# data[].attributes.body
a) publicación y difusión de la Sentencia (punto resolutivo séptimo de la Sentencia);

b) realizar un acto público de reconocimiento de responsabilidad internacional (punto

resolutivo octavo de la Sentencia);

c) otorgar, en forma póstuma, el grado de Bachiller a Paola del Rosario Guzmán

Albarracín (punto resolutivo noveno de la Sentencia);

d) declarar un día oficial de lucha contra la violencia sexual en las aulas (punto resolutivo

décimo de la Sentencia);

e) pagar las cantidades fijadas en la Sentencia por concepto de indemnizaciones de daños

material e inmaterial (punto resolutivo décimo segundo de la Sentencia), y

f) pagar las cantidades fijadas en la Sentencia por concepto de reintegro de costas y

gastos (punto resolutivo décimo segundo de la Sentencia)

# data[].attributes.body
El estado no garantizó el derecho de la niña, que se vulnero su derecho , faltas de diligencias en el proceso, pero que su mamá no desmayo en el proceso.

# data[].attributes.body
Que el estado se comprometa a velar por el bienestar de la niñez y adolescentes

# data[].attributes.body
Cuando a un niño como José se le niega el apellido, se le niega la educación y es discriminado, se vulneran varios derechos humanos fundamentales, principalmente:

Derecho a la identidad, que incluye el derecho a tener un nombre y apellidos reconocidos oficialmente.

Derecho a la educación, garantizando acceso igualitario a la educación sin discriminación.

Derecho a la igualdad ya no ser discriminado por ninguna condición, como origen, filiación o situación social.

Derecho a la protección integral que ampara a niños, niñas y adolescentes para que sus derechos sean respetados y garantizados por el Estado.

Derecho a la dignidad e integridad personal, que implica protección frente a tratos degradantes o excluyentes.

Estos derechos están protegidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador y la Convención Americana sobre Derechos Humanos, que obligan al Estado a respetarlos, garantizarlos y proteger a los niños frente a cualquier forma de discriminación o negación de derechos esenciales.​

# data[].attributes.body
Paola Guzmán Albarracín, estudiante de 14 años, fue víctima de abuso sexual por parte del vicerrector de su escuela pública en Guayaquil. Tras quedar embarazada y sufrir hostigamiento, se suicidó en 2002. El Estado ecuatoriano fue declarado responsable internacionalmente por no prevenir, investigar ni sancionar la violencia sexual, y por la falta de atención integral a la víctima y su familia. El Estado ecuatoriano debe:
• Implementar protocolos y mecanismos de denuncia ante casos de violencia sexual en escuelas.
• Establecer registros estadísticos oficiales sobre violencia sexual en el ámbito educativo.
• Incluir educación sexual integral en el currículo nacional, con enfoque de género y derechos.
• Capacitar a docentes, personal educativo y funcionarios judiciales en prevención, atención y sanción de la violencia sexual infantil.
• Asegurar investigaciones eficaces y con perspectiva de género en futuros casos.

# data[].attributes.body
MEDIDAS DE REPARACIÓN Reconocimiento público de responsabilidad, atención integral a la familia, indemnización económica, medidas de no repetición (reformas estructurales), publicación y difusión de la sentencia. Estas medidas se basan en los artículos 1.1, 5, 8, 19, 24 y 26 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos, que protegen el derecho a la vida, la integridad, la igualdad, el acceso a la justicia y la educación.

Las reparaciones buscan:

Restituir la dignidad de Paola y su familia.

Transformar el sistema educativo para que ninguna niña vuelva a sufrir violencia sexual en la escuela.

Fortalecer el acceso a la justicia y la educación con enfoque de género y derechos humanos.

# data[].attributes.body
En el caso de Paola Guzmán Albarracín, la Corte Interamericana ordenó al Estado ecuatoriano reparar el daño causado mediante: disculpas públicas y un acto de reconocimiento, apoyo psicológico y compensación económica a la familia, investigación y sanción de los responsables, creación de protocolos para prevenir el abuso sexual en escuelas, capacitación a docentes y mecanismos seguros de denuncia para garantizar que hechos similares no se repitan.

# data[].attributes.body
MEDIDAS DE REPARACIÓN Reconocimiento público de responsabilidad, atención integral a la familia, indemnización económica, medidas de no repetición (reformas estructurales), publicación y difusión de la sentencia. Estas medidas se basan en los artículos 1.1, 5, 8, 19, 24 y 26 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos, que protegen el derecho a la vida, la integridad, la igualdad, el acceso a la justicia y la educación.

Las reparaciones buscan:

Restituir la dignidad de Paola y su familia.

Transformar el sistema educativo para que ninguna niña vuelva a sufrir violencia sexual en la escuela.

Fortalecer el acceso a la justicia y la educación con enfoque de género y derechos humanos.

# data[].attributes.body
El caso de Paola Guzmán Albarracín simboliza la lucha contra la impunidad y la violencia sexual institucional.
Su historia transformó la manera en que los Estados deben garantizar los derechos de las niñas y adolescentes dentro del sistema educativo, recordando que la escuela debe ser un espacio seguro, protector y libre de violencia.

# data[].attributes.body
Derecho a la vida, ya que la violencia sexual y la falta de protección adecuada por parte del Estado estuvieron relacionadas con la decisión de Paola de quitarse la vida.

Derecho a la integridad personal, que incluye la integridad física, psíquica y moral, afectada por la violencia sexual sufrida.

Derecho a una vida libre de violencia, especialmente en el ámbito educativo donde se desarrolló la violencia sexual.

Derecho a la educación en un entorno seguro, con respeto a los derechos humanos.

Derecho a la protección judicial ya la igualdad ante la ley, debido a la ineficacia en la actuación estatal para sancionar a los responsables y proteger a la víctima.

# data[].attributes.body
En este caso se evidencian situaciones de discriminación, exclusión y vulneración del derecho a la educación y al desarrollo integral.
El accionar de la Institución educativa no solo incumple su deber de protección, sino que refuerza los prejuicios y la intolerancia hacia la diversidad familiar y afectiva. Artículo 37. Derecho a la educación. (vulnerado), Derecho al desarrollo integral, derecho a la integridad personal

# data[].attributes.body
Art. 37.- Derecho a la educación. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que:  Que respete las convicciones éticas, morales y religiosas de los padres y de los mismos niños, niñas y adolescentes.

En este caso la unidad educativa esta vulnerando el derecho a la educación, por el seria mejor crear oportunamente talleres de empatía, respeto tanto para el personal docente a si como el alumnado.

# data[].attributes.body
El caso de José es un ejemplo claro de discriminación institucional y falta de cumplimiento del deber de protección de la escuela.
Expulsar a un niño por ser hijo de un padre gay o por tener un novio es una violación grave de sus derechos fundamentales y contraviene directamente el Código de la Niñez y Adolescencia.La escuela no es un lugar para castigar, se estan violando algunos artículos como el #2, #5, #19, # 28 y el #36

# data[].attributes.body
articulo 37 Derecho a la educación: reconoce el derecho de todos los niños a una educación sin discriminación ni exclusión.

# data[].attributes.body
Este caso refleja un grave incumplimiento del deber de protección del sistema educativo y una discriminación basada en la orientación sexual de la familia, lo cual es inaceptable en un Estado que promueve la igualdad y la inclusión.

El derecho protegido debe ser el derecho a la educación, a la igualdad y al respeto a la diversidad familiar, mientras que las autoridades educativas y el MINEDUC deben investigar, sancionar y garantizar la reintegración del niño en un entorno seguro y libre de discriminación.

# data[].attributes.body
Artículo 37. Derecho a la educación
"Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad, sin discriminación alguna, que respete su dignidad, libertad y las diferencias individuales."

En este caso, se vulnera el derecho a la educación y a la no discriminación, ya que José fue expulsado injustamente por prejuicios hacia su entorno familiar, recibiendo maltratos y humillaciones que afectan su desarrollo integral y emocional.

# data[].attributes.body
En el caso de María, se vulneró el Articulo 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño:
“Los niños deben ser protegidos contra todo tipo de maltrato, abandono o descuido por parte de sus padres o de cualquier otra persona que los cuide.” porque fue víctima de abandono y maltrato, sin recibir el cuidado y la protección que todo niño merece.

# data[].attributes.body
Art.19 Los gobiernos tienen la obligación de proteger a los niños contra la violencia,abuso y desatención por parte de las personas que los cuida

# data[].attributes.body
Entre algunos de los derechos vulnerados en este caso es negligencia por parte de los padres, abandono, falta de alimento, falta de atención a la salud que impide el desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social de María, vulnerando su derecho a un nivel de vida adecuado para su desarrollo.

# data[].attributes.body
en este caso de acuerdo a las CDN, se están violando varios derechos según mi conocimiento

1-Derecho a la vida, supervivencia y desarrollo integral #6.

2-Derecho a la salud y a servicios médicos #24.

3-Derecho a la protección contra la violencia, abuso y negligencia #19.

4-Derecho a la identidad y documentación #8.

5-Derecho a vivir en un entorno familiar seguro y estable #9.

# data[].attributes.body
En este caso los padres pueden ser sancionada por no cumplir con sus responsabilidad y vulnerar el derecho a una vida, se puede aplicar el # 27 (...Los niños tienen derecho a la alimentación, al vestido y a un lugar seguro donde vivir, para que puedan crecer del mejor modo posible. El gobierno debería ayudar a las familias y los niños que no puedan costearse estos bienes...)

# data[].attributes.body
Todo niño tiene derecho a la vida digna, alimentación, protección y amor. Ellos son tan frágil que merecen lo mejor del mundo.

# data[].attributes.body
En el caso expuesto se vulnera los siguientes derechos Derecho a la vida, salud, identidad, protección y cuidado, integridad física y emocional y derecho a la educación y al desarrollo integral de la pequeña.

# data[].attributes.body
El caso de María evidencia una grave vulneración de múltiples derechos fundamentales de la niñez, como el derecho a la vida, la salud, la alimentación, la identidad y la protección contra toda forma de maltrato o abandono. La situación refleja una negligencia familiar severa, que puso en riesgo su integridad física y emocional.

# data[].attributes.body
En el caso 3 los niños tienen derecho a vivir en armonía a tener salud, alimentación para que puedan crecer de mejor modo, a tener un lugar seguro.

# data[].attributes.body
Se vulneran muchos derechos: Derecho a la Salud, Derecho a la Educación, Derecho a una Familia y a la protección contra la negligencia (la falta de atención y vacunación es una forma de negligencia; ya que ponen en riesgo la salud y el desarrollo integral de la niña).

# data[].attributes.body
Art.19.Proteccion contra la violencia Los gobiernos deben proteger a los niños contra la violencia, el abuso y la desatención por parte de la persona que les cuide.

# data[].attributes.body
En este caso se esta vulnerando el derecho a la defensa y hacer tratado como un niño, ya que en ocasiones se origina de los problemas sociales de su entorno, en concordancia con el # 40 (...Los niños acusados de incumplir la ley tienen derecho a recibir asistencia jurídica y un trato justo. Deben existir muchas soluciones para ayudar a que estos niños puedan reintegrarse y contribuir con sus comunidades. La prisión debe ser solo el último recurso...)

# data[].attributes.body
#40 Los niños acusados de incumplir la ley tienen derecho a

recibir asistencia jurídica y un trato justo. Deben existir

muchas soluciones para ayudar a que estos niños

puedan reintegrarse y contribuir con sus comunidades.

La prisión debe ser solo el último recurso.

# data[].attributes.body
#36 Los niños tienen

derecho a que se

les proteja frente a

cualquier otra forma

de explotación

(otros modos de aprovecharse

de ellos), aunque no se

mencionen expresamente en

esta Convención

# data[].attributes.body
ANITA CAYAMBE

#40

Los niños acusados de incumplir la ley tienen derecho a recibir asistencia jurídica y un trato justo. Deben existir muchas soluciones para ayudar a que estos niños puedan reintegrarse y contribuir con sus comunidades. La prisión debe ser solo el último recurso.

# data[].attributes.body
Derecho 37: La Convención prohíbe explícitamente someter a cualquier niño a tales actos, sin importar los delitos que haya cometido. Aunque el arresto de un menor puede ser legal si se sospecha de su participación en un delito, la forma en que se llevó a cabo el operativo y la posterior reclusión de Diego violan el principio de proporcionalidad y el debido proceso. El sistema de justicia juvenil debe basarse en la rehabilitación y la reinserción social, no en el castigo indiscriminado

# data[].attributes.body
En el caso de Diego niño de 11 años se esta vulnerando el derecho a ser corregido de manera justa, ya que es un niño que puede ser victimas de entornos familiares disfuncionales o situaciones que lo llevaron a refugiarse de manera erronea a este tipo de organizaciones delictivas.

Art.40 Los niños acusados de incumplir la ley tienen derecho a recibir asistencia jurídica y un trato justo. Deben existir muchas soluciones para ayudar a que estos niños puedan reintegrarse y contribuir con sus comunidades. La prisión debe ser solo el último recurso.

# data[].attributes.body
En el caso de Diego hay una violación grave de los derechos del niño a la protección, integridad, y justicia especial juvenil. Los menores de 12 años no puede ser procesado penalmente ni tratado como adulto; debe recibir asistencia, protección y rehabilitación, nunca castigo. artículo 37

# data[].attributes.body
Los gobiernos deben proteger a los niños contra la violencia, el abuso y la desatención por parte de la persona que les cuide. Los niños tienen derecho a ser tratados bien, sin vulnerar sus derechos, si ha cometido algún error deben corregirlos con dignidad.

Los gobiernos deben proteger a los niños para impedir que consuman, produzcan o vendan drogas nocivas, o trafiquen con ellas.

# data[].attributes.body
#34 El gobierno debe tomar medidas para

proteger a los niños de la explotación

sexual (impedir que se aprovechen

de ellos); en especial, debe evitar que

se obligue a los niños a mantener

relaciones sexuales a cambio de dinero o con el

fin de tomar fotografías o filmar imágenes sexuales

de ellos

# data[].attributes.body
En este caso el Estado y las instituciones responsables deben asumir su deber de proteger, educar y rehabilitar, no de castigar severamente. Debe servir para fortalecer los mecanismos de prevención y atención integral de niños expuestos a la violencia y al delito, asegurando que ningún menor vuelva a sufrir una vulneración tan grave de sus derechos.

# data[].attributes.body
deben ser protegidos contra el trabajo peligroso,que afecte su crecimiento y formación. Un niño de esa edad es para que estudie, pero en la actualidad les escogen, les entrenan para entregar ese tipo de cosas .

# data[].attributes.body
# 33 Los gobiernos

deben proteger

a los niños

para impedir

que consuman,

produzcan o vendan drogas

nocivas, o trafiquen con ellas.

# data[].attributes.body
#32 Los niños tienen derecho a que

se les proteja de realizar trabajos

que sean peligrosos o nocivos

para su formación, su salud o su

crecimiento. Si los niños trabajan,

tienen derecho a estar seguros en el trabajo y a

que se les pague un salario justo

# data[].attributes.body
Aunque los padres digan que pueden “criar como quieran”, el Estado y la escuela tienen la obligación de proteger al niño y denunciar cualquier tipo de maltrato, porque el bienestar superior del niño prevalece sobre los derechos parentales.

# data[].attributes.body
# 3 Cuando los adultos tomen decisiones, deben

pensar en cómo sus decisiones afectarán

a los niños. Todos los adultos deberían

hacer lo que sea mejor para los niños: es

lo que se conoce como el interés superior

del niño. Los gobiernos deben velar por que el padre y la

madre (u otras personas cuando sea necesario) protejan y

cuiden a los niños. Los gobiernos deben asegurar que las

personas y entidades encargadas de cuidar de los niños

lo hagan tomando en cuenta ese interés superior

# data[].attributes.body
Cada niño tiene

derecho a la vida.

Los gobiernos deben

asegurar que los

niños sobrevivan y

crezcan en todo su potencial. # 6

# data[].attributes.body
En este caso se esta vulnerando el derecho a una vida digna y a la protección.

Los gobiernos deben proteger a los niños contra la violencia, el abuso y la desatención por parte de la persona que les cuide.

ART. 19

# data[].attributes.body
Los niños tienen derecho a ser protegidos por las personas adultas Padres o cuidadores no deben ser víctimas de las violencia que hoy en día se ven en todas partes ya que esto les afecta a futuro.

# data[].attributes.body
El caso evidencia la vulneración del derecho del niño a la integridad y protección contra la violencia, mientras que la escuela tiene el deber legal y ético de denunciar y activar los protocolos de protección infantil, sin que el derecho de los padres a educar a su hijo pueda justificar el maltrato

# data[].attributes.body
ANITA CAYAMBE

Todos los niños tienen todos estos derechos, sin importar quiénes sean, dónde vivan, la lengua que hablen, cuál sea su religión, su modo de pensar o su aspecto; si son niñas o niños, si tienen una discapacidad, o son ricos o pobres; y sin importar quiénes sean su padre, su madre y sus familias, ni lo que estos crean o hagan. No debe tratarse injustamente a ningún niño, por ningún motivo.

# data[].attributes.body
Se esta vulnerando el derecho a una vida digna, Derecho 19 (...Los gobiernos deben proteger a los niños contra la violencia, el abuso y la desatención por parte de la persona que les cuide...) prevalecer el interés superior del niño.

# data[].attributes.body
En este caso están vulnerando el derecho Protección contra la violencia. Es responsabilidad de todos los adultos y de las instituciones velar por el bienestar de los niños, no importa quién sea el perpetrador, incluso si son los padres u otras personas encargadas de su cuidado.

# data[].attributes.body
Los gobiernos deben

proteger a los niños

contra la violencia,

el abuso y la desatención

por parte de la persona

que les cuide. # 19.

# data[].attributes.body
Están vulnerando los derechos del niño a ser feliz y protegido existe violencia intrafamiliar y existe una negligencia por parte de los directivos de la Institución.

# data[].attributes.body
creería yo que que los niños tienen derecho a vivir en un ambiente de armonía, a no ser maltratados

# data[].attributes.body
todo niño tiene derecho a ser cuidado y querido por sus padres si no fuese así el numeral 19 indica que el gobierno tiene que velar por él y en el numeral 20 indica que debe ser cuidado por personas que si deseen velar y proteger al mismo.

# data[].attributes.body
se vulneran varios derechos, siendo el principal EL DERECHO A LA PROTECCIÓN contra malos tratos y el DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL, que incluye la protección contra toda forma de violencia, abandono o tratos crueles, se vulneran otros derechos como la salud, la educación y a vivir una vida libre sin violencia.

# data[].attributes.body
Los niños tienen derecho a recibir ayuda

cuando se les haya hecho daño, se les haya

desatendido o maltratado o hayan sufrido

una guerra, para que puedan recobrar su

salud y su dignidad. #39

# data[].attributes.body
En este caso se vulnera el derecho de Luis a vivir sin violencia y a ser protegido.
Todo niño y niña tiene derecho a crecer en un ambiente seguro, donde reciba amor, respeto y cuidado. Nadie —ni siquiera la familia puede maltratarlo o hacerle daño.

# data[].attributes.body
Los niños tienen derecho a recibir ayuda cuando se les haya hecho daño, se les haya desatendido o maltratado o hayan sufrido una guerra, para que puedan recobrar su salud y su dignidad.En este caso están vulnerando su derecho