudo a darme cuenta que cosas quería cambiar para mejorar y no seguir haciendo algo que me afectara. De igual manera junto a mis compañeros dialogamos sobre los diferentes puntos que ellos pusieron, mucho teníamos cosas muy similares que nos estaban causando las mismas consecuencias, por lo tanto esta actividad me ayudo a darme cuenta en que puntos necesito mejor y cambiarlos. La agregue a esta competencia ya que durante la clase hubo muchos puntos de opinión diferentes y dialogamos sobre estos.

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Estrategias de pensamiento.   1er periodo/2do semestre       29/01/26

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En este apunte de clase la miss nos explico el pensamiento crítico y su importancia en la vida.

Seleccione esta actividad porque se me hace un trabajo muy co plato que me ayudo a profundizar el tema y entender realmente lo que es y su importancia. Yo ya tenia un previo conocimiento de lo que es el pensamiento crítico, pero nunca había profundizado tanto el tema como para entender y darme cuenta de lo que realmente es y lo importante que es en nuestro día a día. La miss durante la clase nos exótico de manera breve lo que era, después nos dejó una actividad la cual es la que se muestra en la imagen, que básicamente consistía en contestar dos preguntas e investigar las características de este tema para entender mejor. Investigar no solo me ayudo a entender las características, sino también otros puntos importantes de este. Decidí agregarlo a esta competencia ya que tener un pensamiento critico implica tener lógica y conocimiento, de igual manera durante la clase dialogamos y argumentamos diferentes puntos de nuestros trabajos.

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Formación cívica y ética.     1er periodo/2do semestre       16/01/26

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En esta actividad la miss por equipos nos compartió una noticia para analizarla y contestar algunas preguntas.

Seleccione esta actividad ya que se me hizo muy interesante e importante poder dar mi punto de vista sobre lo que opino de esta noticia. Junto a mi equipo analizamos y reflexionamos, cada uno compartió su opinión de lo que creían y en base a eso respondimos las preguntas. Sin duda creo que fue una actividad reflexiva donde me ayuda a comprender y ver lo correcto. Decidí agregarla a esta competencia ya que usamos la reflexión para poder llegar a una conclusión coherente.

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Sociología.   1er periodo/2do semestre.   21/01/26

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Teorías sociológicas relacionadas con las tendencias sociales 

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Teorías sociológicas relacionadas con las tendencias sociales 

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En esta actividad de clase la miss nos presentó a algunos sociólogos y nos explicó quiénes eran.

Decidí agregar este apunte ya que para mí es muy importante e interesante saber sobre los sociólogos, principalmente porque muchas de las cosas que vemos en clase está relacionado con los sociólogos. Previamente ya habíamos tocado este tema, pero recuerdo que a cada equipo le había tocado un sociólogo distinto por lo que en su momento solo me centre en uno. Gracias a estos apuntes la explicación de la miss pude entender y aprender sobre los otros sociólogos y su importancia. Seleccioné esta actividad en esta competencia ya que el tema siento que se relaciona mucho con la sociedad y su importancia como ciudadanos.

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Formación Huamana         1er periodo/ 2do semestre.   21/01/26

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en esta actividad el profesor nos pidió realizar una entrevista a alguien cercano sobre la fe, teníamos que agregar algunas preguntas y de igual manera cosas extras para que se viera como una entrevista real.

Me pareció una actividad bastante interés este ya que me permitió conocer la perspectiva sobre la fe de una persona diferente, en este caso mi tía. Intenté hacer preguntas fáciles de contestar pero a la vez reflexivas para poder comprender bien cada respuesta y que a la persona entrevistada tampoco e costara tanto. Las respuestas que aparecen en la imagen son un poco resumidas a las que mi tía me daba, ya que si eran un poco extensas, eso me ayudó a poder comprender mucho mejor, ya que si tenía idea de lo que era la fe pero gracias a su punto de vista yo pude agregar muchas ideas más a lo que ya sabía. La seleccione en esta competencia ya que hablamos sobre la fe y su importancia.

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Formacion para el amor.   1er periodo / 2do semestre 

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Esta actividad fue un trabajo colaborativo que realizamos con nuestros equipos base, el profesor nos pidió realizar una casa y al rededor de ella contestar algunas preguntas sobre el noviazgo y como se relacionaba con la casa.

Esta actividad me pareció una actividad sumamente reflexiva sobre el tema el noviazgo, ya que es algo importante de aprender, en base a las preguntas nos guiamos para poder ir sacando nuestras propias conclusiones, cada uno del equipo daba su punto de vista y así podíamos ir complementándonos poco a poco todos y llegar a una respuesta final, este trabajo me hizo pensar y aprender mejor el tema, las cosas negativas y positivas, me gustaría seguir aprendiendo sobre esto ya que se me hace algo muy interesante. La agregué en esta competencia ya que este tema tiene mucho que ver con la inteligencia emocional y física, tomar decisiones correctas y valorar

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Matemáticas. 1er periodo/2do semestre.     13/01/26

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En este trabajo de clase el profesor nos explicó sobre los radicales. Este fue un tema que ya habíamos empezado algunas clases antes, por lo tanto ya teníamos un poco del conocimiento de este tema y cómo resolverlos, a pesar de eso a muchos se nos seguía complicando o haciendo un poco confuso la solución de los problemas, y esta tabla me ayudó a entender mucho mejor cada apartado de los radicales, es por eso que la agrego, de igual manera la explicación del profesor me quedó muy clara ese día y pude comprender de manera correcta el tema. Seleccione esta actividad en esta competencia ya que usamos la lógica al agregarlo a la columna correcta.

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Matemáticas.   1er periodo/2do semestre.   23/01/26

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En esta actividad el profesor nos pido por equipos realizar un ejercicio sobre el tema y poner el paso a paso de cómo llegamos al resultado. Este fue un trabajo colaborativo ya que lo hicimos entre todos los integrantes de mi equipo base y de igual manera lo pasamos a explicar. Siendo sincera al momento en el que nos tocó pasar yo no entendía del todo bien cómo explicarlo, ya que se me complica un poco eso, a pesar de eso creo que este trabajo me ayudó a entender mejor el tema y comprender de una mejor manera el ejercicio, las actividades de este tipo siento que ayudan mucho a entender cada cosa mejor, ya que empleas lo que ya conoces y te ayuda a ver en qué mejorar o en qué te falta práctica.

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Matemáticas.  1er periodo/2do semestre.    08/02/26

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En esta actividad el profesor nos compartió 10 productos notables más comunes y la fórmula de cada uno.

Seleccione esta actividad ya que se me hace muy importante tomar en cuenta cada una de ellas y aprenderlas, de igual manera el profesor nos explicó un poco de cada una, aún que no nos centramos en todas, nos dio una idea de lo que son todas. De igual manera el profesor para no confundirnos y ayudarnos a poder tener mejor comprensión en el tema nos explicó primero tres fórmulas y cómo aplicarlas, las cuales nos puso varias actividades para entender bien el tema. Decidí agregarla a esta competencia ya que para poder entender de manera correcta cada fórmula debemos de prestar mucha atención y e emplear el conocimiento crítico en cada paso a paso.

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Tecnología.     1er periodo/2do semestre.     05/02/26

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En este proyecto tuvimos que crear una aplicación desde cero en la plataforma de thunkable.

Todo este proyecto fue trabajado durante cada clase con mi docente, nos explicaba el paso a paso de qué hacer y cómo programar de manera correcta la aplicación. Fue un proyecto el cual llevó mucho tiempo pero cada minuto valió la pena ya que me ayudó a mucho a entender cómo crear una aplicación, me hizo pensar mucho ya que usamos mucho la creatividad, lógica, pensamiento crítico y reflexivo. Me pareció un proyecto bastante interesante de trabajar y que ayuda a que pueda tener un conocimiento más avanzado sobre la programación. Agregué esta actividad a esta competencia ya que como ya mencioné se toma mucho en cuenta el uso de pensamiento crítico, creativo y reflexivo .

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Tecnología.        1er periodo/ 2do semestre

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En esta actividad el professor nos enseño el uso de la plataforma de thunkable y cada apartado que trae.

Seleccione esta actividad ya que tanto lo lo que hicimos en la plataforma tanto lo que nos explicó el profe fue algo que me quedó muy claro y me facilitó mucho el uso de la plataforma. De igual manera para poder comprender tuvimos que prestar mucha atención y leer algunas diapositivas que la plataforma de pinión nos comparte sobre el uso de la aplicación. Usamos el pensamiento reflexivo para entender cada control y apartado de la aplicación, de igual manera para la programación. Decidí agregarla a esta competencia ya que empleamos el uso del pensamiento crítico.

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Sociologia        1er periodo / 2do semestre.       15/02/26

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Tendencias sociales a traves del tiempo 

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Tendencias sociales a traves del tiempo 

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Este fue un apunte y actividad de clase, la miss nos compartió definiciones básicas e importantes para explicarnos el tema y poder entender mejor.

Seleccione esta actividad ya que se me hace un trabajo de clase muy completo y me ayudo a entender mucho el punto de la clase, de la mano de esta la explicación de la miss también me hizo entender cada punto. De igual manera la miss nops agrego una actividad para que lo completáramos y poder poner en practicado que ya nos había explicado durante la clase, lo cual se me hizo muy bien ya que para mi poner en practica lo que ya sabemos o decimos saber nos ayuda a darnos cuenta si es que realmente comprendimos o no. Decidí agregarla a esta competencia ya que siento que se relaciona mucho con el bien comunicado de la comunidad.

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Sociología.        1er periodo / 2do semestre.        21/01/26

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En este proyecto teníamos que realizar un álbum de nosotros desde el año 2016 hasta el año presente donde especifiquemos diferentes puntos que la miss nos compartió.

Seleccione este proyecto porque se me hizo sumamente interesante ya que investigamos sobre re las tendencias de cada año, a pesar de que fue un proyecto que realmente me llevo mucho tiempo al momento de la investigación y de igual manera al realizarlo y agregar las fotos e información, creo que vale muchísimo la pena ya que el resultado fue muy bueno y aprendi cosas nuevas y evoluciones de diferentes cosas en el paso de los años. Me ayudo a poder terminar de comprender el tema por completo y agregar nuevas ideas a las que ya tenia, es un trabajo que yo recomendaría ya que si es de mucha ayuda. La seleccione en esta competencia ya que hablamos de los diferentes cambios sociales durante el tiempo , la identidad de cada una de ellas y el impacto que tienen. Sin duda me gustaría seguir aprendiendo de este tema ya que se me hace muy interesante.

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Formación cívica y ética.     1er periodo / 2do semestre      19/01/26

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En esta actividad la miss nos compartió algunos casos por equipos, a cada uno le dio diferentes, a mi equipo y a mi nos toco " El gobierno cerro albergues de inmigrantes ", y teníamos que elaborar un pequeño resumen en base a eso.

Seleccione esta actividad ya que se me hace muy importante poner en practica la reflexión para diferentes situaciones, en este caso fue algo social. La miss nos compartió algunos puntos para poder guiarnos y lograr hacer un resumen completo y de manera correcta. Se me facilitó mas gracias a los puntos que la miss puso y su explicación durante clases, de igual manera me considero buena realizando resúmenes y mascando son de este tipo porque me gusta expresar lo que creo. aprendi sobre la importancia de la igualdad y sobre la democracia que existe en los gobiernos. Decidí agregarla a esta competencia ya que creo que un gran parte del trabajo fue realizada en base al pensamiento reflexivo y critico.

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Formación cívica y ética.     1er periodo/2do semestre.      03/02/26

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La huella humana: ética, responsabilidad y sustentabilidad

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La huella humana: ética, responsabilidad y sustentabilidad

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En esta actividad la miss nos compartió tres preguntas para poder tener nuestras propias reflexiones, después nos compartió unas fotos para expresar lo que veíamos, pensábamos y nos preguntábamos.

Seleccioné esta actividad ya que me hizo pensar y reflexionar sobre lo que pasa en mi alrededor y la importancia que se le debería dar, ya que muchas personas lo tomamos como algo ya normal cuando no debería ser así. Me ayudo a poder expresar lo que pensaba sobre lo que elegí en cada pregunta y lo que yo creo que es lo correcto. En lo personal me gustaron mucho las preguntas reflexivas ya que me ayudaron a entender mucho mejor cada parte de la actividad y poder dar mi punto de vista. De igual manera en la segunda parte cada imagen me ayudo a reflexionar sobre cada situación mostrada y lo que pasa en mi entorno. Decidí agregarla a esta competencia porque usamos mucho la reflexión para poder analizar de manera correcta cada caso y poder analizar las imágenes.

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Está fue una actividad de clase bastante extensa sobre los textos funcionales.

Agregué esta actividad ya que se me hace un apunte muy completo sobre los éxitos funcionales y sus características, cada apartado de este lo sacamos de nuestro libro de literatura, aún que era demasiada información lo anotamos de manera breve y entendible, esto para facilitar la comprensión del tema y usar el pensamiento cítrico para saber lo que es cada parte y su importancia, como se muestra en la imagen son pequeñas partes que decidí agregar para poder comprender, pero de igual manera hay partes que mientras iba leyendo en el libro pude comprender mejor y me di una idea mucho más grande que las que anoté, es por eso que se me hace muy interesante el uso del pensamiento lógico en este tipo de actividades, al finalizar la miss nos explicó con sus palabras lo que era este tema, lo cual en lo personal también me ayuda a comprender mejor, ya que lo explica de una manera más abierta y relacionándolo con la vida diaria, gracias a eso pude aprender cosas nuevas del tema y comprender muy bien este nuevo tema. Me gustaría seguir aprendiendo de este tema ya que se me hace muy interesante cada apartado que trae.

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Español.                     2do periodo 

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En esta actividad la miss nos pidió anotar varios puntos importantes, entre ellos venían los prefijos y sufijos.

Seleccione esta actividad ya que se me hace muy interesante el punto de los prefijos y sufijos, era algo que en lo personal no había escuchado y no sabía lo que eran y la importancia que tenían en mi día a día, ya que sin darme cuenta muchas veces los uso. Realmente es un tema bastante extenso pero fácil de entender, de igual manera durante la clase la miss nos explicó muy bien lo que era cada uno y como lo podíamos aplicar, eso me facilitó la comprensión del tema y me hizo reflexionar en base a su uso. Decidí agregarla a esta competencia ya que durante la clase argumentamos y dialogamos entre mis compañeros y la miss, para resolver dudas y entender de manera correcta el buen uso de cada uno de ellos. Me gustaría seguir aprendiendo del tema ya que es algo muy funcional en nuestra vida diaria.

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En esta actividad realizamos un apunte sobre el tema de argumentación con algunas preguntas bases.

Durante la clase la miss nos dio algunas preguntas y puntos bases para poder comprender el tema de la argumentación, este era un tema que ya habíamos visto antes en secundaria, pero ahora lo vimos desde un punto nuevo, con apartados distintos y cosas que no habíamos visto, cada parte me ayudó a poder comprender, usar el pensamiento crítico y lógico en base al tema y de esa manera poder entender muy bien, de igual manera en uno de los puntos tuve que leer un poco para poder comprender y redactar una respuesta lógica y buena. La seleccione en está competencia ya que durante la clase dialogamos de forma oral todos las respuestas para ver si estábamos en la misma sintonía y de igual manera completar mejor nuestras ideas sobre la argumentación.

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in this activity the teacher give us a one paper for writing our question.

When we start to thinking in a topic, we decided do like a “lluvia de ideas” this to have a very ideas and select one that everyone likes, first we are decided talk about “fit life” but one of the integrants stayed in disappointment because he really don’t like that, so we talk very much for differents topics, but always have a person of the that don’t like the topic, finally we find the perfect topic that we used “music” because is a thing that everyone likes and understand very much, for this topic we need find a question, that it’s time to created, luis give us a very good final question that is in the image, i very like this activity because help us to find the final topic and be agree with the topic and the question, i think that is very important because we can use the ideas and likes that everyone and have a topic that is interested for everyone. I select this activity in this competition because we use the critical thinking and logic.

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En este apunte de clase la miss nos explicó sobre las nomenclaturas y todo lo que se deriva de este tema.

Las nomenclaturas son un tema bastante completo pero a la vez interesante ya que contienen muchas partes, como se muestra en la imagen la miss nos dio ejemplos y de la mano de los ejemplos nos iba explicando el paso a paso de cada uno y el porqué del procedimiento y el uso de diferentes cosas para completar el nombre como lo puede ser el uso de: oso e ico, nos explicó en qué momento aplicar cada una sin perdernos, de igual manera nos iba dando puntos claves para poder comprender el tema, ya que esto solo era parte de la introducción hacia las nomenclaturas, fue un tema que se me hizo bastante interesante desde un inicio pero de igual manera confuso, al paso de las clases pude entenderle mejor, ya que empecé a entender en qué partes se agregaban cada paso o nombre extra, me gustaría seguir aprendiendo sobre este tema, ya que es muy extenso. Lo seleccione en esta competencia ya que para poder entenderle tuve que analizar, usar el pensamiento crítico.

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En este apunte de clase la miss nos dio la introducción hacia el nuevo tema hidruros.

Selecciones este apunte ya que muestra de manera breve y fácil de entender lo que son los hidruros, contiene ejemplos, definiciones, etc. me ayudó a usar el pensamiento crítico para entenderle y la lógica del procedimiento y nombre en cada parte, aún que el tema era muy similar a temas ya antes vistos, la mínima parte si era distinta, fue un tema que realmente si se me complicó un poco, ya que me confundían muchos puntos del procedimiento o de cómo acomodar los nombres, a pesar de eso durante las clases de la miss pude comprender mejor, ya que nos daba ejemplos, y explicaba las veces que sean necesarias, de la mano de eso mi equipo base también me ayudó a poder comprenderle, ya que si en alguna parte me perdia, ellos me ayudaban a comprender mejor, al final pude comprender mucho mejor el tema y ver lo interesante que es el tema y su importancia. Decidí agregarla a esta competencia ya que como ya mencioné emplea mucho el pensamiento crítico y el uso de la lógica para poder comprenderle.

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Formación para el amor.     2do periodo.         

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Esta actividad fue un trabajo colaborativo que realizamos con nuestros equipos base, el profesor nos pidió realizar una casa y al rededor de ella contestar algunas preguntas sobre el noviazgo y como se relacionaba con la casa.

Esta actividad me pareció una actividad sumamente reflexiva sobre el tema el noviazgo, ya que es algo importante de aprender, en base a las preguntas nos guiamos para poder ir sacando nuestras propias conclusiones, cada uno del equipo daba su punto de vista y así podíamos ir complementándonos poco a poco todos y llegar a una respuesta final, este trabajo me hizo pensar y aprender mejor el tema, las cosas negativas y positivas, me gustaría seguir aprendiendo sobre esto ya que se me hace algo muy interesante. La agregué en esta competencia ya que este tema tiene mucho que ver con la inteligencia emocional y física, tomar decisiones correctas y valorarnos como personas.

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Formación para el amor.     2do periodo 

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En esta tarea el profesor nos pidió hacer tipo un periódico sobre la muerte en la cultura mexicana, esto implicó hacer investigación sobre lo que es y de igual manera para facilitarnos nos agregó algunas preguntas para agregar al periódico.

Fue una tarea interesante ya que al momento de investigar información pude encontrar diferentes cosas, de igual manera cosas que no tenía ni idea y me ayudaron a poder extender y comprender mucho mejor la idea que ya tenía sobre el tema, pude entender las tradiciones de esta, significado, sobre la iglesia, etc. reflexioné en base a cada punto del trabajo y pude conectar algunas ideas que ya tenía. La seleccione en esta competencia ya que durante la investigación el punto de la iglesia fue sumamente importante y fue lo que más me llamó la atención ya que no tenía ninguna idea sobre cómo se relacionaba pero gracias a la investigación pude comprender.

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Formación para el amor.        2do periodo.      21/01/26

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En esta actividad el profesor nos pudo realizar un organizador gratifico con diferentes puntos que agregó en el pizarrón y representarlo como a ti más te gustara.

Me gustó esta actividad ya que me hizo pensar y analizar cada uno de los puntos, reflexionar sobre quién soy y lo que me gusta hacer, sobre las personas que me rodean y de igual manera en mi futuro, ya que me ayuda a poder conocerme y tomar en cuenta cada pequeña parte de mi, me ayudó a darme un pequeño tiempo para pensar en lo que realmente soy, me gusta, quiero ser, etc. y comprenderme a mí misma. En la imagen se puede observar ocho diferentes dibujos que siento que son cosas que realmente me representan, como mi grupo de amigas, la música, mi familia, etc. son cosas y persona de las que me rodean y me ayudan a ser quien soy. La seleccione en esta competencia ya que me ayuda a reconocerme y a reflexionar en base a mi.

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Formación Humana.       2periodo.             21/01/26

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En esta actividad el profesor nos pidió realizar una entrevista a alguien cercano sobre la fe, teníamos que agregar algunas preguntas y de igual manera cosas extras para que se viera como una entrevista real.

Me pareció una actividad bastante interés este ya que me permitió conocer la perspectiva sobre la fe de una persona diferente, en este caso mi tía. Intenté hacer preguntas fáciles de contestar pero a la vez reflexivas para poder comprender bien cada respuesta y que a la persona entrevistada tampoco e costara tanto. Las respuestas que aparecen en la imagen son un poco resumidas a las que mi tía me daba, ya que si eran un poco extensas, eso me ayudó a poder comprender mucho mejor, ya que si tenía idea de lo que era la fe pero gracias a su punto de vista yo pude agregar muchas ideas más a lo que ya sabía. La seleccione en esta competencia ya que hablamos sobre la fe y su importancia.

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Formación Humana.       2do Periodo.         14/01/26

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Acciones para vivir el compromiso de Cristo 

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Acciones para vivir el compromiso de Cristo 

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En esta actividad en profesor nos pidió escribir que es para nosotros el ser cristianos y tres acciones para ser como él y seguir su ejemplo.

Me pareció una actividad muy importante e interesante ya que me hizo reflexionar sobre mis acciones y darle la importancia necesaria a lo que es ser cristiana, esta actividad me hizo pensar lo que quiero ser y transmitir y de la mano lo que no quiero. Pude darme cuenta de muchas cosas y ponerme de propósito varias acciones para mejorar, entre ellas las que se muestran en la imagen. De igual manera mientras hacíamos esta actividad íbamos compartiendo con mi equipo base las cosas que cada uno ponía, eso me ayudó mucho con la reflexión propia. Decidí agregar esta actividad en esta competencia ya que el tema principal es seguir el ejemplo de Dios y tener un corazón similar al de él, ya que él siempre nos ha enseñado a amar con todo el corazón y dar siempre lo mejor de nosotros. Me gustaría seguir reflexionando durante el resto del año sobre mis acciones y mejorándolas cada día más.

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In this project we had to introduce an IMRAD, which the teacher had already explained to us about how to do it and what each part included, he explained each part to us to be able to understand better and do it without problem. Select this project since it has been a somewhat complicated project for both me and my team, since it cost us a little the organization, and in the same way we failed a little in the times, since in the end we had not finished it and we had to do it a day before in a hurry, but despite that we had a very good result, since for being our first methodology work we assume that it fit us very well. This part of us complicated a little since it was a lot of research on our basic question, but despite that we believe that we had a good result and we understood each part of the work very well. I added it to this competition since we researched a lot to be able to conclude in the same way we analyzed and reflected on the question and on the information found.

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In this class activity the teacher explained to us the elements of the story, basically he shared with us what they were and their concepts. He explained each of them very well to us and in the same way he shared the definition of them, this helped us to understand better, since at the time of explaining it they were putting examples to facilitate our understanding, in the same way this was a topic that we already knew a little, but not thoroughly as the teacher explained to us during that class. In the image in the same way a triangle is shown that shows how the structure of a story is, this triangle helped me a lot to understand the subject and in the same way it helped me for activity later, it explained very well each of the points of the triangle and what they consisted of. Select this activity in this competition since in order to understand the topic we reflect a lot on each point and how it is applied.

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In this activity we made a story based on a previous activity that we did in class in base teams. We created a story but guided by a part of the story that previous classes we had done in base team, which consisted of each member of the team had to write a part of what makes up a story, but without telling us anything, therefore each one had to drain what they wanted but that made up his part very well, after each one wrote his part we read them and as expected each one had very different things, despite that we had to put them all together to be able to create a story. Select this activity since I found it very interesting how is it that even if you think that such different parts cannot be put together, using connectors and imagination you realize that if you can put parts together, since at the time of reading each part I had no idea of how to put all that together, but when analyzing it I began to get several ideas, and that way I could get a good result. I added this activity to this competition since I had to reflect a lot to be able to capture how I could put each part together. I thought it was a pretty good activity that helped me understand the subject better.

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In this activity we answer several questions that our teacher gave us, the questions we had to answer based on a story from our English book. We answered the questions cooperatively, the first thing we did with my team was to read the story together, after reading it together we decided that each one was going to read it separately to be able to better understand what the story was about, then we were answering question by question together, talking about what we believed or helping each other to better understand each question or point of the story. Select this activity since it makes me an activity that helps a lot with reading comprehension, working as a team also helps since in my case there were parts that I did not fully understand and when talking about it with my team they helped me to clarify those small parts that I did not finish understanding, therefore I think that your help was fundamental to be able to conclude this class work. Select it in this competition since at the time of answering the questions we communicate and talk about the question and the story.

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Matemáticas            2do periodo           03/11/25

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En esta actividad de clase resolvimos problemas sobre el tema de inecuaciones, este tema fue explicado por el profesor días antes durante clases, por lo tanto cuando nos puso estos problemas ya sabíamos en qué consistía, a pesar de eso se me dificultó un poco comprender el tema, ya que no entendía muy bien lo de los signos, pero con la ayuda de mi equipo base pude entender mejor, ya que me explicaron en qué consistía, y como se resolvía el paso a paso, de igual manera el profesor contestaba dudas sobre este tema, por lo tanto también mientras iba escuchando las respuestas me iba aclarando ideas o dudas que tenía sobre el tema. Seleccione esta actividad ya que a pesar de que el tema se me dificultó un poco comprenderlo, al final lo logré, y pude entender mejor, de igual manera la seleccione ya que es una actividad de clase muy organizada y entendible. Decidí agregarla a esta competencia ya que usamos mucho el pensamiento lógico matemático al momento de resolverlas, de igual manera dialogué para poder comprender mejor.

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Matemáticas            2do periodo               12/11/25

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En esta actividad de clase el profesor dio temas diferentes por equipo, cada equipo tenía que hacer una presentación explicando su tema y una dinámica al finalizar, este fue el primer equipo al cual le tocó la notación de exponentes, el equipo pasó a explicar el paso a paso y datos importantes sobre este tema, para poder entender mejor anoté varos ejemplos que traía su presentación, de igual manera iba poniendo atención, ya que cada miembro del equipo explicaba una parte. Me ayudó mucho hacer apuntes y ver la presentación mientras explicaban, ya que habían partes donde estaban explicando algún paso que no comprendía, pero al ver la presentación podía comprenderlo. Seleccione esta actividad ya que se me hace un apunte bastante completo sobre el tema, le entiendo y contiene varios ejemplos para guiarme, el tema al inicio se me dificultó un poco pero con la ayuda necesaria pude comprender. De igual manera al finalizar la exposición el profesor ayudó y dios una breve explicación sobre el tema. La seleccione en esta competencia ya que empleamos el pensamiento crítico al analizar cada paso y prestar atención a la exposición.

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Matemáticas           2do periodo             02/10/25    

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En esta actividad e clase el profesor nos explicó sobre las ecuaciones 2x2 y cómo resolverlas, hay diferentes métodos de solución, que son los que nos explicó el profesor durante las clases, nos explicó muy bien cada uno, ya que son 4 métodos distintos, reducción, sustitución, igualación y determinantes. Se tomó una o más clase por cada método, para explicar a profundidad el paso a paso de cada uno, ya que también puede ser un poco confuso, pero gracias a que nos explicó muy bien y a qué nos puso varios videos para poder comprender mejor pude entender muy bien cada uno de los métodos y en lo que consistían. Seleccione esta actividad ya que como se muestra en la imagen, es un organizador gráfico que hicimos para entrar al tema y entender mejor en qué consistía, me gustó ya que pude tener una idea muy buena sobre el tema y aprender un poco antes de entrar a fondo al tema. Lo seleccioné en esta competencia ya que usamos el pensamiento lógico matemático para seguir la secuencia de cada método y ecuación. , de igual manera analizamos cada una de ellas para aplicar el método correspondiente. Me gustó aprender sobre este tema, a pesar de que al principio lo veía un poco complicado, con la ayuda de varios recursos pude comprender el tema.

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Tecnología.              2do periodo           03/10/25

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En esta actividad de clase realizamos la introducción para el proyecto pet Finder que se llevaría acabo en equipos. Por lo tanto el profesor nos explicó y nos dio una breve introducción sobre lo que trabajaríamos en este proyecto. En esta clase teníamos que ver las ideas de cómo aplicarlas en la aplicación junto a nuestro equipo base, teníamos que dialogar y llegar a un punto final para poder avanzar con el proyecto. De igual manera el profesor nos iba dando ideas y guiando durante toda la clase, para poder realizar un mejor boceto y tener mejores ideas sobre lo que queríamos hacer y lograr con esta aplicación. Primero realizamos un boceto sobre cómo queríamos que nuestra aplicación se viera y después contestamos algunas preguntas guías que nos proporcionó el profesor para poder guiarnos. Seleccione esta actividad ya que fue una actividad colaborativa donde pude intercambiar ideas con mis compañeros de equipo para poder llegar a una conclusión sobre nuestro proyecto y de igual manera porque se me hizo muy interesante cada parte que nos explicó el profesor. La seleccione en esta competencia ya que trabajamos y dialogamos de manera colaborativa.

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Tecnología.              2do periodo.             22/10/25

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En esta actividad editamos un código de programación que nos brindó la plataforma de Replit llamado. Este código lo teníamos que analizar y editar para obtener un mejor resultado. De igual manera durante varias clases con el profesor, nos explicó como podíamos editar, identificar errores y corregirlos, para poder obtener un mejor resultado. En la plataforma de Pinion también nos explicaba muy bien sobre la programación y los diferentes puntos a tocar en cuanto la apliquemos, por lo tanto ya teníamos un muy buen conocimiento sobre cómo programar y editar este código. Este fue un trabajo colaborativo , ya que por equipos nos teníamos que ir ayudando a poder avanzar con la editada de nuestro código, si alguien tenía una duda la resolvíamos entre nosotros y poco a poco íbamos avanzando juntos. Seleccione esta actividad ya que se me hizo muy interesante la parte de la programación y los conceptos básicos que aprendimos durante cada una de estas sesiones, al inicio se me dificultó un poco agarrarle la onda como programar y todas las variables, pero con ayuda de mi equipo base pude entender mejor cada una de ellas. La seleccione en esta competencia ya que usamos el pensamiento crítico y analítico para poder avanzar y concluir nuestro código de programación.

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Ética y valores.            2do periodo.            27/11/25

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En esta actividad de clase la miss días antes nos pidió traer impresiones sobre avances tecnológicos o científicos, esto para poder realizar la actividad que se muestra en la imagen, la actividad consistía en crear una tabla con el avance tecnológico o científico elegido, analizar si respeta la dignidad humana y poner si si o si no, y explicar el porqué de tu respuesta. Está la realizamos en clase, y al momento que yo la realice tenía algunas dudas sobre si respetaba la dignidad humana o no, por lo tanto decidí investigar sobre cada avance y ver sus pros y contras, esto me ayudó a llegar a una conclusión sobre si si restaba la dignidad humana o si no, me pareció una actividad bastante interesante y analítica, ya que tuve que analizar cada avance para poder comprender y realizar de manera correcta la tabla. Seleccione esta actividad porque me pareció muy interesante e importante aprender sobre estos temas e identificar que afecta nuestra dignidad humana. La agregué a esta competencia ya que para poder llegar a un resultado final tuve que investigar y reflexionar en base a cada avance científico, esto para poder entender mucho mejor cada uno de ellos.

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Ética y valores.              2do periodo.         19/11/25

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En esta actividad la miss nos compartió un caso por equipo, a mi equipo le tocó censura a los periodistas, básicamente teníamos que analizar y dialogar sobre este caso, la miss nos compartió varias preguntas de reflexión para poder hablar y compartir ideas con mi equipo base, esto para tener mucho más claro el tema. Después dibujamos un semáforo con los colores verde que indica algo correcto, amarillo que indica un nivel intermedio y rojo que indica algo mal. En cada una de ellas agregamos un ejemplo que se relacione con mi caso. Seleccione esta actividad porque me hizo analizar mucho sobre este caso y las muchas veces que esto pasa en mi país, ya que es un caso muy frecuente. Me gustó realizarla ya que me ayudó a darme cuenta de muchas cosas que la incluyen y de igual manera a poder ver lo grande que es este problemas. La seleccione en esta competencia ya que para poder realizar esta actividad tuvimos que aplicar mucha lógica y analizar muy bien este caso.

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Ética y valores.              2do periodo.        27/10/25

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En esta actividad y tarea, la miss nos asignó un caso diferente por equipo, a mi equipo y a mí nos tocó el de derechos, accesos y riesgos sociales, teníamos que investigar sobre estos y anotar lo más importante, usando fuentes confiables y diferentes para respaldar lo investigado. Me pareció una actividad interesante y un poco larga, ya que teníamos que  consultar varias fuentes para poder recaudar la información necesaria y completar correctamente la tarea, de igual manera al día siguiente con mi equipo base compartimos información de diferentes fuentes para complementar mucho mejor la tarea. Seleccione esta actividad ya que a pesar de que me tardé un poco realizándola, la información obtenida me ayudó mucho a comprender mejor el tema y aclarar mis ideas con este, me ayudó a reflexionar sobre los derechos, pero en especial me llamó la atención la parte de riesgos sociales, ya que no había leído tanta información sobre este, por lo tanto esto me ayudó a informarme más del tema. La agregué a esta competencia ya que se relaciona con la comunidad y colaboración.

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Tecnología           2do periodo               

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En esta actividad de clase usamos la plataforma de Thunkable para crear una aplicación, en este caso el tema era crear una aplicación para ayudar a encontrar a tu mascota, esto en equipos, como la plataforma era nueva para nosotros, no sabíamos como usarla, por lo tanto estas clases fueron en las que nuestro profesor de tecnología nos explico cada función y apartado que esta contiene, esto para el momento de crear cada quien su aplicación ya tuviese un mejor conocimiento de la plataforma. Se me facilito mucho entender a cada función y en que consistía,

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Español                              2do periodo                         06/11/25

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En esta actividad la miss nos pidió hacer un organizador gráfico sobre los prototipos textuales, los cinco elementos que lo conforman, su definición y ejemplo de cada uno. En lo personal ya tenía un conocimiento sobre algunos de estos, pero no había profundizado mucho en ellos, por lo tanto que la miss nos dejara investigar sobre estos me ayudó mucho a entenderle mejor y aclarar ideas que ya tenía sobre este tema. Investigar de estas me ayudó a poder comprender mejor el tema y analizar cada uno de sus puntos y ejemplos, los ejemplos me ayudaron a relacionarlo con la vida cotidiana y a poder entender mejor. De igual manera en mi equipo base compartimos información para ver si cada uno está en lo correcto o simplemente para complementar nuestro organizador con un poco más de información. Seleccione esta actividad ya que se me hizo muy interesante cada uno de los puntos y lo que los conforman, aprendí a saber dónde poner en práctica cada uno de estos y cómo los uso en la vida diaria. La agregué a esta competencia ya que para poder comprender mejor dialogamos sobre cada uno de los puntos de los prototipos textuales y argumentamos para comparar respuestas y comprender mejor.

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En está actividad la miss nos explicó durante la clase cada uno de los cinco géneros literarios que hay, nos dios una explicación bastante profunda y nos ayudó a recordar puntos importantes, ya que este tema fue un tema ya visto hace algunos años en esta materia de español, pero que la miss nos haya explicado nuevamente nos ayudó a poder recordar de mejor manera este tema. Aún que era un tema que ya habíamos visto, a muchos se nos olvidó, y hacer esta actividad nos ayudó mucho a recordar muy bien a cada uno de estos. Después de que la miss nos explicara muy bien cada género y nos diera puntos importantes que este contiene nos pidió realizar una historia en base al género épico narrativo, una de las introducciones era que la historia solo llevará cinco líneas, este género usa narrador y es contando en tercera persona, por lo tanto teníamos que crear una historia que fuese narrada, después de tener minar cada quien su historia la miss pidió participación de varios de mis compañeros y fue muy interesante ver como cada uno escribía cosas con un tema totalmente distinto pero siguiendo las características del género épico narrativo. Seleccione esta actividad porque se me hizo muy interesante el poder recordar un tema que ya habíamos visto y poder entenderle de mejor manera gracias a la explicación y actividad de la miss. La seleccione en esta competencia ya que necesitamos reflexionar al momento de crear la historia y de agregarle las características que el género pedía.

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En esta actividad realizamos un organizador gráfico sobre el proceso de la escritura, donde explicamos de manera breve cada paso del proceso, este organizador gráfico lo realice con la ayuda del libro de la materia, donde este nos explicaba de una manera muy clara cada uno de los puntos, trate de poner información breve pero que estuviese muy entendible ya que de esa manera se me facilita más entenderle al tema. De igual manera la miss nos explicó sobre este tema en clase al finalizar la actividad, respondiendo y aclarando dudas sobre este tema, lo que nos ayudó a poder comprender mucho mejor y a tener una idea más clara sobre el proceso de la escritura. Seleccione esta actividad ya que el procesos de la escritura es un tema que nunca habíamos tocado como tal, por lo tanto es algo nuevo que he aprendido, y a pesar de que por lógica ya sabía un poco de cuáles eran los puntos, no tenía idea de lo mucho e importante que llevaba cada uno de ellos, por lo tanto se me hizo un tema bastante interesante de aprender. La agregué a esta competencia ya que para poder entender el tema usamos mucho el pensamiento lógico y analítico, al analizar cada uno de los puntos y sus funciones.

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En esta actividad de clase el profesor nos pidió que resolviéramos la página 31 del libro de la materia, la cual trataba de analizar casos que venían en el libro y escribir una recomendación para posible solución, este fue un trabajo en equipo ya que cada quien decía una idea sobre qué se podía aplicar en cada uno de los casos y conforme cada quien iba dando las ideas individualmente te podías dar una mejor para escribir. Los casos tratan sobre el embarazo, ya que es un tema que clases previas el profesor nos había explicado muy bien, es por eso que está actividad pudo ver que tanto habíamos aprendido sobre este tema, en las clases anteriores el profesora nos explicó sobre las fases el embarazo, síntomas, cómo se crea el bebé, etc. Gracias a ese previo conocimiento que nos dio el profesor pude realizar muy bien esta página, y de igual manera con la lluvia de ideas con mis compañeros. Se me hizo muy interesante el tema del embarazo y de igual manera como esta actividad nos ayuda a reforzar lo aprendido relacionándolo con casos que podrían ser reales. La relaciono con esta competencia ya que tiene mucho que ver cuidar tu cuerpo y salud, de igual manera orientar sus decisiones al bien, creo que se relacionan muy bien con el tema del embarazo ya que es de suma importancia tomar buenas decisiones y cuidar de ti mismo. Me gustaría seguir aprendiendo de este tema.

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Química                  2do Periodo.              21/10/25

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En esta actividad de clase la miss nos explicó sobre los números cuánticos y los diferentes que hay junto a sus definiciones, de igual manera como se muestra en la imagen nos enseñó la tabla de Aufbau, que es la que nos sirve para poder hacer las configuraciones electrónicas. Está clase me pareció muy interesante ya que la miss nos explicó sobre el número cuántico magnético m y electrónicas número cuántico magnético s, nos dio la definición de cada una y explicó sobre que consiste cada una. De igual manera nos explicó la tabla, al principio se me dificultó entenderle un poco, ya que no entendía muy bien lo de las flechas o cuál era la secuencia de cada una para lograr hacer las configuraciones electrónicas, pero con la ayuda de mi equipo base y de igual manera de la miss pude entenderlo mejor, ya que la miss nos mostró varios ejemplos en el pizarrón sobre cómo usar la tabla y en qué consistía, y mi equipo base me ayudó a resolver pequeñas dudas que me quedaban. Lo seleccione en esta competencia ya que usamos el pensamiento lógico al momento de usar la tabla para poder realizar cada configuración electrónica correctamente, sobre su secuencia y si tenemos que sumar o restar al último para que nos de la cantidad exacta.

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En estos apuntes de clase la miss nos explicó sobre las configuraciones electrónicas con spin, clases antes ya nos había explicado sobre las configuraciones electrónicas, que son, como se usan, etc. por lo tanto ya teníamos un conocimiento previo sobre las configuraciones electrónicas en general, nos enseño cómo aplicarlas y cómo acomodarlas, en la clase que se muestra en el apunte nos explicó sobre las mismas pero con spin, lo cual básicamente consiste en agregar las flechas dependiendo de cada dígito, al principio se me complicó un poco entenderle, ya que no entendía muy bien sobre las flechas, pero la miss nos explicó muy bien el paso a paso, de igual manera gracias a mi equipo base pude entender mejor, ya que si tenía alguna duda ellos también me la contestaban, de esa manera nos ayudamos todos a poder entender mucho mejor el tema. La miss nos iba explicando el paso a paso en el pizarrón del salón, esto para que no nos perdiéramos y pudiésemos comprender mucho mejor cada paso y el tema. Seleccione esta actividad porque se me hizo muy interesante cada paso de esta configuración y porque a pesar de que al principio me costó un poco entenderle pude entender mucho mejor gracias a mi equipo y explicaciones de la miss. La seleccione en esta competencia ya que usamos el pensamiento lógico para acomodar cada sección.

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En estos apuntes de clase la miss nos dios una pequeña introducción sobre que son los métodos de separación de mezclas, esto para antes de entrar como tal al tema poder tener el conocimiento básico de estos, nos explicó que los métodos se separan en dos diferentes los cuales son heterogéneos y homogéneos. Primero nos explicó las mezclas heterogéneas que son las que se muestran en la imagen, nos dios una breve explicación de cada una durante la clase, poniendo ejemplos y alguna imagen o dibujo de cada una para poder darnos una mejor idea sobre cada una y poder completar de manera correcta cada apunte. Se me hizo interesante la forma en la que cada una separa sus diferentes sustancias de otras, de algunas ya tenía un conocimiento previo visto en años pasados, pero estás clases me sirvieron para profundizar mejor mi conocimiento y ayudarme a entender mejor. La seleccione en esta competencia ya que usa el pensamiento crítico para poder entender mejor cada método ya sea heterogénea o homogénea.

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En esta actividad de clase el profesor nos proporcionó dos canciones con diferentes tipos de emociones, esto para poder identificar lo que cada canción transmite, después de reflexionar sobre cada una de ellas teníamos que escribirlas en el cuaderno, yo comparé ambas canciones y sus significado, y pude entender mejor a cada una de ellas. Después el profesor nos puso dos diferentes casos y de igual manera teníamos que analizarlo para poder llegar a una conclusión y ponerlo lo que creíamos que cada caso quería mostrar o transmitir, esto con la finalidad de poder identificar las diferentes emociones o comportamientos de las personas. Me pareció una actividad demasiado interesante, ya que me llama mucho la atención la parte de las emociones y lo que quiere dar a transmitir. Seleccione esta actividad en esta competencia ya que tuvimos que identificar varios factores un poco más personales de cada canción y casos para poder llegar a una conclusión en cada uno de ellos.

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Esta fue una tarea de casa donde tuvimos que investigar sobre cada evangelista, símbolo y lo que representa. Ya teníamos un previo conocimiento los Evangelistas, ya que el profesor nos explicó sobre cada uno de ellos en una clase pasada. Por lo tanto en casa solo tuvimos que investigar sobre cada uno de los símbolos y el significado de cada uno de ellos, se me hizo muy interesante aprender sobre cada símbolo y significado, ya que no tenía conocimiento de estos, entonces al momento de investigar se me hizo muy interesante aprender sobre el significado de cada uno de ellos y sobre el símbolo que lo representa. Después en la clase el profesor también nos explicó de diferente manera lo que significa cada símbolo, esto me ayudó a reforzar mi aprendizaje, ya que aclaro muchos puntos que al momento de investigar no entendí muy bien, pero después de que el profesor lo explicó pude entender mucho mejor sobre cada uno de ellos. Me gustaría seguir aprendiendo sobre cada significado de ellos. Seleccione esta actividad en este competencia ya que usamos mucho la investigación para poder entender un poco mejor, generando un mejor conocimiento.

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En este apunte de clase el profesor nos explicó sobre Jesús en el evangelio, durante la clase él iba explicando diferentes puntos y anotándolos en el pizarrón esto nos ayudó a poder entender mejor y a poder tomar mejores notas. Nos dio una breve introducción con unas preguntas de inicio, para ver qué tanto sabíamos del tema, después compartimos cada una de las respuestas en grupo y el profesor empezó a explicar más a fondo cada respuesta de cada pregunta. Profundizó cada respuesta y nos explicó sobre quienes fueron cada uno de los Evangelistas, nos iba dando puntos claves para poder tener una mejor comprensión y poder tomar notas, por ejemplo nos explicó sobre Mateo, Marcos, Lucas y Juan, en cada uno nos explicó puntos sumamente importantes de ellos. Seleccione esta actividad ya que realmente no tenía mucho conocimiento de este tema, en especial de todo lo que hicieron los evangelistas por lo tanto se me hizo y sigue haciendo un tema muy interesante de aprender, me gustaría seguir aprendiendo sobre cada Evangelista y sobre más datos de sus vidas. Seleccione esta actividad en esta competencia ya que usamos la comprensión hacia cada uno de los Evangelistas, reconociendo cada una de sus acciones.

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En estos ejercicios de clase, el profesor nos dividió en cuatro diferentes equipos donde teníamos que atravesar diferentes puntos y en cada punto hacer algo diferente, como correr, saltar, etc. este fue un trabajo colaborativo ya que cada uno de los integrantes del equipo tuvo que pasar aproximadamente 2-3 veces. De igual manera antes de empezar la actividad hicimos un calentamiento para tener mejor condiciones durante cada ejercicio y poder aguantar. Mientras uno iba avanzando el otro le seguía el paso un ejercicio atrás, por lo tanto esto fue cien por ciento trabajo en equipo.

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En esta actividad de clase el peofesor nos dio una breve explicación sobre la vida de Jesús para después ponernos de actividad hacer un organizador gráfico donde pusiéramos puntos claves sobre la vida de Jesús, podías poner todos lo que te supieras, yo decidí poner pocos, los que más importante veía y los que mejor entendía. Después de que todos termináramos la actividad, durante la clase todos compartimos un punto sobre lo que habíamos puesto, el profesor los iba poniendo en el pizarrón, esto para también aprender puntos claves que tal vez no sabía. En esta actividad aprendí cosas nuevas sobre la vida de Jesús, y también pude recordar otras de las cuales ya tenía un conocimiento previo. De igual manera al hacer la actividad individual mi equipo y yo nos respondíamos dudas, para estar más seguros de lo que pondríamos y poder mejorar nuestro aprendizaje. Seleccione esta actividad porque la vida de Jesús se me hace muy interesante e importante, me gusta aprender sobre este tema y su importancia. Decidí ponerla en esta competencia ya que se relaciona con la fe y Dios.

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Estrategias de pensamiento                 09/09/25.       1er periodo

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Este fue un apunte de clase donde la miss nos compartió el método de Robert Gagné y cada uno de sus puntos, muestra como se organiza el proceso de aprendizaje del alumno, esto es importante porque se puede captar cada paso, de igual manera a forma de que la miss iba proyectando cada paso, nos iba explicando y poniendo ejemplos de como se aplican para poder tener una comprensión mas clara de cada uno, las explicaciones de la miss me ayudaron mucho a poder entender mejor, aun que la descripción de cada una ya sea muy clara, que alguien me explique mejor cada una siempre ayuda a fortalecer mi aprendizaje. Seleccione este apunte ya que la clase fue muy interesante y a su vez muy divertida, ya que varios iban dando su opinión y dudad, y la miss nos conectaba, a pesar de que fue un apunte rápido, creo que se explica muy bien y esta muy completo. La seleccione en esta competencia ya que para llegar a una conclusión tuvimos que dialogar y argumentar.

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Estrategias de pensamiento                 02/09/25                    1er Periodo

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Esta fue una actividad de clase, donde la miss nos pidió realizar un cuadro donde agreguemos mi yo de niña, mi yo adolescente y mi yo personal, cada una con diferentes características de cada etapa, por ejemplo la de mi yo de niña es una etapa que ya pase, por lo tanto se me facilito mas encontrar características, ya que fue recordar como era mi yo antes, para la de mi yo adolescente se me complico un poco más, porque es una etapa que yo considero que apenas estoy iniciando por lo tanto me guié de como soy ahora y las características que tengo en estos momentos, y el ultimo que es mi yo personal, este fue el que más se me dificulto, ya que tenía que pensar a futuro, pero de igual manera pensando y pensando en como me veo en un futuro pude poner algunas características. Después de esta actividad, durante la clase la miss nos puso un video, escribimos que nos compartió para después compartirlo con nuestro equipo y poder hacer una reflexión en equipo. Me gusto hacer esta actividad, ya que recordémoos a mi yo de mi infancia y de igual manera pude pensar en el futuro y como veo. La seleccione en esta competencia ya que junto a mi equipo base dialogamos sobre varios puntos de este trabajo.

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Este fue un trabajo de clases, la miss nos pidió investigar sobre las diferentes tipos de mezcla. Investigamos obre cada concepto como heterogéneas, homogéneas, etc. esto nos ayuda a poder recordar ya que este tema ya lo habíamos visto años anteriores, pero no como tal, ya que solo era un breve resumen de este tema, en cambio ahora ya estamos tocando bien el tema para poder entenderle, investigar nos ayuda a aclarar nuestras ideas, a poder aprender cosas nuevas y poder juntar lo que ya sabía con lo nuevo aprendido, después la miss nos explicó cada una de ellas para poder ayudarnos a entender mejor, esto ayuda a poder aclarar dudas y llegar a una mejor conclusión, en lo personal esto me ayudó mucho ya que me había quedado con algunas dudas, y que la miss aclarara muchos puntos pudo ayudarme a entender mejor, de igual manera con mi equipo dialogamos sobre cada uno para ver si nuestras respuestas coinciden, y de igual manera para poder agregar información importar que tal vez uno no tenía.

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Esta fue un trabajo de clases, teníamos que investigar sobre el método científico, escribir sus paso y una breve descripción de cada paso, com fue un trabajo de clase no teníamos mucho tiempo, pero de igual manera pudimos investigar muy bien, aun que en el apunte se ve muy breve cada descripción de cada paso, durante la investigación pude entender mejor cada paso y solo anote la parte resumida en el apunte para poder entender mejor al momento de estudiar, de igual manera alguna duda que tenia sobre algún paso mi equipo base me ayudaba a poder aclarar mi duda, después de investigar cada quien por su lado la miss nos dio una explicación de cada uno de ellos que en lo personal me ayudo mucho a poder fortalecer mi aprendizaje, ya que habían puntos de en la investigación no me habían quedado lo suficientemente claro, pero con la explicación de la miss pude terminar de entender completamente del tema. La seleccione en esta competencia ya que al momento de investigar para poder entender y almacenar información tenemos que usar el pensamiento critico y de igual manera el analítico, para poder llegar a una conclusión del tema. Este método se me hace muy interesante y me gustaría seguir aprendiendo de el.

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Interrelación entre la materia y la energía 

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Interrelación entre la materia y la energía 

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En esta actividad contestamos varias preguntas que la miss nos dio, esta fue una actividad colaborativa ya que venían preguntas de temas ya antes vistos en diferentes años, teníamos que recordar y en base a eso contestar cada pregunta, pero de igual manera si no recordábamos algo podíamos preguntarle a alguien de nuestro equipo para poder entender el concepto. Seleccione esta actividad porque verdaderamente se me hizo una actividad muy interesante y a su vez no tan complicada, interesante porque recordamos cosas que habíamos visto hace mas de 1 año atrás, ya que muchas preguntas eran sobre temas que ya habíamos visto años anteriores, de igual manera se me facilito el estar trabajando con mi equipo base ya que pregunta que no entendía uno de los si y podían ayudarme a entender mejor. Después de contestar las pregunta, la miss de igual manera comenzó a explicarnos cada una, a su vez mis compañeros de clases participando podían aclarar dudas sobre estos. La seleccione en esta competencia ya que es una actividad donde recordamos mucho y usamos nuestro pensamiento analítico para poder saber si la respuesta esta bien.

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English                      09/09/25                 1st period

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In this activity we answered nine questions about the poem that we chose to recite. Select this activity since it helped me a lot to reflect on what my poem was about, its repetition, tone and mode, etc. I found it very interesting to realize every little thing that I had not identified about my poem. In the same way I really liked answering each of them and giving my opinion about the poem, also analyzing my poem to be able to answer every question he asked me, since that way I could have a better understanding based on my poem. My learning is reflected well in each answer to the questions and in how it helped me to really realize what my poem contains. I selected it in this competition since when answering the questions we use a lot of critical and analytical thinking in order to have a better answer.

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English                 08/09/25                     1st Period

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In this class work the teacher gave us two audios to be able to identify the tone and mode of each of them, then he asked us to read a poem and to relate the poem with any of the two audios already listened to, my team and I chose audio 2 since we felt that they had more to do, then we answered two questions that the teacher asked us. I selected this activity because it talks about the tone and mode, it seems to me something very interesting and important to understand and know what each of them consists of, since at the beginning for me they were very similar but after the teacher explained each of them very well I could realize that they have many things of difference and that each of them has a somewhat similar function but very different at the same time. It was an activity that helped me a lot to better understand the topic and its differences, in the same way my team helped me to understand better and exchange ideas to carry out the activity. I selected it in this competition since we analyze the audio and the poem a lot to be able to relate them.

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English                  01/09/25                    1st period

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In this class note the teacher shared with us several concepts about sound devices, such as alliteration, assonance, symbolism, etc. Select this note since it seems to me something very important to understand about this topic, since despite the fact that they are basic concepts they help us to understand this and more topics related to this much better, the teacher during the class explained each of them better but in the same way he shared his definition with us to be able to have a clearer idea of what they are, when they are applied and how, I found each of them very interesting and how they are used, but in the same way easy to understand their way of use, even if the same Way does not have much science how to use them, you have to pay attention since some are a little confused, but with the help of my teacher and colleague I could understand this topic much better. Select it in this activity since to understand each concept you have to have a reflection on each one.

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Research                03/09/25                    1st Period

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In this activity we answered several questions about epistemology, a topic that the teacher had already explained to us in class, there were nine questions and six examples. Select this activity since it helped me a lot to have a better understanding about this topic and how each of what this topic contains works, I was able to clarify my ideas on this topic and in the same way my doubts with the help of my base team, since any doubt that anyone had we helped each other to be able to understand much better the topic and everything it contains. I liked it very much and in the same way this activity helped me a lot since thanks to it I could understand the topic much better and how to apply each of them. I selected it in this competition since to answer each question we use critical and analytical thinking

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Research                08/09/25               1st Period 

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In this class note, the teacher explained the different types of research, their function and where each of them are applied. Select this note since it makes me a very complete and understandable note, since despite the fact that it is a somewhat brief note, every type of research is very understandable. Although we take this subject in English, I decided to make notes also in Spanish to be able to have a better understanding and have my ideas clear about the function of each of them, in the same way the examples that the teacher shared with us helped me a lot to better understand each of them.

At first I had some doubts about these, but with the help of my base team I could understand him much better. I selected her in this competition since I think that during the class there was a lot of reflection on the part of the teacher to be able to help us understand each one

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02/09/25               Research                     1st Period

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In class we made a presentation on a topic that the teacher assigned us, my team and I had to "is there order or chaos in nature?" We had to investigate on this topic and draw our own conclusions, I thought it was a fairly interesting activity but at the same time very fast since we had to finish it in class, which was to work quickly, but since there were 4 of us since it was a team activity we were able to conclude very well. Select this activity since it is a cooperative activity where we all did our part to reach conclusions and be able to answer questions. In the same way I was able to understand the subject better with the help of my team, they helped me to understand much better and to be able to share my ideas, I feel proud to have been able to conclude this activity on time. I learned to do a very brief but well-written research. I added it to this competition since we had to do an investigation and reflect based on the information found.

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Taller de competencias.      24/09/25         1er Periodo

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Este fue un trabajo de clase donde investigamos que son los textos continuos y cuales son los discontinuos, yo decidí acomodarlos en un cuadro donde puse su definición y sus características, después en el punto dos seleccionamos un tema e hicimos un ejemplo de cada tipo, discontinuo y continuo, yo elegí el tema de la contaminación ya que se me hace un tema fácil y muy breve , como se muestra en el trabajo primero hice el tipo continuo, que básicamente es un texto escrito de manera interrumpida que esta estructurada de oraciones y párrafos, en la hoja siguiente realice la discontinua que consiste en organizar un texto con conectores o en mi caso yo lo hice en un organizador gráfico. Seleccione este trabajo de clase ya que le entendí muy bien al tema, las definiciones que encontré son bastante breves pero muy bien explicadas. Me gusto trabajar en esto ya que se que le entendí muy bien y se me facilito realizarlo. Mejoraría la presentación de mi trabajo ya que trabaje un poco rápido por lo tanto no quedo tan bien, pero fuera de eso estoy muy satisfecha con el trabajo, ya que esta muy entendible y la información breve pero entendible. La seleccione en esta competencia ya que se baso en investigación para poder entenderle a cada concepto y de igual manera usamos la reflexión para poder comprender bien lo que teníamos que hacer, como y que herramientas usaríamos. Me gusto mucho este tema ya que le entendí muy bien.

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Taller de competencias    09/09/25          1er Periodo

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Esta fue una actividad de clase, donde realizaos un cuadro comparativo donde agregamos su definición y un ejemplo de comunicación verbal, no verbal y multimodal, las cuales son las tres que nos pidió la miss duorantebla clase, después de hacer el cuadro comparativo respondimos la parte dos donde teníamos que explicar que modo comunicativo es mas claro, dialogando con mi equipo decidimos poner que el multimodal ya que es una mezcla del verbal y no verbal por lo tanto seria el mas claro de usar. Seleccione esta actividad ya que a pesar de ser un trabajo de clase que realizamos un poco rápido quedo uy bien redactado cada parte y hubo mucha comunicación entre mi equipo y yo. Fue un tema muy fácil de entender y comprender donde se aplicada cada una de ellas, ya que se explican por si solas, a pesar de eso aprendí en que situaciones se aplican mas cada una de ellas, gracias a los ejemplos pude entender mejor y obviamente gracias a la explicación de la miss pude tener mis ideas mucho mas claras y comprender mejor el tema. La seleccione en esta competencia ya que dialogamos y argumentamos sobre en donde se podría aplicar cada una y de igual manera con mi equipo base respondimos juntos la pregunta dos. Me gusratia seguir aprendiendo de este tema aun que por momento creo tener todo muy claro.

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Taller de competencias      02709/25           1er Periodo

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En esta tarea la miss nos dejo investigar sobre las funciones de la lengua, su definición, función y ejemplo de cada una de ellas. Cuando la entregamos en clase la miss nos explico cada una de ellas mas a fondo para poder comprender mas el tema. Seleccione esta actividad ya que me pareció muy interesante cada una de las funciones de la lengua y me gusto mucho como la miss nos explico cada una de ellas durante la clase, ya que ademas de explicarnos también nos dio ejemplos de cada una de ellas, los ejemplos me ayudan a tener mas claras mis ideas de como aplicarlas, cuando y como.

De igual manera se me hace un tema que me va a ayudar mucho y es muy importante saber de el. Me ayudo mucho que nos explicaran durante la clase ya que al momento de yo hacer la tarea tenía algunas dudas, por ejemplo la diferencia entre poética y emotiva, ya que a simple vista parecen ser casi lo mismo, pero al momento de que la miss nos explico y nos dio ejemplos de cada una de ellas pude ver su diferencia y en que momento aplicar cada una. Me gustaría mejorar mis ejemplos para tener una idea mas clara, ya que siento que mis ejemplos no son tan claros o no son tan vaciles de entender. Me gustaría seguir aprendiendo mas sobre este tema. La seleccione en esta competencia ya que al momento de que nos explicaran en clase, dialogamos entre todos sobre las ideas que tenias sobre cada una de ellas, muchos tenían mismas opiniones y de igual manera otros no, pero para no crear confusiones la miss nos explico cada una. Al principio creí que sería un tema mas complicado o mas extenso para entender, pero después me di cuenta que no, al contrario es un tema muy breve y fácil de comprender.

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Tecnología.                11/09/25                 1er Periodo

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En esta actividad realizamos un diagrama de flujo con personaje, lugar e historia, este fue un trabajo colaborativo ya que lo hicimos en equipos base. Me pareció una actividad bastante interesante y a su vez entretenida ya que creamos a los personajes y lugar, en un apunte antes esta los personajes y lugares, como se muestra en el diagrama se pueden elegir ambos, es por eso que agregamos muchos personajes y lugares aunque solo se puedan elegir cinco. Seleccione esta actividad porque fue un trabajo colaborativo que me pareció muy interesante y padre de hacer con mi equipo, aun que se me dificulte un poco hacer el diagrama como tal, junto a mi equipo base pude entenderle mejor y aportar muy bien al equipo, fue un trabajo donde todos pusimos de nuestra parte. Aprendí a poder realizar un diagrama de flujo casi desde cero y a entenderle mucho mejor al tema. Me gustaría mejorar mi aprendizaje sobre este tema ya que se me dificulta un poco, pero en cada clase mi profesor explica y voy captando mas como realizarlo, la seleccione en esta cavidad ya que necesitamos mucho el pensamiento crítico y creativo para poder analizar cada paso a paso del diagrama.

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Tecnología            03/09/25                 1er Periodo

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En este apunte de clase el profesor nos dios una breve explicación sobre algunos conceptos de la robótica, fueron dos conceptos en realidad, los cuales son muy importantes para poder tener un mejor aprendizaje sin perdernos en el intento, estos nos ayudan a saber que significa cada uno, de igual manera durante la clase el profesor nos explico cada uno de estos, por lo tanto le pude entender mucho mejor. De igual manera ese día realizamos un diagrama de flujo, para ver si todavía recordábamos como hacerlo, ya que fue un tema en el cual ya habíamos trabajado años anteriores co. nuestro antiguo profesor, por los tanto ya teníamos un poco de conocimiento sobre este, pero de igual manera el profesor nos explico una vez mas para poder recordar mejor cada uno de sus pasos y poder concluir muy bien la actividad. El diagrama de flujo se me hace un tema bastante interesante pero de igual manera un poco complicado, sin embargo con la ayuda de mi profesor y de mi equipo base puedo ir mejorando poco a poco mi aprendizaje sobre este. La seleccione en esta competencia porque para poder resolver y crear el diagrama de flujo necesitamos mucha reflexión sobre donde aplicar cada paso.

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Tecnología     24/09/25       1er Periodo

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En esta actividad realizamos una sesión de la plataforma que nos brinda la escuela, la cual es pinion, nos ayuda mucho a poder entender mejor muchos de los temas mediante esta plataforma. Esta actividad la hicimos todos como grupo, participando activamente en clase, mientras el profesor nos iba explicando cada sección para todos poder entender mejor, íbamos contestando cada pregunta que se nos pedia entre todos.

Seleccione esta actividad porque se me hizo un inicio muy interesante y bueno sobre este tema y sobre la plataforma, ya que nos ayuda con sus diferentes links que trae, que cuando los abres te llevan a otra pagina con mas información para poder ayudarte a entender mejor. Mi aprendizaje se muestra a través de todas las respuestas correctamente contestadas, y de igual manera en clase, ya que aparte de solo escuchar las explicaciones de mi profesor, en mi equipo nos ayudábamos resolviendo dudas. Me gustaría poder seguir aprendiendo de este tema y sobre todo de la plataforma ya que se que me va a ayudar mucho a tener un mejor aprendizaje. La seleccione en esta competencia ya que al momento de contestar las preguntas teníamos a pensar y analizar lo que se nos pregunta con la información ya vista y explicada por el profesor.

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Este fue un apunte de clase y a la vez una actividad de clase, ya que el profesor durante el transcurso de la clase nos dio una introducción a la ecuaciones lineales, este fue un tema que ya habíamos visto el año pasado, pero de igual manera el profesor nos decidió explicar un poco para poder recordar cómo resolver cada una de ellas, después de darnos una explicación sobre cómo resolverlas y el paso a paso, nos dio unos ejemplos de cómo resolverlas algunas, en lo personal los ejemplos me ayudaron mucho a poder recordar cómo se resolvían las ecuaciones, ya que dio ejemplos muy breves pero muy entendibles, después nos pidió hacer dos ejercicios de estas para poder entender mejor y su respuesta, me pareció una clase muy completa y a la vez fácil ya que si le entendí muy bien al tema y pude recordar algunos conocimientos previos que ya tenía. De igual manera con mi equipo base nos ayudamos a poder entender mejor. Me gustaría seguir aprendiendo de este tema ya que se me hace muy interesante sobre cómo resolverlas, y aún que hay otras que si son muy complejas con la ayuda de mi profesor le he podido entender mejor.

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Está fue una actividad de clase donde teníamos que plantear una propuesta para realizar una encuesta que se relacione con el tema de conjuntos y ecuaciones, diseñamos dos preguntas las cuales son las que se muestran en el apunte con varios incisos ya que sería una encuesta, por el momento este proyecto quedó pendiente, pero pronto podremos finalizarlo. Fue un trabajo colaborativo ya que junto a mi equipo base realizamos cada pregunta y dimos ideas sobre qué tema realizar la encuesta, nosotros al final llegamos a la conclusión que un muy buen tema/ pregunta para la encuesta sería “¿cuánto tiempo pasas en el celular?” ya que es una pregunta con varias opciones para contestar y de esa manera poder realizar un diagrama de eventos. La seleccione en esta competencia porque empleamos el conocimiento crítico y creativo para dar cada idea y poder llegar a un acuerdo.

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Matemáticas.    11/09/25.    1er periodo 

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En este trabajo realizamos diagramas de eventos para resolver cada ejercicio que nos pide, aprendí a resolver problemas de conjuntos y su intersección, ya que en la clase mi profesor nos dio una explicación sobre cómo resolver un ejercicio así, lo seleccione porque me gustó mucho aprender sobre este tema y como funcionaba, fue un tema que ya medio había visto un año anterior, pero nunca fue a fondo, por lo tanto pude aprender algo nuevo, también me pareció muy fácil de realizar y muy interesante la forma de resolver cada uno, ya que cada operación para poder llegar al resultado es muy fácil y rápida de realizar. Me gustaría seguir aprendiendo de este tema y sus diferentes maneras de resolver. La seleccione en esta competencia ya que usamos la lógica matemática, porque cada operación que usamos son las básicas de las matemáticas.

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Formación humana.   28/08/25    1er Periodo      

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Esta fue una actividad de clase donde aprendimos sobre el humanamos cristiano, principalmente sobre que es, la seleccione ya que se me hace de los mas importantes, porque aprendí sobre un nuevo tema y su definición, lo cual se me hace muy importante porque no es algo que me servirá solo en ese momento, sino que me puede llegar a servir mucho tiempo mas, ya que considero que es una definición básica que me va servir durante mucho tiempo. En base a lo que entendí creo que el humanismo cristiano nos ayuda y enseña a valorar a las personas y su dignidad, pero siempre recordando que Dios es parte fundamental en nuestras vidas, y sin el nada de esto existiría. Me gusto aprender sobre los representantes ya que ellos son principalmente los que buscaban la fe ayudara a mejorar la forma en la que vivimos. La seleccione en esta competencia porque para mi el tema y la definición tiene mucho que ver con los valores de vida y de la inteligencia. Me gustaría seguir aprendiendo sobre este tema mas a profundidad porque realmente es un tema muy importante para cada persona.

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Formación Humana.  04/09/25   1er Periodo

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Este fue un apunte realizado durante la clase, lo seleccione ya que me parece un apunte muy completo y a su vez breve, aprendí que el ser humano y Dios esta relacionados, y que nuestras aciones pueden ser correctas o incorrectas, ya que igual durante la clase mi profesor nos iba explicando mas a fondo varios puntos. Me pareció interesante como se relaciono la filosofía. epistemología, antropología y teología con este tema, me ayudo a entender mejor sobre la vida y lo correcto e incorrecto. Al final realizamos una reflexión que vaya de la mano con el lápiz, fue una actividad muy reflexiva ya que muchos no sabíamos que poner, pero con la ayuda de mi equipo base pude darme una mejor idea sobre que poner, ya que hicimos una pequeña lluvia de ideas para poder ayudarnos todos. Decidí ponerla en esta competencia ya que este apunte me dejo mucho aprendizaje sobre Dios, la vida y el ser humano. Quisiera seguir aprendiendo sobre este tema porque realmente considero que es un tema muy interesante y que se le podría sacar mucho mas provecho, aun que el tema se entiende muy bien, me gustaría seguir abalizándolo.

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En esta actividad teníamos que elegir un tema, crear preguntas sobre ese, analizar en que método quedaría y hacer una propuesta. Mi equipo y yo elegimos lluvia y como problema que este genera decidimos poner que las casas y calles se inundan, juntos propusimos varias ideas de que tipo de preguntas podríamos poner, al final nos decidimos por las dos preguntas que aparecen en la foto, después entre todos dialogamos y llegamos a la conclusión de que el método que se emplea en este es el método cualitativo, ya que necesitamos entender a los fenómenos sociales que en este caso seria la inundación de calles y casas, esto en base a encuestas y entrevistas a la sociedad, de igual manera todos juntos llegamos a una propuesta final para poder completar el trabajo. Fue una tarea colaborativa ya que todos aportamos un granito de arena. Decidí ponerla en esta competencia ya que al momento de trabajar considero que hubo mucha comunicación y dialogamos mucho para poder llegar a cada una de las respuestas.

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En esta actividad realizamos un apunte sobre las herramientas y métodos de la sociología. Decidí agregarla a mi portafolio ya que es un apunte muy completo sobre las herramientas, en clase también nos explicaron sobre casa una de ellas y como se puede mostrar en el apunte anotamos características sobre los métodos cualitativos para tener una mejor comprensión y de igual forma anotamos sobre los métodos cuantitativos, definición, características y ejemplo, de esta manera nos permite tener una mejor comprensión del tema y de cada método y herramienta. De igual manera aprendí sobre su finalidad y en lo que me puede ayudar saber de este tema. Lo seleccione en esta competencia ya que creo este tema es de mucha reflexión y conocimiento para poder tener un mejor resultado en este.

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En esta actividad realizamos u. apunte de clase sobre la sociología como ciencia y sus aportes. Seleccione esta actividad ya que se me hace un apunte muy completo y sobretodo interesante e importante, ya que es un apunte muy breve pero muy entendible. Aprendí sobre su importancia en la sociedad y lo que nos ha aportado durante bastante tiempo, este fue un apunte individual pero de igual manera con mi equipo base nos ayudamos dándonos ejemplos o como íbamos entendiendo cada parte de la clase y apunte. Lo puse en esta competencia ya que creo que se relacionan muy bien la parte de la sociedad y comunicación, que es algo que el tema tiene en común con la competencia.

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Ética y valores.    11/09/25.  1er Periodo

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Este fue el primer examen parcial de la materia, lo seleccione porque principalmente le entendí muy bien al tema el cual era ética y moral, y me gusto demasiado, me siento orgullosa de mi calificación ya que en esa se demuestra lo bien que le entendí y lo mucho que aprendí de este tema. Este examen demuestra muy bien mi aprendizaje, lo seleccione porque me gusta mucho justificar las respuestas para de esa misma manera poder entender y aprender mucho mejor de cada tema. Me gustaría demasiado seguir aprendiendo de este tema mas a fondo ya que lo considero muy importante para la vida de cada persona.

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Ética y valores.   01/09/25.  1er Periodo

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En esta actividad relacionamos un organizador grafico guiándonos en una película y relacionando con la con la ética y moral, este fue un trabajo cooperativo, ya que cada uno de los integrantes de mi equipo base iba dando ideas sobre como relacionar la película, en nuestro caso elegimos el rey león, ya que creemos que es una película que deja un muy buen aprendizaje sobre la ética, ya que contiene muchos valores y aprendizajes, por lo tanto nosotros lo relacionamos con la ética, ya que esta habla mucho de los valores y creemos que es la que mas queda. Me ayudo mucho compartir diferentes ideas de esta con mi equipo base para poder llegar a un mejor resultado. La coloque en esta competencia ya que promueve la comunicación y en mi punto de vista los valores.