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Ejemplo de las funciones de la evaluación 

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Ejemplo de las funciones de la evaluación 

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- Evaluación Diagnostica
Ejemplo los niños de primero A ingresando al nuevo ciclo escolar son evaluados y así se adapta los contenidos a tratar.
- Evaluación de Proceso o Formativa
La docente tras dar el tema de tipos de vivienda, evalua todo el proceso desde el inicio hasta el cierre a través de la observación y llenando la lista de cotejo para ver si las estrategias fueran aptas o hay que modificarlas.
- Evaluación Final o Sumativa
La docente evalúa a los niños y niñas al terminar el año escolar , certificando el nivel en que las destrezas fueron obtenidas en cada una de las materias.

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Normativa Legal de la Evaluación de los aprendizajes en educación inicial

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Normativa Legal de la Evaluación de los aprendizajes en educación inicial

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Para un docente es importante saber la base legal en la cual se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje puesto que permite saber cuales son los derechos y obligaciones de la comunidad educativa.
Para el proceso de evaluación existe el establecimiento de la normativa legal con artículos de reglamentos y documentos legales los cuales permiten que:
- Saber y mejorar los niveles de calidad de la Educación primaria, promoviendo de manera automática de inicial a preparatoria.
- La evaluación permite saber si la práctica pedagógica por parte del docente es la mejor o hay qye transformarla.
- La evaluación debe responder a los objetivos del Buen Vivir con criterios del calidad nacional e internacional.
- La evaluación para el nivel inicial es cualitativa puesto que en el Art. 40 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI manifiesta: “El nivel de educación inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los niños desde los tres años hasta los cinco años de edad, garantiza y respeta sus derechos, diversidad cultural y lingüística, ritmo propio de crecimiento y aprendizaje, y potencia sus capacidades, habilidades y destrezas..”.
- El Art. 69 de la misma ley manifiesta “Diseñar y aplicar pruebas y otros instrumentos de evaluación para determinar la calidad del desempeño de estudiantes, docentes y directivos del sistema escolar”, articulados que brindan el sustento legal para la realización del proyecto
En conclusión, la evaluación es un proceso que aporta a la calidad educativa y a mejorarla para las presentes y futuras generaciones, ya que al ser una evaluación sistemática, continua y formadora, los niños son retroalimentados en base al esfuerzo y dedicación a si mismo al docente evaluar su practica docente y la propia programación didáctica.