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Sur cette page, vous retrouverez désormais toutes les ressources et documents nécessaires au suivi et à l'accompagnement des élèves.

SOMMAIRE

1. Dispositifs d'accompagnements (PPRE, PAP, PPS, PAI...)

2. Scolarisation des élèves en situation de handicap (MDPH)

3. Pré-orientation vers les enseignements adaptés (CDOEA)

4. Rédaction d'une information préoccupante

5. Synthèse des acquis des élèves en fin d'école maternelle

Dispositifs d'accompagnements (PPRE, PAP, PPS, PAI...)

Vous retrouverez les documents aux liens suivants :
Dossier PPRE et demande d'aide RASED Dossier PAP-EIP Dossier PAP simple
Dossier PPS

Dossiers PAI :

Depuis le vendredi 25 juin, suite à la parution de la circulaire relative aux projets d'accueil individualisé pour raisons de santé ( Circulaire du 10-2-2021) les documents PAI sont accessibles en ligne.

Ces formulaires seront à utiliser pour tous les nouveaux PAI. Les élèves avec d'ancien formulaire gardent ceux-ci jusqu'à la fin du primaire.

Le PAI, projet d'accueil individualisé pour raisons de santé, est formalisé dans un document comportant 3 parties indispensables :

Partie 1 (renseignements administratifs) et Partie 2 (aménagements et adaptations) : remplies par le responsable de l'école ou le chef d'établissement, en concertation avec le médecin de l'éducation nationale (spécialiste du contexte scolaire de l'enfant, pour les recommandations à mettre en œuvre) ; elles comportent les signatures des parents et parties prenantes de l'Ecole.

Les parties 1 et 2 sont communes à toutes les situations.Elle peuvent être préremplies directement en ligne , imprimer et signer et/ou envoyer par mail au médecin scolaire selon s'il y a une réunion ou pas.

Les fiches PAI (partie 3) seront donc accessibles à tous les médecins qui suivent les enfants dans le cadre de leur pathologie, très facilement, dès lors qu'ils disposent de l'information et du lien ci-dessous

Partie 3 (fiche " Conduite à tenir en cas d'urgence ") : remplie et signée par le médecin qui suit l'enfant dans le cadre de sa pathologie, soit dans la fiche standard, soit dans une fiche spécifique validée au niveau national par les sociétés savantes concernées pour les pathologies les plus fréquentes à prendre en compte en milieu scolaire. Ces fiches seront réactualisées chaque année. Si l'enfant présente plusieurs pathologies, plusieurs fiches de conduite à tenir peuvent être complétées.

Afin de respecter le secret médical, les fiches sont numérotées et répertoriées par type de pathologie dans un tableau (pour l'enfant le diagnostic n'apparait plus sur les documents qui circulent dans l'école ou l'établissement). Des feuilles de liaison, facultatives, peuvent être remplies par le médecin traitant, pour détailler les éléments médicaux confidentiels et jointes sous enveloppe fermée, ou adressées au médecin de l'éducation nationale par messagerie sécurisée avec l'accord des responsables légaux.

Les fiches sont disponibles, remplissables et imprimables directement en ligne sur le site Eduscol : https://eduscol.education.fr/1207/la-scolarisation-des-enfants-malades

Ces fiches ne sont pas à imprimer et à donner aux parents, seul le lien est à leur donner pour que leur médecin traitant puisse le remplir.

En cas de question n'hésitez pas à appeler votre CMS ou y adresser les parents.

Scolarisation des élèves en situation de handicap (MDPH)

Vous retrouverez l'ensemble des documents au lien suivant :
Dossier GevaSco et MDPH
Pré-orientation vers les enseignements adaptés (CDOEA)

Vous retrouverez l'ensemble des documents au lien suivant :
Dossier CDOEA
Rédaction d'une information préoccupante

Les documents sont accessibles au lien suivant :
Dossier FIP
Synthèse des acquis des élèves en fin d'école maternelle

Vous retrouverez l'ensemble des documents au lien suivant :

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Sur cette page, vous retrouverez désormais toutes les ressources et documents nécessaires au suivi et à l'accompagnement des élèves. SOMMAIRE Dispositifs d'accompagnements (PPRE, PAP, PPS, PAI...) Scolarisation des élèves en situation de handicap (MDPH) Pré-orientation vers les enseignements adaptés (CDOEA) Rédaction d'une information préoccupante Synthèse des acquis des élèves en fin d'école maternelle Dispositifs d'accompagnements (PPRE, PAP, PPS, PAI...)

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Les imprimables

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Faut-il privilégier la compensation ou l'accessibilité ?

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Faut-il privilégier la compensation ou l'accessibilité ?

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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Générez en ligne et simplement un test de fluence à partir de vos propres textes.

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Générez en ligne et simplement un test de fluence à partir de vos propres textes.

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Générateur de fiches de fluence (tests et entraînements) au format PDF à partir de vos propres textes. Compteur de mots, barème de vitesse et suivi, polices adaptées (dont OpenDyslexic).

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Spécimen de la méthode de lecture et d'écriture Métalo gratuit hors frais de port avec le code : specimen23

Le clavier Métalo devient payant à partir du 22 novembre

Tout d'abord, un grand merci pour votre soutien continu et votre confiance. Votre fidélité nous a permis d'accompagner des milliers d'élèves depuis plusieurs années en leur évitant de faire de nombreuses fautes d'orthographe.

Maintenir la gratuité du clavier Métalo a été une de nos priorités, mais ce service génère un coût que nous ne pouvons plus assumer. Nous sommes donc contraints de le rendre payant, sinon il disparaîtra à la fin de l'année. Nous aurions pu choisir d'insérer de la publicité, mais nous ne l'avons pas fait pour des raisons éthiques.

Le clavier Métalo sera payant à partir du 22 novembre, sauf pour les utilisateurs de la méthode de lecture et d'écriture CP Métalo, qui auront un accès offert pour leur classe (voir conditions).

Après échanges avec des enseignants, nous avons mis en place plusieurs formules pour répondre au mieux aux différents besoins. Vous pouvez dès à présent les découvrir dans la boutique.

Nous vous remercions d'avance de votre compréhension à la suite de cette décision indispensable... Nous restons à votre écoute.

Nous vous conseillons d'acheter vos accès sur notre site metalo.fr (dans la boutique) car le prix dans les stores est majoré par Apple et Google en raison de leur mode de fonctionnement.

Aller à la boutique

L'écriture au service de la lecture d'après les recherches

[...] Des discours comme : " Ne vous préoccupez pas trop de l'orthographe, concentrez-vous sur le sens " ou comme : " Pour votre premier jet, si vous avez un doute, vous pouvez écrire avec les oreilles. La toilette orthographique de vos textes se fera à la fin. " Ces pratiques sont très risquées. En effet, si les erreurs orthographiques produites sont plausibles sur le plan graphophonologique (MÉZON par exemple), cela ne peut que perturber la mémorisation du patron correct. Le risque est en effet qu'en se donnant à concevoir, à écrire et à relire des formes inexactes, l'élève apprenne implicitement ces erreurs et que cela nuise à la mémorisation du lexique orthographique. Mais ce ne serait pas si pénalisant si la lecture restait indemne. Or, il est vraisemblable que l'enfant qui a en tête le mot " mézon ", repasse par le décodage pour identifier " maison " en lecture. Au bout du compte, le temps gagné au moment du " brouillon " se paie d'un temps de correction important et d'un retard dans l'acquisition de l'orthographe. [...] André Ouzoulias

Document complet d'André Ouzoulias

Pourquoi utiliser le clavier Métalo ?

L'élève

renforce sa conscience phonologique

L'enseignant(e)

gagne du temps au moment des corrections

Comment ça marche ?

À l'aide du clavier, sur lequel chaque touche représente un son, l'élève cherche le mot en encodant le début de la chaîne phonétique.

Après 3 ou 4 clics, il accède à la page de résultats qui va contenir le mot qu'il cherche. Il le mémorise et peut ainsi l'écrire avec la bonne orthographe.

J'ai acheté des accès, comment accéder au clavier Métalo ?

Sur ordinateur

Sur la page d'accueil de metalo.fr, cliquez sur " Mon compte " ou " Mon espace " en haut à droite de la page (créez votre compte si ce n'est pas encore fait). Vous arrivez sur votre tableau de bord, cliquez sur la carte " accéder au clavier ".

Sur tablette ou smartphone

Sur tablette ou smartphone, installez " le clavier Métalo " depuis l'appstore ou le playstore. Inscrivez vous et créez votre compte si ce n'est pas encore fait et vous accéderez au clavier. Merci de vérifier la compatibilité du support utilisé : v ersions mini : ios 9 et android 5.1

Politique de gestion des cookies

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Une Appli pour l'orthographe au cycle 2 et au cycle 3

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Une application pour aider les enseignants à gérer l'orthographe grammaticale et la production d'écrits de leurs élèves (cycles 2 - cycle 3)

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Définition des sigles qu'un élève peut rencontrer dans son parcours d'écolier. | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Les 16 principes pour adapter

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Les outils pour compenser

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Recommandations du Jury

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Afficher la transcription

Cette vidéo présente le livret de parcours inclusif de l'élève à besoins éducatifs particuliers.
La première partie revient sur le contexte et les objectifs.
Suite à la concertation " Ensemble pour une école inclusive " et à la loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance, le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a décidé la création d'un système d'information dédié au suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers.

La création d'un livret numérique pour améliorer le suivi de ces élèves contribue à la réalisation d'une école pleinement inclusive, enjeu fort réaffirmé lors de la conférence nationale du handicap du 11 février 2020.

Cette volonté commune de faciliter l'accès aux apprentissages et de favoriser la réussite de tous les élèves de la maternelle au lycée se traduit par un triple objectif.

Le premier objectif est la mise en place rapide et effective des aménagements et adaptations dès l'identification d'un besoin éducatif particulier.

Le deuxième objectif est la numérisation des formulaires des différents plans et projets dans un seul outil.

Le troisième objectif est la transmission des informations facilitée par l'interconnexion des systèmes d'information des institutions concernées.
La deuxième partie explique ce qui est mis en place.
Le projet de création du livret de parcours inclusif est né de la volonté de créer une plateforme unique d'échanges et de partage de données dématérialisées.

Les informations sont saisies en ligne directement. Elles peuvent être consultées et modifiées à tout moment. Ces informations renseignent automatiquement les différents formulaires disponibles en version numérique et téléchargeables à tout moment.

Ce livret intègre selon les besoins de l'élève l'ensemble des plans et projets mis en place pour sa scolarisation. Les droits et prestations en matière de scolarisation restent inchangés.
La troisième partie précise qui est concerné par le livret de parcours inclusif.
Ce projet s'adresse aux élèves et à leur famille, à l'équipe pédagogique, aux professionnels des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) et aux professionnels médico-sociaux.
La quatrième partie spécifie les apports du livret de parcours inclusif.
Pour les élèves à besoins éducatifs particuliers et leur famille, les apports permettent la mise en place des premiers aménagements dès que possible ; d'être informés de leurs droits tout au long de la scolarisation ; de disposer d'un livret via un portail dédié au regroupement de toutes les informations utiles liées à la scolarisation de l'enfant.

Pour l'équipe pédagogique, il s'agit de mieux appréhender la rentrée scolaire en ayant accès aux livrets de parcours inclusifs de leurs futurs élèves ; d'éviter la double saisie des informations liées à l'élève et à son parcours ; de générer les documents en version numérique.

Pour les professionnels des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) il s'agit de consulter les informations renseignées par l'équipe pédagogique et la famille ; de transmettre le projet personnalisé de scolarisation de manière automatisée aux autres acteurs ; d'accéder à un historique des aménagements mis en place pour l'élève et suivre son évolution pour mieux cerner ses besoins.

L'outil évolutif permet ainsi un partage d'informations en continu par tous les acteurs tout au long du processus, des premiers aménagements et adaptations mis en place par l'équipe pédagogique jusqu'aux mesures de compensation notifiées par la maison départementale des personnes handicapées (MDPH).
La cinquième partie décrit comment fonctionne le livret de parcours inclusif.
En se connectant à l'outil, le professeur à la possibilité de créer un livret.

Ce livret comprend a mimima des informations administratives relatives à l'élève et à sa scolarité, des premiers aménagements et des adaptations pédagogiques nécessaires.

Les informations de l'élève sont automatiquement renseignées via un flux automatisé depuis les bases élèves et établissements. L'équipe pédagogique actuelle et future accède aux informations contenues dans le livret.

Lors de la génération d'un document, les informations contenues dans le livret sont automatiquement inscrites dans le document généré.

Lors de la consultation d'un document, les informations émanant d'autres professionnels, intervenant auprès d'un élève sont visibles.
La sixième partie explique quand un enseignant pourra créer un livret de parcours inclusif.
L'objectif est que tous les élèves concernés disposent d'un livret de parcours inclusif en 2022. Dans l'intervalle, il sera déployé progressivement au sein des établissements.

Pour toute question, veuillez contacter l'équipe livret de parcours inclusif de la caisse nationale de solidarité pour l'autonomie à l'adresse de courrier électronique suivante @email

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La formation continue des enseignants - CanoTech

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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Télécharge Audacity 3.3.3 pour Windows | Uptodown.com

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Télécharge la dernière version de Audacity pour Windows. Pour modifier, mixer et optimiser votre musique WAV et MP3. Audacity est une application vraiment…

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Formation initiale, complémentaire et continue du personnel enseignant pour école enfantine, école primaire, cycle d’orientation secondaire I et secondaire II.

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Je vis au Canada et j’écris en français et en anglais. J’ai publié plus d’une cinquantaine de livres.

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Hello! I'm Elise Gravel. I'm an author and illustrator. I have published many picture books and graphic novels for kids, both in English and in French. I also love to illustrate free printables for parents and teachers: my goal is to promote diversity, tolerance, respect and empathy. You can find my books, free printables and other cool things in my Boutique.

Here's a free printable comic I made to let kids know that developing curiosity and empathy for people who don't have the same life experience will probably make them fell better. People who are open and curious about diversity are generally happier, less anxious and healthier, because constantly feeling threatened is exhausting!

To open your mind, you can:

* Talk to people who live different lives
* Read tons of books from diverse authors
* Don't take your first impressions too seriously and always consider that you might be wrong
* Try to find things that you have in common with most people you meet.

Teachers and parents, you can download it here and print it for school or home use (no commercial uses allowed).

For more free printable posters, visit my boutique in the "free printable stuff" section. To see my books, click here. If you want to license this image, contact my agent (Contact form above).

Here's my latest book on disinformation, media literacy and conspiracy theories: Killer underwear invasion!

Two jellybean-shaped creatures, one blue, one pink, delve into the intricacies and duplicity behind one of the most insidious and pervasive issues of our time, and the first chapter of this middle-grade comic dives right in: "What Is Fake News?" Gravel does a fine job breaking down complex ideas, beginning with the definition of news ("information about important stuff that's happening in the world right now") and explaining that while disinformation is not new ("Hear ye, hear ye! An evil magician turned the king into a goat!"), the internet and other modern technologies have made it much easier to make lies look real and to intentionally spread them. The hows and whys are explored using specific, goofy fictional case studies; and people's motives (e.g., "Reason 1: To make money...Reason 2: To make money and get famous," etc.) are plainly laid out. Though the examples aren't necessarily serious, the consequences are: "So far, I have given you a bunch of silly examples of fake news," says the pink protagonist, "but fake news is not funny at all. It can actually be very dangerous." The tone is non-blame-y of consumers (but not purveyors) of fake news, with acknowledgment of the ease of being duped ("Admit it-you'd be curious, too") and useful advice about thinking critically, examining sources, etc. Well-delineated panel illustrations featuring blobby critters and pastel colors make these thorny concepts relatively easy to get and should leave many readers feeling empowered.- ELISSA GERSHOWITZ, Horn Book

***

This middle grade graphic nonfiction is an ingenious introduction to media literacy for kids. Using humor and super fun illustrations, author and illustrator Elise Gravel shows how kids can spot fake news and conspiracy theories. This is a must in today's news cycle, where so much absolute nonsense is passed off as news. I used to teach introductory research and writing to college Freshmen, and if this book had existed then, I probably would've had them read it! At the same time, my 4-year-old enjoyed reading excerpts for the illustrations and silly jokes. It's a really fantastic, accessible introduction that would work great in middle school classrooms. - Margaret Kingsbury, Book Riot

My new book is in stores today! Let's teach our kids that their gender shouldn't define who they are, what they like and who they love. Buy it here!

Here's a starred review from the School Library Journal:

"In her signature style, Gravel ( What Is a Refugee? and others) and Blais provide an accessible introduction to gender and gender stereotypes. Beginning with smart, open-ended questions, the authors challenge readers to think about gender stereotypes, why they exist, and if they are true or fair. The book progresses to an overview of sex versus gender, complete with helpful visual aids, an exploration of pronouns, and ultimately, a few examples of how gender is treated in different communities. At each step, the authors ask readers what they think and how they feel. This engagement, coupled with the accessible presentation of the material, makes for an excellent resource. The folks depicted throughout vary in appearance, and include many skin tones, ages, and family structures. A few folks wear hijabs, and two others use wheelchairs. Gravel's illustrative style is wildly appealing, and the comic-style presentation helps to endear the book to readers.

Here's my new book, written with Mykaell Blais. Pink, Blue and You: Questions for kids about gender stereotypes. You can preorder it HERE.

Here's the starred review it got from the School Library Journal:

PreS-Gr 2-In her signature style, Gravel ( What Is a Refugee? and others) and Blais provide an accessible introduction to gender and gender stereotypes. Beginning with smart, open-ended questions, the authors challenge readers to think about gender stereotypes, why they exist, and if they are true or fair. The book progresses to an overview of sex versus gender, complete with helpful visual aids, an exploration of pronouns, and ultimately, a few examples of how gender is treated in different communities. At each step, the authors ask readers what they think and how they feel. This engagement, coupled with the accessible presentation of the material, makes for an excellent resource. The folks depicted throughout vary in appearance, and include many skin tones, ages, and family structures. A few folks wear hijabs, and two others use wheelchairs. Gravel's illustrative style is wildly appealing, and the comic-style presentation helps to endear the book to readers.

Here's a free printable comic I made to teach kids that there are many different ways to show kindness and to make people around you happier.

Teachers and parents, you can download it here and print it for school or home use (no commercial uses allowed).

Activity ideas for teachers:

* Ask your students to add other kind gestures and illustrate them.

* At the end of each day, ask your students to think of the ways they showed kindness and the ways they received it. This has the double benefit of reinforcing kindness and gratitude.

For more free printable posters, visit my boutique in the "free printable stuff" section. To see my books, click here. If you want to license this image, contact my agent (Contact form above).

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L'histoire est en vidéo : ici
Elle est auteur et illustratrice. Elle a publié de nombreux albums pour enfants. Maman d’un enfant en situation de handicap ?

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Enfant Différent | enfance & handicap informations & ressources

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Une petite carte d’identité du fameux livre d’Isabelle Carrier. Le parcours d’Anatole et sa petite casserole…

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Dyscool, les livres qui donnent envie de lire aux enfants Dys.

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Dyscool, les livres qui donnent envie de lire aux enfants Dys.

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Dyscool, des best-sellers de la littérature de jeunesse, accessibles à tous les enfants

Les éditions Nathan ont pour objectif d'accompagner tous les enfants dans la lecture, quelles que soient leurs compétences. Avec le label Dyscool, Nathan s'associe à Mobidys.

Dans une optique résolument inclusive, nous proposons aux enfants dys le plaisir de lire les mêmes livres que les autres lecteurs. Ces romans ont été choisis parce qu'ils ont déjà rencontré un grand succès auprès des lecteurs.

Sur support papier, les textes sont adaptés le plus légèrement possible, en collaboration avec l'auteur et un orthophoniste. La mise en page est adaptée et l'objet livre est spécialement travaillé pour rendre la lecture confortable.

Sur support numérique, nous conservons la version originale du texte. Nous facilitons le déchiffrage et la compréhension grâce aux outils numériques. L'enfant peut choisir lui-même ses aides en fonction de ses compétences en lecture.

Cette adaptation résulte d'une étroite collaboration avec Nathalie Chappey, orthophoniste spécialiste de la dyslexie et fondatrice de Mobidys. Les livres Dyscool sont testés par des orthophonistes et par des enfants atteints de troubles de la lecture. Avec Dyscool, lire devient amusant et facile.

> En savoir plus sur Mobidys

Les guides pour les parents

Accompagne les parents

Un guide complet écrit par une orthophoniste ! 100 activités concrètes (retrouver confiance en soi, aide à la lecture, à l'écriture, mathématiques, vie pratique) pour aider les enfants dys dans leurs apprentissages, de la maternelle au collège.

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les activités

Les livres papier

Le fils du libraire déteste les livres. Un jour, il surprend un curieux voleur qui, muni d'une paille, avale les mots d'un livre entier. Il s'agit d'un vampire qui boit l'encre des livres...
Un livre recommandé par l'Éducation Nationale.

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Des livres conçus pour compenser les difficultés de déchiffrage et de compréhension.

La mise en page est adaptée : longueur des lignes, travail sur la police, place de l'illustration, interlettrage, intermots et interlignages agrandis, texte ferré à gauche, respect des unités de sens par double page.

Les phrases complexes sont réécrites.

Les mots et expressions complexes sont expliqués, les figures de style remplacées ou expliquées.

Les personnages sont explicitement nommés.

Le choix d'un papier mat et ivoire, plus reposant pour les yeux.

Sur la couverture du livre, le sticker Dyscool est amovible.

> Feuilleter un extrait

Les livres numériques

Le jour de ses six ans, Gaufrette part en Espagne avec son papy.
Rien que tous les deux.
Que vont-ils chercher ? Un trésor, dit papy !

Un album associé à la méthode de lecture Trampoline CP.

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Le fils du libraire déteste les livres. Un jour, il surprend un curieux voleur qui, muni d'une paille, avale les mots d'un livre entier. Il s'agit d'un vampire qui boit l'encre des livres...

Un livre recommandé par l'Éducation Nationale.
En savoir plus

Odilon et Carmila boivent l'encre des livres. Ils vivent ainsi, pour de vrai, les aventures de leurs héros préférés. Jusqu'au jour où un livre les aspire...

Un livre de la série Draculivre

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Julius, l'oncle de Samuel, est de retour. Mais Julius n'est pas revenu les mains vides ! Il a rapporté des graines de "Galéaparsos", un arbre très rare. Un jour, Lionel, le meilleur ami de Samuel, en mange quelques-unes...
Un livre recommandé par l'Education nationale.
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Hélène est la femme du roi grec Ménélas. Le fils du roi de Troie, Pâris, a enlevé Hélène. Pour libérer Hélène, Ulysse et ses compagnons assiègent Troie depuis dix ans, sans succès. Mais une nuit, en observant le ciel, Ulysse a une idée.
La célèbre ruse d'Ulysse.
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Hazel, 16 ans, est atteinte d'un cancer. Un jour, elle rencontre Augustus, un garçon en rémission, qui partage son humour et son goût de la littérature. Entre les deux adolescents, l'attirance est immédiate.
Prix des Incorruptibles 2015.
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L'offre numérique pour la classe

Cher enseignant, vous souhaitez équiper votre classe avec des livres numériques Dyscool ?
Connaissez-vous la plateforme Bibliomanuels, la bibliothèque numérique pour la classe ?
Cinq livres numériques Dyscool y sont désormais disponibles !

Le jour de ses six ans, Gaufrette part en Espagne avec son papy. Rien que tous les deux. Que vont-ils chercher ? Un trésor, dit papy !

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Dyscool, les livres qui donnent envie de lire aux enfants Dys

Des Ebooks conçus pour compenser les difficultés de déchiffrage et de compréhension.

La mise en page est adaptée : longueur des lignes ; travail sur la police ; place de l'illustration.

L'interface avec le livre est ergonomique et intuitive.

L'enfant dispose d'aides au déchiffrage : il choisit lui-même l'interlignage et l'interlettrage, la taille de police, la coloration des phonèmes ou des syllabes.

Des outils soutiennent la compréhension : dictionnaire contextuel ; lecture audio.

La concentration visuelle est renforcée : l'enfant peut régler le contraste, utiliser une fenêtre de lecture ou un marque-ligne.

Les Ebooks sont compatibles avec toutes les tablettes, iOS ou Android.

> Voir la démo

L'enfant est profondément motivé par la possibilité de lire le même livre que les autres enfants. Il est, de plus, attiré par le format numérique. Il lit avec un bon rythme et fait très peu d'erreurs.
Orthophoniste, présidente de Mobidys

Elle [l'orthophoniste] dit que j'arrive à lire plus vite. Moi, j'aime bien cliquer sur toutes les définitions et voir les pastilles.
8 ans

Le Buveur d'encre ? Je l'ai lu avec l'école, c'est trop bien. Vous allez faire tous les livres de l'école, sur la tablette ?
9 ans

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DYSCOOL, les livres adaptés aux aux enfants DYS : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie

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Et si on levait les yeux ? Une classe face aux écrans