# data[].attributes.headline
Igualdad e inclusión. Alumna: M. Florencia Messina 

# data[].attributes.subject
Igualdad e inclusión. Alumna: M. Florencia Messina 

# data[].attributes.body
Las principales causas de la discriminación son: discapacidad, racismo, sexo, preferencias sexuales, situación económica.
Otra clase de violencia son la de los rótulos, a veces los docentes olvidamos que la escuela es un ámbito heterogéneo donde los estudiantes tienen diferentes necesidades, intereses y realidades. Es decir, que enseñamos a seres humanos, seres únicos y particulares, que aprenden de manera distinta. Etiquetar a un niño como "lento", "problemático" o "con cociente intelectual bajo" es también una manera de discriminar y, sin querer, podemos empujar a un niño hacia el fracaso escolar.
Los docentes y autoridades escolares deben buscar soluciones al problema de discriminación para poder garantizar una convivencia escolar libre de maltrato, si esto no resulta es fundamental efectuar la denuncia correspondiente ante las autoridades escolares superiores. A nivel nacional existe el organismo encargado de elaborar políticas nacionales para combatir toda forma de discriminación (INADI).
Cómo madres y padres podemos ayudar a nuestros hijos e hijas a través del diálogo, acudiendo a la escuela,tratar de entenderlo sin enojarse, intentar que los chicos y chicas tengan amigos fuera del colegio, hablar con los padres de los estudiantes implicados y que la escuela trabaje la empatía.
Pensar en estas personas que sufren barreras para el ejercicio pleno de sus derechos es la lucha por alcanzar la plenitud de la dignidad humana.

Alumna: M. Florencia Messina

# data[].attributes.body
Desde mi rol de bibliotecaria es muy satisfactorio ser un nexo entre el gran caudal de recursos disponibles para el tratamiento de ESI en las distintas edades y niveles de educación. Es muy gratificante poder tocar temas tan importantes desde temprana edad, siempre abordándolos desde los ejes conceptuales indicados. Puedo afirmar que desde hace un tiempo se cumple con la Ley N° 26.150/2.006 que garantiza el derecho a la educación sexual. En esta imagen en particular del Ministerio de Educación se manifiesta lo siguiente:

-El rechazo a todas las formas de discriminación

-Enseñar a pedir ayuda cuando se vulneran los derechos

-No permitir malos tratos

-Enseñar a querer, valorar y cuidar el cuerpo

-Celebrar y respetar las diferencias

-Respetar a todas las familias

-Dialogar sobre emociones y sentimientos

comentario. muy buena la elección de trabaja con el buen material del ministerio de educación. Hay mucho material que ha se ha producido luego de la  ley de ESI. Muy bien
LUIS

# data[].attributes.headline
Adriana Kelm Educación Sexual Integral (identidades, género, diversidad)

# data[].attributes.subject
Adriana Kelm Educación Sexual Integral (identidades, género, diversidad)

# data[].attributes.body
Esta imagen pertenece a un material de difusión elaborado por Munay (E.S.I. con Inclusion de las identidades trans - travestis – NB. 2020) en la misma se habilita y legitima la existencia de las diferentes identidades de género, cosa que tanto en el actual Diseño Curricular y Serie Cuadernos ESI no sucede. La elegí ya que considero que no hay un pleno desarrollo de las niñeces trans si no se garantiza su reconocimiento, acceso y permanencia respetada en las escuelas. Estoy convencida que la ESI es la herramienta fundamental, no solo  para cambiar las conductas machistas y patriarcales desde la niñez, sino para contribuir a la formación de personas más conscientes en la búsqueda de la equidad e igualdad de oportunidades para todes.

Comentariio: excelente la lección del recurso y el tema elegido. la importancia de visibilizar identidades de un colectivo que tiene una larga lucha por su reconocimiento. muy bueno. Luis.

# data[].attributes.body
Elegí el presente poema Dame Alas, escrito por Isabel María Criado Sierra, porque considero que en nuestro país aún se siguen vulnerando los derechos de los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales, como por ejemplo  la resolución 311/16, cuyo fin es el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares, la resolución 155/11,  la cual establece el reconocimiento de las personas con discapacidad, como sujetos de derecho, o la ley 24901, donde plantea la institución de un sistema de prestaciones básicas de atención integral a favor de las personas con discapacidad, contemplando acciones de prevención, asistencia, promoción y protección, con el objetivo de brindarles una cobertura integral a sus necesidades y requerimientos. Tomando lo mencionado anteriormente, podríamos decir que la Educación Inclusiva, no es una opción sino un derecho, y si este este derecho se cumpliera siempre podríamos tener muchas más Isabel Sierra, como la autora del poema, que podrían desplegar sus alas y llegar a ser lo que quieran ser.
Co0mentario: el recurso esta bien elegido . muy bien las consideracioens que haces sobre la inclusión. Es muy necesario aprovechar lo literario, para hablar de derechos. LUIS

# data[].attributes.body
En referencia a la igualdad e inclusión decidí seleccionar esta imagen en la cual se puede ver a distintas personas. Se ve a gente de distintas edades, etnias y género en referencia al artículo 11 de la Declaración de los Derechos Humanos que dice así: toda persona tiene derecho al respeto de su honra y al reconocimiento de su dignidad. No hay dignidad sin derechos, como ya hemos visto.
Es importante la lucha en cuanto a los reclamos por reconocimiento de los diversos derechos por parte de los grupos sociales tanto por el reconocimiento de derechos como así también por las modificaciones materiales y simbólicas para el ejercicio efectivo de los mismos.

Comentario: esta muy bien. mostrar la diversidad siempre es bueno , ayuda a pensar la tolerancia el repeto y la igualdad en la diferencia. Muy bien. LUIS

# data[].attributes.attachment_caption
"Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes

# data[].attributes.body
Este fragmento del cuento “Historia de un amor exagerado” intenta brindar a los estudiantes una aproximación de manera positiva a la diversidad cultural, para lograr incentivar actitudes y conductas respetuosas y de integración positiva, valorizando a cada niño y brindando el respeto que merece, como elementos básicos para su desarrollo y como condición indispensable para la construcción de una convivencia.

Me parece importante el “Eje  Igualdad e Inclusión” para fomentar en los estudiantes en todas las edades que las personas somos iguales, entendiendo como manifiesta  Arendt, H.  donde todas las personas son iguales por el hecho de pertenecer a la comunidad que nos garantice la igualdad de derechos a todos sus integrantes. El trabajarlo en edades tempranas para ir construyendo el concepto de ciudadanía.

Comentario: muy bien elegido, el recurso literario como púede ser un cuento da para pensar mucho sobre la diversidad, la integración y como convivir con las diferencias. Muy bueno. Luis

# data[].attributes.body
Sigamos propiciando cambios que contribuyan a la igualdad de nuestros derechos, Saludos,Silvia

comentario: Muy bueno el recurso . es importante pensar la diversidad, las identidades. y asi aprender a convivir. Luis

# data[].attributes.body
Una frase que se creó a raíz de aquella dictadura cívico-militar, ocurrida en el año 1976 hasta 1983. En memoria de lo sucedido, todos los 24 de marzo se conmemora el día nacional de la memoria por la verdad y la justicia, recordando las víctimas, los desaparecidos y los espantosos sucesos, la terrible realidad que vivió la gente.
Mi interpretación personal es que nadie se merece semejante atrocidad, por más que existan diferencias, ya sea por partidos políticos o por lo que fuera. No fue justo de ninguna manera el hecho. La injusticia para las familias de los desaparecidos, eso no se paga con nada, nadie les devuelve la pérdida de un familiar.
Nunca más!!!!!
Comentario: muy bueno, es un ejemplo histórico de lucha por los derechos humanos; siempre es bueno tener presente. muy bueno. LUIS

# data[].attributes.body
Elegí compartir este video ya que la participación de los estudiantes es algo que nos compele, pero también se ha hablado de la Ciudadanía y de la huella digital, conceptos que deben ser abordados con responsabilidad y profunda consciencia, no sólo por el Ciberbullying, sino también por el grooming, que también es Ciberacoso y ha crecido muchísimo desde la pandemia. Trabajo estos temas en el aula y considero importante comprender que cualquier acto ciudadano, ya sea digital, en las escuelas o en la sociedad, debe ser asumido con entusiasmo, empatía y también, mucho compromiso.
Saludos!

Comentario: genial trabajar con esas nuevas situaciones donde tambien se violan derechos. Muy bueno. LUIS

# data[].attributes.headline
Noelia Enriquez - Ambiente y Desarrollo Sustentable

# data[].attributes.subject
Noelia Enriquez - Ambiente y Desarrollo Sustentable

# data[].attributes.body
Elegí el eje AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE, ya que considero de suma importancia que todos los niños y todas las niñas, desde pequeños y pequeñas sepan el gran valor y lo importante que es cuidar el medio ambiente en todos sus puntos (agua, tierra, animales, plantas, aire, contaminacion).
El único fin es proteger el mundo en el que vivimos. Es importante que les enseñemos a nuestros alumnos y nuestras alumnas, la importancia de reciclar, de ahorrar energía y de cuidar la naturaleza. Cada pequeño acto es muy valioso y los niños deben aprender que todo cuenta.
Comentario . excelente la elección , el tema y el valor que se le da a cada detalle y cada pequeño acto. muy bueno. LUIS

# data[].attributes.attachment_link.title
La vida hay que cuidar | Canciones infantiles | Pipalupa

# data[].attributes.body
Elegí el siguiente poema ya que considero que condensa a todos los ejes pero hago más hincapié en la igualdad e inclusión y también en educación sexual integral.
Lo más destacable es cambio diferencia por semejanza, romper con el "somos diferentes" por un "somos semejantes", porque ante la ley como ciudadanos en teoría somos todos iguales y debemos ejercer los mismos derechos. En cuanto a las identidades, el género y la diversidad debemos destacar que comenzamos a ser visibles frente a las luchas de algunos sectores para lograr derechos... Entonces si se adquirieron derechos ¿Por qué se debe continuar la lucha frente a la mirada de un otro? Basta de discriminación, de racismo, entre otras, si la historia nos muestra que existe la lucha desde la época de la colonización hasta hoy. Cómo vimos en el recorrido de éste módulo, una dictadura nos arrebató a hijos, nietos, por qué no unirnos cómo sociedad y luchar por una igualdad, romper con clases que nos siguen distanciando, la brecha de desigualdad entre hombres y mujeres en el mundo laboral, la inclusión de la diversidad de géneros en el mundo laboral y derecho a la salud en igualdad de condiciones.
Considero como dice el poema que compartí, que como sociedad (y nosotros dentro del aula como docentes), debemos vivir con semejanzas enriquecerse con diferencias... Cambiar LA DIFERENCIA por DIVERSIDAD.
Saludos.

Comentario: excelente la reflexión , muy significativo el poema. la visibilización de la diversidad es fundamental para la educación en derechos. Luis

# data[].attributes.headline
Carolina Sansivero. • La Discriminación a las Mujeres

# data[].attributes.subject
Carolina Sansivero. • La Discriminación a las Mujeres

# data[].attributes.body
Comparto un video y una pequeña síntesis que he trabajado en una diplomatura sobre Diversidad cultural,

https://www.youtube.com/watch?v=KBm1153valE

La discriminación contra la mujer tiene consecuencias devastadoras: las diferentes formas de discriminación y violencia basadas en el género causan a diario más muertes de mujeres y niñas que ningún otro tipo de abuso contra los derechos humanos.
En todos los continentes, la discriminación lleva a que incontables mujeres sean violadas o recluidas como esclavas sexuales por soldados implicados en conflictos armados.
En la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer se afirma que la discriminación contra la mujer viola el principio de igualdad de derechos y el respeto a la dignidad humana, constituye un obstáculo para la participación de la mujer en pie de igualdad con los hombres en la vida política, social, económica y cultural de sus países, e impide que aumente la prosperidad social y familiar.
Sin embargo, en todo el mundo, las mujeres y las niñas sufren tratos discriminatorios.

Comentario: muy bue material, bien planteado el tema en todos sus aspectos. ola música le agreag mucha intensidad. muy bueno. LUIS

# data[].attributes.headline
Melisa Pedatella.                                            Igualdad e Inclusión.

# data[].attributes.subject
Melisa Pedatella.                                            Igualdad e Inclusión.

# data[].attributes.body
La imagen muestra al movimiento de mujeres argentinas organizadas y que marchan por mayor visibilización, más igualdad y mejores remuneraciones. Porque existe una profunda inequidad salarial y desigualdad de género. En este sentido, resulta fundamental destacar a aquellas colectividades que luchan por la adquisición de sus derechos y por condiciones más dignas y justas. Siguiendo esta línea, es menester subrayar que Justicia Social es que todxs gocemos de las mismas oportunidades y cada persona pueda elegir y desarrollarse libremente sin importar raza, género, edad- sin ningún tipo de discriminación-.
Comentario: muy bueno el aporte. las manifestaciones en la calle han hecho posible muchos avances. Es importante visibilizar y valorar toda la lucha. LUIS

# data[].attributes.body
Elegí esta imagen para representar a las mujeres que se han organizado a lo largo de la historia para reivindicar sus derechos, luchar por la igualdad de genero y posicionarse en contra de la violencia y los femicidios.
Lograr la igualdad de genero en la sociedad es parte de hacer respetar la ciudadanía y los derechos igualitarios para todas las personas. Todavía queda mucho por hacer en la lucha contra la discriminación y el menosprecio que sufren todas las mujeres y las identidades feminizadas en diferentes ámbitos como el laboral donde el acceso a puestos de trabajo y los sueldos siguen teniendo distinción por genero.
Se han logrado victorias en esta lucha, pero el camino continúa y la reivindicación de derechos debe ser constante

# data[].attributes.headline
Mariana Raffin . Cuidado de uno mismo y de los otros. ESI. 

# data[].attributes.subject
Mariana Raffin . Cuidado de uno mismo y de los otros. ESI. 

# data[].attributes.body
A partir de la primera década del año 2000, cuando se hace efectiva la declaración de ciudadanía de niños, niñas y adolescentes se hace preciso pensar en el ejercicio de sus derechos como tales.

Declarada  la ciudadanía sexual, se pone de manifiesto la Ley de Educación Sexual Integral trabajada de manera transversal y en la totalidad de los niveles educativos con el objetivo, entre otros, de dar cuenta de estos derechos y ponerlos en ejercicio.

Esta canción de “Canticuentos” llamada “HAY SECRETOS” es una invitación a pensar situaciones cotidianas agraviantes que viven algunos niños y niñas en su ámbito familiar o en su círculo de referencia más cercanos.

Si los derechos se tiene cuando se ejercen, y no alcanza con su reconocimiento normativo, es a través de la ESI donde los docentes podemos intervenir en las infancias para posibilitar su ejercicio.

# data[].attributes.headline
Gabriela Petrillo- Memoria, Verdad y Justicia

# data[].attributes.subject
Gabriela Petrillo- Memoria, Verdad y Justicia

# data[].attributes.body
La ciudadanía está ligada al acceso y ejercicio de los derechos políticos, sociales, económicos y culturales, entre otros. Por lo tanto, la ciudadanía resulta inseparable del ejercicio de los derechos. Entre 1976-1983 bajo la forma del Terrorismo de Estado, se extinguieron todo tipo de derechos. El golpe de estado significó un saldo de miles de desparecidos (+30.000), la apropiación de alrededor de 500 niños tomados como botín de guerra y una terrible situacion economica. Durante esos años hubo una notable resistencia a cargo de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo, forzadas a actuar públicamente ante la desesperación por encontrar a sus seres queridos. Su acción valiente, en los duros tiempos que corrían, y su resistencia al Estado represor, las obligó a reclamar y exponer ante todo el mundo, la falta de derechos humanos que, por ese entonces, se vivía. La Desciudadanización, entendida esta como el deterioro y la pérdida de derechos de las personas, estaba profundamente arraigada.

Luego, con la recuperación de la democracia (1983) distintos grupos sociales en desventaja, pudieron ampliar los derechos de las ciudadanías. Cuando el Estado escucha las demandas en términos de derechos es cuando la ciudadanía se amplía. La recuperación democrática en el 83 lleva la marca de los derechos humanos gracias al coraje, perseverancia y lucha de las Madres y Abuelas, que aún continúa, como valor fundamental de nuestra cultura política. Los derechos conquistados a lo largo de la historia, reconocidos por el Estado, pueden observarse en las luchas sociales y en diferentes momentos de nuestra historia. Es por eso que podemos afirmar que las luchas por los derechos nunca terminan.