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Es el punto de partida; donde la escuela hace un examen de su situación y la problemática que vive, se apoya en información que a su colectivo docente le permite analizar, reflexionar identificar y priorizar las necesidades educativas a partir de las cuales se toman decisiones consensuadas. Es necesario recolectar, comparar y analizar información referida a las características, intereses y necesidades de los alumnos considerando los 8 ámbitos.

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Es un instrumento para la acción, las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada.

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¿Qué es la GESTIÓN EDUCATIVA y cuáles son sus características?

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En el seguimiento se revisan las acciones que sean planteado y como se han estado llevando a cabo en el proceso. (mensual o bimestral).

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DIAGNÓSTICO REALIZADO EN LA ESCUELA PRIMARIA "ÁLVARO OBREGÓN"

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DIAGNÓSTICO REALIZADO EN LA ESCUELA PRIMARIA "ÁLVARO OBREGÓN"

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UBICADA EN LA LOCALIDAD DE SAN MATEO TLACOMULCO, EN EL MUNICIPIO DE YEHUALTEPEC, PUEBLA.

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Tiene un diálogo compartido con toda la comunidad educativa.

Brinda una visión del futuro.

Puede ajustarse al contexto.

Es multianual y de carácter flexible.

Cuenta con una adecuada estrategia de comunicación.

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1. Diagnóstico

2. Objetivos y metas

3. Acciones

4. Seguimiento y evaluación

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10 COSAS QUE DEBES SABER DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA ESCOLAR

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- Mejorar la comunicación interna y con las familias.
-  Establecer metas claras para autoridades y cuerpo docente
- Entender el entorno donde se desenvuelve la comunidad educativa
- Promover la autorregulación institucional
- Generación de alianzas estratégicas  sobre el conocimiento del entorno y la formulación de las metas que desea alcanzar.

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Cómo hacer el seguimiento del logro de los aprendizajes esperados

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Las acciones son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas. Una vez que han sido planteados los objetivos y las metas hay que decidir los caminos para lograrlo definiendo las acciones que se llevarán a cabo en cada uno de los ámbitos integrados en el diagnóstico.

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Las acciones son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas. Una vez que han sido planteados los objetivos y las metas hay que decidir los caminos para lograrlo definiendo las acciones que se llevarán a cabo en cada uno de los ámbitos integrados en el diagnóstico.

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INSTRUMENTOS SUGERIDOS PARA SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 

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INSTRUMENTOS SUGERIDOS PARA SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN 

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Ejemplo de como Dar seguimiento y evaluar el PMCE

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Mapa Conceptual Cuadro Sinóptico Simple Papel  Resaltado Blanco

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Son los que especifican lo que se pretende alcanzar y para que lograrlo, deben ser alcanzables y comunicables, usando las especificaciones el qué queremos lograr y para qué queremos avanzar.

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Deben pensarse en términos de tiempo y resultados concretos que implican establecer un indicador que permite evaluar los niveles de logro alcanzado al final del ciclo para cada objetivo, deben ser concretas, alcanzables, medibles y demostrables, por lo tanto, cada objetivo tiene su respectiva meta.

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OBJETIVOS Y METAS DE LA ESCUELA "ÁLVARO OBREGÓN"

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OBJETIVOS Y METAS DE LA ESCUELA "ÁLVARO OBREGÓN"